周維軍 江蘇省姜堰中學(xué)語(yǔ)文組
幾天前，讀小學(xué)三年級的侄子由爸爸媽媽帶領(lǐng)著(zhù)專(zhuān)程來(lái)向俺請教--幫侄子寫(xiě)一封信。原來(lái)他的班主任語(yǔ)文老師幾天前布置了作業(yè)，要求寫(xiě)一封信，不少于500字，題目是 〈〈致2008年奧運會(huì )的一封信〉〉。
看著(zhù)侄子抓耳撓腮的樣子我動(dòng)起了腦筋，因為，題目好大好大，而且還要500字，讓我這重點(diǎn)中學(xué)的語(yǔ)文教師都覺(jué)得無(wú)法下手。
構思一番后，我指導侄子寫(xiě)下了第一句話(huà)：“尊敬的北京2008年奧運組委會(huì )領(lǐng)導您們好：我是某某，是來(lái)自某省某市某小學(xué)三年二班的一名小學(xué)生……”我一看，起語(yǔ)不凡，快到50個(gè)字了，心里暗暗高興。接著(zhù)寫(xiě)吧，不料卻遇到了重重阻力。
我說(shuō)，你要寫(xiě)“我愛(ài)我的老師，我的班級，我的學(xué)校，我的家鄉，但我更愛(ài)中華人民共和國的偉大首都--北京，因為，2008年的奧運盛會(huì )將在那里舉行”。侄子說(shuō)，因為奧運會(huì )在北京舉行才愛(ài)北京嗎？我只好搪塞過(guò)去說(shuō)，別問(wèn)，快寫(xiě)，快寫(xiě)。
侄子按著(zhù)我的指令寫(xiě)道：“每天，我努力學(xué)習，堅持鍛煉身體，希望把優(yōu)異的德智體成績(jì)作為最好的禮物獻給2008年奧運會(huì )”。侄子說(shuō)，禮物應該是布娃娃啦，狗熊啦什么的。我說(shuō)，少插嘴，快寫(xiě)，快寫(xiě)。侄子接著(zhù)又寫(xiě)了一大段吹捧他的學(xué)校如何重視文體能力教育的話(huà)。
我說(shuō)，該寫(xiě)第二段了，寫(xiě)寫(xiě)2008年奧運會(huì )吧。你要先寫(xiě)“聽(tīng)到2008年奧運會(huì )在中國北京舉辦的消息時(shí)，我興奮得跳了起來(lái)，并馬上打電話(huà)給我的好朋友小剛、奇奇”。侄子筆一扔，不寫(xiě)了。我問(wèn)怎么了？侄子說(shuō)，他不曾跳，也沒(méi)打電話(huà)給小剛、奇奇，因為那天他在農村的奶奶家過(guò)的，她家連收音機都沒(méi)有，根本、絕對不知道這件事！我說(shuō)，少胡說(shuō)，就這樣寫(xiě)，快點(diǎn)兒！
于是，侄子接著(zhù)又寫(xiě)道：“第二天第一節課，恰好是班主任老師的語(yǔ)文課。班主任親切的對我們說(shuō)，大家努力學(xué)習吧，2008年到北京去看奧運會(huì )�！敝蹲拥闪宋乙谎壅f(shuō)：“班主任不曾說(shuō)，那天我班有十幾個(gè)小朋友未完成作業(yè)，老師把我們臭罵了一頓”。我的臉一下子沉下來(lái)，威脅他說(shuō)，再不按我說(shuō)的寫(xiě)，我就不管了。侄子“哇”的一聲嚇哭了。我趕緊說(shuō)，好好，寫(xiě)寫(xiě)奧運會(huì )冠軍吧，第三段，第三段。
侄子開(kāi)始寫(xiě)了幾個(gè)2004年度的中國奧運冠軍。我一看，大名鼎鼎的某某侄子居然一字未提，這還了得嗎？！我說(shuō)，馬上寫(xiě)某某，快點(diǎn)！他是典型啊。侄子欲言又止，可能不懂什么是典型。我說(shuō)，說(shuō)吧，說(shuō)吧。侄子說(shuō)：老師說(shuō)過(guò)，別人都知道的都會(huì )說(shuō)的不新鮮，不得高分。我茫然，但立刻大手一揮說(shuō)，快寫(xiě)吧，你。
最后一段，我又指導侄子寫(xiě)下下定決心，努力學(xué)習，盼著(zhù)奧運會(huì )快快到來(lái)之類(lèi)的話(huà)。
信終于寫(xiě)完了，侄子卻不見(jiàn)得有什么高興，而是顯得憂(yōu)慮重重。我問(wèn)怎么了？侄子說(shuō)，語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)，不寫(xiě)真話(huà)的作文不得高分。我馬上反問(wèn)他，你不想得高分嗎？這篇文章肯定得高分！你回家打游戲機去吧，侄子一家人高高興興的走了。
第二天中午，侄子興沖沖地打電話(huà)告訴我，他班只有他一個(gè)人作文得了滿(mǎn)分！班主任還叫他工工整整的抄寫(xiě)一份，寄到北京去哪！“班主任還問(wèn)您，作文的指導教師寫(xiě)誰(shuí)？”我立刻不假思索的說(shuō)：傻小子，當然是你的班主任語(yǔ)文老師��？！
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