四論說(shuō)課
說(shuō)課是指任課教師在規定的時(shí)間內從教育理論高度，對已備好的課進(jìn)行概述，以表明對教材的理解情況，以及教學(xué)目的的確定、教學(xué)總體設計、教學(xué)方法選擇等依據。
一、說(shuō)課的目的在于對教師進(jìn)行全面了解，并進(jìn)行綜合評價(jià),在廣大教師積極參與過(guò)程中，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，進(jìn)而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
二、說(shuō)課是教學(xué)過(guò)程中的一種群眾性教研活動(dòng)，要講究科學(xué)性和系統性，要清晰地反映出教學(xué)系統的內在聯(lián)系，反映出反饋與控制的過(guò)程。
三、說(shuō)課要有說(shuō)課教案，包括教材分析、教材處理、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)程序等。
四、說(shuō)課時(shí)教態(tài)要自然、親切、大方，有感染力。
五、說(shuō)課語(yǔ)言要精練、嚴謹、準確有示范性。
六、說(shuō)課要說(shuō)板書(shū)設計的基本框架，以及板書(shū)設計的依據理由。
七、學(xué)校定期組織開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)
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