佐紅星

古往今來(lái)，背誦是人們讀書(shū)的一種傳統方法，也是最古老的積累方法，如果對一些好的文章或段落、片斷進(jìn)行精讀、背誦，日后將會(huì )收到意想不到的良好效果，學(xué)生養成背誦的習慣，也會(huì )終身受益。

柳斌同志在全國中小學(xué)素質(zhì)教育經(jīng)驗交流會(huì )上說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“背誦是必要的，唐詩(shī)、宋詞、一些優(yōu)秀文學(xué)作品，不背一點(diǎn)怎么行呢？”。這也是一種素質(zhì)�，F在學(xué)生背誦的東西實(shí)在太少，我們應該重視學(xué)生的背誦。

　　對文章多看精思，熟讀成誦，才能進(jìn)入文章的美妙意境之中，產(chǎn)生如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境的立體感，進(jìn)而對作者的構思、立意、觀(guān)點(diǎn)、感情，有逐層深入的理解和體會(huì )，溝通與作者的感情，引發(fā)大量的聯(lián)想，在不知不覺(jué)中受到感染和陶冶。

精讀、背誦，還能增強記憶，提高口頭表達能力和寫(xiě)作能力。在理解的基礎上的背誦是一種儲蓄式的積累，就像蜜蜂采集各花萬(wàn)朵的花粉，雖一時(shí)一點(diǎn)一滴，但積少成多，聚沙成塔，也會(huì )成為大學(xué)問(wèn)。通過(guò)精讀背誦，會(huì )不斷消化。吸收到大量的詞匯聚于腦中，會(huì )得到許多布局謀篇的章法儲存腦際，逐步形成各種各樣的優(yōu)秀寫(xiě)作范型。下筆時(shí)，一旦觸發(fā)靈感，就會(huì )意到筆隨，妙語(yǔ)連珠。魯迅、巴金等名家行文時(shí)之所以能揮灑自如，就是因為他們在精讀、背誦方面下了許多苦功的緣故。

古語(yǔ)云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )寫(xiě)詩(shī)也會(huì )謅�！蔽覀冏非蟮木褪沁@個(gè)效果。

青少年時(shí)期，精力充沛、記憶力強，應不失時(shí)機地抓緊背誦一些名篇佳作，如果忽視這一寶貴的時(shí)期的背誦積累，那也許會(huì )造成“腹中空”、“根底淺”的后果。

作者郵箱：zuohx@163.com

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