《龜雖壽》教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2016-9-13 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)目標：

1、背誦全詩(shī)。

2、理解詩(shī)詞的思想內容。

3、體會(huì )并學(xué)習詩(shī)人在詩(shī)中表達的樂(lè )觀(guān)自信、自強不息、積極進(jìn)取的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解詩(shī)詞的思想內容。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì )并學(xué)習詩(shī)人在詩(shī)中表達的樂(lè )觀(guān)自信、自強不息、積極進(jìn)取的精神。

課時(shí)安排：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導入

《世說(shuō)新語(yǔ)》記載了這樣一個(gè)故事：東晉時(shí)代重兵在握的大將軍王敦，每次喝完酒后，就詠唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，并以鐵如意擊打酒壺，以致于酒壺全部缺了口。王大將軍為何對這段文字情有獨鐘呢？今天我們就一起來(lái)欣賞這首曹操的《龜雖壽》。

二、介紹作者及背景

1、學(xué)生介紹曹操

曹操（155-220）字孟德，小名阿瞞。曾歷任大將軍、丞相，封魏王。子曹丕稱(chēng)帝，追尊魏武帝。東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。代表詩(shī)作有《步出夏門(mén)行》《蒿里行》《短歌行》等。文學(xué)方面，在曹操父子的推動(dòng)下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）為代表的建安文學(xué)，史稱(chēng)“建安風(fēng)骨”，他的詩(shī)以慷慨悲壯見(jiàn)稱(chēng)，在文學(xué)史上留下了光輝的一筆。

2、介紹背景

《龜雖壽》是《步出夏門(mén)行》的則是最后一章。這兩首詩(shī)遙相呼應，寫(xiě)下《龜雖壽》時(shí)，詩(shī)人已經(jīng)53歲了，他的北征雖然歷盡艱辛，卻取得了巨大的勝利，為統一北方掃除了最后的障礙。他在為新的勝利所感奮和鼓舞，一面又清醒地認識到，大業(yè)未竟，任重道遠，應當乘勝前進(jìn)，不斷進(jìn)取。（漢朝人的平均壽命：24--27，西漢平均壽命二十歲;東漢平均壽命二十二歲。）

三、朗讀詩(shī)歌，糾正字音。

1、聽(tīng)范讀，教師明確字音。

2、學(xué)生自由朗讀。

3、齊讀詩(shī)歌。

四、研讀詩(shī)句，品味賞析

1、神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰。

明確：以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限。這四句話(huà)的言外之意是，像神龜和騰蛇這樣的神物都不能不受自然規律的限制，更何況人呢？但詩(shī)人這樣說(shuō)，用意是積極的，即要求自己利用這短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生。（《莊子秋水篇》說(shuō):“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣。”曹操反其意而用之，說(shuō)神龜縱活三千年，可還是難免一死呀�。�

他的“志”就是要統一全國。他認為統一全國是符合歷史需要的，決心為此奮斗終生。

2、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

明確：這四句表達了詩(shī)人為統一全國而繼續奮斗的雄心壯志，是全詩(shī)的核心。

寫(xiě)詩(shī)時(shí)詩(shī)人已經(jīng)53歲，因此自比一匹上了年紀的千里馬，雖然老了，但仍然有著(zhù)馳騁千里的豪情。他說(shuō)，有志于干一番大事業(yè)的人，即使到了晚年，但一顆雄心不會(huì )消沉，一種對理想的追求不會(huì )停息。

3、盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。

明確：人的壽命的長(cháng)短，不完全決定于天。只要身心修養得法，樂(lè )觀(guān)豁達，就能夠延年益壽。這里可見(jiàn)詩(shī)人對“天命”持否定態(tài)度，而對事在人為抱有信心和樂(lè )觀(guān)精神。

4、最后兩句：幸甚至哉，歌以詠志。

明確：這是配樂(lè )時(shí)加上去的。

五、感悟情感

提問(wèn)：全詩(shī)抒發(fā)作者何種思想感情？

明確：表現了作者不甘衰老和壽命不全由天決定，主觀(guān)努力也起作用的積極奮發(fā)的精神。

六、拓展積累