呂駕宇
在這個(gè)暑假開(kāi)始前，我給學(xué)生布置的任務(wù)有兩個(gè)，一是給他們開(kāi)了一張書(shū)單，書(shū)單列出了二十種讀物，要求他們至少去閱讀其中的五本書(shū)，并完成其中三本書(shū)的書(shū)評。二是在一論壇上置頂了一個(gè)名為“假期幸福生活”的帖子，讓學(xué)生在這帖子里記錄自己每天的假期生活。
后來(lái)的事實(shí)是，很多學(xué)生拿著(zhù)我開(kāi)出的單子到書(shū)店里找書(shū)，然后交給我一疊厚厚的書(shū)評。至于“假期幸福生活”的帖子，更是創(chuàng )造了論壇人氣、回帖數、參與人數幾個(gè)第一，共有40多個(gè)人參與假期日記的寫(xiě)作，寫(xiě)出了400多篇超過(guò)10萬(wàn)字的日記。
讀并且寫(xiě)就這樣成了我的學(xué)生假期生活的兩大旋律。
--快快樂(lè )樂(lè )地讀，無(wú)拘無(wú)束地寫(xiě)，這樣的假期生活顯然是一種幸福生活。
當然，在幸福的表象背后，還是有值得思考的東西。
比如說(shuō)我列出的書(shū)單，絕非是學(xué)生一看題目就頭疼的所謂的名著(zhù)，而是涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的又側重于思想性的書(shū)籍，比如說(shuō)《黃河邊的中國》、《現代化的陷阱》、《不合時(shí)宜的思想》等等，但就是這樣一些在學(xué)界引起巨大反響的書(shū)籍，學(xué)生此前別說(shuō)是閱讀，更可說(shuō)是聞所未聞。
而事實(shí)上，這樣的問(wèn)題在上半年的時(shí)候我就有所察覺(jué)，當時(shí)，我在班級搞了一次“影響我人生的五本圖書(shū)”語(yǔ)文活動(dòng)課，在學(xué)生列出的圖書(shū)中，諸如《黃岡兵法》等習題集居然得票率頗高。今年的浙江卷高考作文題為“人文素養與發(fā)展”，這大概是反映了社會(huì )對“人文精神”的一種關(guān)注以及呼喚，可我們的很多教師，我們的很多家長(cháng)，在觀(guān)念中總有一種孩子讀教材以外的圖書(shū)是浪費時(shí)間這樣急功近利的思想，于是千方百計在孩子與“閑書(shū)”間設置重重阻隔，千方百計地打擊孩子的閱讀積極性。
今年高考作文題的解題應該是“只有具備較高的人文素養，才能實(shí)現一個(gè)人的可持續性發(fā)展”，這絕對是一個(gè)真理。
所以必須引起所有人的重視。
于是，借助暑期這樣一段相對比較完整的時(shí)間打造自己的精神底蘊是必要的，也是非常有意義的。
當我每天翻著(zhù)學(xué)生的“幸福生活”時(shí)，產(chǎn)生的另外一個(gè)困惑就是即便是假期，很多學(xué)生安排的日程與平日是差不多的忙碌，比如一學(xué)生說(shuō)他每天早上8點(diǎn)到11點(diǎn)是到老師家補數學(xué)，下午2點(diǎn)到5點(diǎn)是到老師家補物理，晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)則是英語(yǔ)的家教。而另一學(xué)生則說(shuō)他一口氣報了三門(mén)的競賽輔導，每天是早上四節課，下午兩節課。
在假期里我曾經(jīng)給一個(gè)補習班上初高中銜接的課，當時(shí)我在班里問(wèn)剛剛從中考中解脫出來(lái)的學(xué)生：這么大熱天，是你們自愿坐在這里學(xué)習還是家長(cháng)逼迫你們來(lái)。照我的想法，回答后者的應該是多數，但實(shí)際結果是兩者五五開(kāi)，而據自愿參加補習的同學(xué)解釋原因，是現在讀書(shū)競爭太厲害了，不想在起點(diǎn)的時(shí)候就輸給別人，于是看到別人補了，自己是絕對不能落后。
而據我所知，在這個(gè)剛剛過(guò)去的暑假，單蓮都區，針對初三畢業(yè)生的各種名目的補習班就有十多個(gè)，而且各處的補習班的生意都比較紅火�？梢灶A想的是，今年先行一步的人嘗到了甜頭，明年瞄準這塊“大蛋糕”的人將會(huì )越來(lái)越多。
網(wǎng)上有一篇文章點(diǎn)擊率頗高，這文章的題目是《且看國外學(xué)生假期怎么過(guò)》，文章提到，法國中小學(xué)生的假期很多，學(xué)校和學(xué)生家長(cháng)都十分重視學(xué)生假期中的生活和玩耍，旅游是學(xué)生暑假生活的一個(gè)重要項目。美國中小學(xué)的假期時(shí)間不長(cháng)，但是大多數學(xué)生還是選擇在假期來(lái)完成他們在社區的義務(wù)服務(wù)工作。在韓國，小學(xué)生假期通常會(huì )由學(xué)校組織參加一些活動(dòng)，離開(kāi)家去一些旅游地或野外爬山、游泳，以培養團隊精神，通過(guò)吃苦鍛煉“韌”的民族氣質(zhì)。
我想，中國的孩子，是得好好策劃幸福的假期生活了。
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