作者：不詳
自幼家貧，11歲父逝，生活更為困頓。安徒生從小觀(guān)察敏銳，想像力豐富，14歲時(shí)告別家鄉到哥本哈根，下定決心要當一個(gè)藝術(shù)家，卻面臨走投無(wú)路的困境。幸好有文藝界人士同情他的遭遇，提供學(xué)習的機會(huì )，安徒生此間閱讀大量名家如哥德、拜倫的作品，也學(xué)著(zhù)創(chuàng )作詩(shī)篇與劇本。17歲發(fā)表作品《嘗試集》，24歲出版長(cháng)篇幻想游記《阿馬格島漫游記》，第一版銷(xiāo)售一空，原本在饑餓中掙扎的安徒生從此脫離貧窮的陰影。
1829年4月，安徒生另一部創(chuàng )作喜劇《在尼古拉耶夫塔上的愛(ài)情》正式在皇家歌劇院上演的那一天，這位年輕的劇作家靜靜地坐在大劇院的一個(gè)角落里，望著(zhù)那些他所創(chuàng )作的人物形象活生生地出現在觀(guān)眾的面前，聽(tīng)著(zhù)觀(guān)眾的喝采，他的眼中不禁流出一行行的熱淚。十年前，他幾次想在這個(gè)劇院里找到一個(gè)小小職位，都遭到了奚落和否定。從那時(shí)起到現在舞臺上的演出為止，這是一段多么艱苦和漫長(cháng)的過(guò)程！今天，他終于成功了，得到了公眾的承認。
安徒生是從寫(xiě)成年人的文學(xué)作品開(kāi)始的，不過(guò)他對丹麥文學(xué)──也對世界文學(xué)──的最大貢獻，卻是童話(huà)。1835年，安徒生在創(chuàng )作了詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本，并受到社會(huì )承認之后，他認真地思考一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)最需要他寫(xiě)作呢？他感到最需要他寫(xiě)作的人莫過(guò)于丹麥的孩子，特別是窮苦的孩子。他們是多么寂寞，不但沒(méi)有上學(xué)機會(huì )，沒(méi)有玩具，甚至還沒(méi)有朋友。他自己就曾經(jīng)是這樣一個(gè)孩子。為使這些孩子凄慘的生活有一點(diǎn)溫暖，同時(shí)通過(guò)這些東西來(lái)教育他們，使他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)美和真理，他就要為他們寫(xiě)些美麗的作品，富有現實(shí)意義的作品。他覺(jué)得最能表達他的這個(gè)思想的文學(xué)形式就是童話(huà)了。他要寫(xiě)童話(huà)，要做一個(gè)童話(huà)作家。
安徒生從此成了一個(gè)具有特殊風(fēng)格的童話(huà)作家。他過(guò)去的歷程──艱苦的生活、學(xué)習、寫(xiě)作和旅行，在他看來(lái)完全是一種有意義的準備和練習，即為童話(huà)的創(chuàng )作墊下基礎。從此童話(huà)成了他的主要創(chuàng )作活動(dòng)。他花費40載光陰，為孩子撰寫(xiě)了164則童話(huà)，文體包括故事、散文、散文詩(shī)及兒童小說(shuō)。文體簡(jiǎn)潔樸素，但充滿(mǎn)豐富想像力與濃厚詩(shī)情及哲理，又能反映所處時(shí)代和社會(huì )生活，表達平凡人的感情與意愿。因此他的童話(huà)，表面上是「為孩子們講的故事」，實(shí)際上卻適合任何年齡層。
安徒生滿(mǎn)腔熱情地歌頌人民的優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)又尖銳地揭露社會(huì )中形形色色的丑態(tài)，以此襯托人民的心靈美，使讀者以感人的詩(shī)境和意境中發(fā)現真理，發(fā)現人類(lèi)靈魂中最誠實(shí)、最美麗、最善良的事物，從而使人們的感情得到凈化與升華。從這一點(diǎn)來(lái)看，安徒生堪稱(chēng)是一位偉大的「人類(lèi)靈魂工程師」。
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