特級教師 劉福增
（一）教師：本文是毛澤東同志1949年4月22日夜為新華社寫(xiě)的一篇新聞消息。消息通常包括：標題、導語(yǔ)、主體，有時(shí)還有結語(yǔ)。這則消息的標題十分醒目地概括了主要內容，而且非常有氣勢。括號中的文字是電頭，說(shuō)明電文是什么時(shí)間從哪里發(fā)來(lái)的。消息的1、2兩句是導語(yǔ)，從第3句到結尾是主體部分。導語(yǔ)一般是對消息內容進(jìn)行高度地概括：什么人，在什么地方，做了什么。
（二）集體朗讀全文，讀后給句子標序號，全文共17個(gè)句子。第1、2句是導語(yǔ)。主體部分又按渡江的中路軍、西路軍、東路軍渡江的情況分為三個(gè)層次。請同學(xué)畫(huà)出三個(gè)層次的界限。
（三）教師將課本中的地圖放大，掛在黑板前，然后請1、2組的同學(xué)閱讀并記住中路軍渡江的時(shí)間、地點(diǎn)、人數；第3、4組同學(xué)閱讀并記住西路軍渡江的地點(diǎn)、人數、簡(jiǎn)要情況及評論；第5、6組同學(xué)閱讀并記住東路軍渡江的時(shí)間、人數、地點(diǎn)和簡(jiǎn)要情況。然后，1、3、5組選各一位代表按順序到臺前，邊指著(zhù)圖邊講解，像革命歷史博物館的講解員一樣，講得清楚、明白，指圖要準確，適當。講解后再請2、4、6組各選一位代表按順序到臺前講解。
（四）教師小結，評議同學(xué)講解的情況。進(jìn)一步指出這則消息的發(fā)表在當時(shí)對中國人民的巨大鼓舞。
（五）請同學(xué)們每人寫(xiě)一則消息，要求有標題、導語(yǔ)和主體三個(gè)要素。內容不限。字數在200-300之間。
(《多媒體教學(xué)支持系統九年義務(wù)教育語(yǔ)文第三冊》人教社)
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