不同名著(zhù)的讀后感 6篇

　　認真品味一部名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的不同名著(zhù)的讀后感 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不同名著(zhù)的讀后感 1

　　《漁童》是一篇童話(huà)故事，這篇故事是我記憶中最深刻的一篇故事。

　　這篇故事主要寫(xiě)了：從前，有個(gè)貧窮的老漁翁，他一直靠打漁來(lái)生活。他白天在河里打魚(yú)，晚上就睡在漁船上。一天，老漁翁去打魚(yú)時(shí)，從河里打撈出一個(gè)白玉魚(yú)盆。魚(yú)盆底部的圖案是一個(gè)漁童坐在荷花上釣魚(yú)。老漁翁越看越喜歡，他趕忙脫下衣服，把魚(yú)盆包好帶回了家。

　　回家后，老漁翁把白玉魚(yú)盆洗干凈，輕輕地擺放在床前的木柜上。夜里，老漁翁突然看見(jiàn)窗前閃過(guò)一道光亮。原來(lái)，魚(yú)盆里的東西都變成活的了，小魚(yú)童開(kāi)始釣魚(yú)了。釣到的金魚(yú)從嘴里吐出很多金豆子，小漁童把它們放到了老漁翁的碗里。到天亮時(shí)，漁童和金魚(yú)都回到了魚(yú)盆里，魚(yú)盆恢復了原樣。老漁翁很高興，并用這些金豆子換錢(qián)修好了漁船，買(mǎi)了新漁網(wǎng)，蓋了新房子。日子一天天的好起來(lái)。這天，老漁翁在集市上遇到一個(gè)洋牧師，他向老漁翁問(wèn)金豆子的來(lái)歷。老漁翁很老實(shí)，一五一十的告訴了這個(gè)牧師。第二天，洋牧師就勾結縣官把老漁翁抓到了縣衙，并讓他交出魚(yú)盆。老漁翁很生氣，并把魚(yú)盆摔碎了。誰(shuí)知魚(yú)盆一碎，漁童活了，他甩起魚(yú)竿，吊住了洋牧師，高高的把它舉在空中，洋牧師嚇得大喊大叫，還對老漁翁破口大罵。漁童把他舉得更高了，直到他求饒才放他下來(lái)。然后，漁童把魚(yú)竿一晃，縣官還以為漁童要來(lái)釣他呢，嚇得白眼一翻，暈倒了。后來(lái)，魚(yú)盆恢復了原來(lái)的模樣。魚(yú)盆又回到了老漁翁的手里，老漁翁很高興。從此，他就用這個(gè)魚(yú)盆造福鄉鄰。鄉親們更加勤勞，家家都過(guò)上了好日子。

　　這個(gè)故事給我的感受是：我們要以小漁童為榜樣，從小要有一顆善良的心，真誠的對待身邊的每個(gè)人，做一個(gè)好孩子。

不同名著(zhù)的讀后感 2

　　我懷著(zhù)震撼、驚訝的心情讀完了《義鼠》這篇文章。

　　《義鼠》是羅長(cháng)美寫(xiě)的，其中的內容是在印度古吉拉特邦的一個(gè)小鎮上，住著(zhù)古麗娜一家，古麗娜的父母很忙，沒(méi)時(shí)間管她，古麗娜只和一只小老鼠玩。古麗娜總給它好吃的，但古麗娜不喜歡小老鼠在爸爸媽媽在家時(shí)來(lái)，但是，小老鼠還是來(lái)了。

　　這天，父母正要出門(mén)，小老鼠突然咬了古麗娜一口，疼得古麗娜大哭，接著(zhù)，小老鼠又咬了爸爸媽媽各一口，爸爸非常生氣，拿著(zhù)棍子，跟著(zhù)小老鼠到了室外，可奇怪的是，小老鼠只往空曠的地方跑，最終被爸爸的棍子打死，小老鼠死了，古麗娜感到天旋地轉，定了定神后，才發(fā)現，是大地在搖晃，在抖動(dòng)。一家人驚呆了，爸爸最先反映過(guò)來(lái)，大叫“地鎮啦，快出來(lái)……”

　　可太晚了，遠處的房屋正在撕裂，傾斜、倒塌……舉世聞名的古吉拉邦大地震發(fā)生了。

　　小老鼠為了救古麗娜一家人，最終被爸爸打死了，這是一只多么有情感的小老鼠啊，只因為它和古麗娜是好朋友。要不是小老鼠，也許古麗娜一家早已壓在了廢墟之下。當我看到小老鼠咬古麗娜一家時(shí)，我覺(jué)得這只小老鼠是忘恩負義，可現在看來(lái)，這只小老鼠是有情有義，而且比我們人類(lèi)還要有情有義。當大地震來(lái)臨時(shí)，你會(huì )不顧生命危險，去救你的朋友嗎？大多數人都做不到，因為她們自己逃命都還顧不上，又哪里會(huì )想到自己的朋友呢？

　　祖國需要有小老鼠這種精神的人，世界也需要有小老鼠這種精神的人，我們都應該多為別人著(zhù)想著(zhù)想，不可自私自利，這樣才能讓祖國、讓世界更美好。

不同名著(zhù)的讀后感 3

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。讀了《勵志故事》,讓我明白了：一個(gè)人要長(cháng)成棟梁之才，就像一顆種子要長(cháng)成參天大樹(shù)一樣，不知要經(jīng)歷多少的風(fēng)吹雨打!

　　種樹(shù)首先要挑選出一粒優(yōu)良的種子，播下了種子就有了希望。在我們的成長(cháng)過(guò)程中也需要播下“種子”——理想。盡管過(guò)去了100年，可我們的耳邊似乎還縈繞著(zhù)當年沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校一個(gè)13歲男孩鏗鏘有力的聲音:“為中華之崛起而讀書(shū)!”正是因懷著(zhù)“以天下為己任”的遠大的志向，周恩來(lái)才最終成為了一代偉人，受到了全國人民的愛(ài)戴。同樣，我們要想長(cháng)大后有所作為，也要從小就樹(shù)立遠大的志向。

　　一顆種子要想在土里生根、發(fā)芽，就必須要有充分的營(yíng)養、水分。人的成長(cháng)就更加需要一種“營(yíng)養”的滋潤——知識。10年艱辛鑄就成功，普通技師林文，為了研制防近視糾姿筆，自己學(xué)習了機械學(xué)、電子學(xué)、光學(xué)、人體學(xué)等課程，不斷向專(zhuān)家請教，最后成功發(fā)明了糾姿筆，獲得第95屆法國巴黎國際發(fā)明獎。

　　在成長(cháng)路上，不一定會(huì )一帆風(fēng)順，樹(shù)獲得的不僅僅是溫暖的陽(yáng)光和晶瑩的露水，還經(jīng)常會(huì )遇到風(fēng)雨、干旱、洪水、蟲(chóng)害等等困難。人生中，更是有許多的困難與挫折考驗著(zhù)我們。張海迪阿姨，5歲時(shí)患上脊髓病，胸部以下全部癱瘓，但她仍然在家里自學(xué)，還翻譯了一部長(cháng)篇小說(shuō)《海邊的診所》。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪并沒(méi)有沉淪，反而以頑強的毅力和恒心，經(jīng)受住了考驗,最終獲得了成功。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?只要你從小播下理想的種子，并為之不懈地努力與奮斗，那你一定可以長(cháng)成“參天大樹(shù)”，見(jiàn)到最美的“彩虹”!

不同名著(zhù)的讀后感 4

　　父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的.一個(gè)習慣。凡是有責任感的父母，選讀這本雜志對提高自身的素養是有幫助的。里面的內容豐富多彩，涉及的層面也很廣。讓家長(cháng)們受益匪淺，這本書(shū)好像一盞燈，給家長(cháng)們指明了教育孩子的正確道路。

　　教育孩子的確是一門(mén)學(xué)問(wèn)，不懂教育的家長(cháng)又怎能培養出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應這個(gè)多變的社會(huì )。而如今多是獨生子女，在家里嬌寵習慣了，什么事情都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，自理能力簡(jiǎn)直太差，如果離開(kāi)了父母，孩子們會(huì )干啥？以后又怎么能去適應社會(huì )？先別說(shuō)洗衣做飯，就是獨自出門(mén)購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨立解決的能力就更差了。光學(xué)習好有啥用，生活的白癡更可怕。所以培養孩子的自理能力及獨立能力也是很有必要的。

　　家長(cháng)對孩子要放開(kāi)手腳。不要什么事情都擔心孩子會(huì )出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長(cháng)就剝奪了孩子的鍛煉機會(huì )，就會(huì )無(wú)意中扼殺孩子對解決問(wèn)題的能力。所以，家長(cháng)在日常生活中應放開(kāi)手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨立去做。同時(shí)培養孩子的獨立意識，讓孩子積極設法解決問(wèn)題，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長(cháng)在這過(guò)程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無(wú)窮的力量，孩子會(huì )在以后的行動(dòng)中更積極的去面對去解決。

　　總之，要結合當前的環(huán)境施之恰當的教育模式。以前我可從未有過(guò)這么深刻的體會(huì )。通過(guò)讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養，要放開(kāi)，要融入社會(huì )。要給他們一些關(guān)愛(ài)，要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺盡情施展發(fā)揮，將來(lái)就能在社會(huì )這個(gè)大舞臺上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。

不同名著(zhù)的讀后感 5

　　對著(zhù)小女孩的槍傷他本該感到內心不安，或者深深地譴責。他卻欣賞它，并認為女孩因此與眾不同，它是一件藝術(shù)品，只要看到便會(huì )滿(mǎn)足。這難道就是張悅然小說(shuō)最獨特的地方：用反向的感覺(jué)來(lái)襯托丑惡。

　　她抓著(zhù)人性善良，懦弱的一面，對他的感受施加鏡子反映。他收養幾年前被他槍傷的女孩，并無(wú)微不至的照顧她，憐她、寵她。

　　如果說(shuō)《誓鳥(niǎo)》是凄美，那么《紅鞋》則是殘忍、恐怖、血腥，一個(gè)清純女孩以自己最冷漠，也是最殘忍的方式報復著(zhù)殺手。

　　“她走到倒在地上的男人面前。她把男人單薄的棉衫脫掉，褲子也退去。跛腳的男人滿(mǎn)臉參差的胡子，赤露的身體上有三個(gè)槍口，血液正從四面八方匯集。她看著(zhù)，露出笑容，覺(jué)得他是絕好的模特。

　　她從身上取下相機�？︵�。這是男人這一生的第一張照片。他終于作為一個(gè)標本式的角色，印進(jìn)了她的底片里。這是他最后能給予她的，他的身體。

　　我們走吧。女孩心滿(mǎn)意足地說(shuō)。她抬起腳，非常自然地從男人的身上邁過(guò)去。男人尚且睜著(zhù)的眼睛只能看到她的紅鞋。那只紅鞋從他的身上跨了過(guò)去。正像他一直記得的，他第一次看到她的時(shí)候，她從她媽媽的身上跨過(guò)去那樣。

　　他橫在她的腳下，像是一條隱約不見(jiàn)，細微得不值一提的小溪流。她跨越，離去，然后漸行漸遠�！�

　　這就是故事的結尾，讓人深思。真的是殺手不冷，反倒是這個(gè)看似柔弱的女孩。她的麻木不任，雖然兒時(shí)悲慘是殺手給的，但她還給他的已經(jīng)不只是報復，更多是自我毀滅。

　　《紅鞋》留給讀者的是什么，人性向上！可為什么張悅然用了這么殘忍的手筆，一次又一次制造、強調了魔鬼般的形象，這和那清純模樣的女孩沖突太大了，難道就是作品的成功之處嗎？成功了意義又何在！。

不同名著(zhù)的讀后感 6

　　《吶喊》是魯迅的短篇小說(shuō)集，是中國文學(xué)史上一部經(jīng)典，幫助當時(shí)的中國人認識到自己的無(wú)知與麻木。集中有《狂人日記》《藥》《明天》《阿q正傳》等十四篇小說(shuō)，給我感受最深的是《孔乙己》，《藤野先生》和《藥》。

　　《孔乙己》是一篇抨擊封建禮教的文章。主人翁孔乙己被封建禮教所束縛，窮困潦倒被人們作為笑料：滿(mǎn)口仁義道德卻當起梁上君子最終，在封建壓迫無(wú)處不在，無(wú)孔不入的社會(huì )，只有死人與瘋子幸免于難，這是多么諷刺。

　　在《藤野先生》中魯迅先生以自己的親身經(jīng)歷，在日本的首都東京留學(xué)時(shí)，看到和聽(tīng)到當時(shí)中國人民的麻木不仁從而使魯迅先生強烈的愛(ài)國意識蘇醒，醫學(xué)也只是治標不治本。因此他棄醫從文，從此投身文學(xué)的知識寶庫中。魯迅先生用哀其不幸，怒其不爭八個(gè)字來(lái)概括了那時(shí)的中國人民，以及對于他們的憐惜和悲傷。

　　《故鄉》中的人們麻木，迷信的形象更是在《藥》中被表現的完美無(wú)缺�！端帯�，我認為是這本小說(shuō)集中最能令讀者悲憤，同情的文章。什么人血饅頭。聽(tīng)來(lái)就感到可笑，可是在今日看來(lái)可笑的事在當時(shí)卻成了可以治不治之癥的良藥，華老栓他有醫不求信饅頭，千方百計去找人血，拼命積攢銅錢(qián)，只想著(zhù)盡快把人血饅頭取到手，好醫治兒子的癆病，至于流血的是誰(shuí)？為什么被殺？他不用也根本沒(méi)有想這些問(wèn)題，什么革命造反就更沒(méi)有關(guān)心的必要了。革命者被殘害的時(shí)候，眾人看熱鬧。

　　當然，在《吶喊》這本書(shū)中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫(xiě)這些文章是為了讓當時(shí)的中國人民看了以后，能夠清醒過(guò)來(lái)。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語(yǔ)言，憤怒而又帶有鼓勵的語(yǔ)氣，激勵著(zhù)當時(shí)半夢(mèng)半醒的中國人，用帶有指責和批評的語(yǔ)言，說(shuō)明當時(shí)社會(huì )的黑暗，讓全中國為之一振。

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