訪(fǎng)民建中央副主席朱相遠     2002-12-12     記者　孫獻韜 

　　朱相遠，1937年生于江蘇省濱�？h，現任全國人大常委、民建中央副主席。接受了21年不間斷的學(xué)校教育：小學(xué)6年、中學(xué)6年，1956年考入北大生物系6年制本科專(zhuān)業(yè)，1962年考入哲學(xué)系讀研究生，3年后畢業(yè)。 

　　記者：十六大報告中提出：要在全社會(huì )提倡“社會(huì )公德、職業(yè)道德和家庭美德”，您怎樣理解？ 

　　朱相遠：我認為這個(gè)表述非常好，完全符合“以德治國”的思想。但要做到這些，我想還要強調“個(gè)人品德”，這是前三“德”的基礎。道德屬于自律范疇，離開(kāi)個(gè)人品德，就談不上社會(huì )公德、職業(yè)道德和家庭美德。 

　　記者：您所說(shuō)的個(gè)人品德，是不是指個(gè)人修養？ 

　　朱相遠：可以這么說(shuō)吧，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，個(gè)人品德更多地體現出一個(gè)人對自己行為的約束能力，尤其是獨處時(shí)的約束能力。不久前一位心理學(xué)教授做了一個(gè)試驗：事先在禮堂內隱藏幾部錄音機，然后老師領(lǐng)著(zhù)100多名中學(xué)生進(jìn)來(lái)坐下，禮堂里十分安靜。當所有的老師借故離開(kāi)后，禮堂里馬上沸騰起來(lái)。十分鐘之后，老師們返回禮堂，拿出錄音機，將剛剛錄下的內容放出來(lái)，所有的人、包括全體學(xué)生都大吃一驚：錄音機里充斥著(zhù)不堪入耳的臟話(huà)、粗話(huà)！這些丑陋的語(yǔ)言就出自眼前這些孩子們的小嘴！這個(gè)例子不是說(shuō)孩子品德有多壞，但至少說(shuō)明孩子們缺乏基本的自我約束能力。 

　　記者：這不能怪孩子，只能說(shuō)明學(xué)校教育還存在著(zhù)缺陷。 

　　朱相遠：我們的學(xué)校教育存在兩面性：孩子們在學(xué)校的時(shí)候，老師過(guò)分強調集體、紀律、服從；一出校門(mén)，每個(gè)孩子都成了掌上明珠，父母和爺爺奶奶都順著(zhù)孩子，生怕違背了孩子的天性。這么一來(lái)，孩子的性格中就有了兩面性：在老師面前，又聽(tīng)話(huà)又勤快；一回到家里，又嬌氣又霸道。學(xué)校教育中另一個(gè)值得重視的問(wèn)題是“教”的色彩太重，雖然這幾年有所改進(jìn)，可學(xué)生對老師還是過(guò)于依賴(lài)，喜歡看大人的臉色行事，缺乏自主意識。你看電視節目里的那些孩子，一說(shuō)話(huà)就捏著(zhù)個(gè)嗓子嗲聲嗲氣，一跳舞就歪著(zhù)個(gè)腦袋晃來(lái)晃去。我的兩個(gè)小外孫女都在美國長(cháng)大，6、7歲的年齡就有了很強的自主意識，你必須把她當作成人來(lái)尊重，她也把你當成平等的伙伴，從不因為自己是晚輩，而裝出一副可愛(ài)的樣子。 

　　記者：每次看到電視里的孩子歪著(zhù)頭跳舞我就起雞皮疙瘩，這種做作絕非孩子的天性。如何把我們的孩子培養成坦率、真誠、表里如一的人呢？ 

　　朱相遠：慎獨。要教育我們的孩子懂得“慎獨”的含義，并努力做到�！抖Y記中庸》中說(shuō)：莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。這句話(huà)的意思是說(shuō)，不要以為別人不知道就可以隨心所欲，不要以為事情很小就可以為所欲為，在一個(gè)人獨處的時(shí)候，更要謹慎行事，堅持原則。一旦孩子懂得了“慎獨”的含義并努力去做，那么老師走開(kāi)之后，就不會(huì )當著(zhù)同伴破口大罵，因為他完全清楚，無(wú)論老師在與不在，罵人都是不對的；他在面對電視鏡頭時(shí)，就不會(huì )搖頭晃腦、嗲聲嗲氣，因為他平時(shí)就表里如一，所以在關(guān)鍵場(chǎng)合會(huì )很自信，相信自己說(shuō)的這句話(huà)很動(dòng)人，唱的這首歌很好聽(tīng)，跳的這個(gè)舞也很好看，不需要刻意拿捏著(zhù)來(lái)討好觀(guān)眾。 

　　記者：看來(lái)“慎獨”教育對孩子的成長(cháng)確實(shí)很重要，但有一個(gè)問(wèn)題：如果孩子做不到“慎獨”，好像也沒(méi)什么懲戒措施。 

　　朱相遠：“慎獨”思想是儒家提出來(lái)的，但儒家不是宗教，如果你做不到“慎獨”，孔老夫子也拿你沒(méi)辦法。我們的老校長(cháng)蔡元培講過(guò)一句話(huà)：“唯有美育可以代替宗教”。從教育學(xué)角度來(lái)看，蔡先生很早就認識到，美育能夠陶冶人的情操，提高個(gè)人修養，約束個(gè)人行為，進(jìn)而提高全民族的道德水平。 

　　我特別注意到，黨的十五大確定的教育方針是“德、智、體全面發(fā)展”，十六大報告中的表述則是“德、智、體、美全面發(fā)展”，不要小看這一個(gè)字的變化，這是第一次把“美育”作為黨的教育方針正式提出，對此我特別受鼓舞。很早我就建議，有條件的家庭應該給孩子提供美學(xué)教育，音樂(lè )、戲曲、繪畫(huà)、舞蹈、文學(xué)，家長(cháng)可以根據孩子的條件任選一種，不需要花很多錢(qián)，就可以讓孩子認識到韻律之美、色彩之美、形體之美、語(yǔ)言之美，進(jìn)而形成一種超越個(gè)人經(jīng)驗和知識水平的“審美感覺(jué)”。有了這種“美感”，他就會(huì )覺(jué)得臟話(huà)、粗話(huà)太難聽(tīng)，搖頭晃腦太難看

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