《說(shuō)真話(huà)訴真情》教學(xué)設計
教學(xué)設想：通過(guò)教學(xué)話(huà)中層層設置，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，激活學(xué)生寫(xiě)作思維，表達真情實(shí)感，并給學(xué)生寫(xiě)作方法，讓真情流淌在筆下，形成個(gè)性化作文。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
春天來(lái)了，巴黎街道鮮花盛開(kāi)，艷麗嬌美，而這繁華的街頭，一個(gè)盲人乞丐辛苦半天沒(méi)討得分文，一個(gè)詩(shī)人動(dòng)惻隱之心為盲人寫(xiě)了一個(gè)字牌放在身邊，卻引來(lái)了無(wú)數施舍者，寫(xiě)了一行什么字呢？
“春天來(lái)了，我什么也看不見(jiàn)！”
平平常常的一行字，卻震憾了人心，春的明媚，盲人卻一片漆黑，還有什么比這更值得同情？
只因為他說(shuō)真話(huà)，訴真情。才獲得施舍。
二、說(shuō)真話(huà)激活學(xué)生
１、同學(xué)們，生活中我們有太多的話(huà)要說(shuō)，但內心實(shí)實(shí)在在的真話(huà)，今天你能說(shuō)給老師聽(tīng)嗎？
△說(shuō)真話(huà)，抒真情
學(xué)生暢所欲言：
[提示]生活中的苦惱，學(xué)習上的煩惱；同學(xué)間的友誼，師生間的情誼；家庭父母的愛(ài)心，社會(huì )交往的煩心……
學(xué)生發(fā)言，適時(shí)評點(diǎn)。
２、同學(xué)們紛紛說(shuō)出自己真實(shí)的話(huà)，老師從你們的談話(huà)中感受到了許多：父母間的愛(ài)心，師生間的貼心，同學(xué)間的歡心，學(xué)習上的鬧心，生活中的憂(yōu)心……讓老師好想真實(shí)地走近你們的心靈，和你們成為朋友，傾聽(tīng)你們的真話(huà)，感受你們的真情。
三、訴真情感動(dòng)學(xué)生
傾訴真情，有一個(gè)永不褪色的話(huà)題，那就是親情，因為親情能滋潤人的心田，使生命之洲灑滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)生機，永遠不會(huì )沙化；親情能使人懂得怎樣善待生命，仁愛(ài)一生；而沒(méi)有親人之愛(ài)的生命是荒涼的，是沒(méi)有色彩的，沒(méi)有親情的呵護，人生就多了一份孤獨和憂(yōu)傷。
今天，老師就倍添了一份孤獨和憂(yōu)傷，因為還有一個(gè)月二十天，就是我母親的周年忌日，讓我忍不住想起去年因病去世的母親，也想來(lái)傾訴我心中對母親的親情。
《葬母》（原文略）
親情，我們不必用任何事物去比擬，也不必用任何詞句去修辭，我們只要用心去感受，讓我們拿起筆，抒寫(xiě)我們的父親、母親，我們的親情。
四、寫(xiě)真事培養學(xué)生
親情是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事中體現出來(lái)的，如何才能使自己的文章富有真情，感人至深呢？
我認為要從父母的小事中善于捕捉自己內心每一次細膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，以感恩的心情看待父母的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，以滿(mǎn)含幸福的情懷去寫(xiě)平常的事情，文章就能感動(dòng)自己，感動(dòng)父母，感動(dòng)讀者。
因此我們寫(xiě)時(shí)抓三點(diǎn)：小事感悟，善于感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩。只要有一顆感動(dòng)的心，你就能時(shí)時(shí)感念父母，就能明白父母心甘情愿不知勞苦為我們所做的一切！有了一顆感動(dòng)的心，你就會(huì )覺(jué)得每一天都是美好的，每一件事都是有意義的。
讓自己生活在充滿(mǎn)感恩的快樂(lè )之中，別視而不見(jiàn)，別習以為常，因為父母給我們太多的感動(dòng)。
請同學(xué)們寫(xiě)一個(gè)真實(shí)片斷進(jìn)行展示，讓我們用感恩的目光來(lái)聽(tīng)我們對父母折真情告白。
小事感悟
板書(shū)善于感動(dòng)
學(xué)會(huì )感恩
五、結語(yǔ)
鈴聲響起，但我們感恩的真情卻不會(huì )停止，讓我用感恩的微笑相隨到永遠。
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