2021年常用愛(ài)讀書(shū)的名言38條
學(xué)習是人的天職,創(chuàng )新是人的使命。以下是關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的名言38條,歡迎閱讀借鑒。
1、讀書(shū)給人無(wú)窮智慧,實(shí)踐給人無(wú)窮財富。
2、不學(xué)習的人,像不長(cháng)谷物的荒地—— 印度
3、學(xué)如大海貴在專(zhuān),藝如高山貴在攀。
4、在我們的時(shí)代,需要學(xué)習和知道的事情是這樣的多,一個(gè)要想積蓄點(diǎn)知識的人,如果只靠精讀,而沒(méi)有泛讀的話(huà),如果每天不"吞食"它幾萬(wàn)字的話(huà),知識是很難豐富起來(lái)的。單靠精致的點(diǎn)心和維他命用來(lái)養生,那就未免可笑!啬
5、讀書(shū)應當明確目標,而且有系統。不少學(xué)生讀經(jīng)典著(zhù)作和經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗的一切優(yōu)秀作品,這種做法是值得提倡的'!尽つ帷炖仆
6、對于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō),重要的是如何閱讀生活這本書(shū)和從中閱讀什么。但為了閱讀生活這部書(shū),而不是在一大堆現象面前張皇失措,便需要有明確的目的性要方法。
7、各種書(shū)籍因性質(zhì)不同,閱讀方法也不能一樣。但是就一般說(shuō),總得像精讀時(shí)候的閱讀那樣,就其中的一篇或一章一節,逐句循誦,摘出不了解的處所;然后應用平時(shí)閱讀的經(jīng)驗,試把那些不了解的處所自求解答,得到了解答,再看注釋或參考書(shū),以檢驗解答的對不對;如果實(shí)在無(wú)法解答,那就徑看注釋或參考書(shū)。不了解的處所都弄清楚了,又復讀一遍,明了全篇或全章全節的大意。最后細讀一遍,把應當記憶的記憶起來(lái),把應當體會(huì )的體會(huì )出來(lái),把應當研究的研究出來(lái)。全書(shū)的各篇或各章各節,都該照此辦法!~圣陶
8、科學(xué)如同大海,要求奮不顧身的拼搏。 蘭道
9、我到處尋找安寧,卻無(wú)處可覓,只有在獨自閱讀一本小書(shū)時(shí),我才得到了安寧!旭R斯
10、書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
11、光景不待人,須臾發(fā)成絲。
12、人是活的,書(shū)是死的;钊俗x死書(shū),可以把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人,可以把人讀死!粢浴队翁粓@為游人題詞》
13、善學(xué)者,假人之長(cháng)以補其短。 作者:呂不韋
14、尹家在皋橋,喧闐井市區。何以掩市聲,充樓古今書(shū)。左陳四五冊,右傾三兩壺!尼缑鳌讹嬜游沸恰
15、書(shū)是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想!敯徒
16、書(shū)籍是通往心靈的窗口。
17、讀書(shū)不思考,等于吃飯而不消化。
18、踩著(zhù)書(shū)籍前進(jìn)!
19、人性的發(fā)展,在孤獨和隔絕中是不可能的,只有在兒童集體的內容豐富而形成多樣的生活中才有可能;集體生活要具有應有的思想方向性,而同時(shí)也要反映出學(xué)生的動(dòng)因、愿望和意向。
20、學(xué)習并不是有興趣就可以的,它還需要一絲不茍的認真態(tài)度和持之以恒的毅力。
21、兒大詩(shī)書(shū)女絲麻,公但讀書(shū)煮春茶。
22、傳屐朝尋藥,分燈夜讀書(shū)。
23、讀書(shū)最樂(lè )。若讀史書(shū),則喜少怒多,究之怒處亦樂(lè )處也。
24、讀書(shū)人至高無(wú)上受人尊重,讀書(shū)要科學(xué)要現實(shí)要有尊嚴,讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者,不可盡信書(shū)上所言尋章摘句,多讀多思考多琢磨多推敲。四二三世界讀書(shū)日,祝愿朋友理智讀書(shū),幸福生活。
25、讀書(shū)于思想猶如運動(dòng)之于身體,運動(dòng)使人健壯,讀書(shū)使人賢達!獝(ài)迪生
26、讀書(shū)是與高尚人談話(huà)。
27、養心莫若寡欲,至樂(lè )無(wú)如讀書(shū)。
28、欲高門(mén)第須為善,要好兒孫在讀書(shū)。出處:西游記
29、不讀書(shū)有權,不識字有錢(qián),不曉事倒有人夸薦。老天只恁忒心偏,賢和愚無(wú)分辨。作者:無(wú)名氏 出處:《中呂朝天子志感》
30、喜愛(ài)讀書(shū),就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻!系滤锅F
31、讀書(shū)就是翻譯,因為從來(lái)不會(huì )有兩個(gè)人的體驗是相同的!塾ⅲ萃固埂ば荨W登
32、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友。
33、登書(shū)山,思大于行;渡學(xué)海,行重于思。
34、知識的來(lái)源來(lái)自書(shū),笨蛋的來(lái)源來(lái)自于不讀書(shū)。
35、重要的不是常識的數量,而是常識的質(zhì)量。有些人知道得許多,但卻不知道最有用的對象。
36、我們自動(dòng)的念書(shū),即嗜好的念書(shū),請教別人是簡(jiǎn)陋無(wú)用,只好先行泛覽,然后決議而入于本身所愛(ài)的較專(zhuān)門(mén)一門(mén)或幾門(mén);但專(zhuān)念書(shū)也有弊病,所以必需和現實(shí)社會(huì )打仗,使所讀的書(shū)活起來(lái)。用心不雜,乃是入神要路。
37、學(xué)會(huì )讀書(shū),即是點(diǎn)燃火把;每個(gè)字的每個(gè)音節都發(fā)射火星。
38、芳華在鮮花與掌聲中萌動(dòng)著(zhù)芳華氣息。藝術(shù)在學(xué)生和校園里揭示著(zhù)藝術(shù)風(fēng)彩。
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