歸園田居
教學(xué)目標:
感受作者的隱士情懷,領(lǐng)悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
理解作者反抗黑暗,辭官歸田,不與當時(shí)黑暗的上層社會(huì )同流合污,熱愛(ài)田園生活地精神,學(xué)習其高尚的理想志趣和堅定的人生追求。
課時(shí)安排:1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、導語(yǔ)
在上課前,請同學(xué)們做兩個(gè)選擇題。
1、有兩種人生道路:A 十年寒窗苦讀,金榜題名。 B 過(guò)著(zhù)悠閑自得的生活,不上大學(xué)。
2、如果走入社會(huì ),有兩條路:A 做官,有名有利 B 做農民,平平淡淡。
大家的選擇都有各自的理由,但其實(shí)我們都在做同一件事:舍、得。舍和得充滿(mǎn)煩瑣的人生,我們總是在不斷地舍去,又不斷地得到。有一位作家說(shuō)過(guò),人的一生就是一舍一得的過(guò)程,人的分別也就在于有的人知道舍什么,得什么,什么時(shí)候該舍,什么時(shí)候該得,有的人卻不能,由此,人生的境界也就不同。
東晉著(zhù)名文學(xué)家陶淵明也曾經(jīng)做過(guò)和大家同樣的選擇,但不同的是,他選擇的是做農民。而且,他為自己的選擇寫(xiě)了一系列的文章!稓w園田居》寫(xiě)于歸隱后一年。其中,包含了他對自己棄官歸家的感想和思索。今天,我們就來(lái)學(xué)習這篇文章,學(xué)習陶淵明的舍與得。
二、作者簡(jiǎn)介
陶淵明,又名陶潛,字元亮,東晉(朝代)田園詩(shī)人,潯陽(yáng)柴桑人。后人稱(chēng)之為"靖節先生"。又自稱(chēng)作"五柳先生"。 祖父、父親曾做過(guò)太守、縣令一類(lèi)的官。他幼年時(shí),家世衰落,家境貧寒。他青年時(shí)代曾有建功立業(yè)的大志,但未得重用,只做過(guò)幾任小官。東晉末年統治階級內部矛盾尖銳,仕途充滿(mǎn)風(fēng)險,加之政治腐敗,陶淵明對現實(shí)很失望。他不愿在紛亂黑暗的現實(shí)里隨波逐流,曾幾次退離仕途,最后,從彭澤令職位上隱退,這一年他41歲,以后終老農村,死后世人稱(chēng)他為"靖節先生"。
陶淵明的作品大多寫(xiě)退隱后的生活,表現農村風(fēng)物,勞動(dòng)生活,表示對黑暗現實(shí)的不滿(mǎn)。他的詩(shī)情感真實(shí),風(fēng)格平淡自然,詩(shī)味醇厚,語(yǔ)言清新,對后世有很大的影響。
陶淵明開(kāi)創(chuàng )了田園詩(shī)一體,為古典詩(shī)歌開(kāi)辟了一個(gè)新的境界。從此以后,田園詩(shī)不斷得到發(fā)展,到唐代就已形成了田園山水詩(shī)派。宋以后,描寫(xiě)田園的詩(shī)人就多到不可勝數了
指出重點(diǎn):陶淵明的這次辭官回家是最后一次,從此再也沒(méi)有出仕。公元405年,陶淵明在江西彭澤做縣令,不過(guò)八十多天,便聲稱(chēng)不愿"為五斗米向鄉里小兒折腰",掛印回家。從此結束了時(shí)隱時(shí)仕、身不由己的生活,終老田園。歸來(lái)后,作《歸園田居》詩(shī)一組,共五首,描繪田園風(fēng)光的美好與農村生活的淳樸可愛(ài),抒發(fā)歸隱后的愉悅心情。課本中所選是第一首。
三、解題
1、文章和詩(shī)歌的題目就好像一個(gè)人的眉毛和眼睛,俗話(huà)說(shuō):眉目傳情。文章的標題往往也能傳達或暗示許多有效信息。
提問(wèn):"歸園田居"這個(gè)標題能告訴我們哪些信息呢?題眼是哪個(gè)字?
明確:"歸"
2、提問(wèn):既然"歸"字是題眼,標題只是明確告訴我們要回到園田生活,那么在這個(gè)明示信息下面還潛藏著(zhù)哪些隱性信息和值得我們思考的問(wèn)題呢?(以"歸"字為核心來(lái)解讀詩(shī)歌)
討論、明確:
1、從何而歸? 2、為何而歸? 3、歸向何處? 4、歸去如何?
四、朗讀課文,尋找相關(guān)信息,回答上述問(wèn)題
1、從何而歸?
明確:塵網(wǎng)、樊籠
追問(wèn):塵網(wǎng)、樊籠比喻什么?
明確:官場(chǎng)生活( "羈鳥(niǎo)"、"池魚(yú)"是陶淵明自比)
追問(wèn):為什么要如此比喻?表現了詩(shī)人怎樣的的情感?
明確:對官場(chǎng)生活的厭惡 "誤落塵網(wǎng)中,一去三十年",沉痛悔恨誤入仕途的生活。
用上"塵網(wǎng)"一詞,足見(jiàn)他對 勾心斗角、爾虞我詐的官場(chǎng)的極端厭惡。"誤"字顯出詩(shī)人的悔恨之深。東晉末年權力之爭劇烈,陶淵明既不愿我為上層統治階級矛盾斗爭的犧牲品,也不愿我為政治野心家爭奪的工具,但是仕途生活卻將他緊緊束縛在野心家們政治斗爭的羅網(wǎng)之中,因此十分痛苦。"一去三十年"(實(shí)應為"十三年"用夸大了的數字,說(shuō)明了時(shí)間之長(cháng),痛苦之深。)
2、為何歸來(lái)?
明確:
A、性本愛(ài)丘山(本性)
追問(wèn):既然"性本愛(ài)丘山",為何要出仕?
明確:"誤落塵網(wǎng)中"。入仕做官,非其本性使然,而是一大失誤。
(注意煉字"誤") {養家糊口 大濟蒼生。在封建社會(huì ),人們要建功立業(yè),要實(shí)現政治理想,只能當官,走仕途。但是,當時(shí)的東晉政治腐敗,社會(huì )動(dòng)亂,門(mén)閥勢力飛揚跋扈,統治階級熱衷的是爭權奪利,在這樣的政治局面下,想實(shí)現進(jìn)步的政治理想是不可能的,陶淵明又不愿同流合污,只有選擇離開(kāi),選擇歸隱。}
"韻"指人們的氣質(zhì)性情的素養。"少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山"表明自己的性格與世俗官場(chǎng)生活不適應。"適俗"就是適應仕途中繁縟禮節的限制和爾虞我詐的權勢之爭,詩(shī)人說(shuō)自己缺乏應酬官場(chǎng)的氣質(zhì)和情操,顯示了不同流俗的高尚情操,第二句寫(xiě)自己流連山水喜愛(ài)田園,表明歸隱田園的意向。
追問(wèn):據我所知,陶淵明一生多次辭官做官,難道是僅僅用一"誤"字所能辯解的嗎?
明確:1、矛盾心態(tài):家庭和儒家思想的影響,有"大濟蒼生"的抱負;仕途不得志,難以施展抱負.2、徹底悔悟3、也許是一種托詞.
追問(wèn):所以"性本愛(ài)丘山"也許是陶淵明"歸"的一個(gè)很重要的原因,但是不是最關(guān)鍵的原因呢?請同學(xué)們繼續尋找文中信息.(提示:點(diǎn)題句是哪一句?)
明確:
B、守拙歸園田
提問(wèn):歸園田的目的是什么?為什么要"守拙"?如何理解?言外之意是什么?(如果不歸園田就不能守拙)
明確:反對機巧圓滑,反對官場(chǎng)生活中的八面玲瓏、爾虞我詐,怕自己受到官場(chǎng)不良環(huán)境的影響而失其本心,官場(chǎng)是個(gè)是非之地,沒(méi)有那種當官的本領(lǐng),很難往上爬(即使是現在,也有類(lèi)似的現象)。這樣,一個(gè)正直清高的人就會(huì )感到精神上很壓抑,沒(méi)有自由,所以詩(shī)人把自己比作"羈鳥(niǎo)"、"池魚(yú)"(結合陶辭官原因:不為五斗米折腰的故事)
小結:所以"歸園田"是為了保持自己精神上的自由和獨立
3歸向何處?
明確:歸向園田
問(wèn):詩(shī)人筆下的田園景色有何特點(diǎn)?請抓住詩(shī)中幾組意象分析。
明確:方宅/草屋/榆柳/桃李/村莊/炊煙/狗吠/雞鳴/
概括追問(wèn):非常普通平常的農村生活場(chǎng)景,在陶淵明筆下為什么顯得那么美?
明確:恬靜、幽雅,空闊而簡(jiǎn)陋,一片寧靜、一片和諧、一派迷茫、一派朦朧,這是 美似仙境的田園,讓詩(shī)人棄官歸隱,流連忘返。{農村的城市化和城市中某些人的走向農村(文明的異化)}
"方宅十余畝,草屋八九間,榆柳蔭后檐,桃李羅堂前"四句寫(xiě)近景,從自己的住宅寫(xiě) 起。你看,住宅周?chē)惺土地,八九間草屋,地方雖不廣,房屋雖不多,但畢竟是自己的小天地,是自由自在的王國。榆樹(shù)柳樹(shù)的陰影遮住了后房檐,桃樹(shù)李樹(shù)羅列在屋子前邊,環(huán)境是多么幽雅美麗!這里襯托出了作者心滿(mǎn)意足的欣慰情緒,這正如劉禹錫在《陋室銘》中所說(shuō):"山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈;斯是陋室,惟吾德馨"。
"曖曖遠人村,依依墟里煙"寫(xiě)遠景,遠望村莊輪廓模糊,炊煙裊裊,一切是安詳的、 舒緩的、柔和的。"狗吠深巷中"寫(xiě)遠聞,以動(dòng)襯靜,以有聲襯無(wú)聲,更顯出鄉間的寧靜、和平。"雞鳴桑樹(shù)顛"寫(xiě)近聞,沒(méi)有混亂,雞才能在桑顛得意地啼叫。
總之,這八句話(huà),捕捉住農村中司空見(jiàn)慣的事物,畫(huà)出了優(yōu)美畫(huà)畫(huà),有近有遠,有聲 有色,有淡有濃,有活潑有生機,有樸拙自然的趣味。而這一切又與詩(shī)人在官場(chǎng)上的生活形成了鮮明的對照。這里詩(shī)人用歌頌田園,無(wú)言地批判了官場(chǎng)的傾軋、爭斗、混亂、險惡,表明了詩(shī)人追求恬淡生活和平靜、和諧的心境。
4、歸去如何?請從詩(shī)中找出蘊涵作者情感的詩(shī)句詞語(yǔ)。
明確:"無(wú)塵雜"/有余閑/久/復(注意煉字)--自由、安逸、喜悅。
追問(wèn):從中可見(jiàn)作者的人格傾向和精神追求是怎樣的?
明確:厭惡官場(chǎng),熱愛(ài)田園生活,追求精神上的自由和獨立。
最后兩句收束全文,詩(shī)人似乎在回答人們的疑問(wèn),為何對如此平凡的茅屋草木、雞鳴狗吠津津樂(lè )道,如數家珍呢?原來(lái)是作者"久在樊籠"的緣故,作者一旦沖出羅網(wǎng),返回大自然的懷抱,那就其樂(lè )無(wú)窮、觸處皆春了,即使一草一木也格外感到親切而欣慰,可以說(shuō),這兩句詩(shī),是對以前誤入塵網(wǎng)中的官場(chǎng)生活的形象的總結,也是對已經(jīng)開(kāi)始的新生活的欣喜。
5、小結:
《歸園田居》,主要寫(xiě)詩(shī)人擺脫污濁官場(chǎng)來(lái)到清新的農村后的自由生活和愉快心情。這種情緒,用一個(gè)詞組來(lái)概括叫做"返樸歸真"。第一是"真",做人要真實(shí)正直不虛偽,具有人的本性;第二是"樸",處世要樸實(shí),不造作,不追求豪華富貴,而是自由自在瀟灑之至。這是一種與污濁的官場(chǎng)生活相對立的生活方式,也是歷代文人學(xué)士所追求的至高至真的境界。
五、 總結全文。
這就是陶淵明。他的歸來(lái),他的舍得,在我們心中留下了許多:"不為五斗米折腰"的浩然傲氣,鄙棄官場(chǎng),厭惡功名的高潔情懷,他不僅創(chuàng )作了世界上最美麗的詩(shī)文,而且塑造了世界上最完美的人格。他的獨特藝術(shù)個(gè)性及偉大品格深刻影響著(zhù)并將繼續影響著(zhù)一代又一代的中國人!
六、全班同學(xué)朗讀課文并練習背誦
隱士情懷:
1、蔑視權貴、鄙視官場(chǎng)
2、淡泊明志、躬耕田園
3、委心乘化、知天樂(lè )命
歸園田居
種豆南山下,草盛豆苗稀。
晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。
道狹草木長(cháng),夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。
《飲 酒》
結廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。
問(wèn)君何能爾,心遠地自偏。
采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。
山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。
一、陶淵明
陶淵明(365~427),晉宋時(shí)期詩(shī)人、辭賦家、散文家。一名潛,字元亮,私謚靖節。潯陽(yáng)柴桑(今江西九江西南)人。陶淵明出生于一個(gè)沒(méi)落的仕宦家庭。曾祖陶侃是東晉開(kāi)國元勛,官至大司馬,都督八州軍事、荊江二州刺史,封長(cháng)沙郡公。陶淵明的祖父作過(guò)太守,父親早死,母親是東晉名士孟嘉的女兒。
陶淵明一生大略可分為三個(gè)時(shí)期。
第一時(shí)期,晉太元十七年(392)陶淵明28歲以前。由于父親早死,他從少年時(shí)代就處于生活貧困之中,但家庭教育很好,讀了《老子》、《莊子》和“六經(jīng)”。不少文、史、神話(huà)、小說(shuō)等“異書(shū)”,可能也是在這個(gè)時(shí)候讀的。少年時(shí)代志趣未定;蛐詯(ài)丘山、委懷琴書(shū),或志在四海,向往著(zhù)胡馬鐵蹄下的張掖與幽州。他的《五柳先生傳》可能寫(xiě)于青年時(shí)期,其中簡(jiǎn)潔地描述了他“閑靜少言,不慕榮利”、“好讀書(shū)不求甚解”,“性嗜酒,家貧不能常得”,“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”的個(gè)性風(fēng)貌。
第二時(shí)期,學(xué)仕時(shí)期,從太元十八年他29歲到晉義熙元年
(405)41歲。他因“親老家貧”,離家為江州祭酒。但“不堪吏職,少日自解歸”。在家閑居了五、六年。晉隆安四年
(400)他到荊州,任刺史桓玄屬吏,職務(wù)不明。曾奉命使都。隆安五年
(401)他就因母喪辭職歸家。晉元興三年(404)陶淵明離家東下,入劉裕幕下,任鎮軍參軍。義熙元年(405),他轉任建威將軍江州刺史劉敬宣的參軍。8月,他出任彭澤令。在官80余日。11月,辭官回家。這一時(shí)期,他的重要作品有《歸去來(lái)兮辭》等等。
第三時(shí)期,歸田時(shí)期,從晉義熙二年(406)至宋元嘉四年(427)病故。他歸田之初,家有僮仆,雖然他和妻子也參與耕作,但勞動(dòng)余閑時(shí)間較多,溫飽亦無(wú)憂(yōu)慮?上Ш镁安婚L(cháng),義熙四年六月,他家遭大火,林室盡焚,宅無(wú)遺宇。此后,生活日益貧困。躬耕未廢,饑寒不免。義熙七年,他移居潯陽(yáng)負郭之南村,結識了不少新的鄰居,其中既有共話(huà)桑麻的農民,也有共賞奇文、共賦新詩(shī)的文人。晉義熙末年,朝廷又征他為著(zhù)作郎,被他拒絕。宋元嘉三年,檀道濟作江州刺史,親自到他家訪(fǎng)問(wèn)。這時(shí)他病餓臥床。檀道濟勸他:“賢者處世,天下無(wú)道則隱,有道則至。今子生文明之世,奈何自苦如此?”他說(shuō):“潛也何敢望賢,志不及也!碧吹罎佉粤蝗,被他揮而去之。元嘉四年冬天,終于在貧病交攻之下去世。歸田后20多年,是他創(chuàng )作最豐富的時(shí)期。主要作品有《歸園田居五首》、《飲酒二十首》、《桃花源詩(shī)并記》、《讀山海經(jīng)十三首》、《詠荊軻》、《感士不遇賦》、《與子儼等疏》等篇。
陶淵明今存詩(shī)歌共125首,計四言詩(shī)9首,五言詩(shī)116首。他的五言詩(shī)可大略分為兩大類(lèi);一類(lèi)是繼承漢魏以來(lái)抒情言志傳統而加以發(fā)展的詠懷詩(shī),一類(lèi)是幾乎很少先例的田園詩(shī)!
陶淵明的田園詩(shī),描寫(xiě)鄉村風(fēng)光與田園勞動(dòng)生活,以及在此生活基礎上產(chǎn)生的社會(huì )理想!稓w園田居五首》是他田園詩(shī)中最著(zhù)名的代表作。第一首“少無(wú)適俗韻”尤為世人傳誦。他說(shuō)自己置身官場(chǎng),好比是“羈鳥(niǎo)”和“池魚(yú)”,無(wú)時(shí)不想念著(zhù)“舊林”和“故淵”的自由天地;日夜夢(mèng)想的田園景物又出現在他的面前:“方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹(shù)巔!彼孟笫怯种匦麻_(kāi)始了一種新的生活:“久在樊籠里,復得返自然!”字里行間洋溢著(zhù)歡欣、喜悅的心情!耙巴夂比耸隆币皇讓(xiě)他斷絕了和官場(chǎng)上層的應酬,卻和農民們“時(shí)復墟曲中,披草共來(lái)往。相見(jiàn)無(wú)雜言,但道桑麻長(cháng)!彼碓谔飯@,心在田園,種桑麻就說(shuō)桑麻,沒(méi)有其他雜念,自然就和農民有了共同語(yǔ)言!胺N豆南山下”一首,也是直接描寫(xiě)種豆鋤草的勞動(dòng)。晨出暮歸,這一天的活對他來(lái)說(shuō)并不輕松,因而就有一種先難后獲的充實(shí)愉快心情!俺颗d理荒穢,帶月荷鋤歸”兩句,給農家披星戴月的勞動(dòng)增加了無(wú)限的詩(shī)意。
東晉末陶淵明的出現,使詩(shī)壇大放光彩。陶淵明親身體驗過(guò)當時(shí)官場(chǎng)中的黑暗情狀,對上層統治集團的腐朽本質(zhì)有一定了解。他以棄官行動(dòng)表示了潔身自好的決心,并在村居生活中與勞動(dòng)人民建立了真摯感情。他的詩(shī)歌,表現了對官場(chǎng)污濁風(fēng)氣的憎惡和對田園勞動(dòng)生活的贊美。在藝術(shù)風(fēng)格上,他的詩(shī)自然真樸,言近旨遙,平淡而有思致。這些都使陶淵明成為中國詩(shī)歌史上最優(yōu)秀的詩(shī)人之一。
陶淵明現存文12篇,計辭賦3篇,韻文5篇,散文4篇。篇數不多,影響卻很大。
但是,陶淵明的詩(shī)文在南北朝并不很受重視。劉勰《文心雕龍》根本沒(méi)有提到他,鐘嶸《詩(shī)品》僅把他的詩(shī)列入中品,蕭統的《文選》也只選了他八首詩(shī)、一篇文。當時(shí)詩(shī)壇的總的風(fēng)氣也不因他而有所改變。此后整個(gè)南北朝時(shí)期,詩(shī)歌仍沿著(zhù)華艷靡弱和注重形式表現的方向在演進(jìn)變化。到了唐代,他才開(kāi)始受到廣泛的重視。李白、高□、顏真卿、白居易等極力推崇其人品和氣節;孟浩然、王維、韋應物、柳宗元等認真仿效其題材與風(fēng)格。北宋以后,他的地位愈尊,北宋蘇軾追和陶詩(shī)111首,大有將他置于曹、劉、李、杜之上之勢。南宋理學(xué)家朱熹、陸九淵也大力贊揚他的詩(shī),不遺余力,元明清三代,注陶、評陶風(fēng)氣大開(kāi)。注本、評本之多,幾與注杜、評杜相埒。
為促進(jìn)學(xué)生鑒賞,可采用以詩(shī)解詩(shī)的方法:
誤入塵網(wǎng)中→復得返自然(我欲乘風(fēng)歸去……)
羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵。(胡馬依北風(fēng),越鳥(niǎo)巢南枝)
狗吠深巷中,雞嗚桑樹(shù)顛。(蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽。)
[歸園田居 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章:
1.歸園田居的教案