一、教學(xué)重點(diǎn)
1、多樣誦讀，讀準節奏，讀出韻律，讀出情。
2、品讀詩(shī)歌 ，品景，品情，品人；掌握品讀詩(shī)歌的方法 。
3、熟讀成誦，感悟千秋詩(shī)圣的偉大情懷。
二、課前預習
1、知識鏈接---- 介紹作者的一生經(jīng)歷。
這首詩(shī)是杜甫大歷二年（767年）在夔州所作。寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候，安史之亂已經(jīng)結束四年了，但藩鎮勢力又乘隙而起，相互爭奪地盤(pán)，社會(huì )動(dòng)亂，民不聊生。在這種形勢下，杜甫只能繼續漂泊，許多的因素造成了他的郁悶，有時(shí)代的苦難、家道的艱辛，有個(gè)人的多病、未酬的壯志，以及好友李白、高適、嚴武的相繼辭世。為了排遣郁悶，他抱病登臺，但反而是愁上加愁，更增添了新的悲哀。
安史之亂，是唐由盛轉衰的標志，也是唐文學(xué)的轉折點(diǎn)。殘酷的戰爭、苦難的環(huán)境磨煉了一批文人，杜甫就是當時(shí)為國家、人民的哀樂(lè )而歌唱的詩(shī)人代表。也正因此，他的作品被稱(chēng)為“詩(shī)史”。杜甫生于712年，這首詩(shī)是他55歲時(shí)所作，三年之后他病逝。
2、給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音：
猿嘯（ ）渚清（ ）霜鬢（ ）潦倒 （ ） 濁酒（ ）
3、解釋下列詞語(yǔ)：
⑴登高：
⑵猿嘯哀：
⑶渚 ： 。鳥(niǎo)飛回： �；兀� 。
⑷落木： 。蕭蕭： 。
⑸萬(wàn)里： 。常作客： 。
⑹百年： 。
⑺艱難： 。 苦恨： 繁霜鬢： 。
⑻潦倒： 。新停： 。
4、嘗試翻譯詩(shī)句
三、知識梳理
（一）品讀詩(shī)歌
1讀：讀題目，讀作者，讀注解
2讀：讀準字音，讀出節奏及停頓
風(fēng)急＼天高＼猿＼?chē)[哀，渚清＼沙白＼鳥(niǎo)＼飛回。
無(wú)邊＼落木＼蕭蕭下，不盡＼長(cháng)江＼滾滾來(lái)。
萬(wàn)里＼悲秋＼常＼作客，百年＼多�。塥殻艿桥_。
艱難＼苦恨＼繁霜鬢，潦倒＼新停＼濁酒杯。
3讀：讀詩(shī)句，讀意象，讀出情感（悲情）
（二）品景 品情 品人-----詩(shī)句分析，合作探究
1、 首聯(lián)-----“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回”
問(wèn)題1--------這首詩(shī)首聯(lián)共寫(xiě)了幾種景物？各分別用什么詞描寫(xiě)的？
2、頷聯(lián) ----無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”
問(wèn)題2：-------頷聯(lián) 寫(xiě)了幾種景物？ 提到“落木”和“江水”，同學(xué)們是否能想到什么？由此表現了作者怎樣的感情？
3、頸聯(lián) ------萬(wàn)里悲秋常做客，百年多病獨登臺
問(wèn)題3：評析此聯(lián)十四字之間含有八意，即八可悲，如何理解？這是一個(gè)怎樣的老人？（課后研討與練習）
4、尾聯(lián) ------艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯
問(wèn)題:4：杜甫為什么“苦恨繁霜鬢”“新停濁酒杯”呢？
造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？
（三）、詩(shī)歌賞析方法小結：
四、課堂練習
1.首聯(lián)兩句中，“渚清沙白鳥(niǎo)飛回”既有“渚清沙白”這樣的______描寫(xiě)，也有“鳥(niǎo)飛回”這樣的_____描寫(xiě)，整句屬于_________的寫(xiě)法。而“哀”字寫(xiě)猿嘯聲哀，但也微微透露出作者愁苦的思緒，這里采用的是_______寫(xiě)法。頷聯(lián)兩句中，“蕭蕭”寫(xiě)出了____________的情態(tài)，“滾滾”寫(xiě)出了____________的氣勢，這兩句意境更加________，感情更加___________。整首詩(shī)充分體現了杜甫_______的風(fēng)格。
2、 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1-2題
南征
杜甫
春岸桃花水，云帆楓樹(shù)林。偷生長(cháng)避地，適遠更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見(jiàn)有知音。
[注] 此詩(shī)是大歷四年（769）春，杜甫由岳陽(yáng)往長(cháng)沙途中所作。這時(shí)距他去世只有一年。
（1） 與《登高》相比，本詩(shī)的景與情之間關(guān)系有何不同？請簡(jiǎn)要分析。
（2） 本詩(shī)表達了作者什么樣的復雜心情？請簡(jiǎn)要分析。
3、歸納詩(shī)歌景與情之間的關(guān)系
五、 課后作業(yè)
1、閱讀下列這首宋詩(shī)，完成練習。
駱谷晚望
韓綜
秦川如畫(huà)渭如絲，去國還家一望時(shí)
公子王孫莫來(lái)好，嶺花多是斷腸枝。
【注釋】韓綜于宣宗時(shí)出為湖南觀(guān)察使，后被都將石載順等驅逐，此后失官，此為失官還鄉時(shí)所作。
（1）請聯(lián)系全詩(shī)分析本詩(shī)情與景的關(guān)系。（6分）
（2）有人說(shuō)“嶺花多是斷腸枝”“無(wú)理而妙”請賞析。（5分）
2、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6 分）
江 漢 杜甫
江漢思歸客，乾沖一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。
落日心擾壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(cháng)途。
(l)這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫(xiě)的一首詩(shī)。詩(shī)中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請分析其情景交融的意境。
(2)有人認為這首詩(shī)洋溢著(zhù)詩(shī)人自強不息的精神，也有人認為這首詩(shī)表達了詩(shī)人的怨憤之情，你同意哪種看法？請說(shuō)明理由。亦可另抒己見(jiàn)。8．夜圖。夜晚露水凝結，天空高遠，江水清澈；江兩岸的山寂靜如空。江面上零星地閃爍著(zhù)幾點(diǎn)漁火；新月高懸于夜空之中。（3分）景物描寫(xiě)呈現出一種凄清、空寂的氛圍，為下四句的抒情做了鋪墊。（2分）
9．表達了詩(shī)人流落他鄉，病臥山城，無(wú)限悲凄的心境，以及對故鄉的思念之情。（2分）詩(shī)人“臥病”江邊，因時(shí)局動(dòng)亂，音書(shū)難至，孤獨凄涼；詩(shī)人走到室外，在走廊上仰觀(guān)星斗，由銀河想到
陸結群
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