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榕樹(shù),生命進(jìn)行曲(節選 現代文閱讀練習及答案

發(fā)布時(shí)間:2016-10-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

劉再復

我愛(ài)戀的榕樹(shù),不知道使多少陌生人為它興嘆過(guò),傾倒過(guò)。

真是太壯闊了。只要你接近它,就會(huì )感到它的全身,都充滿(mǎn)著(zhù)一種最動(dòng)人的東西,這就是生命。

善于思辯的哲學(xué)家說(shuō),美就是充滿(mǎn)生命的人和物。我相信,因為榕樹(shù),我才相信。

我喜歡這種綠色世界在無(wú)風(fēng)中的平靜、雍容、豐盛、滿(mǎn)足,像沉默的大山一樣巋然而立。

我更喜歡它在風(fēng)中的時(shí)刻。榕樹(shù)的每一片綠葉,都像風(fēng)帆那樣善于捕捉最弱的微風(fēng)。因此,當輕風(fēng)吹拂的時(shí)候,它的葉子就會(huì )顫動(dòng)起來(lái),剎那間,樹(shù)上好像千百萬(wàn)綠色的蝴蝶,在一開(kāi)一翁地扇著(zhù)翅膀,共同編織著(zhù)生命的織綿。

更使我陶醉的是雄風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候。此時(shí)的榕樹(shù),瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海,波浪在樹(shù)梢上澎湃著(zhù),時(shí)時(shí)發(fā)出拍打藍天的沙沙響聲。

有一位很重感情的北方朋友告訴我,他第一次見(jiàn)到南國土地上的高大榕樹(shù)時(shí),幾乎嚇呆了。榕樹(shù)那企圖籠罩大地的濃陰,那企圖吞沒(méi)白云的樹(shù)冠,那企圖飲盡地下全部水分的根群,那陡立而又彎曲多節的巨枝所構筑的殿廊、山脈、峽谷和道路,一起在放射著(zhù)生命的光波與音波。這種柔和而強大的波浪,把他的心靈搖撼得很久很久。在撼動(dòng)中,他感到自己的生命被另一種強大的生命所照明,所溶解,所征服。覺(jué)得自己完全被這種強大的生命所俘虜,并且被剝奪了身上的渺小、卑瑣、頹唐與消沉。在樹(shù)下,澄清的空氣中,他覺(jué)得自己的靈魂升騰起來(lái)了,仿佛也變成了一只扇動(dòng)著(zhù)翅膀的綠蝶,也在這個(gè)充滿(mǎn)生命的蔥籠世界中快樂(lè )地翔舞。

我比這位北國的友人更了解榕樹(shù),生命里積淀著(zhù)更多的榕樹(shù)的碧葉。

我家鄉的山野與原野上,處處都有榕樹(shù)。肥沃的地上,貧痔的地上;堅硬的地上,松軟的地上;有泥土的地上,幾乎沒(méi)有泥土的地上。

我家鄉的山野與原野上,時(shí)時(shí)都有榕樹(shù)。潮濕的時(shí)節,干旱的時(shí)節,雨淋的時(shí)節,霜打的時(shí)節;有春天的時(shí)節,沒(méi)有春天的時(shí)節。

刁、時(shí)候我迷戀過(guò)一棵倔強的刁、榕樹(shù)。它就在幾乎沒(méi)有泥土的地方發(fā)展它的生命。它那生的征程,就在我家屋后的一塊渾圓形的巖石上進(jìn)行。大約三年時(shí)光,我一直追隨著(zhù)它的足跡,注視著(zhù)它那平衡而堅實(shí)的腳步。

我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出,只看著(zhù)它從縫穴里長(cháng)出來(lái)的最初的嫩枝。這株嫩枝在巖石的懸崖上,沉著(zhù)地、緩慢地跋步,攀登,開(kāi)拓著(zhù)本沒(méi)有路的路,本沒(méi)有前方的前方。

當它發(fā)現巖石身上的小坑洼處,有一點(diǎn)薄薄的塵土,就果斷地在那里扎下了根,扎下一個(gè)營(yíng)寨,然后又向前伸延,邁進(jìn),不倦地繼續尋找著(zhù)前方險峻的路,險峻的希望。

更使我驚訝的是,它在找不到任何營(yíng)寨的時(shí)候,竟從生命深處撒出一束根須,像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長(cháng),直至親吻到地面上的小草。后來(lái),我才知道,這就是所謂氣根。在沒(méi)有泥土的時(shí)候,氣根憑借它奮發(fā)的天性,吸收空氣中的水分,然后把自己養育成榕樹(shù)另一翼的生命線(xiàn)。

突破、掙扎、發(fā)展、挺進(jìn),這是一支青綠色的生命進(jìn)行曲,這是一支鐵流似的生命凱旋曲。

正是這支無(wú)聲、無(wú)畏的歌,把巍峨的韌性,第一次灌進(jìn)了我的貧窮而干旱的童年,灌進(jìn)了我的還在}3} }1}中的人生。

榕樹(shù),就在生命難以生存的地方,讓自己生長(cháng)成偉大的生命;在生命難以發(fā)展的地方,把自己發(fā)展成其他生命望塵莫及的參天巨木。

這是多么了不起的生命進(jìn)行曲。

我還看到一次更撼動(dòng)人心的生的壯觀(guān)。那是在一次空前的劫難中,有一棵榕樹(shù)被狂風(fēng)擊倒了。于是,一個(gè)奇跡因此發(fā)生了。這棵被拔倒的大樹(shù),并沒(méi)有從此走向死亡,而是倒伏在地上,倔強地呼吸著(zhù),繼續著(zhù)生命的另一種道路。它那龐雜的根系一半裸露在地上,一半還殘留在地下。殘留在地下的那一半,負起它生命的全部使命,繼續勇敢地演奏著(zhù)它的生命進(jìn)行曲。我看到,綠芽在這倒下的身軀里,紛紛崛起,接著(zhù),又長(cháng)出新的嫩枝和嫩葉。青春,在這受難的生命中繼續繁衍,琴健,在倒下的琴體中繼續跳動(dòng)。直到我在青年時(shí)代離開(kāi)故鄉那一年,還看到這倒下的生命體上那不朽的業(yè)績(jì),不屈的凱旋。

這種倒伏的生命與不倒伏的靈魂渾然一體的奇跡,這種在風(fēng)暴中失敗而最終又在風(fēng)中

勝利的力量,使我意識到,真正偉大的生命進(jìn)行曲,是不會(huì )死亡的!即使被擊倒在地獄里,它也會(huì )在地母偉大的懷中繼續歌唱!

7.下列對文章相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當的一項是(3分)()

A.榕樹(shù)的美在于它的壯闊、堅韌、倔強、奉獻,渾身洋溢著(zhù)撼人心魄的生命活力,傳達出一種積極向卜的精神力量。

B.本文采用正面描寫(xiě)、側面描寫(xiě)、自描等多種描寫(xiě)方法,展示了榕樹(shù)的精神與力量。

C.本文畫(huà)線(xiàn)句子中“榕樹(shù)的碧葉”指的是榕樹(shù)的精神品格,“我比這位北國的友人更了解榕樹(shù)”是指我更了解榕樹(shù)的精神品格。

D.本文采用借物抒情的手法,表面卜在歌詠榕樹(shù),實(shí)質(zhì)卜是歌詠像榕樹(shù)那樣的人。

8.文中第7段描寫(xiě)那位北方的朋友對榕樹(shù)的感受有什么作用?

9.“榕樹(shù),生命進(jìn)行曲”有哪些含義,結合文本談?wù)勀愕睦斫狻?6分)

答案:

7.C。(3分)A項,文中沒(méi)有表現榕樹(shù)的“奉獻”精神;B項,文中沒(méi)有使用白描的手法。D項,“借物抒情的手法”,說(shuō)法不當。

8. 內容上,從側面描寫(xiě)那位北方的朋友被榕樹(shù)柔和而強大的生命力所震撼(征服),(2分)從而生動(dòng)形象地表現了榕樹(shù)的外在美。(1分)結構上,為下文表現榕樹(shù)的內在美、榕樹(shù)的精神力量作鋪墊。(2分)

9.①榕樹(shù)這支生命進(jìn)行曲旺盛、強大而壯闊。(2分)②小榕樹(shù)這支青綠色的生命進(jìn)行曲,無(wú)聲、無(wú)畏而充滿(mǎn)韌性。(2分)③倒伏的榕樹(shù)這支偉大的生命進(jìn)行曲勇敢、頑強、不屈。(2分)(只要意思相同即可)

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