梁萬(wàn)年
江蘇省金湖中學(xué) 梁萬(wàn)年
字樂(lè )天，晚年號香山居士
與元稹友誼甚篤，稱(chēng)“元白”
與劉禹錫唱和甚多，稱(chēng)“劉白”
主張“文章合為時(shí)而著(zhù)，歌詩(shī)合為事而作”，是新樂(lè )府運動(dòng)的倡導者。
《長(cháng)恨歌》就是歌“長(cháng)恨”，長(cháng)恨是主題。恨什么，恨到什么程度，詩(shī)的結句作了解釋?zhuān)禾扉L(cháng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。
回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。
后宮佳麗三千人，三千寵愛(ài)在一身。
漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳羽衣曲。
春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)。
上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)。
七月七日長(cháng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)：
在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。
天長(cháng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。
唐代陳鴻傳奇小說(shuō)《長(cháng)恨歌傳》
清代洪升戲劇《長(cháng)生殿》
《錢(qián)塘湖春行》
幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄新泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
白居易去世，皇帝以詩(shī)吊之：
綴玉連珠六十年，誰(shuí)教冥路作詩(shī)仙？
浮云不系名居易，造化無(wú)為字樂(lè )天。
童子解吟長(cháng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇。
文章已滿(mǎn)行人耳，一度思卿一愴然。
小序的作用：
交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物和情節梗概，簡(jiǎn)述了歌女的悲涼身世，介紹了寫(xiě)作的緣由，并為全詩(shī)定下了凄涼的基調。
“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”敘述詩(shī)人江邊送客時(shí)的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、荻花，色調暗淡，“瑟瑟”更顯得凄慘。景物成了溢滿(mǎn)悲涼情感的意象，意象疊加，構成凄清悲涼的意境，又由于聲律和情律的配合，渲染出送別時(shí)人物凄涼愁慘的心情。
“主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦”運用了互文、借代的修辭手法。下馬、在船、舉酒，從人物活動(dòng)的角度表現出一種凄涼無(wú)言的氛圍。
“別時(shí)茫茫江浸月”敘述別時(shí)景象。景中含情，茫茫江水、溶溶月色彌散著(zhù)詩(shī)人的離愁別緒，仿佛詩(shī)人的心情融化其中，與自然景物有了感應。情與景的交融，點(diǎn)染了哀傷之別，也為水上琵琶聲的出現渲染了氣氛。
“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”出場(chǎng)，作者精練又細膩地寫(xiě)出了她矛盾又復雜的心情與神態(tài)。
詩(shī)人主要寫(xiě)了琵琶女演奏《霓裳》和《六幺》，運用生動(dòng)的比喻同時(shí)訴諸讀者的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。
第一樂(lè )段兼用比喻和摹聲，分寫(xiě)大弦和小弦，兩者交錯進(jìn)行而有珠走玉盤(pán)之聲，表現了急切而愉悅的情調。急雨，比樂(lè )聲的粗重沉悶；私語(yǔ)，比其幽細圓潤；珠落玉盤(pán)，比其清脆悅耳。
第二樂(lè )段用花底鶯語(yǔ)的間關(guān)之聲，再著(zhù)一個(gè)“滑”字，使讀者覺(jué)察到旋律變得輕快流暢，接著(zhù)又逐漸緩慢下來(lái)，仿佛進(jìn)入了半終半止的狀態(tài)，這“無(wú)聲”的音樂(lè )又使讀者去尋味“幽愁暗恨”，并期待那變化的到來(lái)。鳥(niǎo)語(yǔ)、泉流，比其婉轉流利。
第三樂(lè )段，“銀瓶乍破水漿迸”，這是高潮到來(lái)的信號，它發(fā)展很快，接著(zhù)就出現了“鐵騎突出刀槍鳴”的熱烈而緊張的局面。銀瓶乍破、水漿迸、鐵騎突出、刀槍鳴，形容其高亢雄壯。
琵琶女演奏的樂(lè )曲旋律經(jīng)過(guò)了一個(gè)發(fā)展變化過(guò)程：舒徐流暢----逐漸沉咽----間歇停頓----激越雄壯----戛然而止。樂(lè )曲的高潮在“銀瓶”以下四句。
“唯見(jiàn)江心秋月白”寫(xiě)音樂(lè )結束時(shí)寂靜的環(huán)境。一曲彈罷，感情彌漫在秋月下的江心，江心于是也為音樂(lè )中的感情打動(dòng)。情與景的交融，襯托了音樂(lè )效果，構成了令人回味的意境。
“繞船明月江水寒”，以孤舟、冷月與江水的寒意，烘托歌女“守空船”的冷寂、凄涼、悲愴。
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”表達了詩(shī)人對歌女不幸遭遇的同情，又抒發(fā)了自己謫居江州后的郁悶心情，隱含當時(shí)社會(huì )動(dòng)亂，政治衰落，給人民造成的痛苦，意義深刻�！疤煅臏S落”有著(zhù)豐富的內涵，它寫(xiě)出了人們對苦難生活的共同情感體驗，引起一代又一代人的共鳴。由于詩(shī)句簡(jiǎn)明準確，情意合一，遂成千古名句。
《夜 箏》
紫袖紅弦明月中，自彈自感暗低容。
弦凝指咽聲停處，別有深情一萬(wàn)重。
1、“自彈自感暗低容”會(huì )使人想到《琵琶行》中的“ 低眉信手續續彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事 �！� “弦凝指咽聲停處，別有深情一萬(wàn)重”會(huì )使人想到《琵琶行》中的“ 冰泉冷澀弦凝絕 ， 凝絕不通 ， ， 無(wú)聲 �！�
２、這首詩(shī)和琵琶行有很多相同的地方，但在對素材的剪裁提煉上卻有明顯的不同，試加以說(shuō)明。
琵琶行對彈奏的琵琶的過(guò)程進(jìn)行了繪聲繪色的鋪陳描寫(xiě)，而夜箏對音樂(lè )的描寫(xiě)則從側面著(zhù)筆。
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