一. 本周教學(xué)內容：
《與朱元思書(shū)》《中國山水游記的感性》
二. 教學(xué)目標
（一）語(yǔ)文基礎知識目標
1. 生字
縹碧piǎo 急湍tuān 軒邈xuān miǎo 泠泠líng 鳶飛yuān 戾天lì
橫柯kē 偃yǎn 葳蕤wēi ruí 罥juàn 鬼魅mèi 懸宕dàng
悚sǒng 倏然shū 俯瞰kàn 遜色xùn 掬jū 恣縱zì
2. 需掌握的多音多義字
3. 詞語(yǔ)
湍：急流的水，如：急湍。
軒：高。如：軒然大波。
邈：遠。如：邈遠。
窺：從小孔或縫隙里偷偷看，暗中察看。如：窺視。
獨絕：獨一無(wú)二。
直視無(wú)礙：一直看下去，毫無(wú)阻礙。形容江水非常清澈。
寒樹(shù)：陰森森的樹(shù)。
直指：筆直的向上。
敏銳：（感覺(jué)）靈敏；（眼光）尖銳。
因簡(jiǎn)就陋：就著(zhù)原來(lái)簡(jiǎn)陋的條件。
空泛：內容空洞浮泛，不著(zhù)邊際。
修巖：高巖。
遲速：快慢。遲，緩慢。速，快，迅速。
葳蕤：茂盛的樣子。
勃郁：旺盛，濃郁。
奄忽：急速的樣子。
平庸：尋常而不突出，平凡。
暝色：暮色。
倏然：忽然，疾速。
鬼魅：鬼怪。
4. 古漢語(yǔ)常識
（1）詞類(lèi)活用
軒邈：形容詞用作動(dòng)詞，往高處，往遠處。如：互相軒邈。
奔：動(dòng)詞用作名詞，奔馬。如：猛浪若奔。
東西：名詞用作動(dòng)詞，往東、往西。如：任意東西。
息：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……平息。如：望峰息心。
（2）一詞多義
絕：①形容詞，絕妙。如：天下獨絕；②動(dòng)詞，斷、停。如：猿則百叫無(wú)絕。
百：①數詞，數目，十的十倍。如：一百許里。②數詞，極言其多。如：猿則百叫無(wú)絕。
（3）古今異義
窮（古義：窮盡。如：蟬則千轉不窮。今義：貧窮，與“富”相對）
許（古義：附在整數詞后，表示約數。今義：應允；或者；可能）
5. 作者
吳均（469~520），字叔庠，南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。吳均出身貧寒，自幼好學(xué)而有超群的才華。他的詩(shī)清新自然，且多反映社會(huì )現實(shí)。他的文章工于寫(xiě)景，文辭清新挺拔，深受當時(shí)行家的稱(chēng)贊，不少人仿效他的文章，稱(chēng)為“吳均體”。
余光中，祖籍福建永春，現任臺灣中山大學(xué)文學(xué)院院長(cháng)。余光中的作品風(fēng)格極不統一，表達意志和理想的詩(shī)，一般都顯得壯闊鏗鏘，而描寫(xiě)鄉愁和愛(ài)情的作品，一般都顯得細膩而柔。有詩(shī)集《舟子的悲歌》《藍色的羽毛》等十余種。很多讀者知道余光中這個(gè)名字，便是因為那首著(zhù)名的《鄉愁》，因此很多時(shí)候余光中被稱(chēng)作“鄉愁詩(shī)人”。其實(shí)，余光中除了創(chuàng )作《鄉愁》之外，其他主題的創(chuàng )作也相當可觀(guān)，而且半個(gè)世紀以來(lái)，他始終是“左手為詩(shī)，右手為文”，堪稱(chēng)才情豐富與思考深邃并具之人。
（二）閱讀能力目標
1. 學(xué)習作者以不同角度，不同方式體現自然界中的美好事物的寫(xiě)法。
2. 領(lǐng)會(huì )細致入微地觀(guān)察事物，抓住事物特點(diǎn)寫(xiě)景狀物的方法。
（三）寫(xiě)作能力目標
理解景物的細致描寫(xiě)與作者表達的思想感情完美地結合即情景交融的寫(xiě)作方法。
（四）思想教育
體會(huì )作者對景物獨特的感受，以及對其寄予的深情。
三. 教師建議
《與朱元思書(shū)》
（一）從“風(fēng)煙俱凈，天山共色”所寫(xiě)出的光和色的特點(diǎn)，說(shuō)明此句是近景還是遠景。
色彩特點(diǎn)淺淡純凈，淡藍的遠山才能與藍天共色。光的特點(diǎn)明凈，如此方可極目遠眺。
詳見(jiàn)練習二第1小題。
（二）最后四句中哪些句子更有力地表現了林木的遮天蔽日?
有時(shí)見(jiàn)日。在晝猶昏。詳見(jiàn)練習二第3小題。
（三）找出文中既寫(xiě)出了景物特點(diǎn)，又表現出作者主觀(guān)感覺(jué)，甚至想象、幻覺(jué)的詞句，舉例加以說(shuō)明。
“負勢競上”等等。如此句，全因夾岸山勢過(guò)于險峻逼近，爭高直指藍天才帶來(lái)這樣的想象、幻覺(jué)；山不會(huì )“負”“競”，然正如此，更形象逼真地表現了山勢的特點(diǎn)。詳見(jiàn)練習二第4小題，“詞句品味積累”。
（四）品味文中富有表現力的詞語(yǔ)。
具體參見(jiàn)詞句品味積累及說(shuō)明，練習三。
《中國山水游記的感性》
（一）文章最主要的觀(guān)點(diǎn)是什么?還有哪些具體的觀(guān)點(diǎn)?
最主要的觀(guān)點(diǎn)即總觀(guān)點(diǎn)：游記應該富有感性。具體觀(guān)點(diǎn)還有：1. 調動(dòng)多種感官；2. 寫(xiě)動(dòng)態(tài)的景，寫(xiě)景的上策是敘事，寫(xiě)得有動(dòng)感；3. 寫(xiě)感性的效果，以間接描寫(xiě)襯托感性；4. 豐富、寬廣、精細、絢麗的色彩感；5. 奇筆妙句、寫(xiě)出特點(diǎn)的白描，使敘事的感性更鮮明。詳見(jiàn)練習一。
（二）文章最為鮮明的寫(xiě)作特色是什么?舉例說(shuō)明。
最為鮮明的就是細讀分析，用感性材料來(lái)闡發(fā)理性道理，形象易懂，令人信服。此外，從一個(gè)論點(diǎn)自如地引出另一個(gè)新論點(diǎn)的隨筆寫(xiě)法，也是其突出的特點(diǎn)。詳見(jiàn)練習二。
（三）文章的表達還有何特色?舉例品評。
分析、評點(diǎn)用語(yǔ)精辟，多有奇筆妙句。詳見(jiàn)練習二和詞句品味積累說(shuō)明。
四. 課文講解
《與朱元思書(shū)》
（一）文章主旨
作者通過(guò)寫(xiě)給友人的一封書(shū)信，生動(dòng)形象地描繪了富陽(yáng)至桐廬一百多里富春江上雄奇秀麗的景色，表達了作者愛(ài)慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。
（二）文章思路
全文分為三個(gè)層次：
第一層（從開(kāi)頭到“天下獨絕”）：總寫(xiě)富春江奇特秀麗的景色。
第二層（從“水皆縹碧”到“猛浪若奔”）：寫(xiě)“異水”。
第三層（從“夾岸高山”到結尾）：寫(xiě)“奇山”。
（三）重點(diǎn)語(yǔ)句
1. 奇山異水，天下獨絕。
分析：這句作為全篇的領(lǐng)起句，總寫(xiě)富春江景色的特征。以下分別描寫(xiě)“奇山”與“異水”的特點(diǎn)，全文都圍繞著(zhù)這兩句在做文章。
2. 夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。
分析：用擬人的手法，寫(xiě)出江的兩岸崇山峻嶺、高聳入云的雄奇景色�！案偂�、“爭”二字把靜止的山寫(xiě)活了，賦予了它們以生命和動(dòng)感，仿佛有無(wú)窮的奮發(fā)向上的生命力。要掙脫大地，直上青天，欲上不能，便“千百成峰”，層巒疊嶂。
3. 橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
分析：這句在結尾中出現，有飛來(lái)之感，似無(wú)著(zhù)落。但細讀就會(huì )發(fā)現這是對“奇山異水”的補充。密密麻麻的樹(shù)枝橫生于河道兩岸，遮住了天空，使得朗朗白日如同黃昏一般；交錯的枝條間卻有縫隙，淡潑的透出幾絲金色陽(yáng)光，照徹山谷的昏暗。
（四）寫(xiě)作特點(diǎn)
1. 景物描寫(xiě)用于言志。
六朝文人在往還書(shū)信中好用景語(yǔ)作點(diǎn)綴，吳均的這封書(shū)信也不例外�！帮L(fēng)煙俱凈，天山共色”寫(xiě)出了富春江的美麗景色，之后作者又寫(xiě)了“水異”與“山奇”。本文的景物描寫(xiě)其要害在“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”兩句上，這兩句含蓄地傳達出愛(ài)慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。
2. 渾然一體的結構。
形聲兼備。這篇文章時(shí)而山水之形顯露畫(huà)面，時(shí)而鳥(niǎo)禽之聲出于卷幅，做到形聲兼備，意舒情暢�！凹蓖纳跫�，猛浪若奔”。狀波翻浪滾之形，聞?wù)衩@發(fā)聵之聲：“好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”摹鳥(niǎo)語(yǔ)串串之聲，宛見(jiàn)群鳥(niǎo)交歡之景。文章就是這樣寫(xiě)形寫(xiě)聲，形中聞聲，聲中有形，形聲相融的意境。
虛實(shí)相間。如果說(shuō)“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”是虛寫(xiě)，那么前面則是實(shí)寫(xiě)。實(shí)寫(xiě)一方面給人以具體的感受，又為虛寫(xiě)提供了依據；虛寫(xiě)進(jìn)一步突出實(shí)寫(xiě)。兩者共同表現“奇山異水，天下獨絕”。同時(shí)文章又實(shí)中有虛，虛中見(jiàn)實(shí)。具體描寫(xiě)時(shí)，給人廣闊的想象天地，使其具有意境上簡(jiǎn)筆勾勒的美感；側面虛寫(xiě)中含有形象，且從真實(shí)性角度看，又覺(jué)合情合理。
動(dòng)靜互見(jiàn)�！跋s則千轉不窮，猿則百叫無(wú)絕�！北砻婵磥�(lái)似乎是寫(xiě)鳥(niǎo)禽聲音，實(shí)質(zhì)是以聲音來(lái)反襯山林之寂靜。這是以動(dòng)寫(xiě)靜，寓視于聽(tīng)的手法�！皺M柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日�！惫饩�(xiàn)隨枝條疏密而明暗，是因為人在船中，船隨水行。這是以靜寫(xiě)動(dòng)，寓動(dòng)于靜的手法。
（五）課后練習解答
第二題 1. “奇山異水，天下獨絕”。2. 遠景。寫(xiě)出了陽(yáng)光明媚、景色秀美的特點(diǎn)。3. “在晝猶昏”是關(guān)鍵句。4. 示例：“從流飄蕩，任意東西”，寫(xiě)出了作者乘船游覽時(shí)閑適的感覺(jué)。又如“夾岸高山，皆生寒樹(shù)”，更是寫(xiě)出了作者看了樹(shù)以后而生涼意的感覺(jué)�！傍S飛戾天者”等四句，則寫(xiě)出了作者的想象。
第三題 1. 上下，左右，光景。2. 厲害。這里是“快”的意思。3. 憑借。4. 至；平息。
第四題 有一次，我到泰山去游覽，直至夕陽(yáng)西下，我仍游興未盡，戀戀不舍地離開(kāi)了。
《中國山水游記的感性》
（一）文章主旨
本文通過(guò)列舉宋、元、明、清各代山水游記中最具有代表性的文段，證明了作者的中國的山水游記必須有感性這一觀(guān)點(diǎn)。
（二）文章思路
第一部分（從開(kāi)頭到“很少用來(lái)張羅云影天光”）：結合具體作品分析中國山水游記在寫(xiě)景、記事、繪色等方面的感性表現。
第二部分（從“中國古代游記中感性特強的文字并不常見(jiàn)”到結尾）：指出中國古代山水游記少有感性強的作品。
（三）重點(diǎn)語(yǔ)句
游記少不了寫(xiě)景敘事，先天上是一種感性的散文，所以游記作者應該富有感性。
分析：游記就是記游歷中所見(jiàn)、所聞、所感，重在感官的體驗，因此作者說(shuō)游記“先天上是一種感性的散文”。正因如此，游記作者需富有感性，這樣才能寫(xiě)出有感染力的作品。
寫(xiě)景敘事的文字，有的時(shí)候與其描寫(xiě)感性的來(lái)源，不如描寫(xiě)感性的后果。
分析：“感性”的來(lái)源指的是要描寫(xiě)的景物，“感性的后果”指的是人的感官活動(dòng)的外在表現。這句話(huà)的意思是寫(xiě)景敘事不要單純地就景寫(xiě)景，就事敘事，而要通過(guò)描述觀(guān)者的感受體驗來(lái)表現，這樣景物會(huì )更形象、生動(dòng)。
（四）寫(xiě)作特點(diǎn)
1. 選取典型來(lái)表達觀(guān)點(diǎn)
文章在表達中國山水游記必須是感性的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，列舉了宋朝王質(zhì)寫(xiě)月寫(xiě)水的文段，明朝徐霞客寫(xiě)暮色攀山的文段，清姚鼐寫(xiě)日出的文段，這些文段能代表當時(shí)游記的較高水平，故選材典型，有力地證明了自己的觀(guān)點(diǎn)。
2. 文字雋永，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
詩(shī)人余光中用詩(shī)一樣美的語(yǔ)言來(lái)羅列事例，表達觀(guān)點(diǎn)，文字高度洗煉、精美。例如：“因簡(jiǎn)就陋”“空泛”等詞語(yǔ)，實(shí)在是作者精心錘煉之詞。又如：“不經(jīng)名士登詠，奇山也難成名”“四傳至管同就氣竭力衰了”等句，巧妙精彩。
（五）課后練習解答
第一題 本文說(shuō)了“游記應該富有感性”、游記要有動(dòng)感、游記要有懸念、中國山水游記的感性每況愈下等觀(guān)點(diǎn)。最主要觀(guān)點(diǎn)是“游記應該富有感性”。
第二題 示例：只有這樣細讀分析，才能證明自己的觀(guān)點(diǎn)。如作者說(shuō)宋朝的王質(zhì)寫(xiě)月、寫(xiě)水很感性，便分別列舉了王質(zhì)的兩個(gè)文段；為了說(shuō)明錢(qián)文比姚文寫(xiě)日出更具感性，作者將二者寫(xiě)日出的兩個(gè)文段并列列出，孰高孰低，不言而喻。
【模擬試題】（答題時(shí)間：30分鐘）
一、給加點(diǎn)字注音。
縹碧（ ） 戾天（ ） 橫柯（ ） 經(jīng)綸（ ）
急湍（ ） 軒邈（ ） 嚶嚶成韻（ ）
二、解釋下列粗線(xiàn)字。
猛浪若奔（ ） 一百許里（ ） 負勢競上（ ） 爭高直指（ ）
鳶飛戾天者（ ） 水皆縹碧（ ） 百叫無(wú)絕（ ）
窺谷忘反（ ） 在晝猶昏（ ） 橫柯上蔽（ ）
三、下列各句朗讀時(shí)，停頓不正確的一項是（ ）
A. 風(fēng)煙/俱凈，天山/共色 B. 自富陽(yáng)/至桐廬
C. 水/皆縹碧，千丈/見(jiàn)底 D. 蟬則/千轉/不窮，猿則/百叫/無(wú)絕
四、文學(xué)常識填空
1. 本文作者 、字 ， 朝人。其主要作品有《 》和《 》等。
2. 駢文，又稱(chēng)“四六文”，南朝時(shí)尤為興盛，其中最具代表性的有 的《蕪城賦》，孔稚圭的《 》和江淹的《 》等。本文也是駢文中的代表之一。
五、描寫(xiě)一個(gè)家鄉風(fēng)貌的片斷（100字以?xún)龋�，要求�?xiě)出家鄉風(fēng)貌的特征。
六、閱讀下面文段，回答文后問(wèn)題
（一）
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
1. 第1段中對富春江山水的特點(diǎn)作總的概括的語(yǔ)句是
2. 第2段緊承第1段，具體分寫(xiě)了富春江水之“ ”，描寫(xiě)時(shí)緊緊抓住了景物的特征，通過(guò)寫(xiě)水 ，水 ，水 ，及水 突出表現了一個(gè)“ ”字。
3. 第2段寫(xiě)水的情態(tài)，從動(dòng)、靜兩方面著(zhù)筆，其中描寫(xiě)靜態(tài)之水的句子是 ，描寫(xiě)動(dòng)態(tài)之水的句子是 。
4. 請用兩個(gè)字概括富春江水的特點(diǎn)：
5. 翻譯。
①水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。
譯文：
②急湍甚箭，猛浪若奔。
譯文：
（二）
夾岸高山，皆生寒樹(shù)；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
1. 從選文中找出從聽(tīng)覺(jué)方面和視覺(jué)方面描寫(xiě)景物的對偶句各一組：
①聽(tīng)覺(jué)：
②視覺(jué)：
2. 本段重點(diǎn)寫(xiě)富春江兩岸群山之美，山美在“ ”，主要體現在 、 、
這三方面。
3. 作者寫(xiě)景立足點(diǎn)（在船上）未動(dòng)，卻能注重視角的多變，比如由低處的水寫(xiě)到了
的山，而且著(zhù)力寫(xiě)樹(shù)以顯山高，這里用的是 的方法。
4. 情由景生，以景顯情，使情與景水乳交融，這是游記散文常用的方法。比如本段用擬人化的手法寫(xiě)山“負勢競上”“爭高直指”，寓靜態(tài)的山以?shī)^發(fā)向上的無(wú)窮生命力，就給人以鼓舞。山的偉大、富有活力，還在于它養育、包容了自然界的許多有生命的東西。請就此點(diǎn)舉例，具體闡述情與景的融合。
5. 本段在寫(xiě)景的同時(shí)，情因景染，不由得發(fā)出慨嘆，這兩句議論性的語(yǔ)句是 。體現了作者 的情懷。
6. 翻譯。
①負勢競上，互相軒邈。
譯文：
②鳶飛戾天者，望峰息心
譯文：
③橫柯上蔽，在晝猶昏。
譯文：
【試題答案】
一、piǎo lì kē lún tuān miǎo yīng
二、奔馬 表大約的數量 憑借 向 至 青白色 停 看見(jiàn) 還  r>四、1. 吳均 叔庠 南 《后漢書(shū)注》《錢(qián)塘先賢傳》
2. 鮑照 北山移文 別賦
五、略
六、（一）
1. 奇山異水，天下獨絕。
2. 異 色 清 深 勢 異
3. 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
4. 清 急
5. ①水都是青白色的，（清澈得）即使千丈深也能看見(jiàn)水底。
②湍急的江流比箭還快，迅猛的波浪有如奔馬。
（二）
1. ①聽(tīng)覺(jué)：泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。
②視覺(jué)：橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
2. 奇 山勢 山景 山色
3. 遠處 襯托
4. 選文中描寫(xiě)了樹(shù)、好鳥(niǎo)、蟬兒、猿猴，它們在山中生活得那么悠然自得，快樂(lè )地發(fā)出了對大自然的頌歌，正是這一片美好的歌聲，把安靜的奇峰幽谷融成一個(gè)熱鬧、和諧、美妙的世界，令人激動(dòng)，意氣奮發(fā)，受到感染，似乎世間的政事俗務(wù)都被淡化了。情與景達到了統一。
5. 鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。留戀自然，冀圖歸隱。
6. ①（山）憑著(zhù)高峻的形勢，奮力直向上聳；仿佛競爭著(zhù)。
②（那些）懷著(zhù)對名利的渴望極力攀高的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì )平息追求功名利祿之心。
③橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著(zhù)，即使在白天，也像黃昏時(shí)一樣陰暗。
【勵志故事】
唐李封任延陵縣令時(shí)，如官吏有罪，不用杖刑，只要他們裹綠頭巾，罪重的多縛幾天，罪輕的少縛幾天，期限一到就除去頭巾。凡是戴了綠頭巾出入官衙者，都視為奇恥大辱，不敢再犯。此后延陵稅收都比其它各縣豐裕。一直到他離職，從未杖責過(guò)一個(gè)官吏。
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