- 相關(guān)推薦
關(guān)于學(xué)習的古代經(jīng)典名言及釋義匯總
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都對那些經(jīng)典的名言很是熟悉吧，名言可以帶來(lái)警醒和激勵，有助于我們學(xué)會(huì )正確地做人和處事。你知道什么樣的名言才能算得上是優(yōu)秀的名言嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)習的古代經(jīng)典名言及釋義，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習的古代經(jīng)典名言及釋義 1
學(xué)不可以已�！盾髯印�
譯：學(xué)習是不可以停止的。
學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎？——《論語(yǔ)》
譯：學(xué)過(guò)的知識，在適當的時(shí)候去復習它，使自己對知識又有了新的認識，這不是令人感到快樂(lè )的事嗎？
溫故而知新，可以為師矣�！墩撜Z(yǔ)》
譯：學(xué)了新的知識又常常溫習已學(xué)過(guò)的知識，不斷地學(xué)習，溫習，學(xué)問(wèn)和修養一定會(huì )很快得到提高，這樣的人就可以成為老師了。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！啤ざ鸥�
譯：讀書(shū)讀得多，寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì )筆下生花，像有神助一樣。
少壯不努力，老大徒傷悲�！稘h樂(lè )府·長(cháng)歌行》
譯：年輕時(shí)不努力學(xué)習，年老了只能后悔、嘆息。
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！度龂尽�
譯：讀書(shū)必須反復多次地讀，這樣才能明白書(shū)中所講的意思。
學(xué)而不化，非學(xué)也�！巍钊f(wàn)里
譯：學(xué)習知識但不能靈活運用，不能稱(chēng)為學(xué)習。
好學(xué)而不貳�！蹲髠鳌�
譯：愛(ài)好學(xué)習但不三心二意。
學(xué)如不及，猶恐失之�！��！墩撜Z(yǔ)·秦伯》
譯：學(xué)習知識時(shí)生怕追不上，追上了又害怕再失去。
人而不學(xué)，其猶正墻面而立�！渡袝�(shū)》
譯：人如果不學(xué)習，就像面對墻壁站著(zhù)，什么東西也看不見(jiàn)。
知而好問(wèn)，然后能才�！盾髯印�
譯：聰明的人還一定得勤學(xué)好問(wèn)才能成才。
學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志�！獣x·葛洪
譯：學(xué)問(wèn)的淵博在于學(xué)習時(shí)不知道厭倦，而學(xué)習不知厭倦在于有堅定的目標。
學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同�！S睎
譯：學(xué)習知識不能從中明白一些道理，這和不學(xué)習沒(méi)什么區別；學(xué)到了道理卻不能運用，這仍等于沒(méi)有學(xué)到道理。
博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)�！巍ぬK軾
譯：廣泛閱讀，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢記��；積累了大量的知識材料，到需要用時(shí)便可以很自如恰當地選擇運用。
差之毫厘，繆以千里�！巍り懢艤Y
譯：做任何事情，開(kāi)始一定要認真地做好，如果做差了一絲一毫，結果會(huì )發(fā)現相差很遠。
盛年不重來(lái)，一日難再晨�！獣x·陶淵明
譯：美好的青春年華過(guò)去了就不會(huì )再來(lái)，一天不可能有兩個(gè)早晨，要珍惜時(shí)光��！
言之無(wú)文，行而不遠�！蹲髠鳌�
譯：文章講的內容或題材都很好，可表達不適當，那么欣賞的人就不會(huì )很多，難以傳播千古。
人之為學(xué)，不可自小，又不可自大�！櫻孜�
譯：學(xué)習時(shí)不要在淵博浩翰的知識面前感到自卑，也不能因為學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)知識而驕傲自滿(mǎn)。
好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇�！吨杏埂罚�/）
譯：勤奮好學(xué)就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善惡就是勇的一種表現
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！愅㈧�
譯：知識總是在運用時(shí)才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經(jīng)歷過(guò)就不知道它有多難。
笨鳥(niǎo)先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材�！妒∈栏裱浴�
譯：飛得慢的鳥(niǎo)兒提早起飛就會(huì )比別的鳥(niǎo)兒早飛入樹(shù)林，不夠聰明的人只要勤奮努力，就可以比別人早成材。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！对鰪V賢文》
譯：勤奮是登上知識高峰的一條捷徑，不怕吃苦才能在知識的海洋里自由遨游。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！对鰪V賢文》
譯：學(xué)習要不斷進(jìn)取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退。
吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！肚f子》
譯：我的'生命是有限的，而人類(lèi)的知識是無(wú)限的。
天下興亡，匹夫有責�！鳌ゎ櫻孜�
譯：國家的興旺、衰敗，每一個(gè)人都負有很大的責任。
生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！献�
譯：逆境能使人的意志得到磨煉，使人更堅強。相反，時(shí)常滿(mǎn)足于享受，會(huì )使人不求上進(jìn)而逐漸落后。
位卑未敢忘憂(yōu)國�！懹巍恫∑饡�(shū)懷》
譯：雖然自己地位低微，但是從沒(méi)忘掉憂(yōu)國憂(yōu)民的責任。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青�！巍の奶煜椤哆^(guò)零丁洋》
譯：自古以來(lái)，誰(shuí)都難免會(huì )死的，那就把一片愛(ài)國的赤膽忠心留在史冊上吧！
先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！巍し吨傺汀对狸�(yáng)樓記》
譯：為國家分憂(yōu)時(shí)，比別人先，比別人急；享受幸福，快樂(lè )時(shí)，卻讓別人先，自己居后。
學(xué)習的古代經(jīng)典名言及釋義 2
1、默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉。
解釋?zhuān)耗赜涀。ㄋ鶎W(xué)的知識），學(xué)習不覺(jué)得厭煩，教人不知道疲倦，這對我來(lái)說(shuō)有什么因難呢？
2、發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾。
解釋?zhuān)河霉ψx書(shū)便忘記了吃飯，陶醉在學(xué)問(wèn)里，便忘了憂(yōu)愁，不知道衰老要到來(lái)。
3、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
解釋?zhuān)簬讉�(gè)人在一起走路，其中一定有人可以當我的老師。應當選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習，對他們的缺點(diǎn)，要注意改正
4、士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？
解釋?zhuān)阂粋�(gè)真正的有責任的人，必須具有堅韌的意志，因為他背負的責任重大而實(shí)現的道路很漫長(cháng)。因為以仁為自己的責任，所以是重大的責任。因為以生命的結束作為任務(wù)的結束，所以實(shí)現仁的道路是漫長(cháng)而遙遠的。
5、子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。
解釋?zhuān)嚎鬃佣沤^了四種弊�。簺](méi)有主觀(guān)猜疑，沒(méi)有定要實(shí)現的期望，沒(méi)有固執己見(jiàn)之舉，沒(méi)有自私之心。
6、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。
解釋?zhuān)海▽τ诶蠋煹膶W(xué)問(wèn)與道德），我抬頭仰望，越望越覺(jué)得高；我努力鉆研，越鉆研越覺(jué)得不可窮盡�？粗�(zhù)它好像在前面，忽然又像在后面。老師善于一步一步地誘導我，用各種典籍來(lái)豐富我的知識，又用各種禮節來(lái)約束我的言行，使我想停止學(xué)習都不可能，直到我用盡了我的全力。
7、朽木不可雕也。
解釋?zhuān)焊癄�的木頭無(wú)法雕刻。比喻人不可造就或事物和局勢敗壞而無(wú)可救藥。亦作“朽木難雕”。亦作“朽木不雕”。
8、子以四教：文行忠信。
解釋?zhuān)嚎鬃訌乃膫�(gè)方面教育自己的弟子，一、文學(xué)，即知名學(xué)。研究如何提高知名度，二、行學(xué)，規范人們行為，使人們的言行舉止有章可循。三、忠學(xué)，是修養學(xué)。是培養人自覺(jué)自愿地做自己該做的事。四、信學(xué)，是知人辨事之學(xué)，是培養人判斷力的學(xué)問(wèn)。
9、君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚。
解釋?zhuān)壕有男貙拸V，能夠包容別人；小人愛(ài)斤斤計較，心胸狹窄。
10、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之“文”也。
解釋?zhuān)阂馑际遣灰韵虻匚�、學(xué)問(wèn)較自己低的人請教為可恥。所以可以用“文”字作為他的謚號。
11、其知可及也，其愚不可及也。
解釋?zhuān)核穆斆骺梢詫W(xué)得來(lái)，他的裝傻別人趕不上。
12、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。
解釋?zhuān)嘿|(zhì)樸勝過(guò)了文飾就會(huì )粗野，文飾勝過(guò)了質(zhì)樸就會(huì )虛浮，質(zhì)樸和文飾比例恰當，然后才可以成為君子。
13、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。
解釋?zhuān)憾盟娜�，不如�?ài)好它的人；愛(ài)好它的'人，又不如以它為樂(lè )的人。
14、鳥(niǎo)之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。
解釋?zhuān)壶B(niǎo)快要死的時(shí)候，鳴叫的聲音是悲哀的；人快要死的時(shí)候，說(shuō)出來(lái)的話(huà)也是善良的。
學(xué)習的古代經(jīng)典名言及釋義 3
1、橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。
淮南的橘樹(shù)，移植到淮河以北就變?yōu)殍讟?shù)。比喻環(huán)境變了，事物的性質(zhì)也變了。
2、千里之堤，毀于蟻穴。
一個(gè)小小的.螞蟻洞，可以使千里長(cháng)堤潰決。比喻小事不注意會(huì )造成大亂子。
3、亡羊補牢，未為遲也。
丟了羊再把羊圈補好，還不算晚。就是說(shuō)出了差錯趕緊去補救，還來(lái)得及。
4、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。
好藥雖苦卻有利于治病，忠誠的話(huà)雖不順耳卻對端正行為有幫助�，F在常用來(lái)說(shuō)明應該正確對待別人的意見(jiàn)和批評。
5、水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。
水如果太清了,就沒(méi)有魚(yú)了,人如果太精明了,就沒(méi)有同伴了、。
6、少壯不努力，老大徒傷悲。
年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強，到了一頭白發(fā)的時(shí)候，悲傷也沒(méi)用了。
7、失之東隅，收之桑榆。
青春年華雖然已經(jīng)逝去，但珍惜桑榆似的老年歲月就不會(huì )為時(shí)太晚。
8、非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。
不追求名利，生活簡(jiǎn)單樸素，才能顯示出自己的志趣；不追求熱鬧，心境安寧清靜，才能達到遠大目標。
9、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
不要認為壞事較小就去做，不要認為好事較小就不去做。
10、國以民為本，民以食為天。
比喻賴(lài)以生存的最重要的東西。人民以糧食為自己生活所系。指民食的重要。
【學(xué)習的古代經(jīng)典名言及釋義】相關(guān)文章：
學(xué)習的至理名01-23
愛(ài)情格言及感悟09-29
《老子》的經(jīng)典名言及翻譯07-22
論語(yǔ)名言及翻譯12-27
孔子的名言及解釋12-15
孟子名言及解析11-01
宮崎駿名言及感悟12-27
學(xué)習方法的古代格言09-29