內蒙古通遼市霍林郭勒市一中 于海生
近年來(lái)，高考中詞語(yǔ)的測試僅限于“正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）”，對于其他的詞語(yǔ)從未關(guān)注，2004年高考語(yǔ)文說(shuō)明把“正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）“改為“正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）”這也就是說(shuō)，今年考卷上將出現考查熟語(yǔ)的試題，因而我們也應與以關(guān)注。為了方便考生準確復習，筆者結合多年備考復習，對此加以解析。
一、 對熟語(yǔ)的理解
在詞語(yǔ)教學(xué)中，以往我們僅關(guān)注同義詞、近義詞的辨析或成語(yǔ)的使用，忽略了對熟語(yǔ)的理解，學(xué)生也對“熟語(yǔ)”的含義一無(wú)所知，因而，在這里有必要簡(jiǎn)略地談一下熟語(yǔ)的含義�！笆煺Z(yǔ)”狹義上指出常規詞語(yǔ)外的其他固定結構的短語(yǔ)，如成語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)（本文僅淺談后四者，對成語(yǔ)不再贅述）。比如不管三七二十一，死馬當活馬醫、亂七八糟等。其中諺語(yǔ)是流傳在人民群眾口頭上的通俗的而含義深刻的定型化的語(yǔ)句，如“眾人拾柴火焰高”、“三百六十行，行行出狀元”；慣用語(yǔ)則指人民群眾口頭常用的習慣用語(yǔ)，如“鉆空子”、“吹牛皮”、“扣帽子”；歇后語(yǔ)指由前言和后語(yǔ)組合成的，具有深刻意蘊的現成話(huà)，如“水中撈月-一場(chǎng)空”、“孔夫子搬家---盡是書(shū)（輸）”
二、 對測試類(lèi)型的理解
“正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）”包括理解和正確使用兩個(gè)層面，即理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意義；根據語(yǔ)境正確使用詞語(yǔ)包括熟語(yǔ)（包括使用得好不好）因而測試的置疑角度一般分為以下三種類(lèi)型：
（一） 理解熟語(yǔ)的正確意義
這一測試類(lèi)型屬于基礎測試，一般是先給出熟語(yǔ)，然后再注出相應的解釋?zhuān)尶忌袛嘁饬x是否正確。例如：
例（1）、下列對熟語(yǔ)的解釋正確的一項是
A. “啞巴開(kāi)會(huì )-沒(méi)說(shuō)的”：指的是沒(méi)有可指責的缺點(diǎn)或沒(méi)有商量、分辨的余地。
B. “往者不可諫，來(lái)者猶可追”：以往取得的成績(jì)，就不必說(shuō)了；今后努力圖心，還可以補救。
C.長(cháng)舌婦：指的是舌頭長(cháng)得很長(cháng)的婦女。多用于比喻粗獷兇悍的女人。
D.�！八燎鍎t無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒”：水太清了，就不會(huì )有魚(yú)的生存；人老是觀(guān)察別人，就不會(huì )有朋友。
【分析】正確項為A. B項中“往者”指的是“從前的錯誤”、“諫” 意義是“挽回”；C項中“長(cháng)舌婦”是慣用語(yǔ)，指的是“喜歡搬弄是非的女人”； D 項中“人至察”意義為“過(guò)分明智、過(guò)分精明”。
（二） 判斷熟語(yǔ)使用的正誤
這一類(lèi)型的置疑點(diǎn)在于根據語(yǔ)境正確使用熟語(yǔ)，考查的關(guān)鍵點(diǎn)在于熟語(yǔ)使用得好不好。是在理解熟語(yǔ)的正確意義的基礎上的加深。例如:
例（2）、選出下面劃線(xiàn)熟語(yǔ)使用正確的一項
A. 這種有理論又有實(shí)踐的大學(xué)畢業(yè)生對我們公司是“韓信點(diǎn)兵---多多益善”，來(lái)多少要多少。
B. 做任何事情都要有恒心，又毅力，千萬(wàn)不要“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。
C.他在工作中積極進(jìn)取，銳意改革，在教育戰線(xiàn)上總是起著(zhù)帶頭作用，人們稱(chēng)他為“小老虎”。
D.。鐵蛋要不是跑得快，非讓大貴媽揪住耳朵不可，要是再去找大貴，那不是“黃鼠狼給雞半年---沒(méi)安好心嗎？”
【分析】不正確項為D 。這道題重在考查熟語(yǔ)的語(yǔ)境意，根據句意可知 D 項的意思是“要是再去找大貴”，鐵蛋非遭罪不可，如若前去，那便是自投羅網(wǎng)，因而可換為“飛蛾撲火----自投羅網(wǎng)”。
（三）判斷熟語(yǔ)互換的正誤
這一類(lèi)型的置疑點(diǎn)在于根據語(yǔ)境正確理解熟語(yǔ)的語(yǔ)境意義，并且找出一個(gè)意義與其相同或相近的詞語(yǔ)對換，考查的關(guān)鍵點(diǎn)在于熟語(yǔ)的語(yǔ)境意義及其它詞語(yǔ)的含意。是在正確使用熟語(yǔ)基礎上的再一次加深。例如:
例（3）、下列句中劃線(xiàn)的熟語(yǔ)換成一個(gè)意義相當的四字格成語(yǔ)，對應最貼切的一組是
⑴ 本人乃一介書(shū)生，而且無(wú)家室之累，打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)，又有何妨。
⑵ 他這個(gè)人的品質(zhì)不好，對人總是“臉上三分笑，肚里一把刀”，什么壞事都干。
⑶本想抬舉你，你可倒好，癩狗扶不上墻，連這些小事也辦不成。
⑷。況且列強虎視眈眈，吃著(zhù)碗里瞧著(zhù)鍋里，正是蠶食鯨吞的時(shí)候。
A、直言不諱 口蜜腹劍 朽木難雕 得寸進(jìn)尺
B、快言快語(yǔ) 明爭暗斗 朽木不雕 貪得無(wú)厭
C. 直言不諱 口蜜腹劍 朽木難雕 貪得無(wú)厭
D.、快言快語(yǔ) 明爭暗斗 朽木不雕 得寸進(jìn)尺
【分析】正確項為C項，句⑴中的“打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)”就是有什么說(shuō)什么，故選“直言不諱”，進(jìn)而排除了B、D.兩項，（2）句中的“臉上三分笑，肚里一把刀”意思是“嘴甜心狠，陰險狡詐”故應選“口蜜腹劍”，而（3）句中選“朽木難雕”或“朽木不雕“均可，（4）句中的“碗里瞧著(zhù)鍋里” 意思是“貪心沒(méi)有滿(mǎn)足的時(shí)候”，所以選“貪得無(wú)厭“最合句意。
三、攻關(guān)方略
高考語(yǔ)文試卷的編制，不僅依據《考試說(shuō)明》的各項規定，而且吸納課程改革的精神。這一點(diǎn)國家考試中心已有明確的表述，因此對熟語(yǔ)的復習要著(zhù)眼于夯實(shí)基礎，提高語(yǔ)文素養。具體地說(shuō)，應注意下列幾點(diǎn)：
1． 要辨明褒貶
漢語(yǔ)中的熟語(yǔ)（主要指俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)）也和一般性詞語(yǔ)一樣，具有褒貶色彩，使用時(shí)不可褒義貶用，也不可貶義褒用，對一些中性的熟語(yǔ)，尤其值得注意。褒義性熟語(yǔ)：開(kāi)綠燈 一個(gè)籬笆三個(gè)樁 一寸光陰一寸金 只要功夫深，鐵杵磨成針等 中性熟語(yǔ)：開(kāi)夜車(chē) 定心丸 貶義熟語(yǔ)：開(kāi)后門(mén) 敲竹杠 泡蘑菇 墻頭草 一窩蜂 傳聲筒 天下烏鴉一般黑等，只有判明色彩，才不會(huì )出錯。
2． 要辨明熟語(yǔ)含義
熟語(yǔ)的意思是約定俗成的，有時(shí)僅從字面上去理解，忽略起比喻義、引申義，便會(huì )出錯。如：王廠(chǎng)長(cháng)作風(fēng)嚴謹，一到任，便給不合格產(chǎn)品開(kāi)了綠燈�！伴_(kāi)綠燈”意思是“比喻準許做某事”。句中誤解為“亮紅牌，禁止出產(chǎn)” 的意思。
3．要明確適用范圍 有些熟語(yǔ)是有一定適用范圍、對象的，，如果把握不準，就會(huì )擴大了適用范圍或誤解了它的作用，使用的對象不對，語(yǔ)意太重。如：穿小鞋、半瓶醋、半吊子等語(yǔ)意較重，稍有不慎就會(huì )誤用。
附：熟語(yǔ)測試練習
1、下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用正確的一項是 （ ）
A．發(fā)展發(fā)育，擴大招生，也要看本地區的具體條件，看菜吃飯，量體裁衣，切不可只為了什么“率”而盲目進(jìn)行。
B．?huà)寢屆看纬霾钋�，都把食物交給姐姐保管，可姐姐并不是一個(gè)從長(cháng)計議的人，常常造成寅吃卯糧的局面。
C．搞經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區占一點(diǎn)地，也在情理之中，可這個(gè)鎮的領(lǐng)導借開(kāi)發(fā)之名行賣(mài)地營(yíng)私之實(shí)，這種換湯不換藥的做法，就使農民難以忍受了。
D．我的父親1963年報考上海戲劇學(xué)院，成績(jì)優(yōu)異，但由于他出身不好，便榜上無(wú)名，只能成為高等學(xué)府的門(mén)外漢。
2、選出下面劃線(xiàn)熟語(yǔ)使用不正確的一項
A．。他二十好幾了，做事卻總是“百年的松枝，十年的芭蕉--粗枝大葉”的，真讓人擔心。
B．盡管校領(lǐng)導多次找他做思想工作，可他就是“小胡同里趕大車(chē)”，認定了那個(gè)死理。
C．老師一進(jìn)班級，同學(xué)們就成了霜打的茄子--蔫了，誰(shuí)也不出聲了。
D．這項工作它干得正起勁，在興興頭上，你不要給他潑冷水。
3．選出下面劃線(xiàn)熟語(yǔ)使用不正確的一項
A．大家有意見(jiàn)盡管提，不會(huì )因為誰(shuí)提了意見(jiàn)就給誰(shuí)小鞋穿。
B．寫(xiě)文章要有新意，總是炒冷飯就沒(méi)有意思了
C．青年人沒(méi)有不栽幾個(gè)跟頭的，沒(méi)有不碰幾個(gè)釘子的。碰釘子后，不要氣餒
D．真正的名家學(xué)者并不希望他的學(xué)生只是跟屁蟲(chóng)。
4. 選出下面劃線(xiàn)熟語(yǔ)使用不正確的一項
A．做這路生意的大概是老鷹不吃窩下食，本村不必擔心的。
B．她從邊遠的山區來(lái)到大上海，走在繁華的街道上，看見(jiàn)什么都新鮮，真是“劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園---五花八門(mén)”。
C．徐老師不僅課教得好，而且善于爬格子。
D．如今那街市上的常人，粗讀幾句書(shū)，咬文嚼字，人叫他半瓶醋。
5、選出下面劃線(xiàn)熟語(yǔ)使用不正確的一項
A． 在舊社會(huì )戲班子里，它是數一數二的，但后來(lái)，確是人老珠黃，不值錢(qián)了，變得衣食無(wú)靠。
B．為了應付入世帶來(lái)的挑戰,服務(wù)行業(yè)面向市場(chǎng)，不斷改革，在服務(wù)的多樣上下功夫，消費者猶如“過(guò)江名士多于鯽”，紛紛而知，從而效益大增。
C．中國有兩句諺語(yǔ)：“誰(shuí)人背后無(wú)人說(shuō)，那個(gè)人前不說(shuō)人”“任憑風(fēng)浪起，穩坐釣魚(yú)船”。世界上完全不被別人誤會(huì )的人是沒(méi)有的，而無(wú)悔遲早都是可以弄清楚的。
D．他是一個(gè)抱著(zhù)元寶跳井，舍命不舍財的老財迷。
6. 選出下面劃線(xiàn)熟語(yǔ)使用不正確的一項
A．任何一個(gè)人都要人支持。一個(gè)好漢也要三個(gè)幫，一個(gè)籬笆也要三個(gè)樁。
B．他為了保證使這篇新聞稿明天早晨及時(shí)刊出，晚上不得不開(kāi)倒車(chē)。
C．最近，他的仕途如日中天，在領(lǐng)導面前簡(jiǎn)直是八月里的石榴--紅透了。
D．這個(gè)預算時(shí)打了埋伏的，要認真檢查一下。
7. 下列句中劃線(xiàn)的熟語(yǔ)換成一個(gè)意義相當的四字格成語(yǔ)，對應最貼切的一組是
A． 我不愛(ài)干，也不會(huì )干，憑什么牛不吃水強按頭，那會(huì )有什么結果。（強人所難）
B．新一屆政府上臺，必須“到什么山唱什么歌”，大膽改革，抓好經(jīng)濟建設。（因地制宜）
C．要想取得好成績(jì)，學(xué)生必須不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。（一暴十寒）
D．這老兒不好惹，動(dòng)不動(dòng)則先斬后奏，這一來(lái)則怕我們露出馬腳。（一無(wú)是處）
8.選出下面劃線(xiàn)熟語(yǔ)使用不正確的一項
A．他為了保證使這篇新聞稿明天早晨及時(shí)刊出，晚上不得不開(kāi)夜車(chē)。
B．最近，它的仕途如日中天，在領(lǐng)導面前簡(jiǎn)直是八月里的石榴--紅透了.
C．作為領(lǐng)導要說(shuō)到做到，一定要對下屬放空炮。
D．這件事你出馬，我給你敲邊鼓。
9. 選出下面劃線(xiàn)熟語(yǔ)使用不正確的一項
A． 要順應歷史發(fā)展的潮流，千萬(wàn)不能開(kāi)倒車(chē)。
B．作為優(yōu)秀的財會(huì )人員，必須遵守紀律，要善于在預算中打埋伏。
C．她是一個(gè)馬大哈，做事總是丟三落四的。
D．我雖然沒(méi)有親眼看見(jiàn)，但猜也猜個(gè)八九不離十。
10.選出下面劃線(xiàn)熟語(yǔ)使用不正確的一項
A．看人看勢說(shuō)話(huà)，順風(fēng)轉舵，就是這種缺乏黨性的人的特點(diǎn)。
B．寫(xiě)文章要有新意，只有炒冷飯才有意思。
C．他這個(gè)人太狡猾，工作中一旦出了點(diǎn)差錯，就一退六二五。
D．陳舊的教育思想成為了大語(yǔ)文教學(xué)的絆腳石。
11. 下列句中劃線(xiàn)的熟語(yǔ)換成一個(gè)意義相當的四字格成語(yǔ)，對應最貼切的一組是
A． 天下烏鴉一般黑，當官的有幾個(gè)為百姓辦事的。（一丘之貉）
B．人應該有滿(mǎn)足的時(shí)候，不要總是這山望見(jiàn)那山高。（見(jiàn)異思遷）
C．你別跟我花馬吊嘴，糊涂油抹了心，打量我不知道你干的哪些事。（痰迷心竅）
D．主意是你出的，出了事兒，你可要吃不了，兜著(zhù)走。（責無(wú)旁貸）
12選出下面劃線(xiàn)熟語(yǔ)使用不正確的一項
A． 作為總經(jīng)理，你必須要善于為下屬抬轎子。
B．又要開(kāi)快車(chē)，又要保證教學(xué)質(zhì)量。
C．她的教學(xué)課件做得真好，簡(jiǎn)直是啞巴開(kāi)會(huì )-沒(méi)說(shuō)的了。
D．讓我一個(gè)人完成這項任務(wù)，可真有點(diǎn)“小毛驢套大車(chē)--力不從心”！
答案：1、A（B“從長(cháng)計議”的意思是“慢慢地多加商量，不急于做出決定”。原句望文生義。C“換湯不換藥”是改變了形式，沒(méi)有改變內容，前后得有對照才行；D屬望文生義�！伴T(mén)外漢”指某方面知識還未入門(mén)的外行，不是門(mén)外面的漢子）
2.B(“霜打的茄子--蔫了”本身就是老實(shí)厚道、默不作聲.與后面“，誰(shuí)也不出聲了”重復)
3. D（“跟屁蟲(chóng)”指凡是有事都跟在后面。據原句之意則指隨便應和，宜運用“應聲蟲(chóng)”）
4. B（“五花八門(mén)”應改為“眼花繚亂”）
5. B(“過(guò)江名士多于鯽”形容人數多，趕時(shí)髦，含貶義。)
6. B(“開(kāi)倒車(chē)” 意思是違反方向，向后退。根據句意，這里應用“開(kāi)夜車(chē)”)
7 D（“露出馬腳”意思為“露出破綻”故應改為“破綻百出”）
8. C（“放空炮”意思是說(shuō)大話(huà)，說(shuō)空話(huà)，說(shuō)了不能兌現。故有悖原句意）
9. B（“打埋伏”比喻隱藏物資、人力或隱瞞問(wèn)題。與原句意思相悖）
10. B（“炒冷飯” 意思是重復說(shuō)些別人說(shuō)過(guò)的話(huà)或自己早已說(shuō)過(guò)的話(huà)。與原句意思相悖）
11. D（“吃不了，兜著(zhù)走”意義為指出問(wèn)題，要承擔一切后果。而“責無(wú)旁貸”自己的責任不能退給別人。意義不同，不能互換）
12. A（“抬轎子”比喻為有權優(yōu)勢的人捧場(chǎng)。故有悖原句意）（4523字）
作者郵箱： yuhaisheng_7211@163.com
[熟語(yǔ)測試蠡測(網(wǎng)友來(lái)稿)]相關(guān)文章：
4.智力測試題
5.軟件測試課件
6.情商的測試題及答案
8.eq測試題及答案
9.行政測試題及答案
10.智商測試題及答案