教學(xué)目標：
1、了解一些古代詩(shī)歌常識；
2、理解詩(shī)歌字詞含義和詩(shī)歌大意；熟讀并背誦、默寫(xiě)四首詩(shī)歌；
3、初步學(xué) 習欣賞精彩文句；培養想象能力，體會(huì )詩(shī)歌意境和思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、理解詩(shī)歌字詞含義和詩(shī)歌大意；2、了解一些古代詩(shī)歌常識。
教學(xué)難點(diǎn)：欣賞精彩文句， 培養想象能力，體會(huì )詩(shī)歌意境和思想感情。
預習提示
作者簡(jiǎn)介
《觀(guān)滄�！愤x自《樂(lè )府詩(shī)集》是《步出夏門(mén)行》中的一章。作者曹操（155－220），字孟德，沛國譙縣（今安徽省毫縣）人。東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。
《次北固山下》選自《全唐詩(shī)》，作者王灣，洛陽(yáng)人，唐代詩(shī)人。
詩(shī)歌格律常識
通常所說(shuō)的古代詩(shī)歌包括古體詩(shī)、樂(lè )府詩(shī)、律詩(shī)、絕句、詞、曲等。唐代以前出現的較少格律限制的詩(shī)體叫古體詩(shī)。如《觀(guān)滄�！�。而把唐朝新出現的律詩(shī)、絕句叫近體詩(shī)。如《錢(qián)塘湖春行》就是律詩(shī)，《登鸛雀樓》就是絕句。
律詩(shī)，因格律要求嚴格而得名，有五言律詩(shī)、七言律詩(shī)兩種；律詩(shī)的格律規定有、限制了對仗，八句可分為四聯(lián)，中間兩聯(lián)必須兩兩對仗，是兩對對偶句�！保�
重點(diǎn)字詞
滄海（cāng）碣石（jié）竦峙（sǒngzhì）淺草（qiǎn）潮平（ch áo）
歸雁（yàn）沙堤（dī）啄（zhuó）春泥 蕭瑟（sè）枯藤（téng）澹澹（dàn）
一、導讀《觀(guān)滄�！�
（一）題解：簡(jiǎn)介作者及詩(shī)歌創(chuàng )作背景。
（二）熟悉詩(shī)歌。教正讀音。重點(diǎn)強調“碣”“�！薄懊钡淖中� 。
（三）理解字詞。
滄： 臨： 碣石： 何： 澹澹： 竦峙：
蕭瑟： 行： 若： 星漢： 燦爛： 幸： 至： 以： 詠：
（四 ）整體把握，疏通文意。
1、歸納詩(shī)歌主要內容和主旨。（討論回答）
主旨：
（五）欣賞詩(shī)歌。（討論回答）
1、詩(shī)中最能體現作者博大胸 懷的詩(shī)句是？
2、題目為觀(guān)滄海，全詩(shī)以哪個(gè)字統領(lǐng)全篇？作者觀(guān)到的景象有哪些？哪些是動(dòng)的，哪些是靜的？
3、“水何澹澹，山島竦峙”兩句渲染了大海怎樣的氣勢？
4、詩(shī)中交代觀(guān)海地點(diǎn)的詩(shī)句是？
小結：
寫(xiě)景的十句，前六句寫(xiě)的是實(shí)景，后四句寫(xiě)的是虛景。這首詩(shī)借景抒情。將眼前海上景色和自已的雄心壯志融合在一起，詩(shī)人以滄海自比，開(kāi)闊的意境，雄渾的氣勢，也是詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄的表現。詩(shī)中洋 溢著(zhù)飽含的激情。詩(shī)人勾畫(huà)了大海吞吐日月，包蘊萬(wàn)千的壯麗景象，表現了開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了統一中國建功立業(yè)的抱負。
二 、導讀《次北固山下》
（一）題解：1、簡(jiǎn)介作者及詩(shī)歌創(chuàng )作背景。2、講授古代詩(shī)歌常識。
（二）熟悉詩(shī)歌。
（三）理解字詞。
次： 客路： 行舟： 潮平： 風(fēng)正：
懸： 殘夜： 鄉書(shū)： 達：
（四）整體把握，疏通文意 。（討論回答）
1、歸納詩(shī)歌主要內容和主旨。
首聯(lián)： 頷聯(lián)：
頸聯(lián)： 尾聯(lián)：
主旨：
總結：
首聯(lián)兩句點(diǎn)題�！扒嗌健碑斨副惫躺�，在鎮江之北，面臨長(cháng)江，三面環(huán)水。詩(shī)人此刻在船上，“客路”即驛道，既在青山之外，他是看不到的，可見(jiàn)這是詩(shī)人的想像，表明船到鎮江后，他還要乘驛車(chē)到別的地方去，已暗含旅途奔波之意。
頷聯(lián)寫(xiě)船上所見(jiàn)景色，是近景�！捌健薄伴煛薄罢薄皯摇彼淖譄挼煤茫骸俺逼健�，兩岸 才顯得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢�！俺逼健币徽Z(yǔ)，又是為頸聯(lián)中“江春”一語(yǔ)作鋪墊。
頸聯(lián)是這首詩(shī)中的佳句：夜還沒(méi)盡，就看到一輪紅日從東邊江面上徐徐升起，帶來(lái)了溫暖的氣息；江上春早，舊年未過(guò)新春已來(lái)。（殘夜而東方海日已升，舊年而江上已是春天）。時(shí)間過(guò)得這么快，怎能不令人感慨系之！
尾聯(lián)由感受寫(xiě)到思鄉。雖然有美好的江南景色可觀(guān)賞，卻無(wú)法抑制涌動(dòng)的思鄉之情。詩(shī)人離家日久，見(jiàn)此景，情何以堪？由此他自然想到要借雁足來(lái)給他傳遞家書(shū)了。
全詩(shī)層層相因，渾然一體。詩(shī)中對景色的描寫(xiě)表現了詩(shī)人對祖國大好河山的熱愛(ài)，雖然末句寫(xiě)了旅途中的鄉思，卻沒(méi)有一點(diǎn)凄涼之情。
（五）欣賞詩(shī)歌
1、《次北固山下》中的千古名句是：
2、“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”這兩句詩(shī)的意思
3、“海日生殘夜，江春入舊年”寫(xiě)的是什么美景？
三、主題歸納
《觀(guān)滄�！肥且皇讓�(xiě)景抒情詩(shī)。是人勾畫(huà)了大海吞吐日月、包蘊萬(wàn) 千的壯麗景象，表現了開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了統一中原建功立業(yè)的抱負。
《次北固山下》詩(shī)人即景抒情，細致的描繪了長(cháng)江下游 開(kāi)闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了旅途中的思鄉之情。
四、寫(xiě)作特色
《觀(guān)滄�！�1、借景抒情，情景交融。2、意境開(kāi)闊，氣勢雄渾。3、想象豐富，富有浪漫色彩。
《次北固山下》1、寓情于景。景中含理。2、對仗工整，語(yǔ)言凝練。
五、布置作業(yè)：
1、默寫(xiě)與背誦《觀(guān)滄�！�、《次北固山下》。
2、熟讀背誦《錢(qián)塘湖春行》、《天凈沙秋思》，不懂的字詞自己查出來(lái)。
惜緣
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