【學(xué)習目標】
1．體會(huì )文章語(yǔ)言上的特色，品味其中韻味和情致。
2．理解文章于自然而然中寫(xiě)出自己獨特的感受和生活的妙處。流露出對兒時(shí)生活的懷想，對故鄉的熱愛(ài)。
【重點(diǎn)】品味語(yǔ)言，體會(huì )本文的語(yǔ)言特色。
【難點(diǎn)】欣賞作品深厚的文化意蘊和永恒的美學(xué)價(jià)值。
【使用說(shuō)明與學(xué)法指導】
端午的鴨蛋，作者著(zhù)力寫(xiě)了幾件兒時(shí)的趣事，不妨就讓學(xué)生說(shuō)“趣”在“趣”中感悟作者對童年生活的懷念之情。同時(shí)通過(guò)“說(shuō)風(fēng)俗、理內容、說(shuō)鴨蛋、端午鴨蛋”幾個(gè)環(huán)節讓學(xué)生感知課文內容，理清行文思路，感受文中作者表達的對家鄉的熱愛(ài)，對童年生活的懷念，同時(shí)，引導學(xué)生了解在平淡的生活中也能發(fā)現生活的情趣和詩(shī)意，以突出教學(xué)的重點(diǎn)。
【知識鏈接】
汪曾祺（1920～1997），江蘇高郵人，作家。文風(fēng)閑適自由，平淡而有味，用適當的方言表現作品的地方特色，有淡淡的幽默。代表作有小說(shuō)《受戒》《大淖nào記事》散文集《蒲橋集》等。
預習案
一、積累本課詞語(yǔ)（不少于二十個(gè)）
二、閱讀課文，感知文意
1、說(shuō)風(fēng)俗，快速閱讀課文，找找文中作者描寫(xiě)了他們家鄉哪些端午習俗呢？
2、理層次，文章的題目是端午的鴨蛋，可見(jiàn)課文不僅僅寫(xiě)了端午的風(fēng)俗，請同學(xué)們快速的閱讀文章，思考還寫(xiě)了什么內容?
3、寫(xiě)端午節的鴨蛋時(shí)寫(xiě)了哪些日常生活小事？
4、你認為本文表達了作者怎樣的思想感情？
探 究 案
一、合作探究：說(shuō)鴨蛋
1．汪曾祺的家鄉過(guò)端午有那么多風(fēng)俗，他為什么偏偏挑選鴨蛋來(lái)寫(xiě)呢？
2.齊讀2-3自然段，找找在文中作者寫(xiě)了高郵鴨蛋的哪些特點(diǎn)？并以“這是
的鴨蛋，因為 （找出文中相關(guān)的語(yǔ)句）”為句式說(shuō)一段話(huà)。
示例：這是與眾不同的鴨蛋，因為“高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的但不如高郵的多，可以成批輸出�！�
這是 ，因為
這是 ，因為
這是 ，因為
3.那么，在2-3兩段文字中，流露出作者怎樣的感情呢？
4、說(shuō)端午鴨蛋
A.說(shuō)起對家鄉的熱愛(ài)與思念，最難忘的要數兒時(shí)的記憶了。因而有人說(shuō)，本文寫(xiě)得最有趣的要數四五兩段了。這兩段寫(xiě)什么？你認為最有趣有是什么？在字里行間流露出怎樣的情感呢？
二、作業(yè)
1、課外閱讀汪曾祺的《受戒》、《大淖記事》等作品，感受作者的語(yǔ)言特點(diǎn)。
2、將課堂中所寫(xiě)的“ 一說(shuō)起故鄉，我就想到了家鄉的…… ”這一段話(huà)豐富為一篇文章。
新元
[端午的鴨蛋 導學(xué)案設計(人教版八年級下冊)]相關(guān)文章：
1.《談中國詩(shī)》導學(xué)案