北京娛樂(lè )信報 2003-07-16 劉圓圓
全世界處于１５至２４歲之間的青少年有１０億，其中中國就有２．３億之多。他們在情感和性方面都處于人生中最活躍的階段，而他們對于身體、對于情感、對于性的了解程度卻甚為匱乏。數據顯示：在全球范圍內，進(jìn)行流產(chǎn)的人中有５０％是青少年；５０％感染艾滋病毒的是青少年；每天有６０００名青少年感染艾滋病毒；每年有１４００萬(wàn)的青少年生育，其中絕大多數都是意外懷孕；每分鐘有１０個(gè)少女進(jìn)行不安全的流產(chǎn)；對于１５歲以下的少女，因生育和懷孕引發(fā)的并發(fā)癥導致死亡的危險是２５歲以上婦女的２５倍。
今年７月１１日世界人口日的主題是“１０億青少年：我們享有健康，我們渴望尊重，我們有權參與”。呼吁全社會(huì )來(lái)關(guān)注青少年的性健康。
北京的現狀不容樂(lè )觀(guān)
有資料顯示，北京近年來(lái)有的婦產(chǎn)醫院做人工流產(chǎn)和早孕藥物流產(chǎn)的婦女中，年齡在１３歲至１８歲的少女已經(jīng)占到六分之一。尤其是在暑假過(guò)后，來(lái)醫院做人工流產(chǎn)的女生會(huì )明顯增多。目前北京市艾滋病的流行已從緩慢增加呈現快速增加之勢，并已經(jīng)開(kāi)始從高危人群向一般人群傳播，年齡更低齡化了。２００２年全市報告發(fā)現的艾滋病病毒感染人數較２００１年增加５０％。
研究表明，我國青少年和未婚青年的婚前性行為、人工流產(chǎn)和性病呈明顯的上升趨勢，由于他們普遍缺乏性和生殖健康知識，越來(lái)越多的青少年和未婚青年開(kāi)始面臨與性相關(guān)的健康危險。
專(zhuān)家指出，應盡快將未婚青年的性與生殖健康教育和服務(wù)納入規劃，并適時(shí)適度地將生育知識、避孕知識及性病知識等生殖健康知識和服務(wù)提供給他們。
人工流產(chǎn)對健康危害大
一些年輕人對婚前性行為抱著(zhù)輕率態(tài)度，而對避孕知識又一無(wú)所知，缺乏自我保護意識，結果造成未婚先孕，反反復復在婚前去做人工流產(chǎn)，甚至造成盆腔感染性疾病或性病，給身心帶來(lái)很大損害。
婦產(chǎn)科黃醫生說(shuō)，青春期少女一旦懷孕，必須盡早做人工流產(chǎn)手術(shù)。如果懷孕超過(guò)３個(gè)月，人工流產(chǎn)手術(shù)很困難、有危險，需要等到懷孕４個(gè)月以后引產(chǎn)。懷孕的月份越大，對身體的影響也越大。相比之下，人工流產(chǎn)手術(shù)較之引產(chǎn)對身體的影響小。但這并不意味著(zhù)青春期少女就可以毫無(wú)顧忌地做人工流產(chǎn)手術(shù)。因為手術(shù)總是有感染、出血、子宮穿孔等并發(fā)癥的可能性存在。此外，少數人工流產(chǎn)手術(shù)后可能發(fā)生月經(jīng)失調、子宮腔粘連及子宮內膜異位癥等不良后果，對今后的生育可能會(huì )有影響。更可怕的是，人工流產(chǎn)可導致終生不孕。尤其是曾多次施行人工流產(chǎn)術(shù)的人，更容易發(fā)生。由于反復地鉗刮子宮內膜，使子宮壁變薄，導致月經(jīng)過(guò)少，甚至閉經(jīng)，導致終生不孕。
黃醫生說(shuō)，若施行不科學(xué)的流產(chǎn)手術(shù)，危險性很大。有的未婚懷孕女性甚至在設備簡(jiǎn)陋、消毒差的條件下手術(shù)，或者采用許多不符合科學(xué)、危險性大的原始手段，如使用繃帶緊束腹部，做強烈的跳躍運動(dòng)，或者用五花八門(mén)的實(shí)物鉗刮子宮，或者口服一些所謂的“打胎”藥物等等各種各樣的手段，企圖強行將胎兒打下來(lái)。這些做法往往易于造成生殖器官炎癥，子宮和其他內臟損傷，甚至會(huì )危及生命。
適時(shí)適度了解性知識
青少年需要掌握正確全面的關(guān)于避孕、防止艾滋病的性知識。這是很重要的一點(diǎn)。通過(guò)對歐洲一些國家青少年性行為的研究可以發(fā)現，他們首次發(fā)生性行為的平均年齡在１７歲左右。而且他們在發(fā)生首次性行為時(shí)，使用安全套或口服避孕藥的比例高達８０％－９０％。所以在歐洲，尤其是在北歐國家，青少年在未婚懷孕率、流產(chǎn)率和感染性病、艾滋病的比例方面都是全球最低的。
他們之所以能達到這樣的效果就是因為性知識與相關(guān)服務(wù)的普及。這一點(diǎn)在中國是遠遠不夠的。通過(guò)對一些流動(dòng)人口的調查也發(fā)現，有很多未婚女青年是在發(fā)生了流產(chǎn)之后才開(kāi)始了解避孕知識的。所以性健康知識的普及非常必要。
聯(lián)合國人口基金會(huì )駐華代表泰勒女士提出，由于從孩童到青春期不同階段認知程度是不同的，所以性教育應根據其接受程度和成熟程度安排不同的內容和形式。例如小學(xué)高年級可著(zhù)重基礎知識和基本態(tài)度，如性的作用，身體的功能，生命的形成和出生，以及男人和女人的差別，青春期變化等的教育。對初中生，可以進(jìn)一步講解有關(guān)知識和技巧。對于更高年級甚至大學(xué)低年級的學(xué)生可以給予有關(guān)倫理道德和避孕知識，生育控制方法，婚前性行為的害處，預防性病、艾滋病等方面的培訓。對于在性的法律和倫理道德等方面有爭議的問(wèn)題，在青春期教育時(shí)最好暫且不講，可放在婚前教育的內容中。
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