一、名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》概說(shuō)
1、了解《紅樓夢(mèng)》,認真閱讀“名著(zhù)導讀”《紅樓夢(mèng)》(課本P99)
2、練習:
(1)《紅樓夢(mèng)》又名___________,是一部空前絕后的鴻篇巨制。全書(shū)共 回,其中曹雪芹寫(xiě)了前______回,高鶚寫(xiě)了后 回;整部書(shū)人物眾多,據統計共有975人,主要人物有____________________________________________(至少寫(xiě)出八位來(lái)),其中嬌弱清麗、才情橫溢而又孤標傲世的女子是___________,隨分從時(shí)、端莊穩重,可稱(chēng)得上一個(gè)標準的“名媛淑女”的是___________。
(2)《紅樓夢(mèng)》的情節主線(xiàn)是
,但曹雪芹并沒(méi)有流于一般才子佳人小說(shuō)的幼稚膚淺,而是把對人的情感世界的刻畫(huà)與對整個(gè)社會(huì )及其文化傳統的反省結合起來(lái),極大地提高了作品的藝術(shù)容量。
(3)《紅樓夢(mèng)》中的賈府是一個(gè)典型的貴族大家庭,包括___________、寧國府兩支。作品描寫(xiě)賈府的衰敗和“忽喇喇似大廈傾”的末世感,既描寫(xiě)了賈府后繼乏人,也描寫(xiě)了這個(gè)大家庭中復雜的人際關(guān)系,還描寫(xiě)了賈府所牽涉的社會(huì )矛盾,由此看出,曹雪芹著(zhù)眼的并不只是一家一族的興衰榮枯,而是昭示______________________。
(4)《紅樓夢(mèng)》不僅思想深邃,在藝術(shù)上也嘆為觀(guān)止,表現在:
①作者善于刻畫(huà)人物,注重表現人物性格的復雜性及其發(fā)展變化。如林黛玉不總是 ,有時(shí)又過(guò)于尖刻犀利,她還有開(kāi)朗寬厚、柔順誠懇的一面。②從自己的生活經(jīng)歷擷取素材,為小說(shuō)創(chuàng )作開(kāi)辟了一個(gè)新的領(lǐng)域。③敘事與抒情的完美結合,使這部小說(shuō)充滿(mǎn)了無(wú)與倫比的藝術(shù)魅力。④深入挖掘日常生活中的詩(shī)意,使整部作品始終洋溢著(zhù)充沛的抒情性。
二、課文隨堂練習
(一)閱讀課文,思考下列問(wèn)題
1、第一段“這林黛玉常聽(tīng)得母親說(shuō)過(guò),他外祖母家與別家不同”,縱觀(guān)全文,這“與別家不同”具體表現在哪些地方?
2、第二段中,寫(xiě)黛玉到了賈府,見(jiàn)到自己從未見(jiàn)過(guò)面的外祖母,“方欲拜見(jiàn)時(shí),早被他外祖母一把摟入懷中,心肝兒肉叫著(zhù)大哭起來(lái)!边@是祖孫二人在特定情況下的一種特定的相見(jiàn)方式,有人說(shuō)“此時(shí)非得如此相見(jiàn)才好”,你認為呢?為什么?
3、當著(zhù)眾人的面,對著(zhù)黛玉,賈母夸贊自家女兒“我這些兒女,所疼者獨有你母”,而王熙鳳夸贊黛玉時(shí)則“況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個(gè)嫡親的孫女”,同樣是夸贊,有何不同?
4、黛玉和賈府中眾人的相見(jiàn),是按照賈母--三姐妹--王熙鳳--賈寶玉的次序,作者為何如此安排?而特意拜見(jiàn)舅舅,兩位舅舅都不得見(jiàn),這是否特意安排?
(二)將課本中課后“研討與練習一至三題”穿插講解運用。
三、課后練習
讀語(yǔ)段,完成習題。
(一)閱讀下面文段,準確摘抄與脂硯齋每條批語(yǔ)相應的語(yǔ)句。
黛玉方進(jìn)入房時(shí),只見(jiàn)兩個(gè)人攙著(zhù)一位鬢發(fā)如銀的老母迎上來(lái),黛玉便知是他外祖母。方欲拜見(jiàn)時(shí),早被他外祖母一把摟入懷中,心肝兒肉叫著(zhù)大哭起來(lái)。當下地下侍立之人,無(wú)不掩面涕泣,黛玉也哭個(gè)不住。一時(shí)眾人慢慢勸住了,黛玉方拜見(jiàn)了外祖母。──此即冷子興所云之史氏太君,賈赦賈政之母也。
脂硯齋批語(yǔ)四句:
、賹(xiě)盡天下疼女兒的神態(tài)。②自然順寫(xiě)一筆。
、蹠(shū)中人目太繁,故注明一筆,使觀(guān)者省眼。④傍見(jiàn)一筆,更妙。
。保c脂批①相應的語(yǔ)句是:________________。
。玻c脂批②相應的語(yǔ)句是:________________ 。
。常c脂批③相應的語(yǔ)句是:________________。
。矗c脂批④相應的語(yǔ)句是:________________。
(二)①王夫人道:“……我不放心的最是一件:我有一個(gè)孽根禍胎,是家里的‘混世魔王’,……你只以后不要睬他,你這些姊妹都不敢沾惹他的!
、诿嫒糁星镏,色如春曉之花,鬢若刀裁,眉如墨畫(huà),面如桃瓣,目若秋波。雖怒時(shí)而若笑,即瞋視而有情。
、蹮o(wú)故尋愁覓恨,有時(shí)似傻如狂?v然生得好皮囊,腹內原來(lái)草莽,潦倒不通世務(wù),愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張,那管世人誹謗。
1.這三段文字都是描寫(xiě)寶玉的。①是___________描寫(xiě),用的是___________的手法;②是___________描寫(xiě),用的是___________的筆調,突出寶玉的 ;③是模擬___________的口吻寫(xiě)的,突出寶玉的___________性格,這是寶玉的___________特點(diǎn),用的是___________的手法。
2.“潦倒不通世務(wù),愚頑怕讀文章”是說(shuō)( 。
。粒F困失意,懶惰愚笨
。拢薇款B皮,不通人情世故
。茫畢挆壒γ,否定封建正統
。模粚W(xué)無(wú)術(shù),不懂儒家經(jīng)典
。常靶袨槠怨詮,哪管他人誹謗”是說(shuō):( )
。粒毩⒉涣b,要求個(gè)性解放
。拢愿窆缕,不肯服從管教
。茫铗埐获Z,追求與眾不同
。模虉倘涡,我行我素
。矗畬@三段文字所用的修辭手法,解說(shuō)不正確的項是( )
。粒味加昧吮扔餍揶o手法
。拢冖蹆啥味加昧藢ε夹揶o手法
。茫龑ε纪,②段還用了排比、比喻
。模鄱巫髁朔凑Z(yǔ)
課后練習答案:
(一)1.①早被他外祖母摟入懷中,心肝肉叫著(zhù)大哭起來(lái)
2.②黛玉也哭個(gè)不住
3.③此即冷子興所云之史氏太君,賈赦賈政之母也
4.④當下地下侍立之人,無(wú)不掩面涕泣
(二)1.①側面;欲揚先抑 ②肖像;贊賞;美貌多情 ③封建衛道者;叛逆;本質(zhì);寓褒于貶(或似貶實(shí)褒)
2.C 3.A 4.A(第三段沒(méi)有比喻)
楊洪波
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