愉快教育實(shí)驗研究
---- 讓孩子們愉快地學(xué)習、生活、成長(cháng)
倪谷音
在這21世紀里，作為我們這一代教育者，將為這新世紀的到來(lái)做些甚 么呢？我們認為，我們所肩負的責任就是為新的世紀培養一代具有鮮明特徵的青年。
展望21世紀的世界，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異。信息技術(shù)、生命科學(xué)、生 物技術(shù)、空間開(kāi)發(fā)等高新技術(shù)將進(jìn)入更高的階段。同時(shí)，人類(lèi)也將在人口、 道德、生態(tài)、能源、環(huán)境等方面，面臨更多的新問(wèn)題。這些都要求人才的素質(zhì)和能力提高到新的水平。
本著(zhù)這種想法，我們從八十年代初就開(kāi)始愉快教育的研究。所謂愉快教育 就是在教師的引導下，從情感教育入手，給孩子愛(ài)和美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習 興趣和自覺(jué)性，使學(xué)生能夠愉快主動(dòng)地接受教育，成為學(xué)習的主人，由 “苦學(xué)＂變?yōu)椤皹?lè )學(xué)＂，愉快地學(xué)習，愉快地活動(dòng)，愉快地生活，愉快地成長(cháng)，使學(xué)校成為少年兒童的樂(lè )園。
一. 愉快教學(xué)
愉快教學(xué)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是研究在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中怎樣讓兒童愉快地學(xué)習、 思考，在愉快中獲得知識，在愉快中鍛煉動(dòng)腦動(dòng)手的能力，在愉快中教會(huì ) 學(xué)生“學(xué)＂，在愉快中培養學(xué)生成為學(xué)習的主人。
(一)“愛(ài)＂是愉快教學(xué)的前提 愉快教學(xué)，首先要喚起學(xué)生對學(xué)習、對知識的愛(ài)，這是推動(dòng)學(xué)生學(xué)好知識 和積極情感。
(二) 有聲有色，生動(dòng)有趣是愉快教學(xué)的標志 讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，主要的措施是努力使課堂教學(xué)成為有滋有味的活動(dòng)。課 堂氣氛有張有馳，教師上課有聲有色、生動(dòng)有趣，啟發(fā)和吸引學(xué)生喜歡學(xué)、 樂(lè )于學(xué)。
(三) 把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，喚起學(xué)生的自覺(jué)性，是愉快教學(xué)的核心。 把主動(dòng)權交給學(xué)生的實(shí)質(zhì)是通過(guò)教師的主導作用，變注入灌輸為啟發(fā)探索。 無(wú)論課內還是課外，教學(xué)活動(dòng)都要突出喚起學(xué)生的內在積極性以及充分發(fā) 揮學(xué)生的主觀(guān)動(dòng)性。使學(xué)生感到學(xué)習是一種需要。這樣，教與學(xué)就成了一 種教師精于教，學(xué)生樂(lè )于學(xué)，喜于創(chuàng )造的活動(dòng)。
二. 愉快活動(dòng)
實(shí)施愉快教育，僅有愉快教學(xué)是不夠的，還須在學(xué)科教學(xué)以外開(kāi)展多種多 樣的愉快活動(dòng)，組成豐富多彩的學(xué)校生活。從而塑造學(xué)生的美好心靈，使 學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴展知識、發(fā)展能力、增長(cháng)才干、滿(mǎn)足他們多種多樣的需 要，這樣有利于他們整體素質(zhì)的提高。
(一) 德美一體，寓教于樂(lè )，組織絢麗多彩的創(chuàng )造性活動(dòng)，塑造學(xué)生美好的 心靈。 在德育中我們倡導了勤奮、誠實(shí)、禮貌、守紀、創(chuàng )造的優(yōu)良校風(fēng)，讓學(xué)生 懂得這是做人的準則。我們常利用和創(chuàng )建許多節日，如教師節、國慶節、 藝術(shù)節�？茖W(xué)節、數學(xué)節等，不僅陶冶了學(xué)生的道德情操，開(kāi)發(fā)了智力， 培養了創(chuàng )造力，而且也使學(xué)生懂得了社會(huì )的發(fā)展需要一代又一代有知識的 人去創(chuàng )造的。
(二) 改革課程設置，開(kāi)展多種活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，培養才干，發(fā)展興趣愛(ài) 好。 為使21世紀的青年一代具有新的知識結構，我們進(jìn)行了課程設置的改革， 適當減少文化知識課，增設課外閱讀課，各類(lèi)興趣活動(dòng)課(如：棋類(lèi)，樂(lè ) 器，電子計算機，美術(shù)，科技工藝，戲劇朗誦等),以培養學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng) 腦，自主自動(dòng)能力。
(三) 安排好每天五段課余時(shí)間，為孩子們創(chuàng )造自己支配的生活空間。 為了讓孩子學(xué)會(huì )有組織有規律地管理自己，我們嚴格控制每天的作業(yè)量， 并特意安排了每天五段課余時(shí)間活動(dòng)。
朝氣蓬勃的早晨----早操前，鼓勵學(xué)生參加體育活動(dòng)和晨間勞動(dòng)。
輕松愉快的課間----課間休息，教師不準拖堂，讓學(xué)生在10分鐘內得到充 分的休息。
歡樂(lè )活潑的中午----學(xué)生一律不做作業(yè)，而是參加學(xué)校在圖書(shū)館，閱覽 室，演講廳，音樂(lè )室，放映室，操場(chǎng)等地專(zhuān)門(mén)安排的各類(lèi)活動(dòng)。
豐富多彩的下午----一節文化課后，全校學(xué)生都參加各類(lèi)興趣小組活動(dòng)。
自動(dòng)自主的傍晚----放學(xué)后，要求學(xué)生參與自己有興趣的各類(lèi)活動(dòng)。
(資料經(jīng)過(guò)整理)
[愉快教育實(shí)驗研究]相關(guān)文章：
1.愉快的春節日記
3.淺談在英語(yǔ)教學(xué)中怎樣實(shí)施愉快教育的論文
10.祝小朋友周末愉快說(shuō)說(shuō)