科 第 十 冊 （1）課時(shí)
教學(xué)目標 知識目標：：能在理解內容的工基礎上分清事情的前因后果。
能力目標：有感情地朗讀課文中描寫(xiě)武松打虎的部分。
情感目標：理解課文內容，使學(xué)生了解武松豪放、倔強、機智勇敢的性格。
教學(xué)重、難點(diǎn)： 了解武松打虎的經(jīng)過(guò)和所表現出來(lái)的豪放、倔強、機智勇敢的性格。
教學(xué)準備：掛圖
教學(xué)過(guò)程一、 導入《水滸傳》是我國古代著(zhù)名長(cháng)篇小說(shuō)，作者施耐庵，主要寫(xiě)宋代末年農民起義的故事�！毒瓣�(yáng)岡》是根據這一古典名著(zhù)第二十三回改寫(xiě)的。二、 運用工具書(shū)通讀課文三、 再讀課文，給課文分段，1、 課文是按什么順序寫(xiě)的？主要寫(xiě)了哪幾個(gè)過(guò)程？2、 分段四、 講讀課文1、 自由讀課文，讀前要求：這一段人物的心理描寫(xiě)十分細致。武松的心理活動(dòng)寫(xiě)了三次，請你邊讀邊把有關(guān)的句子畫(huà)下來(lái)。2、 作者寫(xiě)武松的三次心理活動(dòng)有什么作用，和同學(xué)們交流。3、 理清文章的因果關(guān)系。4、 從這篇故事中，可以看出武松是個(gè)怎么樣的人？提示：要從一段段的故事中分析出來(lái)。五、概括中心思想 設計意圖引起學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)生很喜歡這部分的內容。培養學(xué)生的分析概括知識的能力訓練學(xué)生的口頭語(yǔ)言表達能力、同學(xué)之間團結合作的精神。
教學(xué)反思：
[《景陽(yáng)岡》教學(xué)設計 設計者：賈文欣 (教師中心稿) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：