學(xué)習目標：
1、掌握本課生字詞，了解作者。
2、整體感知文章內容，明確作者觀(guān)點(diǎn)，理清文章脈絡(luò )。(重點(diǎn))
3、體悟作者偉大的智慧及苦樂(lè )觀(guān)，培養對他人、對社會(huì )、對自己的責任感。(難點(diǎn))
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、新課導入
同學(xué)們什么叫苦？什么叫快樂(lè )？說(shuō)說(shuō)你對苦與樂(lè )的認識吧! 板書(shū)課題《最苦與最樂(lè )》。
二、展示自我
1、走近作者
梁?jiǎn)⒊�，字卓如，號任公，別號飲冰室主人，近代資產(chǎn)階級改良主義思想家，維新派代表人物，1895年隨康有為發(fā)起“公車(chē)上書(shū)”。1898年參與戊戌變法。著(zhù)有《飲冰室合集》，代表作有《李鴻章傳》等。
2、讀準下面重點(diǎn)詞語(yǔ)的字音：
如釋?zhuān)╯hì）重負 契（qì）約 悲天憫（mǐn）人
3、理解詞義。
達觀(guān)：對不如意的事情看得開(kāi)。
如釋重負：好像放下了沉重的負擔。形容心情緊張后的輕松愉快。釋?zhuān)畔隆?/p>
三、整體感知
請同學(xué)們默讀課文，整體感知文章內容，思考下面的問(wèn)題：
1、___________是人生最大的痛苦。___________是人生最大的快樂(lè )。
2、人生當___________ ，而不能____________。
3、用最精練的語(yǔ)言概括中心論點(diǎn)。
4、文章可以分為幾部分？請分別概括其主要內容
點(diǎn)撥：第一部分(第1-3段)論述“負責任是人生最大的痛苦”。
第二部分(第4、5自然段)論述“盡責任是人生最大的快樂(lè )”。
第三部分(第6自然段)論述“人生當勇于負責任，而不能逃避責任”。
四、研讀課文
(一)談苦
1、根據課文內容填空：
在作者筆下，貧而不苦的原因是（ ），失意而不苦的原因是（ ），老、病、死不苦的原因是（ ）。作者認為真正的痛苦源自（ ）。
2、為什么“身上背著(zhù)一種未來(lái)的責任”最苦呢?
3、作者舉了哪些例子來(lái)證明自己的觀(guān)點(diǎn)呢？有何作用？
4、作者認為責任有種種,你能從課文中找出有哪幾種責任嗎?
(二)論樂(lè )
1、作者引用了哪些古語(yǔ)、俗語(yǔ)來(lái)形容盡責任之后的樂(lè )呢？請找出來(lái)，并講講它們的含義和作用。
2、作者認為這種樂(lè )的決定權在誰(shuí)呢？結合文中語(yǔ)言談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
（三）擔責任
1、找出作者引用的名言佳句，并想一想這些話(huà)的含義以及要證明什么。
2、作者為什么說(shuō)“仁人志士的憂(yōu)國憂(yōu)民”、“諸圣諸佛的悲天憫人”是樂(lè )而不是苦呢?
3、最后一段證明了什么內容呢? “卸卻責任”和“解除責任”有什么不同？
五、合作探究
1.文章的題目叫做《最苦與最樂(lè )》，最后一段中哪些句子分別呼應了“最苦”和“最樂(lè )”?
2.文中運用了哪些不同的句式和哪些論證方法?有什么好處?
3.本文還用了哪些修辭手法，有什么作用?
六、拓展延伸
1、展示課前收集的關(guān)于責任心的名言佳句，理解其意思。
子曰：士不可以不弘毅。任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？ --孔子
天下興亡,匹夫有。 --顧炎武
一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心。--列夫托爾斯泰
人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂(lè )趣。 --梁?jiǎn)⒊?/p>
要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。 --毛姆
自由的第一個(gè)意義就是擔負自己的責任。 --阿來(lái)
2、閱讀下面材料，結合自己生活實(shí)際談?wù)剬θ松目捶�，說(shuō)說(shuō)作為學(xué)生應盡到什么責任。
材料：您雖不能左右天氣，但您可以改變心情。您雖不能改變容貌，但您可以展現笑容。
您雖不能逃避現實(shí)，但您可以勇敢面對。您雖不能樣樣如意，但您可以事事盡力。
七、課堂小結
同學(xué)們，我們理解了負責任是人生最大的苦，盡責任是人生最大的樂(lè )。作者對責任與苦樂(lè )關(guān)系的辯證認識，體現了他的智慧和曠達，啟迪我們當責任向我們走來(lái)時(shí)，我們要勇?lián)熑�、銘記責任，因為“能夠負責”是人�?lèi)存在最重要的本質(zhì)。
八、課堂作業(yè)
1.摘抄本文中你覺(jué)得富有哲理的語(yǔ)句，并銘記于心。
2.收集有關(guān)勇?lián)熑蔚男」适�，與同桌分享。
3.試著(zhù)談?wù)勛约簩ι畹目嗯c樂(lè )的認識，寫(xiě)一篇小短文。
政哥
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