一、導入：英國戲劇家莎士比亞的名作《雅典的泰門(mén)》中，主人公泰門(mén)有這么一段獨白：“金子，黃色閃光，寶貴的金子！……只這么一點(diǎn)點(diǎn)，就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯的變成對的，卑賤變成尊貴，老人變成少年，懦夫變成勇士！”這是作者借泰門(mén)之口發(fā)出的對資本主義金錢(qián)社會(huì )的憤怒控訴。同學(xué)們，在資本主義社會(huì )中人與人之間的關(guān)系中，金錢(qián)究竟起著(zhù)什么樣的作用，占有什么樣的地位呢？學(xué)完法國作家莫泊桑的短篇小說(shuō)《我的叔叔于勒》，我們會(huì )有更清晰、更豐富、更深刻的認識。
二、請一個(gè)學(xué)生復述課文情節梗概。
三、提問(wèn)：故事情節實(shí)際上表現為事物發(fā)展變化的過(guò)程，本文寫(xiě)的是一個(gè)什么變化過(guò)程？這種變化與什么密切相關(guān)？是怎樣的聯(lián)系？
四、于勒的情況是怎樣變化的？（貧富變化：占用菲利普夫婦的財產(chǎn)--來(lái)信說(shuō)有了錢(qián)--成了窮水手）
五、菲利普方法對于勒的態(tài)度又是如何變化的？表現在哪些方面？（學(xué)生填表）
行動(dòng) 語(yǔ)言
1、打發(fā)于勒去美洲 （趕） 壞蛋、流氓、無(wú)賴(lài)
2、盼歸迎接 （盼） 正直、有良心、有辦法
3、暴怒，躲避 （躲） 賊、討飯的、流氓
六、由上面的表可以看出，于勒貧窮到一無(wú)所有時(shí)，菲利普夫婦把他看成是全家人的恐怖，*怕*他；說(shuō)他是……*罵*他；打發(fā)他去美洲，*趕*他；當于勒來(lái)信說(shuō)有了錢(qián)，他們又朝思暮想，望眼欲穿地*盼*他，說(shuō)他是……*贊*他；天天去海邊散步，為的是*迎*他；偶然遇到于勒，發(fā)現他已經(jīng)成了一個(gè)衣衫襤褸不名一文的窮光蛋，嚇得張皇失措，*怕*他，說(shuō)他是……*罵*他，甚至于臨返時(shí)改乘另一條船，*躲*他。
七、菲利普夫婦對于勒的態(tài)度變來(lái)變去，但我們可以發(fā)現，有一點(diǎn)是始終沒(méi)變的，是什么？要錢(qián)！也就是說(shuō)他們的態(tài)度都是圍繞著(zhù)錢(qián)在變化。他們對于于勒是親近還是疏遠，他們自己的喜怒哀樂(lè )，最終是由什么來(lái)決定？是錢(qián)！使他們喪失人性、六親不認的是什么？還是錢(qián)�。�！
八、請同學(xué)們對菲利普夫婦進(jìn)行概括評價(jià)。（自私、虛榮、冷酷、勢利、唯利是圖）作者這樣寫(xiě)了嗎？你如何得出這樣的結論？請找出依據來(lái)。
九、如果說(shuō)人物的思想性格是本質(zhì)的、內在的，它往往是通過(guò)語(yǔ)言、行為等等外在的、表面的東西來(lái)表現出來(lái)。這正如根與莖葉的關(guān)系。同學(xué)們找到了莖葉，便可以把性格這個(gè)根給拔出來(lái)了。作家在表現人物性格塑造人物形象的時(shí)候，通常不是自己對人物下定論，而是讓人物自己自由地去表演、展示。莫泊桑正是這方面的高手。在閱讀小說(shuō)時(shí)，應該掌握這個(gè)由表及里分析人物思想性格的方法。
十、請同學(xué)們討論：小說(shuō)中最重要的因素是人物，那么本文中，作者著(zhù)重刻畫(huà)的人物形象是誰(shuí)？誰(shuí)是本文的主人公？題目為什么作《我的叔叔于勒》？
判斷人物是否主人公，關(guān)鍵看他在作品中所處的位置和所起的作用，看這個(gè)形象的塑造，是否體現了作者的創(chuàng )作意圖和作品所要表現的主題思想。于勒是線(xiàn)索性人物，他的作用是組織材料，結構故事，推動(dòng)故事情節的發(fā)展，而并非靠他來(lái)揭示主題�！拔摇钡淖饔檬浅洚斪髡叩拇匀�，是故事的敘述者，又是對立面，突出菲利普夫婦態(tài)度的變化。
十一、學(xué)生討論：從以上分析看，菲利普夫婦顯然在文中起了關(guān)鍵的作用，是當然的主人公。那么作者通過(guò)塑造這樣兩個(gè)人物形象表達了怎樣的意圖？小說(shuō)的主題是什么呢？
十二、應受譴責的只是菲利普夫婦嗎？他們有代表性嗎？夠典型嗎？
提示：請同學(xué)們思考：二姐夫下決心求婚的原因是什么？
親情、愛(ài)情，是世間最神圣最純潔的感情��！連它們都被金錢(qián)玷污了，足可想見(jiàn)其他的人與人之間的關(guān)系了（指導學(xué)生讀馬克思的話(huà)）。
以小見(jiàn)大，以少勝多，是藝術(shù)創(chuàng )作的一個(gè)基本規律。
十三、學(xué)生討論：作者敘述故事拐彎抹角，情節曲折，好處何在？
開(kāi)辟人物充分活動(dòng)的空間；有張有弛，大起大落，吸引讀者，突出主題。
十四、小結本文。向學(xué)生推薦作者其他作品，主題相近其他作家的作品，如巴爾扎克〈高老頭〉〈歐也妮葛朗臺〉，莎士比亞〈威尼斯商人〉〈雅典的泰門(mén)〉等。
板書(shū)設計（主板書(shū)）：
我的叔叔于勒
（法）莫泊桑
怕／￣ ＼躲
罵↓ �。�
↓ □ ↑罵
趕↓ ↑怕
盼＼ �。�
-→
迎 贊
（中心圖案是一枚圓形方孔錢(qián)）
關(guān)于本文主題的討論：
金錢(qián)至上，唯利是圖的現象，事實(shí)上在各種社會(huì )形態(tài)中都不同程度地存在著(zhù)。資本主義社會(huì )是這樣，社會(huì )主義社會(huì )也存在著(zhù)這種現象。
如何看待這樣的問(wèn)題，如何避免人際關(guān)系被金錢(qián)玷污、毒化和侵蝕？
附：
導入引用了如下的資料：
鐵窗淚（歌詞）
是誰(shuí)制造了鈔票，你在世上稱(chēng)霸道，有人為你賣(mài)兒賣(mài)女，有人為你去坐牢。一張張鈔票，一雙雙鐐銬，鈔票，人人對你少不了，錢(qián)哪，你是殺人不見(jiàn)血的刀！
面對閃光的鈔票，多少人兒去動(dòng)腦，有人為你愁眉苦臉，有人為你哈哈大笑，東奔又西跑，點(diǎn)頭又哈腰，鈔票，你的威風(fēng)真不小，錢(qián)哪，你把多少人迷住了！
看那誘人的鈔票，在我眼前閃耀，姑娘為你走錯了路，小伙子為你受改造，只因為被你迷住了心竅，鈔票，讓人悲傷又苦惱，錢(qián)哪，你這殺人不見(jiàn)血的刀！
人人都需要鈔票，賺錢(qián)也要走正道，不要一心只為了錢(qián)，被它牽著(zhù)鼻子跑，滿(mǎn)腦子銅臭，你就會(huì )摔交，鈔票，生活之中不能少，錢(qián)哪，不要把它看成寶中寶。
結語(yǔ)引用了美國作家霍桑的一段話(huà)：
金錢(qián)并非像平常說(shuō)的那樣是萬(wàn)惡之源。而對金錢(qián)的貪圖,即對金錢(qián)過(guò)分的、自私的、貪婪的追求,才是一切邪惡的根源。--霍桑
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