【教學(xué)目標】
知識與技能
在活動(dòng)中綜合運用各種知識，學(xué)習語(yǔ)文，運用語(yǔ)文。
過(guò)程與方法
培養互相協(xié)作的精神，提高探究目前存在的問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
對野生動(dòng)物有更直接、更具體的了解，樹(shù)立保護野生動(dòng)物的意識。
【教學(xué) 重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：
難點(diǎn)：
【導學(xué)過(guò)程】
一、導入新課
剛才我們聽(tīng) 的這首歌傳唱的是個(gè)女孩和丹頂鶴之間的動(dòng)人故事，故事里的女孩已經(jīng)不在人世，但每當這支歌響起的時(shí)候，人們會(huì )情不自禁地想起女孩保護丹頂鶴的壯舉。野生動(dòng)物需要我們的保護。今天我們學(xué)習語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)-保護野生動(dòng)物。
二、資料交流與展示。
1、導入：一段優(yōu)美的音樂(lè )聲，仿佛將我們帶入自由、歡快的動(dòng)物王國之中。在那里，物種與物種 間存在著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，無(wú)論哪一個(gè)物種的滅絕 都會(huì )給其他物種帶來(lái)影響。因此，對每一 個(gè)物種，不論大小、 美丑，我們都應該保護。
2、組織學(xué)生交流課前準備的“關(guān)于保護野生動(dòng)物情況的調查”：（1）說(shuō)說(shuō)你用什么方式或從什么途徑獲取的調查信息？（2）交流與展示,圍繞以下問(wèn)題展開(kāi): ①我國及世界野生動(dòng)物處于什么樣的狀況？ ② 我們當地人保護野生 動(dòng)物的意 識是否強烈？③周?chē)袥](méi)有傷害野生動(dòng)物的行為？④其它 ……
(可以圖片、照片、文字或光盤(pán)形式呈現資料。)
3、歸納小結：同學(xué)們談了我國及世界野生動(dòng)物的現狀,形勢不容樂(lè )觀(guān)。
三、討論與探究
1、老師也和同學(xué)們一起參與了調查，請同學(xué)們看屏幕。（出示，藏羚羊、白鰭豚圖片。）（配音插入語(yǔ):目前我國野生動(dòng)物的情況非常嚴峻，生活在青�？煽晌骼锔咴牟亓缪�10年前還有幾十萬(wàn)只，現在已不足7萬(wàn)只，并且每年還要被獵殺兩萬(wàn)只；生活在長(cháng)江里的白鰭豚20年前還有400頭，現在已不足20頭。）
一些 野生動(dòng)物甚至瀕臨滅絕，讓我們不禁要追問(wèn)，造成這樣嚴峻現實(shí)的原因到底 是什么呢？
小組討論探究造成這樣嚴峻現實(shí)的原因。
2、請同學(xué)們聽(tīng)一段錄音，這里以一只小鳥(niǎo)作為所有野生動(dòng)物的代言人，也許從這里我們可以找到一些造成它們生存危機的答案。(點(diǎn)撥：看來(lái)原因是多種多樣的，歸根結底是人類(lèi)的無(wú)知與自私。是人類(lèi)對物質(zhì)享受的無(wú)止境的追求。而動(dòng)物所面臨的生存問(wèn)題，也正是人類(lèi)所面臨的問(wèn)題。)
學(xué)生四人小組進(jìn)行討論老師及時(shí)指導他們進(jìn)行分析、歸納。
3、組織學(xué)生討論:①我國政府歷來(lái)關(guān)注生態(tài)環(huán)境，重視保護野生動(dòng)物，采取了哪些保護措施？②針對保護野生動(dòng)物方面存在的問(wèn)題？你有什么好的建議或辦法？
4、除了政府的大力支持，我們更需要人人自 覺(jué)樹(shù)立保護野生動(dòng)物的意識。大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些人們保護野生動(dòng)物的感人故事。請學(xué)生說(shuō)故事。
四、從我做起,保護動(dòng)物
1、讓我們拿起筆來(lái)為保護野生動(dòng)物寫(xiě)一個(gè)小標語(yǔ)，獻出一份力所能及的愛(ài)。
2、組織學(xué)生交流，評價(jià)。
3、小結：人類(lèi)對待動(dòng)物的態(tài)度體現了人類(lèi)對于自然環(huán)境的態(tài)度，關(guān)注生態(tài)大自然，就是關(guān)心人類(lèi)自己。讓我們行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)生命，善待動(dòng)物。不斷致力于建設人與動(dòng)物之間尊重、平等、和諧關(guān)系。同享一片藍天， 共建美好家園。
4、向同學(xué)們推薦一本好書(shū)--《我的野生動(dòng)物朋友》。讓這個(gè)不僅會(huì )對動(dòng)物說(shuō)話(huà)，而且也會(huì )對我們的心，對我們的靈魂說(shuō)話(huà)的奇女孩，帶領(lǐng)我們去進(jìn)行一次前所未有的美妙旅行，盡享大自然的恩賜吧
五、課后學(xué)習：
1、閱讀《我的野生動(dòng)物朋友》。
2、每個(gè)小組展開(kāi)各種形式的保護野生動(dòng)物的宣傳活動(dòng)。（可以是壁報、手抄報、電腦小報，宣傳欄、廣播講演等形式）。
雷真民
[語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：保護野生動(dòng)物的一次活動(dòng) 導學(xué)案（蘇教版七年級語(yǔ)文下冊）]相關(guān)文章：
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