李明章
教學(xué)目標：
1、 體會(huì )文章景物描寫(xiě)及其對展開(kāi)情節、刻畫(huà)人物性格、表達主題的作用。
2、體會(huì )人物對話(huà)所包含的細膩復雜的感情及展示的人物個(gè)性？
一、導入新課：
相傳在很久很久以前，一個(gè)中秋節的晚上，嫦娥偷吃了仙藥后不由自主地往上飄，就在她離月宮還差一步的時(shí)候，隨身佩戴的寶鏡卻掉了下來(lái)，這塊寶鏡摔成了大大小小的99個(gè)碎片，于是地上便有了大大小小99個(gè)水淀。荷花淀便是其中最美的一個(gè)淀泊。
二、作家作品：
孫犁（1913――1996），原名孫樹(shù)勛，河北安平縣人，現代作家。主要作品有長(cháng)篇小說(shuō)《風(fēng)云初記》，中篇小說(shuō)《鐵木前傳》，小說(shuō)散文結集《白洋淀紀事》，短篇小說(shuō)集《采蒲臺》、《囑咐》等。
孫犁小說(shuō)語(yǔ)言清新自然、樸素洗練，被稱(chēng)為“詩(shī)體小說(shuō)”。他和作家劉紹棠、叢維熙、韓映山、房樹(shù)民等，在創(chuàng )作風(fēng)格上有共同的特點(diǎn)：如荷花一樣根植于水鄉泥土，帶著(zhù)自然的清新純樸，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，被稱(chēng)之為“荷花淀”派，與以趙樹(shù)理為代表的“山藥蛋派”齊名。
三、整體感知：
檢查預習情況。問(wèn)：全文分為幾部分，分別寫(xiě)了什么？
共同歸納：夫妻話(huà)別（開(kāi)端）――探夫遇敵（發(fā)展）――助夫殺敵（高潮、結局）
四、分析人物的對話(huà)描寫(xiě)。
（一）析“夫妻話(huà)別”
1、分角色朗讀。
2、體會(huì )人物對話(huà)所包含的細膩復雜的感情。
A、 首先是水生嫂發(fā)問(wèn)，這句話(huà)有擔心，也有關(guān)切。
B、 水生回答了嗎？｜沒(méi)有。
C、 緊接著(zhù)，水生嫂又問(wèn)，是重復嗎？｜不是。是旁敲側擊。
D、 這次水生回答了嗎？｜回答了，很簡(jiǎn)單。
E、 接著(zhù)水生又說(shuō)了什么？｜問(wèn)爹，問(wèn)小華。表現其什么心理？“顧左右而言他”。
F、 接下去水生嫂又說(shuō)了什么？句式有什么特點(diǎn)？為什么會(huì )這樣說(shuō)？
明確：這是主謂倒裝的句式。由于水生笑得不平常，水生嫂猜不透，一下子迸出這短促的問(wèn)句，反映了她心情的急切。出于對丈夫的關(guān)心，她急于要知道底細。表現了中國女性傳統的溫柔、賢淑、羞怯、質(zhì)樸的品性。
G、 水生為什么不早回答？｜他考慮到家中困難，難以開(kāi)口。
H、 “你總是很積極的！”“積極”是個(gè)褒義詞，這里是夸獎嗎？從哪里看出？
：這句話(huà)交織著(zhù)含蓄的深沉的真摯的感情，既是埋怨，又是自豪。前面的動(dòng)作“低頭”和后面水生的解釋都表明了這一點(diǎn)。（平和的語(yǔ)氣中透出她的溫和、順從、賢惠，其中有一絲嗔怪，更有一份理解與支持，不滿(mǎn)意的口氣表達了滿(mǎn)意的心情。）
I、當水生說(shuō)家里的事靠她多做些了，她鼻子有些酸，但并沒(méi)有哭，只說(shuō)：“你明白家里的難處就好了�！�
（沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻深明大義，家里的重擔自己挑，全力支持丈夫參軍殺敵，同時(shí)對水生的理解、體貼感到心慰。
小結：
這段對話(huà)，一個(gè)沒(méi)話(huà)找話(huà)，一個(gè)察言觀(guān)色，一個(gè)憨厚純樸，一個(gè)機智多情。人物性格表現得淋漓盡致！這段對話(huà)，一方面表現了二人的真摯情感，另一方面表現了二人對祖國的無(wú)限熱愛(ài)之情。
（二）分角色朗讀幾個(gè)青年婦女商量探夫的對話(huà)，揣摩人物心理，分析分別展示了她們怎樣不同的個(gè)性呢？
明確：1、“聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳”。――明明是想丈夫，又不好意思直說(shuō)，于是找個(gè)借口，感情表達得委婉含蓄。 （機敏多智）
2、“我有句要緊的話(huà)得和他說(shuō)說(shuō)”――這位大嫂與前一個(gè)一樣，也說(shuō)得很含蓄，不說(shuō)自己想念丈夫，而是找借口，說(shuō)有要緊的話(huà)。 （心直坦率）
3、“聽(tīng)他說(shuō)，鬼子要在同口安據點(diǎn)”……――水生嫂的話(huà)提醒她們途中不安全，為下文伏筆，顯示了她謹慎、穩重的性格，考慮問(wèn)題比較周密。 （心細成熟）
4、“哪里就碰得那么巧？我們快去快回來(lái)�！报D―可見(jiàn)她探夫心切，不顧一切，有點(diǎn)冒冒失失。 （性急僥幸）
5、“我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他――有什么看頭��！”――這位大嫂羞羞答答，“猶抱琵琶半遮面”，假話(huà)里寓有真情。（害羞忸怩）
小結：
短短幾段對話(huà)，幾個(gè)鮮活的人物形象躍然紙上。至于水生嫂的謹慎周密，顯然跟丈夫走前的囑咐有關(guān)。
五、人物形象分析
水生嫂等幾個(gè)青年勞動(dòng)婦女的形象的分析：
水生嫂等具有勤勞、勇敢、質(zhì)樸的品質(zhì)，但也具有一般家庭婦女的特點(diǎn)。她們守著(zhù)自己的家庭，憧憬著(zhù)幸福的生活，希望自己的丈夫不要離開(kāi)。當大敵當前，國難當前頭時(shí)卻能把對丈夫的愛(ài)和對祖國的愛(ài)統一起來(lái)，積極支持丈夫參軍，參加抗日戰爭。在經(jīng)歷了荷花淀的伏擊戰之后，她們受到了教育、鼓舞，她們認為: 凡是男人能做到的，婦女也能做到。當水生說(shuō)她們是“一群落后分子”時(shí)，她們更不甘示弱，商量著(zhù)回去成立隊伍，參加戰斗。這種抗擊敵人的侵略，保衛祖國、保衛家園的熱望所激發(fā)的向上的要求，在斗爭中對自己力量的堅信和具有的雄心壯志，是她們具有革命樂(lè )觀(guān)主義的思想基礎，展示了她們美好的精神境界，表現出她們高尚的情操，同時(shí)揭示她們迅速成長(cháng)的根本原因。
結尾，形象說(shuō)明她們熱望參加戰斗的愿望得到了實(shí)現，充分顯示了勞動(dòng)婦女的戰斗力量和作用使她們性格更完整、突出，合乎情理的發(fā)展和結尾，起到了深化主題的作用。主題: 表明了黨領(lǐng)導下的人民抗日武裝力量地迅速發(fā)展壯大，充分顯示了人民戰爭的威力，展示出抗日戰爭的勝利前景，使作品充滿(mǎn)鼓舞人心的力量。
六、環(huán)境描寫(xiě)
分析景物描寫(xiě)特色：
賞析景物描寫(xiě)：
1、朗讀：從“月亮升起來(lái)了……帶著(zhù)新鮮的荷葉荷花香�！辈⑺伎迹�
A、這幾段描寫(xiě)了哪些景物？B、它們構成了一幅什么樣的圖景？C、這段景物描寫(xiě)有什么作用？
鑒賞討論： 討論明確：
A、月色皎潔、潔白的葦席遍地、銀白的淀水、薄霧清風(fēng)、荷花飄香。
B、展示了荷花淀的地域風(fēng)貌，勾畫(huà)出一幅清新寧靜的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的藝術(shù)境界。
C、這段景物描寫(xiě)的作用：
（1）情景相生，展現人物的精神面貌�！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”，作品中的景，都是人物眼中的景，也都充益著(zhù)人物心中的情。在水生嫂眼里，家鄉的一切都是那么美好，體現了她對家鄉的愛(ài)。
（2）、為人物活動(dòng)提供了背景。這段景物描寫(xiě)，渲染了一種清新寧靜的氣氛。水生嫂就在這樣的背景里生活、勞動(dòng)，烘托了水生嫂勤勞純樸的形象。
（3）、為情節的展開(kāi)作了鋪墊，開(kāi)頭部分對小院子及白洋淀夜景的描寫(xiě)，不僅為“話(huà)別”提供了時(shí)間、地點(diǎn)和諧和的氛圍，而且也為下文荷花淀伏擊戰的環(huán)境作了鋪墊
2、描寫(xiě)日光下的水鄉風(fēng)光。第61段。
作者運用巧妙的比喻富有詩(shī)意地描寫(xiě)密密層層的大荷葉象“銅墻鐵壁”高高挺出的荷花箭象“監視白洋淀的哨兵”嚴陣以待，這威武雄壯的景色，不僅突出了水鄉游擊戰的特點(diǎn)，暗示出在這清香四溢的荷花淀里即將發(fā)生一場(chǎng)激烈的伏擊戰，而且寫(xiě)出根據地人民同仇敵愾的心里和克敵致勝的信心，洋溢著(zhù)歌頌人民戰爭的思想感情。
小結：
荷花淀的景物是美麗的，水和天，荷和葦無(wú)一不美，明麗清純，讓人心醉。這么美的家園，誰(shuí)人不愛(ài)！怎么肯讓敵人蹂躪！這就找到了景和情的契合點(diǎn)。這么美麗的一方水土，當然會(huì )養育一方英雄兒女，他們美麗的身心不容玷污，他們平時(shí)有多少溫情，戰時(shí)就會(huì )有多少勇氣，這是景和人的契合點(diǎn)。
七、歸結主題：
孫犁就是這樣用他獨特的筆法，構建了一副情景交融的美妙畫(huà)卷，表達了他對美麗的中華河山、中華兒女、中華民族不屈精神的禮贊。
作者郵箱： chana2004@21cn.com
[荷花淀(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：