K12專(zhuān)稿 2003-03-18 山東省滕州市教育科學(xué)研究所 蔣振遠
學(xué)生是學(xué)習生活知識，學(xué)習生存在技能，學(xué)習生命意義的人。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，是新課程的核心理念之一。那么學(xué)生怎樣學(xué)習新課程呢？
一、要采取新的學(xué)習方式
新課程強調的學(xué)習方式是“主動(dòng)、探究、合作”，主動(dòng)學(xué)習是指學(xué)生對學(xué)習有興趣，認識到學(xué)習的重要意義，不是“要我學(xué)”而是“我要學(xué)”；探究學(xué)習是指學(xué)生研究自己身邊感興趣的現象，是學(xué)生從未知到已知，親身體驗、感知學(xué)習與認知的自主探求的過(guò)程；合作學(xué)習是指學(xué)生以主人翁的姿態(tài)，在學(xué)習中同老師、同學(xué)和學(xué)校、社會(huì )之間的合作，通過(guò)合作學(xué)習交流使之相互認同、相互接納，共同發(fā)展。
二、要掌握新方式的特征
1.主動(dòng)學(xué)習的特征
⑴參與學(xué)習目標的提出，自己制定學(xué)習進(jìn)度參與設計評價(jià)指標。
⑵發(fā)展各種思考策略和學(xué)習策略，在解決問(wèn)題中學(xué)習。
⑶有情感投入，有內在動(dòng)力的支持，能從學(xué)習中獲得積極的情感體驗。
⑷對認知活動(dòng)能夠進(jìn)行自我監控，并作出相應的調適。
2.探究學(xué)習的特征
⑴培養學(xué)生的科學(xué)素養，讓學(xué)生熟知進(jìn)行決策、參與公民事務(wù)活動(dòng)所需要的科學(xué)概念和科學(xué)過(guò)程。
⑵學(xué)以致用，發(fā)展學(xué)生運用科學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
⑶重視知識的獲得過(guò)程。
⑷全體參與探究。
⑸探究學(xué)習不只局限在課堂上、學(xué)校內，需要走上社會(huì )，認識社會(huì )，參與實(shí)踐。
⑹培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，學(xué)生提出的問(wèn)題一般都具有探究性，通過(guò)探求來(lái)提高學(xué)生的創(chuàng )造意識和能力。
⑺激發(fā)學(xué)生深層次的興趣。
3.合作學(xué)習的特征
⑴尊重與欣賞他人，善于傾聽(tīng)他人的觀(guān)點(diǎn)。
⑵自信與創(chuàng )造，個(gè)性化地表達下降的思想。
⑶互相碰撞，加強溝通，形成共識。
⑷互相補充、支持與配合，拓展思維。
⑸在互動(dòng)中理解個(gè)人與集體智慧的價(jià)值。
三、要會(huì )用新的學(xué)習方式
1.主動(dòng)學(xué)習
⑴主動(dòng)利用學(xué)習條件。在“個(gè)別學(xué)習”的基礎上、參加“同桌學(xué)習”、“小組學(xué)習”、“全班討論”、“學(xué)生執教”和“情景表演”五種基本學(xué)習組織形式。
⑵主動(dòng)利用學(xué)習的“工具”。即掌握學(xué)習內容的結構和學(xué)習方法的結構。
⑶具有質(zhì)疑問(wèn)難的探究精神。掌握“兩類(lèi)問(wèn)題”的學(xué)習方法，一類(lèi)是自己已經(jīng)弄懂、提出來(lái)考考別的同學(xué)的問(wèn)題；一類(lèi)是自己不理解或者有不同看法的問(wèn)題。
2.探究學(xué)習
⑴提出一個(gè)科學(xué)性的問(wèn)題，但不是一個(gè)一目了然的問(wèn)題。
⑵收集證據，如收集資料、動(dòng)手實(shí)驗、進(jìn)行調查等。
⑶處理信息，提出解釋。
⑷求證過(guò)程。
⑸獲得認識并發(fā)表探究結果。
3.合作學(xué)習
⑴互相支持、配合做到面對面的促進(jìn)互動(dòng)。
⑵承擔在完成共同任務(wù)中個(gè)人的責任。
⑶在合作中有效的溝通。
⑷對個(gè)人完成的任務(wù)進(jìn)行小組加工。
⑸對共同活動(dòng)的成效繼續評價(jià)，尋求提高其更有效的途徑。
四、要積極參與教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程是最重要的學(xué)習環(huán)節，學(xué)生作為教學(xué)活動(dòng)的主體，必須積極參與。
1.在自學(xué)中
要弄清自學(xué)的范圍、目標、要求、方法；迅速通讀自學(xué)的內容；將自學(xué)內容理解的、未理解的理清；對未理解的進(jìn)行深入的思考，以備合作探究時(shí)發(fā)表意見(jiàn)。
2.在探究中
要積極參加同學(xué)間的合作探究；提出有疑難的問(wèn)題；認真傾聽(tīng)同學(xué)的見(jiàn)解、參與討論；迅速接受自己未掌握的知識。
3.在研討中
積極參與師生的共同研討；認真傾聽(tīng)優(yōu)秀同學(xué)的發(fā)言；大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解；將本節課的知識點(diǎn)、及感受整理記錄。
4.在練習中
練習時(shí)要動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦；獨立、按時(shí)完成；積極提出下步學(xué)習的建議。
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