十八 灌園叟晚逢仙女
馮夢(mèng)龍
一、教學(xué)目的:
1 . 初步領(lǐng)略話(huà)本小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)和敘事藝術(shù)。
2 . 培養對于敘事文學(xué)作品的概括能力。
< 3 . 認識中國封建社會(huì )統治階級強奪豪取、魚(yú)內鄉里的黑暗現實(shí)，認識 善良人民渴求除惡鋤奸、伸張正義的強烈愿望。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
: 1 . 重點(diǎn): 中國古代市民文學(xué)中鮮明的鋤強扶弱、懲惡揚善的民主色 彩。
2 . 難點(diǎn): 話(huà)本小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)。
三、教學(xué)時(shí)數:
課外自讀課文 兩課時(shí)
四、教學(xué)步驟:
第一課時(shí)
字詞正音:
甌
u ( 杯) 譎j u
( 欺詐) 幌h u n g ( 幌子: 酒店門(mén)前招徠顧客的標志) 翳y ( 遮蔽) s
n g ( 推) 猊n ( 狻s u n 猊傳說(shuō)中的一種猛獸) 篤d ( 骨篤，又寫(xiě)作摴嵌紨鼓起，翹起) 謅z h u ( 編造) c h u ( 夾在犯人手腳上的刑具) 矬c u ( 低)
詞語(yǔ)補釋:
* 殘忍: 狠毒。
* 刻薄: 冷酷無(wú)情，過(guò)分苛求。
* 抵賴(lài): 指用謊言或狡辯來(lái)否認所犯的過(guò)失或錯誤。
* 繁翳: 茂盛。翳y 遮蔽。P 2 5 1 注⑤
% * 奸狡詭譎: 奸詐狡猾，變化多端。詭: 狡猾，欺詐。譎: 玩弄手段。
* 撇棄: 拋棄。撇: 拋，扔。
* 潛遁: 偷偷地逃去。
* 淺斟: 緩緩地、少量地倒酒。
* 撒然: 形容警醒的樣子。撒: 放開(kāi)。P 2 5 9 注③
* 倏爾: 忽然。倏s h
* 雅淡梳妝: 淡淡的梳妝。
* 幽雅: 幽靜而雅致。
* 猜拳行令: 劃拳行酒令。
搶白: 當面斥責。P 2 5 4 注①
作者簡(jiǎn)介:
馮夢(mèng)龍( 1 5 7 4 ─1 6 4 6 ) ，字猶龍，別號茂苑野史，墨憨齋主人等，明朝長(cháng)洲( 今江蘇吳縣) 人， 著(zhù)名的話(huà)本小說(shuō)編著(zhù)家。他編輯的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》，世稱(chēng)撊言敚都是短篇話(huà)本小說(shuō)的結集。課文選自《醒世恒言》。恒: 平常、經(jīng)常；撔咽籃閶詳的意思是警醒世人的平常的話(huà)，結集的題名反映了編著(zhù)者的寫(xiě)作意圖。除編寫(xiě)撊言斠醞猓還改編過(guò)《平妖傳》、《新列國志》，編輯民歌集《山歌》、《桂枝兒》等。他的作品，以撊言敵刪妥罡擼影響最 大。
b 撊言敶癰鞲黿嵌齲在不同程度上，直接或間接地，廣泛而深入地反映了當時(shí)世民階層的生活面貌和思想感情( 有些作品，雖與市民無(wú)關(guān)， 但卻是從市民的眼光去理解的，在一定程度上反映了他們的思想) 。
撊言斔反映的內容，大致有以下幾個(gè)方面:
= 1 . 以男女婚姻為題材，主張婚姻自由，男女結合以愛(ài)情為基礎，反對封建禮教，打破門(mén)第觀(guān)念，反映市民階層初期的民主思想。
2 . 揭露政治黑暗，歌頌清官良吏，鞭撻惡霸奸佞。
% 3 . 贊頌生死不渝、亙古長(cháng)存的友誼，批判背信棄義、恩將仇報的壞思想。
4 . 描寫(xiě)知識分子的精神面貌，暴露科舉制度的罪惡。
一、語(yǔ)言特點(diǎn):
課文是古代話(huà)本小說(shuō)的代表作之一。摶氨緮，原是古代說(shuō)書(shū)藝人( 古代稱(chēng)撍禱叭藬) 述說(shuō)故事的腳本，經(jīng)過(guò)文人整理加工而成。 它是我國古典白話(huà)小說(shuō)早期的藝術(shù)樣式。它的語(yǔ)言具有通俗性、生動(dòng)性的特點(diǎn)，并富有鮮明的地方色彩和多姿多彩的藝術(shù)表現力。通過(guò)學(xué)習本文，至少可看出摶氨緮語(yǔ)體有三個(gè)重要的構成因素。分別闡述如下:
1 . 說(shuō)話(huà)人習用語(yǔ):
摶胺至酵窋: 用在分別敘述的場(chǎng)合。
撊此禂: 用在敘事開(kāi)端，一般顯示較大的敘事層次。
撉宜禂: 用在敘事開(kāi)端，一般顯示較小的敘事層次。
# 摪聰麓舜: 用在敘事的接榫處，顯示一事暫且擱下而另敘一事。
摬輝諢跋聰: 用在敘事的省略處。
2 . 方言口語(yǔ):
馮夢(mèng)龍是蘇州人，他編著(zhù)的話(huà)本常有吳語(yǔ)方言，如:
摯虻酶齔羲罃: 臭死，形容程度之深，也作撘死敗
" 擁グ銛擁パ鶖: 那、那么、那樣。恁般、恁樣就是那般、那樣。
! 撔虢趟仔細著(zhù): 這里的撟邢笖是撔⌒臄摰斃臄的意思。
摳采磣來(lái): 覆身，回身。覆身轉來(lái)，即回轉身來(lái)。
撛瓟: 依舊、再、仍然。
撝邤: 胡亂編話(huà)。
摯虻銛: 準備。
摾洗缶訝: 這里的摾洗髷是撌分敁非常數囊饉肌
撘瘓稊: 徑，直。一徑，即一直。
撝凰鲾: 只好、只得。
7 課文注釋的有: 假饒、 、蝸窄、一發(fā)、搶白、再處、不爭、把腳不住、 養家的、出尖、矬西等。
3 . 淺易文言:
摶氨緮是經(jīng)過(guò)文人整理加工，所以?shī)A雜著(zhù)相當多的文言詞語(yǔ)和文言句式，如: 撟ㄓ諂涫聰撘允為枕敁以竹扶之敁代花乞命敁取泥封之，謂之醫花敁自取其樂(lè )敁首他以妖術(shù)惑人敁手足不能稍展敁冉冉而至敁曷不戮力擊之，上報知己之恩，下雪摧殘之恥，不亦可乎敗…
第二課時(shí)
二、情節結構:
1 . 長(cháng)樂(lè )村中，灌園叟愛(ài)花成癡。──必要的交代
2 . 惡人橫行，張衙內打花鬧園。──情節的開(kāi)端
3 . 巧施法術(shù)，神仙女落花還枝。──情節的發(fā)展
4 . 設謀陷害，種花人蒙冤入獄。──進(jìn)一步發(fā)展
5 . 報仇雪恨，花仙子懲惡鋤奸。──情節的高潮
6 . 連名具呈，老秋翁獲勝得釋。──情節的結局
布置學(xué)生分段，對情節結構的歸納用填空方式檢查。
三、人物形象分析:
1 . 秋先:
秋先是一個(gè)典型的農民形象。他既有一般農民所共有的勤勞、善良的美德，又具有花農愛(ài)花如命的特點(diǎn)。正是他愛(ài)花如命，才必然導致與張委的尖銳矛盾和激烈斗爭。在與張委的矛盾斗爭中表現了秋先的反抗精神。隨著(zhù)張對他欺壓與迫害的加深，他的反抗性格也越來(lái)越鮮明。秋先由愛(ài)花到護花再到拼死攔阻的性格發(fā)展，表現了他不畏豪強，敢于斗爭的精神。
2 . 張委:
` 張委是一個(gè)封建地主階級的惡霸，貪婪惡毒。他與秋先之間的糾葛主要表現在毀花與護花、占園與保園的斗爭中，通過(guò)他一系列表現，充分揭露了他依仗勢力欺壓百姓，勾結官府陷害良善的丑惡行徑。
3 . 花仙:
花仙是作者通過(guò)虛構的情節所塑造的一個(gè)虛幻的人物。她代表了人民心目中伸張正義和公理的神靈，是被壓迫人民反抗暴力的理想的化身�；ㄏ傻膽蛺悍錾频男袨�，都是作者根據自己的想象，根據被壓迫人民要求反抗的強烈的愿望虛構的，因此它帶有濃厚的浪漫主義色彩，是作者將神話(huà)因素融入話(huà)本創(chuàng )作的結果。
四、幾個(gè)問(wèn)題的思考:
1 . 課文中主人公秋先的遭遇反映了怎樣的社會(huì )現實(shí)?
主人公秋先憑著(zhù)自己的辛勤勞動(dòng)辟園種花，一面欣賞自?shī)�，一面有贏(yíng)余還周濟村中的貧苦鄉鄰，為人勤勞善良，可是宦家弟子張衙內依仗權勢，無(wú)端毀了他的園、他的花，還勾結官府設謀陷害，妄圖吞占他的花園。秋先的遭遇反映了我國封建社會(huì )官紳狼狽為奸殘酷壓迫善良人民的黑暗現實(shí)。
2 . 秋先遇仙獲救事實(shí)上可能嗎? 作者為什么要這樣寫(xiě)?
q 秋先遭到無(wú)妄之災時(shí)，遇到仙女，始而使落花還枝，繼而嚴懲惡霸張衙內，這在事實(shí)上是不可能的。但決不能認為作者是在宣揚封建迷信，作者這樣安排是為了形象地反映勞動(dòng)人民渴求除惡去奸的強烈愿望。這種寫(xiě)法在古代市民文學(xué)中屢見(jiàn)不鮮。
3 . 本文有哪些敘事特點(diǎn)?
⑴重視交代人物和事件的來(lái)龍去脈。
課文一開(kāi)始就用一大段文字具體、細致地介紹主人公秋先的身世、愛(ài)好養花和為人善良慷慨的性格特點(diǎn)；情節展開(kāi)前，又簡(jiǎn)略交代惡人張衙內的出身、品行和此番來(lái)到莊上的緣故。這樣，故事的發(fā)生就顯得十分自然，不讓人感到突然。張衙內設謀陷害秋先一節，通過(guò)張衙內之口，交代了貝州王則起義，官府正在緝拿所謂撗人數奶囟ū塵埃使讀者( 聽(tīng)眾) 明白前因后果。
⑵情節安排有起有伏，跌宕多姿。
7 張衙內強行入園，先是攀枝嗅花，接著(zhù)在花下狂飲喧鬧，又妄圖吞占花園，最后逼得秋先忍無(wú)可忍憤然反抗，于是呼喝眾奴仆把個(gè)花滿(mǎn)枝頭的花園搗個(gè)稀爛，層層寫(xiě)來(lái)，波疊浪涌，引人入勝。正當秋先悲痛欲絕的時(shí)候，忽然出現了一個(gè)仙女，巧施法術(shù)使落花還枝，秋先轉悲為喜。張衙內得知秋先竟有仙人相助，頓生惡念，于是設謀陷害，使秋先含冤下獄，轉喜為悲。秋先在囚床上忽然看見(jiàn)仙女前來(lái)解救，誰(shuí)知竟是南柯一夢(mèng)。就在秋先含冤莫辨的時(shí)候，眾仙女終于懲處了作惡的張衙內，使冤情大白，秋先獲救。情節大起大落，在大起落中又交織著(zhù)小起落，時(shí)有出人意料之筆，但又無(wú)不合情合理。而且，這種搖曳多姿的情節處理又緊緊扣住中心，為激化矛盾和深刻揭示人物性格服務(wù)。
作業(yè):
[ 思考和練習] 第二題、第三題。
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