對理解數學(xué)有啟示的名言警句

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的名言警句吧，名言警句蘊含著(zhù)深邃的哲理，閃耀著(zhù)理性的光輝，在議論文中既可作為論點(diǎn)，又可作為論據。那些被廣泛運用的名言警句都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的對理解數學(xué)有啟示的名言警句，希望對大家有所幫助。

　　1、對待知識就要象對待糧食一樣，我們活著(zhù)不是為了知道，正如活著(zhù)不是為了吃飯一樣�！�—洛斯金

　　2、只要代數和幾何獨立地發(fā)展，它們的進(jìn)展就緩慢，而且，應用也受到限制。但是，當它們結合起來(lái)時(shí)，彼此互相加強，并且一起以飛快的速度走向完美的境界。（拉格朗日）

　　3、根據列夫．托爾斯泰的等式，兩個(gè)才能接近的人，一個(gè)善于不斷地發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)， 適時(shí)推銷(xiāo)自己；另一個(gè)默默地完成自己的工作，從不自夸，這兩個(gè)人的個(gè)人價(jià)值哪個(gè)的更大？為什么？

　　4、喚起獨創(chuàng )性的表現與求知之樂(lè )，是為人師者至高無(wú)比的秘方�！�—愛(ài)因斯坦

　　5、沒(méi)有哪門(mén)學(xué)科能比數學(xué)更為清晰地闡明自然界的和諧性�！�—卡羅斯

　　6、數學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對時(shí)間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果�！�——埃博

　　7、解題是一種實(shí)踐性的技能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過(guò)模仿、練習和鉆研來(lái)學(xué)到它。 （波利亞）

　　8、近代最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在談成功的秘訣時(shí)，寫(xiě)下一個(gè)公式：A=x+y+z。并解釋道：A代表成功，x代表艱苦的勞動(dòng)，y代表正確的方法，Z代表少說(shuō)空話(huà)。 ————愛(ài)因斯坦

　　9、這是一個(gè)可靠的規律，當數學(xué)或哲學(xué)著(zhù)作的作者以模糊深奧的話(huà)寫(xiě)作時(shí)，他是在胡說(shuō)八道�！�——A·N·懷德海

　　10、數學(xué)發(fā)明創(chuàng )造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！�—德摩

　　11、數學(xué)，科學(xué)的女皇；數論，數學(xué)的女皇�！�—C·F·高斯

　　12、在學(xué)習中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問(wèn)題沒(méi)有解決，需要我們去探索解決�！�—華羅庚

　　13、知識本身沒(méi)有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書(shū)本之外。這是一門(mén)技藝，不經(jīng)實(shí)驗就不能學(xué)到�！�—培根

　　14、有關(guān)愛(ài)國的成語(yǔ)故事

　　15、如果你不能解決這個(gè)提出的問(wèn)題，環(huán)視一下四周，找一個(gè)適宜的有關(guān)的問(wèn)題。輔助問(wèn)題可能提供方法論的幫助。它可能提示解的方法、解的輪廓，或是提示我們應從哪一個(gè)方向著(zhù)手工作等等。 ———波利亞

　　16、在數學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！�—羅素

　　17、給我五個(gè)系數，我講畫(huà)出一頭大象；給我六個(gè)系數，大象將會(huì )搖動(dòng)尾巴�！�—柯西

　　18、數學(xué)是各式各樣的證明技巧�！�—維特根斯坦

　　19、觀(guān)察可能導致發(fā)現，觀(guān)察將揭示某種規則、模式或定律�！�——波利亞

　　20、我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數學(xué)的反對者，是數學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重數學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績(jì)。――哥德

　　21、天才=1%的靈感+99%的血汗。 ———— 愛(ài)迪生

　　22、我解決過(guò)的每一個(gè)問(wèn)題都成為日后用以解決其他問(wèn)題的法則。 ———笛卡爾

　　23、純粹數學(xué)可以是實(shí)際有用的，而應用數學(xué)也可以是優(yōu)美高雅的�！�—哈爾莫斯

　　24、一道好題的價(jià)值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題。 ———波利亞

　　25、我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數學(xué)的反對者，是數學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重數學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績(jì)。――哥德

　　26、學(xué)習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習方法成為科學(xué)家的�！�—愛(ài)因斯坦

　　27、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)。 ———華羅庚

　　28、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調的計算。 ——— 納皮爾

　　29、數學(xué)之美是很自然明白地擺著(zhù)的。

　　30、數學(xué)，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美�！�—羅素

　　31、純數學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖�！�——諾瓦列斯

　　32、一個(gè)人就好像一個(gè)分數，他的實(shí)際才能好比分子，而他對自己的估價(jià)好比分母。分母越大，則分數的值就越小。 ————托爾斯泰

　　33、宇宙的偉大建筑是現在開(kāi)始以純數學(xué)家的面目出現了�！�—J·H·京斯

　　34、我們能夠期待，隨著(zhù)教育與娛樂(lè )的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè )與繪畫(huà)。但是，能夠真正欣賞數學(xué)的人數是很少的�！�——貝爾斯

　　35、當我聽(tīng)別人講解某些數學(xué)問(wèn)題時(shí)，常覺(jué)得很難理解，甚至不可能理解。這時(shí)便想，是否可以將問(wèn)題化簡(jiǎn)些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實(shí)際上，它只是一個(gè)更簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　36、數學(xué)知識對于我們來(lái)說(shuō)，其價(jià)值不止是由于他是一種有力地工具，同時(shí)還在于數學(xué)自身地完美。在數學(xué)內部或外部地展開(kāi)中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動(dòng)，以及最高級地智能活力地美學(xué)體現。 ———普林希姆

　　37、人腦是這樣一臺計算機，它在一個(gè)相當低的準確水平上，非�？煽康剡M(jìn)行工作。 ——— 馮 · 諾伊曼

　　38、對于每一本值得閱讀的數學(xué)書(shū)，必須“前后往返”地去閱讀（拉格朗日語(yǔ)），現在我對這句話(huà)稍作修飾并闡明如下：“繼續不斷地往下讀，但又不時(shí)地返回到已讀過(guò)的那些內容 中去，以便增強你的信心”。另外，當您在研讀之中，一旦陷入難懂而又枯燥的內容之時(shí)，不妨暫且越過(guò)而繼續往前閱讀，等到你在下文中發(fā)現被越過(guò)部分的重要性和必要性時(shí)，再回過(guò)頭去研讀它。

　　39、數學(xué)知識是最純粹的邏輯思維活動(dòng)，以及最高級智能活力美學(xué)體現�！�—普林舍姆

　　40、發(fā)現每一個(gè)新的群體在形式上都是數學(xué)的，因為我們不可能有其他的指導�！�——C·G·達爾文

　　41、發(fā)現每一個(gè)新的群體在形式上都是數學(xué)的，因為我們不可能有其他的指導�！�—達爾文

　　42、人具上資而意理疏莽，即上資無(wú)用；人具中才而心思縝密，即中才有用；能通幾何之學(xué)，縝密甚矣。故率天下之人而歸于實(shí)用者，是或其所由之道也�！�——徐光啟

　　43、我總是盡我的精力和才能來(lái)擺脫那種繁重而單調的計算�！�—納皮爾

　　44、純數學(xué)這門(mén)科學(xué)再其現代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨創(chuàng )性的創(chuàng )造�！�—懷德海

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