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“鈴……”下課鈴聲送走了又一節數學(xué)課，送來(lái)了我心愛(ài)的語(yǔ)文課�！霸诜敝氐母呷龑W(xué)習生活中，只有語(yǔ)文課上的語(yǔ)文老師不會(huì )只繃著(zhù)臉講題，看今天他又有什么新花樣？”正想著(zhù)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，臉上帶著(zhù)一如平常的微笑�！巴瑢W(xué)們，今天我們來(lái)上作文課”，他說(shuō)著(zhù)，拿出一幅漫畫(huà)，“大家觀(guān)察漫畫(huà)，10分鐘后告訴我對漫畫(huà)的認識”。我看著(zhù)這幅漫畫(huà)，搜腸刮肚地想了起來(lái)……
“好，我們來(lái)看一下大家的想法。12號�！�12號站了起來(lái)，有條不紊地說(shuō)出了自己的看法�！安缓��！蔽倚睦锵�。號稱(chēng)“語(yǔ)文天才”的我一直有這種自信---我永遠最好，永遠是衡量別人優(yōu)劣的“尺度”�！�33號�！崩蠋熃��！敖形艺f(shuō)正常，我是‘標準’嘛！”我想著(zhù)，胸有成竹地站了起來(lái)，略加思索，有點(diǎn)得意地說(shuō)出自己的想法�！昂�，請坐�！崩蠋熀芷匠５刈屛易�，又叫了幾個(gè)同學(xué)，和我的思路不大一樣。不如我---我認為。誰(shuí)知---“今天大家發(fā)言都很好，從不同的角度對漫畫(huà)進(jìn)行了闡述，大家集思廣益，思路很開(kāi)闊。下課！”---��？老師竟沒(méi)有表?yè)P我！這太離奇了！我不是一直是“標準”的嗎？
上面這是今天語(yǔ)文課上的情景，我很想不開(kāi)，一個(gè)問(wèn)題怎么會(huì )有多種答案呢？真不可思議！
6月30日 六 晴
今天是周末，老師帶我們在公園“散心”。高三一年生活在“套子”里，“套子”太悶了，令人窒息，到了公園，才發(fā)現大自然竟是那么美！��！綠色的山，青色的水，五彩的花壇！我們在大自然的懷抱中盡情地笑呀，喊呀，壓抑已久的沉悶心情被自然的清新與純凈一掃而光！
我靜靜地躺在草地上，仰視頭上的藍天、白云，環(huán)視身旁的樹(shù)木、花草。啊，美麗的藍天上朵朵白云在飄，白云美麗，卻不“拘泥于一格”，各有各的形狀，各有各的姿態(tài)，將天空裝點(diǎn)得碧藍如畫(huà)！樹(shù)木高低疏密，參差不齊，但卻錯落有致，給人美的享受！身旁的花呀草呀，各有各的美處，使大自然美得非凡！我豁然開(kāi)朗。人各有志，各有自己的思想，各有自己的特點(diǎn)，哪里有必要來(lái)什么“統一”、“標準”呢！只要能盡力展示自己最美的一面、最好的地方，那就是成功的！對比自己以前的想法，真真的幼稚！
我想著(zhù)，在自然媽媽的懷抱中，閉上了眼睛……
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