談?wù)劰旁?shī)意境和表現手法的鑒賞(教師中心稿)

發(fā)布時(shí)間：2016-4-1 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

談?wù)劰旁?shī)意境和表現手法的鑒賞

蘇秋榮趙孝云

古詩(shī)鑒賞是一塊難啃的硬骨頭，面對一首詩(shī)，同學(xué)們往往有無(wú)從下筆的感覺(jué)。根據我們的實(shí)踐，若從意境、表現手法方面切入，鑒賞可比較順利地展開(kāi)。

一、關(guān)于意境的鑒賞

“意”指作者的感情，“境”指作者所創(chuàng )設的圖景，主要由景物構成�！耙饩场本褪菍⒆髡叩母星楹涂陀^(guān)場(chǎng)景融合在一起所形成的藝術(shù)境界。意境，或雄渾壯麗，或幽清明凈，或沉郁孤愁，或開(kāi)闊蒼涼等。

意境的鑒賞常用到以下四組概念：

宏闊--蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠、壯闊、深遠等。

細膩--纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉等。

繁復一熱烈、高亢、繁華、喧鬧等。

清冷--暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂等。

鑒賞可分三步進(jìn)行：1．讀懂詩(shī)，并展開(kāi)聯(lián)想和想象，概括詩(shī)中的畫(huà)面，回答“詩(shī)歌寫(xiě)了什么”。2．歸納詩(shī)中意境。(可參選上述四組概念)3．分析作者的思想感情。如：

倦夜

杜甫

竹涼侵臥內，野月滿(mǎn)庭隅。

重露成涓滴，稀星乍有無(wú)。

暗飛螢自照，水宿鳥(niǎo)相呼。

萬(wàn)事干戈里，空悲清夜徂。

問(wèn)：此詩(shī)營(yíng)造了怎樣的意境?表達了作者怎樣的思想感情?

回答“詩(shī)歌寫(xiě)了什么”：此詩(shī)描寫(xiě)了深秋月夜的景象。夜深了，涼氣陣陣襲人臥室，月光把庭院的角落都灑滿(mǎn)了。夜越來(lái)越?jīng)�，露水凝聚成許多小水珠兒滴下來(lái)，此時(shí)月照中天，映襯得小星星黯然失色。螢火蟲(chóng)閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)微光，竹林外水邊棲宿的鳥(niǎo)兒互相呼喚著(zhù)。什么事都被戰亂葬送了，清冷的秋夜就這樣在我徒然的悲哀中過(guò)去了。(第1步完成)

答：這是一幅幽清冷寂的深秋月夜圖，(第2步完成)寄寓了詩(shī)人憂(yōu)國憂(yōu)時(shí)的感情，抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)限的感慨和憂(yōu)憤。(第3步完成)

又如：

輞川閑居贈裴秀才迪

王維

寒山轉蒼翠，秋水日潺渡。

倚仗柴門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬。

渡頭余落日，墟里上孤煙。

復值接輿醉，狂歌五柳前。

問(wèn)：此詩(shī)寫(xiě)景有何特點(diǎn)?全詩(shī)表現了作者怎樣的思想感情?

一、在完成了第1步后，可這樣作答：此詩(shī)寫(xiě)景有聲、有色、有形，體現了詩(shī)人“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。所選的寒山、秋水、落日、孤煙等具有季節和時(shí)間特征的景物，構成了一幅和諧靜謐的山水田園風(fēng)景畫(huà)。全詩(shī)表現了詩(shī)人的閑適和對友人的情誼。

二、表現手法的鑒賞表現手法又叫表達技巧、藝術(shù)手法�？蓮膬煞矫姘盐眨�1．從整體上把握。從整體上看，一古詩(shī)一般是先敘事或寫(xiě)景，后懷人或抒情、言志。了解了這一特點(diǎn)，就可先弄清詩(shī)歌寫(xiě)了什么事，繪了什么景，然后把握詩(shī)歌表現了什么主旨。2．從局部上把握，即從具體的詞語(yǔ)、詩(shī)句上把握。詩(shī)人在詞語(yǔ)、詩(shī)句的選用上，常采用修辭、描寫(xiě)、抒情等手法。

應答這類(lèi)提問(wèn)，可分兩步進(jìn)行：指出表現手法，回答“如何寫(xiě)”。2．指出詩(shī)人的思想感情。如：

孤雁

杜甫

孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。

誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云?．

望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。

野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。

問(wèn)：這首詩(shī)描寫(xiě)了失群孤雁喚、追趕雁群的情形，其形可憐，其志可嘉。試以頷聯(lián)和尾聯(lián)為例，分析其表現手法與藝術(shù)效果。全詩(shī)通過(guò)孤雁這一形象表達了詩(shī)人怎樣的思想感情?

答：頷聯(lián)用了反襯、設問(wèn)的手法：“一片影”形容形單影只，“萬(wàn)重云”形容道路遙遠，突出了孤雁的執著(zhù)和勇敢�！肮卵惆�，我不正和你一樣凄惶么?四望茫茫，有誰(shuí)來(lái)憐惜我呢�！痹�(shī)人與孤雁，物我相融，渾然一體。尾聯(lián)用對比(反襯)手法，以野鴉的平庸鳴噪突出了孤雁的追求。全詩(shī)表達了對漂泊生涯的感慨，對故鄉和親人的思念，以及不墜青云之志的高遠追求。

又如：

詠風(fēng)

王勃

肅肅涼景生，加我林壑清。

驅煙尋澗戶(hù)，卷霧出山楹。

去來(lái)固無(wú)跡，動(dòng)息如有情。

日落山水靜，為君起松聲。

問(wèn)：此詩(shī)寫(xiě)秋風(fēng)抓住了哪些特點(diǎn)?用了什么手法?詩(shī)中流露了怎樣的情趣?

答：這首詩(shī)抓住了秋風(fēng)涼爽，令人愉悅，無(wú)所不在的特點(diǎn)，以擬人的手法，把風(fēng)寫(xiě)成了一位獨具性靈，慷慨無(wú)私，普惠萬(wàn)眾的大恩大德者。本詩(shī)寄寓了詩(shī)人平等的政治理想和樂(lè )為人施的人生理念。

需要指出的是，“意境”和“表現手法”在有的詩(shī)中是相互聯(lián)系的，因此對這類(lèi)詩(shī)的鑒賞，須從兩個(gè)方面把握。

（此文刊發(fā)在江漢大學(xué)《學(xué)語(yǔ)文報》2005年4月25日第2版）

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