欽州市第二中學(xué) 高二（11）班 陳宗皓
當那個(gè)女孩踏上公交車(chē)時(shí)，他就開(kāi)始注意她了，她的左手拿著(zhù)一個(gè)小包包，右手提著(zhù)一個(gè)裝著(zhù)書(shū)的袋子�！霸瓉�(lái)她和自己一樣，也是在周末去學(xué)校補習的�！彼男睦镞@么想。
風(fēng)從四窗吹來(lái)，輕輕吹起女孩的長(cháng)發(fā)。
“她真聰明。女生比男生更注重頭發(fā)，但她不學(xué)一般女生那樣把頭發(fā)電得一卷一卷的，而是選擇拉直發(fā)。電發(fā)會(huì )被老師抓，而直發(fā)，就是一種健康自然美�！彪m然周末去學(xué)校補課確實(shí)煩悶，但沿途有漂亮同行作伴，也不失為一種享受。他的腦子就這么轉起來(lái)。
她過(guò)來(lái)了！而且，還坐在他的前面！這讓他又驚又喜。愛(ài)美之心人皆有之，他也不例外。如今有位如此養眼的美女坐在自己前面，他自然不會(huì )錯過(guò)這次欣賞的機會(huì )。
女孩把裝書(shū)的袋子放在旁邊座位后，就側臉看路邊的風(fēng)景，完全沒(méi)注意到右面的人在仔細審視自己。風(fēng)又從四窗外吹來(lái)，她的頭發(fā)被吹得更凌亂了。風(fēng)帶起她的頭發(fā)，也將一陣陣發(fā)香帶向她。
“是茉莉花香。她就像茉莉花一樣，清新脫俗�！彼钌钗艘豢�，閉上眼，慢慢回味。
女孩意識到自己頭發(fā)不整齊，便掏出鏡子梳頭發(fā)。
鏡子？那是一個(gè)粉紅的小盒子。打開(kāi)之后，一面是鏡子，一面放梳子。他覺(jué)得這個(gè)粉紅的盒鏡甚是可愛(ài)，不由多看幾眼。一看，不雙明亮清澈的大眼睛赫然映在鏡上。那是她的眼睛！雖然他物理學(xué)得不怎么樣，但某些物理常識還是懂的，例如平面鏡原理--如果你能從鏡子中看見(jiàn)到對方的眼睛，那么對方也能從鏡子中看到你的眼睛。他暗叫一聲“不好”。果然，女孩發(fā)現他，一位坐在自己后面看著(zhù)自己的人。女孩轉頭，四目相對。
驚訝、欣喜、慌張，一時(shí)間多種情感在他心里跳躍。他不知道他們保持了多久對視的姿勢。好像很久，又好像就是一瞬間。但他很清楚自己在這段時(shí)間內大腦空白。直到車(chē)在落站停下，是地面做相對運動(dòng)的他停住，他才恢復知覺(jué)。這種微妙的平衡被打破之后，女孩也很快反應過(guò)來(lái)。她意識到自己到站了，而且自己要換乘的車(chē)也在！于是她慌慌張張地收拾好鏡子，小跑著(zhù)下車(chē)，然后又跑上了另一輛公交車(chē)。
噢，美女走了！她未能伴自己走完全程！他望著(zhù)那輛公交車(chē)漸行漸遠的背影，嘆息道。不自覺(jué)地，他的目光落回女孩坐過(guò)的位置。袋子？她的？她忘記拿了？他突然覺(jué)得很興奮，好比哥倫布發(fā)現了新大陸。沒(méi)有猶豫，他把袋子拿了過(guò)來(lái)。
隨便翻開(kāi)他人物品是不道德的，但是現在是非常時(shí)刻。這樣安慰著(zhù)自己，他把袋子里的書(shū)抽了出來(lái)。一來(lái)高三數學(xué)書(shū)，還有幾本練習冊。
“她是高三的呀！不對！”他馬上反應過(guò)來(lái)，“現在的老師趕課快得像后面有火車(chē)追，高二上高三的課很正常。如果她讀高三，照這個(gè)時(shí)間看，快高考了怎么能還沒(méi)學(xué)完整本書(shū)？”抱怨完老師趕課之后，他搞清楚了，這個(gè)女孩和自己一樣，讀高二。再根據書(shū)內頁(yè)的編號及她的姓名，他明白了，這個(gè)女孩叫晴華，在高二（27）班。
他突然很佩服自己�！安坏昧�，或許某天我能當偵探呢！”
“女孩換乘了10路公交車(chē)。10路車(chē)經(jīng)過(guò)A中、D中、A小。A中已經(jīng)過(guò)了，那么她只可能去D中或A小。A��？她讀A��？笑話(huà)！所以她是D中的！哇哈哈！這樣都被我發(fā)現，做福爾摩斯還不是信手拈來(lái)�！贝丝痰乃腭R上把這重大發(fā)現告訴車(chē)上的每一位乘客。巨大的成就感脹滿(mǎn)了他的心。
“哪個(gè)學(xué)校哪個(gè)班叫什么名字都搞清楚了，是不是該找個(gè)時(shí)間東西還人呢？她拿到失而復得的書(shū)會(huì )有什么反應？會(huì )不會(huì )就此認識，做了朋友？又會(huì )不會(huì )彼此……”想到這里，他“嘿嘿”地傻笑起來(lái)。車(chē)上的乘客被他“陰森”的笑聲嚇著(zhù)，紛紛投來(lái)疑惑的目光。感覺(jué)非常不自在的他又發(fā)現了一件更讓他郁悶的事--車(chē)過(guò)站了。
下午就這么過(guò)了。兩節課就在他發(fā)呆中不知不覺(jué)結束。他一直在想，網(wǎng)頁(yè)他該說(shuō)什么，女孩會(huì )答什么，自己又要接什么話(huà)……N種情景都被他設想了，然后又配上了N種對話(huà)模式。
“今天下課那么晚了，改天有空再送回給她吧�！备杏X(jué)著(zhù)從未有過(guò)的如此溫暖舒服的夕陽(yáng)之光，哼著(zhù)“你快樂(lè )嗎我很樂(lè )”，他拎著(zhù)袋子走出校門(mén)。
“咦，那不是她嗎？她怎么在校門(mén)口？”女孩的出現讓他非常驚訝！“她望過(guò)來(lái)！她望著(zhù)我！哦，天啊，走過(guò)來(lái)了，是走過(guò)來(lái)了。是走過(guò)來(lái)找我嗎？”
他的直覺(jué)是正確的，女孩走到了他的跟前。一剎那，氣氛變得詭異。仿佛又回到了公交車(chē)上一樣，四目相對，互不吭聲。最后，還是女孩打破沉默。她指著(zhù)他手上的袋子，支支吾吾地說(shuō)：“這……”“是的，是的……”他馬上回答然后把袋子遞給她。
這是什么情況？他精心設想了N種情況，卻料不到會(huì )出現這種狀況。想了半天的對白一句都使不上。
“啊……這個(gè)……那個(gè)……我是打算過(guò)兩天有空拿去還你的。？擠了半天，他終于憋出一句完整的話(huà)。
“哦？你認識我？”
“不認識。但我知道怎么找到你！”見(jiàn)展示自己“才華”的機會(huì )來(lái)了，他得意洋洋地將自己對她身份的推論過(guò)程說(shuō)出來(lái)。語(yǔ)畢，靜靜地望著(zhù)女孩，等著(zhù)她贊自己聰明。
女孩“哧”地一笑，說(shuō)道：“你前裝載猜對了，后裝載可猜錯了。我坐10路車(chē)是去D中，不過(guò)只是去那補習。我是在C中就讀的�！�
“��！“他只覺(jué)得頭上被人猛地敲了一棍。他打了個(gè)機靈，岔開(kāi)話(huà)題，問(wèn)道：”那你怎么知道我在B中？“
她說(shuō)：“我想它不會(huì )是假的！”說(shuō)完，她笑著(zhù)指了指他的校服。
風(fēng)又吹起女孩的長(cháng)發(fā)，微笑著(zhù)的她煞是迷人。
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