關(guān)于教育理念名言有哪些

　　篇一

　　1師也者，教之以事而喻諸德也�！薄�—《禮記》

　　2.“先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道�！薄�—陶行知

　　3.“在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運”—陶行知

　　4.“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處�！� ——陶行知

　　5.“教師的職務(wù)是?千教萬(wàn)教，教人求真?；學(xué)生的職務(wù)是?千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?�！� ——陶行知

　　6.“智仁勇三者是中國重要的'精神遺產(chǎn)，過(guò)去它被認為?天下之達德?，今天依然不失為個(gè)人完滿(mǎn)發(fā)展之重要指標�！薄�—陶行知

　　7.“教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì )使國家遭受?chē)乐氐膿p失�！薄�—馬卡連柯

　　8.“我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害�！薄獝�(ài)因斯坦

　　9.“學(xué)校的目標始終應當是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家�！薄�—愛(ài)因斯坦

　　10.“學(xué)校的目標應當是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì )服務(wù)看作是自己人生的最高目標�！薄�—愛(ài)因斯坦

　　篇二

　　1“先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道�！碧招兄�

　　2. 精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。狄德羅

　　3教育是以造就人的品質(zhì)為其目標。(英國哲學(xué)家 斯賓塞 H)

　　4. 學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節，處處是楷模。

　　5. 教師的職責，不在于教給孩子講的學(xué)問(wèn)，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習興趣，當興趣已很濃的時(shí)候,再教他的學(xué)習方法,這才符合優(yōu)良教育的原則.

　　6. 教育的藝術(shù)不在傳授,而在鼓舞和喚醒。

　　7只憑一句贊美的話(huà)我就可以充實(shí)地活上兩個(gè)月。（美國作家 馬克。吐溫）

　　8. 博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。 《中庸》

　　9. 讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。朱熹

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