關(guān)于探索的經(jīng)典名言
1、教師的天職在勇于探索教育。
2、生命的全部的意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西。左拉
3、研究真理可以有三個(gè)目的：當我們探索時(shí)，就要發(fā)現到真理；當我們找到時(shí)，就要證明真理；當我們審查時(shí)，就要把它同謬誤區別開(kāi)來(lái)。
4、真理的大海，讓未發(fā)現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。牛頓
5、要意志堅強，要勤奮，要探索，要發(fā)現，而且永不屈服，珍惜在我們前進(jìn)道路上降臨的善，忍受我們之中和周?chē)膼�，并下決心去消除它。赫胥黎
6、真正有學(xué)問(wèn)的人就你麥穗一樣：只要它們是空的，它們就茁壯挺立，昂首睨視；但當它們臻于成熟，飽含鼓脹的麥粒時(shí)，它們便謙遜地低垂著(zhù)頭，不露鋒芒。同樣，人類(lèi)經(jīng)過(guò)了一切的嘗試和探索，在這紛紜復雜的知識和各種各類(lèi)的事物之中，除了空虛之外，找不到任何堅實(shí)可靠的東西，因此就拋棄了自命不凡的心理，承認了自己本來(lái)的地位。蒙田
7、滿(mǎn)天美麗閃耀的小星星，雖然不如太陽(yáng)那樣輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們把夢(mèng)幻般的光灑到人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘發(fā)著(zhù)人們探索星空的期望。
8、人的天職在于勇于探索真理。哥白尼
9、或許你是新長(cháng)征突擊手，五四青年獎?wù)芦@得者，十大杰出青年。不管你是企業(yè)巨子，白衣天使，還是人民衛士，體育健將。在祖國改革開(kāi)放的偉大進(jìn)程中，在與時(shí)代同步伐，與祖國共命運的奮斗中，你銳意進(jìn)取，勇于探索，愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，在平凡的崗位上，用自己生動(dòng)的實(shí)踐在愛(ài)國主義這面大旗上寫(xiě)下美麗的赤子情懷。
10、開(kāi)拓者獨辟蹊徑，保守者因循守舊，探索者勇攀高峰，執著(zhù)者勇往直前。
11、使人們寧愿相信謬誤，而不愿熱愛(ài)真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，而且是由于謬誤更能迎合人類(lèi)某些惡劣的天性。
12、人的天職在勇于探索真理。
13、近些年專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域心理病因的探索，似乎也是只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。
14、生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。左拉
15、對孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對象。
16、勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學(xué)習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。
17、竹根———即使被埋在地下無(wú)人得見(jiàn)，也決然不會(huì )停止探索而力爭冒出新筍。
18、青年力量所表現的本能是反對另外的青年力量或者有選擇地和他們結合。因為各種思想都具有吸引力。它們先是猶疑探索、嘗試、在兩、三個(gè)目標間徘徊，然后作出決斷，并互相選擇朋友。
19、開(kāi)拓一個(gè)新的領(lǐng)域常常不知道其中的規律，就算人家告訴你了如果沒(méi)有體驗也還是不完全知道，所以，開(kāi)始一定不是按規定好了格式做，而是一邊做一邊探索，一邊學(xué)習，一邊總結，然后一邊固化實(shí)踐成果并培育團隊。你可以跟業(yè)內領(lǐng)頭人交談，做書(shū)面調研，但這些代替不了你自己做，否則出不了真正有特點(diǎn)的產(chǎn)品。
20、每個(gè)人快樂(lè )的層次不同，對我而言，快樂(lè )不是高興、亢奮或是開(kāi)懷大笑我的快樂(lè )是一種細細的品味；一種向自我世界不斷探索的樂(lè )趣。
21、山和水的融合，是靜和動(dòng)的搭配，單調與精彩的結合，也就組成了最美的風(fēng)景。在青山間探索，在綠水間泛舟多么美妙！
22、靠探索學(xué)得知識的人與靠別人教授而學(xué)到知識的人相比，前者具有七倍的學(xué)習技巧。吉特曼
23、最好還是別知道自己的死期，這樣你每時(shí)每刻都在探索生命的神秘。
24、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
25、攀登科學(xué)文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng )造新的條件。高士其
26、我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的一點(diǎn)就是對科學(xué)的熱愛(ài)，堅持長(cháng)期探索。（英國）達爾文
27、人心是妄念，貪欲和陰謀的污地，夢(mèng)想的舞臺，丑惡意念的淵藪，詭詐的都會(huì )，欲望的戰場(chǎng)。在某些時(shí)候你不妨從一個(gè)運用心思的人的陰沉面容深入到他的肚皮里去，探索他的心情，研究他的思緒。在那種寂靜的外表下就有荷馬史詩(shī)中那種巨靈的搏斗，密爾頓詩(shī)中那種龍蛇的混戰，但丁詩(shī)中那種幻想的縈繞。
28、女人是需要被男人探索的。他若愿意拿起一盞燈，沿著(zhù)這條隧道往前走。那么他會(huì )發(fā)現，他愿意走多遠，這條路，就會(huì )有多遠。若他并無(wú)興趣走下去，路便終止。
29、小路，雖蜿蜒崎嶇，卻在行走的過(guò)程中亦有壯美的趣味。小路固然難走，但它有一種情趣；小路固然蜿蜒，但你在蜿蜒的過(guò)程中會(huì )感受到與那平坦大路不一樣的味道，那是一種清新的感覺(jué)，在探索中走向成功。
30、滿(mǎn)天的小星斗，它們盡著(zhù)自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融匯在一起；雖然不如太陽(yáng)那么輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們夢(mèng)幻般的光灑到了人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘發(fā)著(zhù)人們探索的欲望。
31、尋求真理的只能是獨自探索的人，和那些并不真心熱愛(ài)真理的人毫不相干。 帕斯捷爾納克
32、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。愛(ài)因斯坦
33、探索的旅程不在于發(fā)現新大陸，而在于培養新視角。
34、祖輩父輩們正像這有名無(wú)名的星星，在艱苦中追求，在艱苦中探索，在艱苦中奮斗，有多少熱，發(fā)多少光。的確，人生是有限的，個(gè)人是渺小的，但我要使我的人生之流匯入歷史長(cháng)河，永遠奔騰不息，永遠流光溢彩。
35、但是，這場(chǎng)筆墨官司并沒(méi)有從此結束，它繼續吸引著(zhù)后來(lái)的探索者。
36、古往今來(lái)的英雄哪個(gè)不曾經(jīng)歷過(guò)寂寞，哪個(gè)不曾耐住過(guò)寂寞，哪個(gè)離開(kāi)過(guò)寂寞。只有揣著(zhù)一顆清明澄澈又矢志不渝的心，在屬于自己或自己闖出的這條路上堅持不懈的奔跑下去，不被太多的身外之物所羈絆，不被外界的不幸打倒信仰和理想，執著(zhù)勇敢的探索真理，堅定光明的信念，才會(huì )擺脫寂寞的糾纏。寂寞會(huì )折磨英雄，會(huì )打擊英雄，當然也會(huì )打造英雄，彌補英雄。
37、正像新生的嬰兒一樣，科學(xué)的真理必將在斗爭中不斷發(fā)展，廣泛傳播，無(wú)往而不勝。富蘭克林
38、我們探索真理，在一切事件中，獲得真理是最高的快慰。桑塔耶納
39、此處，蒂爾亞將她的文筆發(fā)揮到了極限，讓讀者身臨其境的感受到這歷史上重要的一幕，雖然重要，但其實(shí)也不過(guò)是兩個(gè)緊張的中年男子，在一個(gè)奢華的客廳，笨拙的探索理解。
40、在農村生態(tài)文明建設實(shí)踐模式的實(shí)際探索中，我們應因地制宜、因時(shí)制宜的制定符合我國各地區農村實(shí)際情況的科學(xué)合理、切實(shí)有效的生態(tài)文明建設與保護模式。
41、學(xué)習數學(xué)是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規律，無(wú)不涉及數學(xué)真理。如果說(shuō)語(yǔ)言反映和揭示了造物主的心聲，那么數學(xué)就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復地重復著(zhù)事物如何變異為存在地故事。數學(xué)集中并引導我們地精力、自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學(xué)誘導人們地情感與了解一樣，數學(xué)則啟發(fā)人們地想象與推理。Chancellor，W。E。
42、牛頓在探索了一生之后，終于歇下腳步，他將精力轉向了似乎與科學(xué)背道而馳的神學(xué)，人們都在嘆息，甚至拋棄了他，然而，他真的失去了本真了嗎？真的所謂精神失常了嗎？不！我們不會(huì )相信這些只看重成果獎項的人的話(huà)，我知道，牛頓在窮其一生的科學(xué)研究之后，已經(jīng)頓悟，宇宙之大，不會(huì )在乎人生自鳴得意的小智慧，越是深入地探索，越是能體會(huì )到造物主的深奧與不可窺探，只有膚淺的人才會(huì )拿著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)小發(fā)明高喊：我看清了世界！牛頓探究上帝，更不是祈求通往天國的路，他只是在山腳下，眺望山頂美麗的風(fēng)光
43、既異想天開(kāi)，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無(wú)窮的宇宙長(cháng)河中去探索無(wú)窮的真理吧！郭沫若
44、相信自己擁有無(wú)限的潛能并永遠將精力放在探索內在的自我和開(kāi)發(fā)自己無(wú)限的潛能上頭，而不是去抱怨環(huán)境，抱怨你無(wú)法改變的客觀(guān)世界，你才能成功。
45、翻開(kāi)中華民族的文明史，我們會(huì )明白不經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的跋涉，我們體會(huì )不到兩萬(wàn)五千里長(cháng)征的壯美，不經(jīng)過(guò)八年浴血奮戰，我們品嘗不到抗戰勝利果實(shí)的甘甜，不經(jīng)過(guò)150年的抗爭，香港難以回到祖國的懷抱；不經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀的探索，嫦娥一號衛星就不會(huì )月飛行苦難是成功的基石。
46、科學(xué)本身并不全是枯燥的公式，而是有著(zhù)潛在的美和無(wú)窮的趣味，科學(xué)探索本身也充滿(mǎn)了詩(shī)意。周培源
47、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開(kāi)始。
48、魚(yú)生活在小水缸中就長(cháng)得小，到了大水缸中就會(huì )長(cháng)得大，環(huán)境決定著(zhù)魚(yú)；狼不斷探索著(zhù)新的環(huán)境，生存技能不斷提高，環(huán)境改變著(zhù)狼；被周?chē)娜苏J為是最有前途者，于是學(xué)生的成績(jì)就會(huì )不斷提高。環(huán)境的確影響著(zhù)人。
49、青年期完全是探索的大好時(shí)光。史蒂文森
50、這是最美好的時(shí)代，也是最糟糕的時(shí)代：我們賺的錢(qián)更多了，人情味卻更少了；我們的交通工具更先進(jìn)了，公交車(chē)上站著(zhù)的老人卻更多了；我們登上月球探索太空，卻不愿伸手幫助對面的鄰居；我們的股市價(jià)格一路狂升，價(jià)值觀(guān)卻成倍地下降；我們的社會(huì )都知道此仇不報非君子，卻怎么也流行不起來(lái)滴水之恩，當涌泉相報。
51、追求真理比占有真理更加難能可貴。 愛(ài)因斯坦
52、探索是人類(lèi)文明發(fā)展的動(dòng)力，是人們生活中不可缺少的一部分，生活的每一點(diǎn)成果都是勇于探索的結果。也許有人會(huì )問(wèn)：什么是探索？駕駛宇宙飛船去考察月球、火星與木星，這是探索；攻克一道難題，學(xué)會(huì )做一件自己不會(huì )做的事，這也叫探索。當然，探索需要智慧，但是，更不可缺的是勇氣。當你遇到一道難題時(shí)，你膽怯了，退卻了，你失去了探索的勇氣，那么一定不可能找到問(wèn)題的答案。
53、在科學(xué)工作中，不愿意越過(guò)事實(shí)前進(jìn)一步的人，很少能理解事實(shí)。
54、一種純粹靠讀書(shū)學(xué)來(lái)的真理，與我們的關(guān)系，就像假肢、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬于我們。 叔本華
55、憧憬感恩的心，探索感恩的路。
56、宋院長(cháng)表示，師資不足與經(jīng)費短缺是英語(yǔ)教育最常面對的難題，另外學(xué)生個(gè)人興趣與學(xué)習意志也相當重要，經(jīng)常接觸英文探索時(shí)事與國際接軌是英文精進(jìn)的不二法門(mén)。
57、一個(gè)人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也許看得不對，卻為旁人掃清了道路，甚至能使他的錯誤也終于為真理的事業(yè)服務(wù)。博克
58、之所以能夠實(shí)現持續性的創(chuàng )新，原因就在于它從前近代時(shí)開(kāi)始，經(jīng)明治時(shí)期，直到第二次世界大戰后，始終在孜孜以求地探索符合自身特點(diǎn)的技術(shù)創(chuàng )新之路，盡管期間經(jīng)歷了挫折與失敗。
59、人做了書(shū)的奴隸，便把活人帶死了。把書(shū)作為人的工具，則書(shū)本上的知識便活了。有了生命力了。華羅庚
60、小星星忽閃著(zhù)一雙聰穎的眼睛，掛在夜空中，好比那些飛得高高的螢火蟲(chóng)，在那萬(wàn)人矚目的銀河里提著(zhù)小燈籠游蕩。滿(mǎn)空的星星像在天宇上鑲嵌的小寶石，密密麻麻，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的星光交織在一起，點(diǎn)綴著(zhù)黯淡無(wú)光的夜空，襯托著(zhù)皎潔的月亮，把夢(mèng)幻般的光灑向人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘發(fā)人們探索的欲望，使人不知不覺(jué)進(jìn)入童話(huà)般的世界。
61、謬誤的好處是一時(shí)的，真理的好處是永久的；真理有弊病時(shí)，這些弊病是很快就會(huì )消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。如何辨別有希望的線(xiàn)索，是研究藝術(shù)的精華所在。具有獨立思考能力，并能按其本身的價(jià)值而不是根據主宰當時(shí)的觀(guān)念去判斷佐證的科學(xué)家，最有可能認識某種確屬新東西的潛在意義。
62、十四五歲，多么美好的時(shí)光，多么美麗的朝陽(yáng)。正值青春年少，我們探索著(zhù)真理，我們尋求著(zhù)夢(mèng)想，我們充滿(mǎn)活力，我們青春飛揚！我們就是那少年人。青春時(shí)期，多么充滿(mǎn)活力的歲月��！
63、人生來(lái)是有使命的，是為了探索，為了求知，為了發(fā)現，為了創(chuàng )造。所以你無(wú)需奢望得到一條捷徑，成長(cháng)是沒(méi)有捷徑的。但是，請你相信，經(jīng)過(guò)了磨練，你一定會(huì )得到獎賞。
64、在實(shí)驗臺上，我們探索真理，絞盡腦汁，我們的智慧豐富了起來(lái)，一次又一次的實(shí)驗，成功了，高興歡呼，失敗了，從頭再來(lái)。我們不怕失敗，因為我們相信一切可以從頭再來(lái)。因為我們正處于人生的黃金時(shí)期，永遠樂(lè )觀(guān)，永遠微笑，努力做到最好，因為我們充滿(mǎn)活力，我們青春飛揚！
65、學(xué)習是一次獨立的行動(dòng)，需要探索、琢磨、積極應戰、頑強應戰，艱辛由你獨自承擔，勝利由你獨立爭取。
66、大自然很大，只要你用心觀(guān)察，用心感悟，你身邊的每一處景物都是大自然，大自然是永遠也發(fā)現不完的，只要你內心保持著(zhù)一顆真誠探索的心，大自然就會(huì )無(wú)處不有。
67、千古流芳，現在人們常用它贊揚勇于探索真理、敢于攀登高峰的人。他們有遠大志向，有為事業(yè)勵精圖治、百折不回的雄心壯志。
68、一切都會(huì )過(guò)去的，惟有真理長(cháng)存。陀思妥耶夫斯基
69、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。蘇霍姆林斯基
70、農業(yè)減災是我國二十一世紀農業(yè)發(fā)展的必由之路通過(guò)多年的探索，我國農村經(jīng)濟體制改革已取得了巨大的成功。
71、真理有三部分：考查，即求取它；認識，即它已存在；信心，即運用它。 蘇格拉底
72、學(xué)校課堂教學(xué)是實(shí)施探索的主渠道，教師應更新觀(guān)念，創(chuàng )設有利于培養學(xué)生探索意識的教學(xué)情境，重視質(zhì)疑問(wèn)難，以趣設疑，積極鼓勵學(xué)生提問(wèn)，同時(shí)注重學(xué)生求異思維的，放手讓學(xué)生大膽嘗試，我們就會(huì )培養出具有探索意識和探索能力的人才。
73、要探索人生的意義，體會(huì )生命的價(jià)值，就必須去追生與死，安與危，樂(lè )與苦，常常是檢驗人生價(jià)值觀(guān)的尺度。 佚名
74、任正非在研發(fā)的探索上一直都是獨樹(shù)一幟，堅決從困境中向頂峰攀登。我做研發(fā)，都是先把積累做好，水到渠成往前走。這個(gè)做法相對任正非要緩慢一些，但是我覺(jué)得這適合我。像爬珠穆朗瑪峰一樣，南坡達到頂峰更快一些，但是北坡比較平滑。任正非敢走南坡，這本身就使我對他充滿(mǎn)敬重。
75、幸福其實(shí)往往比我們所想象的要簡(jiǎn)單很多，問(wèn)題在于如果我們不把所有復雜的不幸都給探索經(jīng)歷一遍，不把所有該摔的跤都摔一遍，不把所有的山都給爬一遍，我們就沒(méi)法相信，其實(shí)山腳下的那塊巴掌大的樹(shù)蔭下就有幸福。
77、青春是什么呢？有人在問(wèn)。青春，人人都有自己的青春，只是有人將來(lái)?yè)碛�，有人現在擁有，有人曾經(jīng)擁有。青春歲月，是人生的黃金時(shí)期，它有蓬勃的朝氣，充沛的精力，引導人們去尋求，去思考。它使人充滿(mǎn)著(zhù)渴望和探索。人生，常常在這時(shí)期綻放出璀璨的光彩，創(chuàng )造出驚人的業(yè)績(jì)。青春，是人生旅程中最絢麗多彩的時(shí)光。它可以說(shuō)是鮮紅的，熱情似火；它可以說(shuō)是碧綠的，生機勃勃；它可以說(shuō)是雪白的，純潔爛漫；它可以說(shuō)是金黃的，璀璨輝煌
78、有的從荷葉中冒出來(lái)，宛如一只獨秀，向千萬(wàn)人展示著(zhù)自己清雅的魅力；有的羞怯地躲在圓盤(pán)下，時(shí)而現身，時(shí)而隱藏，猶如害羞的少女始終不敢邁出閨房半步；有的還只是花骨朵，露珠形的圓腦袋，顯現出幾分雅嫩；還有的半開(kāi)半合，讓人不免覺(jué)得好奇里面有什么呢，是不是在指引我去探索。
79、真正的科學(xué)不知道同情，也不知道厭惡，它的惟一目的就是真理。 格羅夫
80、人不能象走獸那樣活著(zhù)，應該追求知識和美德。但丁
81、你們知道，我現在所碰到的最激勵我的成功者，是那些不僅愿意十分努力地工作，而且總是在提高自己的人，他們不斷探索新思路，而不是僅僅墨守成規。
82、一件事實(shí)是一條沒(méi)有性別的真理。紀伯倫
83、冥行擿埴：冥：昏暗；冥行：夜間行路；擿：點(diǎn)；埴：地。夜間摸黑走路，如同盲人拿著(zhù)手杖點(diǎn)地而行。比喻研求學(xué)問(wèn)，不識門(mén)徑，暗中探索。
84、我們明明都會(huì )料到事情的結局，卻要走一段很遠的行程去探索它的意義，我們的路途，不過(guò)是在毫無(wú)意義的上演一個(gè)鬧劇的圓。
85、在新世紀進(jìn)一步深入探索，則帶有更強烈的使命感，作為組織部門(mén)的一名工作和研究者更是義不容辭。
86、感謝上帝沒(méi)有把我造成一個(gè)靈巧的工匠。我的那些最重要的發(fā)現是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。
87、我們對真理所能表示的最大崇拜，就是要腳踏實(shí)地地去履行它。愛(ài)默生
88、在學(xué)習中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問(wèn)題沒(méi)有解決，需要我們去探索解決華羅庚
89、讓每個(gè)孩子快樂(lè )的成長(cháng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
90、探索創(chuàng )新是青年人應有的職責，也是社會(huì )向高層次發(fā)展的必由之路。我順應時(shí)代付于給我們的歷史重任，做好人事年度工作計劃，參與人事電腦操作培訓，勇于在人事工作方面多使用現代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規范性，力求能在人事的工作領(lǐng)域尋找出一點(diǎn)有價(jià)值的東西�？傊�，我無(wú)愧于一個(gè)人民教師，共產(chǎn)黨員的光榮稱(chēng)號，無(wú)愧于學(xué)校領(lǐng)導所委托的重任。
91、生命的意義在于不斷探索與進(jìn)取。
92、興味盎然的生活玄機，等您探索；熱情有勁的工作哲學(xué)，叫人激賞。
93、打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙都毫無(wú)異議地是問(wèn)號，我們大部分的偉大發(fā)現都應當歸功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么？巴爾扎克
94、如何更好地進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)是語(yǔ)文教育工作者不斷探索，孜孜以求的研究論題。
95、住了十載牛棚，我就有責任揭露那一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大騙局，不讓子孫后代再遭災難。我邊寫(xiě)，邊想，邊探索，愈寫(xiě)下去，愈認真，也愈感痛苦。
96、探索真理比占有真理更為可貴。愛(ài)因斯坦
97、結合童話(huà)寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。
98、真理只能和永久的服役甚至與有力的犧牲相接近。屠格涅夫
99、勇于探索真理是人的天職。 哥白尼
100、一個(gè)人要發(fā)現卓有成效的真理，需要千百萬(wàn)個(gè)人在失敗的探索和悲慘的錯誤中毀掉自己的生命。門(mén)捷列夫
101、我做的是探索，我不敢說(shuō)我做的百分之百是對的，但這是一種嘗試，更何況慈善是多樣化的方式，我做我的慈善。
102、姐姐身材頎長(cháng)，瓜子臉，白皮膚，濃眉毛，梳著(zhù)齊刷刷的拖肩小辮。一雙黑亮的大眼睛，眼珠不停地在轉動(dòng)，總象含有探索有盡的秘密似的。
103、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著(zhù)探求新事物的熱情。
104、滿(mǎn)天的星斗，它們盡著(zhù)自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融匯在一起，雖然不如太陽(yáng)那么輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們夢(mèng)幻般的光也灑到了人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘發(fā)著(zhù)人們探索的欲望。
105、我不是傲霜斗雪的青松，也不是委身廳堂的盆景，而是廣袤無(wú)垠的土地上的一株小草點(diǎn)綴風(fēng)景如畫(huà)的大自然。我不是璀璨奪目的明珠，也不是一過(guò)即逝的星辰，而是茫茫大海中的一排浪花裝扮勇敢無(wú)畏的探索者。
106、總有無(wú)價(jià)的東西，在我們沒(méi)有到過(guò)、永遠不會(huì )去、不會(huì )遇到的人那里，這是創(chuàng )作者不斷探索、不斷寫(xiě)作的理由�；蛟S，一輩子也到不了；或許，一生也遇不到；但因為我們見(jiàn)過(guò)彩虹，我們就有理由相信，將會(huì )看見(jiàn)更美的彩虹。當然，在追尋彩虹的日子，我們也不會(huì )忘記每天面包出爐的時(shí)間。
107、虛假的學(xué)問(wèn)比無(wú)知更糟糕。無(wú)知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學(xué)問(wèn)就象一塊長(cháng)滿(mǎn)雜草的荒地，幾乎無(wú)法把草拔盡�？狄�
108、3198年11月4日晚間，由聯(lián)合國決定研制并由各國共同協(xié)助制造出來(lái)的光明探索號無(wú)人宇宙空間探索飛船將要發(fā)射了。播音員正在向全世界倒數：十、九、八，三、二、一，點(diǎn)火！發(fā)射！飛船像一顆冉冉升起的明星，直沖天空。突然，飛船的速度急速加快，一眨眼，便消失在太空中。在總指揮室的金博士把茶杯摔在地上，正憤怒地捶打著(zhù)桌子，對手下人說(shuō)道：該死！這是誰(shuí)干的？！怎么回事！，報告，從飛船最后傳回的數據顯示，有一股強大的引力將飛船吸走了。，是什么行星？，還沒(méi)有查出來(lái)。由于沒(méi)有著(zhù)落，這件事也就只能這樣不了了之了。
109、古往今來(lái)人們開(kāi)始探索，都應起源于對自然萬(wàn)物的驚異。亞里士多德
110、研究真理認識真理和相信真理，乃是人性中最高的美德。 培根
111、希望是隱藏在群山后的星星，探索是人生道路上倔執的旅人。布拉赫
112、尋求真理的時(shí)候，人也進(jìn)兩步，退一步。痛苦啦、錯誤啦、對生活的厭倦啦，把他們拋回來(lái)，可是尋求真理的熱望和固執的毅力會(huì )促使他們不斷地前進(jìn)。契訶夫
113、種種痛苦的經(jīng)驗證明，在認識真理的過(guò)程中，淵博的學(xué)識同公正和正義不是一回事。 別林斯基
114、真理在人那里獲得生命力，并且展現出來(lái)。加繆
115、真理只有用它受到的阻力和反對來(lái)檢驗它是真是假真理必須通過(guò)它在各個(gè)時(shí)代受到的反對和打擊被人重新發(fā)現。泰戈爾
116、千山之巔，萬(wàn)水之源，有著(zhù)傳統的文化信仰。是藏羚羊的搖籃，牦牛的樂(lè )園。藍天，白云，西藏孕育了世世代代的藏族牧民，也造就了這獨特的異地風(fēng)情。危聳的皚皚雪峰，遼闊的高原牧地，這個(gè)充滿(mǎn)神秘，充滿(mǎn)誘惑的地方。讓人沒(méi)有理由拒絕，讓我們用強烈的好奇。叩響雪域風(fēng)情的神秘之門(mén)，一起去靠近它，探索它，感受它。
117、真理永遠是不朽的，而謬誤總有一天要被糾正。 瑪埃迪
118、真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合。 歐文
119、以上談了神學(xué)和哲學(xué)的真理，還要再談?wù)剬?shí)踐的真理。甚至那些行為卑劣的人，也不能不承認光明正大是一種崇高的德性，而偽善正如假幣，也許可以購物，但也貶低了事物真正的價(jià)值。這種欺詐的行為像蛇，不能用腳卻只配用肚子走路。培根
120、真正的成功者總是敢于戰勝自我，不斷進(jìn)取，有上進(jìn)心的人，他們成功后，不會(huì )陷在榮譽(yù)的懷抱中，反而會(huì )不斷尋求、不斷探索更高的目標，并會(huì )為此付出更大的努力，唯有這樣的奮斗才是最有價(jià)值的。
121、這是我們黨勵精圖治、探索真理、開(kāi)拓進(jìn)取的結果。
122、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿
123、知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。尼泊爾諺語(yǔ)
124、我堅持奮戰五十余年，致力于科學(xué)的發(fā)展。用一個(gè)詞可以道出我最艱辛的工作特點(diǎn)，這個(gè)詞就是失敗。
125、成功的名字叫奮斗，創(chuàng )新的名字叫探索，上進(jìn)的名字就攀登，勇敢的名字叫攀登，勤奮的名字叫耕耘，謙虛的名字叫傾聽(tīng)，幸福的名字叫滿(mǎn)足。
126、青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長(cháng)的十字路口徘徊。但是，我要問(wèn)：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對峰回路轉，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
127、使人們寧愿謊言，而不愿追隨真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會(huì )約束人的想像，而且是由于謊更能迎合人類(lèi)某些惡劣的天性。培根
128、尊重自己強調自主，尊重他人強調平等，尊重集體強調規則，尊重同時(shí)強調和諧，尊重知識強調探索。
129、我們的習慣不是一朝一夕建立起來(lái)的，因此，也不可能因為看了一本書(shū)就破除了一個(gè)行之有年的模式。我建議讀者，在身體和心理層面，先從你能夠切實(shí)做到的一個(gè)好的小習慣開(kāi)始。身體層面的比如說(shuō)飲食或者是運動(dòng)，心理層面的就是每天檢視今天誰(shuí)或是什么事情讓我有負面情緒的產(chǎn)生，然后向內探索原因�；蛘咭部梢宰屪约涸诿鎸γ刻焐钪械娜耸挛飼r(shí)，學(xué)習臣服的功課。每個(gè)好的習慣一定要有意識的持續至少21天，才可能轉化為潛意識中的習慣（自動(dòng)化了�。�，希望讀者朋友們共勉之。
130、在用語(yǔ)中不存在模糊性時(shí)，不得允許探索用語(yǔ)的意圖。
131、記得海德格爾曾說(shuō)過(guò)，生命充滿(mǎn)了勞績(jì)，但還詩(shī)意地棲居于這塊土地上。要感謝海德格爾，這位精神的探索者，為我的心里留下了一隅空白。讓我在心煩意亂之際，能夠冷靜地思考，吟上一句人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已；讓我在忙碌中，能夠偷得浮生半日閑，欣賞一段他年傍得蟾宮客，不在梅邊在柳邊的還魂愛(ài)情。如五柳先生，懷良辰以孤往，或植杖而耘籽；如東坡先生，頌明月之詩(shī)，歌窈窕之章；如守著(zhù)瓦爾登湖的梭羅，如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威。他們都是詩(shī)人，在屬于自己的空白天地中，詩(shī)意地棲居。（《月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)》）
132、沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的能力的大自我和人類(lèi)意志與理智所創(chuàng )造的現實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。高爾基
133、青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對任何事情都充滿(mǎn)了好奇，探索，追尋，我們不要老后悔，不要老大徒傷悲。因此，我們抓緊分分秒秒，為了目標而奮進(jìn)。青春，我以夸父的毅力，追尋我們的夢(mèng)，一朝有一朝，無(wú)怨無(wú)悔。
134、假如我有一雙翅膀，我要環(huán)游全世界；假如我有一對魚(yú)鰭，我要探索海底世界。
135、在科學(xué)上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。
136、你只有探索才知道答案�！逗５變扇f(wàn)里》
137、使人們寧愿謊言。而不愿追隨真理的原因。不僅由于探索真理是艱苦的。也不僅由于真理會(huì )約束人的想像。而且是由于謊更能迎合人類(lèi)某些惡劣的天性。培根
138、一切推理都必須從觀(guān)察與實(shí)驗得來(lái)。
139、這時(shí)候的我們，愛(ài)追逐燦爛的太陽(yáng)；愛(ài)探索大自然的奧秘；愛(ài)幻想外星人和飛碟的神奇；愛(ài)金庸、三毛的著(zhù)作；但我們更愛(ài)憧憬明天，更愛(ài)向往未來(lái)。年輕的我們，心中都藏著(zhù)一個(gè)玫瑰色的夢(mèng)；年輕的我們都學(xué)會(huì )瀟灑地走，給青春留下一壯麗的日出。
140、不管人們對于我們腐爛的皮肉，那些迷途的惆悵、失敗的苦痛，是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情，還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷。我堅信人們對于我們的脊骨，那無(wú)數次的探索、迷途、失敗和成功，一定會(huì )給予熱情、客觀(guān)、公正的評定。
141、密立根在探索宇宙射線(xiàn)過(guò)程中，提出不符合事實(shí)的假說(shuō)，這并沒(méi)有什么奇怪，也不值得大做文章，奇怪的是，密立根為什么在證據確鑿的情形下一味固執己見(jiàn)，而且采取令人不愉快的手法文過(guò)飾非，這顯然值得深思。
142、人生是一種在路上的狀態(tài)，平安平靜只不過(guò)是人生路上小憩時(shí)的心靈驛站。人類(lèi)的智慧不是先天就有的，而是在長(cháng)長(cháng)短短的生命之路上獲取的。當我們踩著(zhù)時(shí)間的落英，付出心血和汗水追求著(zhù)、探索著(zhù)的時(shí)候，智慧就象潤物細無(wú)聲的春雨，悄無(wú)聲息地潛入我們的生命之中。我們在路上無(wú)怨無(wú)悔地延伸著(zhù)美麗人生的時(shí)候，智慧的火花從不間斷。
143、真理之川從它的錯誤之溝渠中流過(guò)；像萌芽一般，在一個(gè)真理之下又生一個(gè)疑問(wèn)，真理疑問(wèn)互為滋養。 培根
144、每個(gè)人都是一座寶藏，你畢生的功課不是向外索求，而是向內探索。
145、巧思妙想出靈感，實(shí)踐探索出成果。
146、在花叢里，有許多飛來(lái)飛去的蜜蜂，它們都是為了采蜜而忙碌著(zhù)，不太引人注目，可蝴蝶卻不同，它有著(zhù)美麗的舞姿，艷麗的翅膀，在鮮花叢中翩翩起舞。它的一生，是為了裝扮世界，讓世界更加絢麗多彩。人們喜歡它，研究它，并不斷探索它。蝴蝶的分布范圍很廣，南至赤道，北至北極圈內都有它的蹤跡。這就說(shuō)明，不管在哪里，蝴蝶總是愿意奉獻自己的美麗。
147、月亮公主不但裝飾天空，星星還幫她打扮著(zhù)天空，無(wú)論太陽(yáng)多么輝煌，也不如月亮那么清澈，但她們將夢(mèng)幻般灑到了人間，誘發(fā)著(zhù)人們探索的欲望。
148、科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的東西，它要靠許許多多人民的勞動(dòng)和
149、我們一生中的錯誤有一半是在探索如何思考和思考如何探索中犯的。丘柯林斯《警句集》
150、在探索自然界的總體圖象中有一個(gè)最引人注目的方面。
151、目前的時(shí)代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛(ài)真理，我們便不會(huì )認識真理。使人們寧愿謊言，而不愿追隨真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會(huì )約束人的想像，而且是由于謊更能迎合人類(lèi)某些惡劣的天性。
152、尊重真理吧，這才是大智的起點(diǎn)。 赫爾岑
153、向真理彎腰的人，一旦挺起胸來(lái)，將頂天立地。 沈舜福
154、在大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師如同學(xué)生步入文學(xué)宮殿的引路人，其任務(wù)是打開(kāi)文學(xué)宮殿的大門(mén)，而宮殿里面的富麗堂皇和琳瑯滿(mǎn)目則要學(xué)生自己去探索發(fā)現。
155、在浩瀚的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野；在無(wú)邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會(huì )與成功擦肩而過(guò)，抱憾終生。
156、中國建筑師的當務(wù)之急，就是探索一種建筑形式，它既是我們有限的物理之所能及的，同時(shí)有是尊重自己文化的。貝聿銘
157、一個(gè)社會(huì )即使探索到了本身運動(dòng)的自然規律，它還是既不能跳過(guò)也不能用法令取消自然的發(fā)展規律。但是它能縮短和減輕分娩的痛苦。
158、最卓越的東西，也常是最難被人了解的東西，真理盡管苦澀，然而鮮明。 佚名
159、對于設計有著(zhù)不斷探索，追求一種真實(shí)與想象空間結合的成果，適用各種實(shí)質(zhì)的物料，光線(xiàn)與影像的新技術(shù)做法；色彩，質(zhì)感，藝術(shù)品時(shí)尚的家具搭配；合理的的人性空間；完美的設計理念；為業(yè)主創(chuàng )造完善的生活空間，演繹自我的居飾品味。
160、思想不能太保守，要勇于探索，守株待兔是不會(huì )有收獲的。
161、探索生命奧秘，提高生活質(zhì)量。
162、迎春花的芳香傳到了柳樹(shù)旁，看啊，那光禿禿的枝干冒出了新芽，芽?jì)合褚粋�(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)好奇心的的小孩子，爭先恐后的看著(zhù)這個(gè)奇妙而又不失生機勃勃的新世界；迎春花的香氣傳到了草地上，小草仿佛是聽(tīng)到了口號一樣，一個(gè)勁兒的往上長(cháng)。很快，草地的綠芽就冒出了地面，從遠處望去，好似一片綠地毯，為春天穿上了新衣；迎春花的香氣飄過(guò)了房頂。瞧，那不是牽�；▎�？細嫩的花藤正緊繞著(zhù)水管努力的向上爬，藤梢的一片綠葉，還沒(méi)有完完全全的放開(kāi)，像是一只手在探索著(zhù)抓住什么東西一樣。
163、大家都有一雙眼睛，眼睛是心里的窗口，打開(kāi)這扇窗戶(hù)，就可以觀(guān)看到千姿百態(tài)的世界，探索大自然的奧秘。
164、在現實(shí)生活中，做事情不要一味地模仿別人，而是要去探索其中的原因，懂得創(chuàng )新。簡(jiǎn)單地模仿只能使自己陷入困境。
165、世界是神奇的，讓我們不斷著(zhù)探索周?chē)l(fā)生的有趣的現象。
166、在泥土下面，黑暗的地方，才能發(fā)現金剛鉆；在深入縝密的思維中，才能發(fā)現真理。雨果
167、最好是把真理比做燧石，它受到的敲打越厲害，發(fā)射出的光輝就越燦爛。
168、只有從絕望中找到希望，人生才會(huì )更加輝煌。翻開(kāi)中華民族的文明史，我們會(huì )明白不經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的跋涉，我們體會(huì )不到兩萬(wàn)五千里長(cháng)征的壯美，不經(jīng)過(guò)八年浴血奮戰，我們品嘗不到抗戰勝利果實(shí)的甘甜，不經(jīng)過(guò)150年的抗爭，香港難以回到祖國的懷抱；不經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀的探索，嫦娥一號衛星就不會(huì ) 月飛行苦難是成功的基石。
169、竹根即使被埋在地下無(wú)人得見(jiàn)，也決然不會(huì )停止探索而力爭冒出新筍。
170、在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野；在無(wú)邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會(huì )與成功擦肩而過(guò)，抱憾終生。
171、掩飾真理是卑鄙，因害怕真理而撒謊是怯懦。奧格遼夫
172、趁著(zhù)我們的青春，不需要猶豫，不需要彷徨，抬頭望去，路的盡頭雖消失在迷霧中，但勇敢地向前走，大步流星，無(wú)須回頭；探索拼搏，奮斗！在藍天下譜寫(xiě)生命的律動(dòng)，青春的樂(lè )章，讓青春無(wú)悔！
173、我們可以把學(xué)習比作平常的吃飯！只有你肯去努力的絞，才能吃下肚子！當然，你不可能跳過(guò)這個(gè)過(guò)程！任何人都要經(jīng)過(guò)絞的過(guò)程才能將飯吞下！我們還可以將學(xué)習比作走路！只有你肯動(dòng)一下那懶惰的腳！就前進(jìn)了一步！請大家不要去看道路的長(cháng)短！要認為那是一小步！當你走到了你想要的目標！你再回頭看看你走的路是多么的長(cháng)遠！那個(gè)時(shí)候才可以感到自豪！學(xué)習可以比作我們生活的所以事情！只要你認真的去探索、發(fā)現！就可以發(fā)現人生上的許許多多的事情都和學(xué)習有關(guān)！都可以比作學(xué)習！
174、探索者說(shuō)：書(shū)是通向彼岸的船
175、真理的發(fā)現，或首選責任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個(gè)生命震顫。 克羅齊
176、讀書(shū)讓我們心情愉快，讓我們進(jìn)入一個(gè)情感世界，有時(shí)我們仿佛隨書(shū)進(jìn)入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有時(shí)我們將進(jìn)入大沙漠中旅行，有時(shí)我們進(jìn)入海底探索寶藏，有時(shí)來(lái)到天山，感受那天山帶來(lái)的涼爽。
177、對于孩子來(lái)說(shuō)，生活就像一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。
178、中國和日本各發(fā)射了一顆月球探測器，而其他一些國家也躍躍欲試，欲對太陽(yáng)系的神秘世界展開(kāi)探索。
179、筆者知曉，本文只是眾多小班教學(xué)研究中的滄海一粟，但仍希望其能為當前的小班教學(xué)理論與實(shí)踐探索貢獻一點(diǎn)思索、一點(diǎn)啟迪，讓上海的小學(xué)生在小班教學(xué)中快樂(lè )地成長(cháng)。
180、想一想，那些屬于我們的曾經(jīng)，真的不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容，只是覺(jué)得一切都消逝得那么快，現在的我們已經(jīng)各奔東西了。試著(zhù)每天給自己一個(gè)希望，靠自己的努力和嘗試去創(chuàng )造，去探索，去發(fā)展，就會(huì )進(jìn)步，就會(huì )成功，你的生活也會(huì )因此變得美麗而又意義。
181、以真理為燈火，以真理為支柱，不要以別的東西為支柱。 釋迦
182、我們沿著(zhù)彎彎曲曲的小路來(lái)到山頂，可不見(jiàn)一只蟋蟀，我氣得差點(diǎn)要哭出來(lái)，幸好爸爸眼力好，發(fā)現了一只，我定睛一看，在茂密的草叢中有一只又黑又大的蟋蟀，頭上長(cháng)著(zhù)一對灰黑色的觸角，那對觸角不時(shí)地轉動(dòng)，就像佷熱的天氣里給自己扇風(fēng)，又像雷達的無(wú)線(xiàn)電波探索著(zhù)有沒(méi)有敵人出現。我剛伸手去捉，蟋蟀就很敏捷地逃走了。
183、熱愛(ài)是什么？熱愛(ài)是風(fēng)，熱愛(ài)是雨。因為熱愛(ài)，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛(ài)，我門(mén)敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還，興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛(ài)。因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂(lè )；也因為興趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。
184、筆者經(jīng)過(guò)一年多的探索與實(shí)踐，遂成此文，與各位讀者分享心得體會(huì )，也希冀大家不吝賜教。
185、科學(xué)研究是探索未知，科研人員既要有嚴肅、嚴密和嚴格的學(xué)風(fēng)，又要有敢想、敢干和敢闖的精神。二者不可缺一。朱兆良
186、如果我們沒(méi)有天才的頭腦，那么就靠勤勞的雙手去奮斗；如果我們沒(méi)有過(guò)人的才智，那么就用辛勤的汗水去澆灌；如果沒(méi)有快捷的步伐，那么就靠不停的腳步行進(jìn)；如果沒(méi)有良好的機遇就靠不斷地探索去實(shí)現。
187、這就是我們美麗的新學(xué)校，我愛(ài)我們的新學(xué)校。我們在這樣舒適的環(huán)境里，更要把握時(shí)間好好學(xué)習，在知識的海洋里探索。
188、在這個(gè)過(guò)程中，筆者尊重鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑問(wèn)難，獨立思考和探索創(chuàng )新，順水推舟演化了教學(xué)思路，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程富有創(chuàng )造性，不論是教師還是學(xué)生都悟到了發(fā)現和探索的樂(lè )趣。
189、自然界，本身就是一個(gè)充滿(mǎn)迷人魅力的巨大寶庫，人類(lèi)以其堅強的信念和巨大的意志力，堅韌不拔、勇往直前，用自己的行動(dòng)乃至生命，去探索、解開(kāi)并詮釋著(zhù)自然的種種奧秘，而探險家就是人類(lèi)探索過(guò)程中杰出的代表。哥倫布、麥哲倫、徐霞客，阿姆斯特朗、加加林等，在他們身上，集中體現了人類(lèi)的進(jìn)取精神、頑強毅志、以及與自然做斗爭的樂(lè )觀(guān)精神和了解自然的堅定信念。
190、一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì )就越有益。我確信這也是一個(gè)真理。高爾基
191、尋美，撐一根心篙，向人流深處漫溯、漫溯，去探索并宣告美的真諦。
192、讓我們重整舊日的行囊，揮去身上的塵埃，帶著(zhù)信心上路催化我們的人生，繼續探索明天，弄浪潮頭，活出自信人生、擊水三千吧！
193、在嚴格求實(shí)的探索已山窮水盡之處，卻可以讓想象展開(kāi)翱翔的翅膀，發(fā)揮有益的，在某種意義上說(shuō)來(lái)也是可靠的作用。茨威格
194、適時(shí)引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法；結合童話(huà)寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。
195、我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒(méi)有我自己的東西。 王若飛
196、愛(ài)是一個(gè)從相互找尋、相互探索、相互確定，到相互扶持、攜手共度的過(guò)程
197、真理的核心無(wú)處不在，真理的范圍漫無(wú)邊際，真理的存在我們無(wú)法否認。 愛(ài)默生
198、不論是大道的探索，還是人生的追求，真正有所悟真正成熟的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得一切都是那么的平常。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。絢爛至極，終歸平實(shí)。
199、這位名揚四海、譽(yù)滿(mǎn)天下的法布爾先生，運用了巧妙的擬人手法，再加入自己幽默生動(dòng)的另我帶著(zhù)無(wú)比探索的精神去這神秘有趣的昆蟲(chóng)王國探密，不斷了解昆蟲(chóng)先生的習性，與生活。
200、人類(lèi)在創(chuàng )生之初，就有貪婪的好奇，人們總是不斷追尋，不斷探索，遇到一座高山，就想翻過(guò)去看看山的另一面有什么，遇到一層薄紗，就想掀開(kāi)來(lái)，瞅一眼隱藏的秘密。而在無(wú)盡的探索中，我們常關(guān)注的是什么，是否已經(jīng)丟失了一些東西？直直地緊盯眼下的雙目，可曾在遠方眺望過(guò)美麗？
201、只有忠實(shí)于事實(shí)，才能忠實(shí)于真理。周恩來(lái)
202、天空如此寥廓，可以讓鳥(niǎo)兒任意飛翔，尋找自己的夢(mèng)，大海如此蒼茫，可以讓魚(yú)兒任意遨游，探索無(wú)邊的世界。不論是花草樹(shù)木，還是人或動(dòng)物，都有自己的追求，也許，沒(méi)有行動(dòng)，只是因為內心還在彷徨。
203、人生的路是一張無(wú)字的白紙，下什么樣的筆，走什么樣的路，必須認真細致地探索，這樣才會(huì )寫(xiě)出優(yōu)美的文字，繪出美麗的圖畫(huà)。
204、光明的燈塔，屬于不懈探索的人。
205、只有在斗爭中無(wú)所畏懼，才能在追求真理的過(guò)程中把自己雕塑成器。
206、在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！ 愛(ài)因斯坦
207、每個(gè)人的心中，都有一顆最亮的星在閃爍，點(diǎn)綴了心房的燦爛，閃耀著(zhù)夢(mèng)想的光輝。夢(mèng)想是如春風(fēng)般了無(wú)痕跡，但卻是力量的泉源，是智慧的搖籃，是沖鋒的戰旗，是斬棘的利劍，是人生的路標。它能讓我們在困境里堅韌，在挫折前奮起，在頹廢中振作，在迷途上清醒。它創(chuàng )造了無(wú)止境的追求與探索。因為有了夢(mèng)想，才不會(huì )自暴自棄、自甘墮落；才不會(huì )懷疑自己、輕言放棄；才不會(huì )灰心喪氣、氣餒退縮；才不會(huì )滿(mǎn)身傲氣、停于現狀！因為有了夢(mèng)想，才懂得要不甘落后、積極進(jìn)��；才知道要堅韌不拔、努力奮斗；才明白要吃苦耐勞、頑強拼搏；才深知要毫不畏懼、一往直前！因為有了夢(mèng)想，才學(xué)會(huì )謙虛謹慎又敢于探索；才開(kāi)始刻苦學(xué)習也善于求知；才努力不斷追求更敢于挑戰！
208、要學(xué)會(huì )做科學(xué)中的粗活。要研究事實(shí)，對比事實(shí)，積聚事實(shí)。
209、我們的科學(xué)史，只寫(xiě)某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現此路不通的失敗者統統不寫(xiě)，這是很不公平的。愛(ài)因斯坦
210、真理永遠壓過(guò)謊言，就象油永遠在水面上一樣。拉丁美洲諺語(yǔ)
211、這一至理名言我將永遠記住，它將不斷指導我去實(shí)踐探索，從而達到使學(xué)生由苦學(xué)變?yōu)閻?ài)學(xué)的最終目的。
212、真理只有一個(gè)，它不在宗教中，而是在科學(xué)中。 達芬奇
213、真正有學(xué)問(wèn)的人就像麥穗一樣：只要它們是空的，它們就茁壯挺立，昂首睨視；但當它們臻于成熟，飽含鼓脹的麥粒時(shí)，它們便謙遜地低垂著(zhù)頭，不露鋒芒。同樣，人類(lèi)經(jīng)過(guò)了一切的嘗試和探索，在這紛紜復雜的知識和各種各類(lèi)的事物之中，除了空虛之外，找不到任何堅實(shí)可靠的東西，因此就拋棄了自命不凡的心理，承認了自己本來(lái)的地位。蒙田
214、在整部哲學(xué)史中，哲學(xué)家們一直想要探索人的本性。但薩特相信，人并沒(méi)有一種不變的本性。因此，追求廣泛的生命的意識是沒(méi)有用的。換句話(huà)說(shuō)，我們是注定要自己創(chuàng )造這種意義。我們就像還沒(méi)背好臺詞就被拉上舞臺的演員，沒(méi)有劇本，也沒(méi)有提詞人低聲告訴我們應該怎么做。我們必須自己決定該怎么活。
216、醫療活動(dòng)是具有探索性和科學(xué)性的工作，盡管隨著(zhù)醫學(xué)的進(jìn)步，過(guò)去許多被認為是不治之癥的疾病，例如肺結核，都已經(jīng)得以克服，但是醫學(xué)并非無(wú)所不能，如果期望所有疾病都可以預防和治療仍然是不現實(shí)的。
217、正確的讀書(shū)方法，也許應該是，在思想上要重視讀書(shū)，要在有選擇的前堤下讀好書(shū)，時(shí)間上對讀書(shū)要給予保證，但我們也要勇敢地走出書(shū)本，勇于在實(shí)踐中，去探索、去發(fā)現，去解決實(shí)際的問(wèn)題，只有這樣，我們讀書(shū)的價(jià)值才能得到真正的體現，我們的讀書(shū)行為才能真正得到社會(huì )的認可。
218、真理只可能對于目光短淺的個(gè)別的人才顯得猙獰可怖的，本身卻是永恒的美和永恒的幸福。 別林斯基
219、燧石取火、刀耕種、火燒赤壁、火箭升空火，可以開(kāi)啟一個(gè)時(shí)代，可以贏(yíng)得一場(chǎng)戰爭，可以為世界帶來(lái)光明，還可以幫助人類(lèi)探索地球以外的廣穹浩宇。
220、慧博公司全體員工在他敢于探索、勇于創(chuàng )新精神的帶領(lǐng)下朝氣蓬勃，快速發(fā)展。
221、開(kāi)拓者獨辟蹊徑 保守者因循守舊 探索者勇攀高峰 執著(zhù)者勇往直前
222、歷史不會(huì )改變，千百年來(lái)，多少人探索著(zhù)用人的規律及自我發(fā)展的終南捷徑。
223、就是在比較先進(jìn)的國家里，承認孩子們的個(gè)性及其特殊權利也還是近來(lái)才有的事。這是通過(guò)長(cháng)期的探索與失敗才承認的。人們意識到，不承認它，不輔以必要的行動(dòng)，就會(huì )產(chǎn)生重大的社會(huì )問(wèn)題。
224、學(xué)習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲！要想取得理想的成績(jì)，勤奮至關(guān)重要！只有勤奮學(xué)習，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
225、初生牛犢的闖勁與勇氣，初出茅廬，二十歲的女孩要有一種初生牛犢不怕虎的闖勁。那怕犯很多的錯誤都沒(méi)有關(guān)系，我總是說(shuō)，年輕最大的資本就是犯的起錯誤。所以要勇敢的去追求自己熱愛(ài)的事業(yè)。因為你不去追求，你怎么知道你是不是能夠做的到呢！勇氣對于二十歲的女孩來(lái)說(shuō)是最可嘉的品質(zhì)之一，哪怕稍微有一點(diǎn)點(diǎn)狂妄，都是非�？蓯�(ài)的。因為它充滿(mǎn)了對一個(gè)世界去探索的好奇。作一些將來(lái)可以回憶的年少輕狂之事，有過(guò)一次暗戀、拍一套寫(xiě)真集、在發(fā)型和化妝上多做新嘗試這都是二十歲的豐富之處。
226、在尋求真理的長(cháng)征中，惟有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越重山，跨峻嶺。華羅庚
227、我喜歡你，不僅僅喜歡你的個(gè)性，和你在一起的感覺(jué)，更喜歡我孜孜不倦探索得來(lái)的歡喜。
228、在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域：勇于思考，勇于探索，勇于創(chuàng )新，勇于實(shí)踐。
229、奧妙無(wú)窮的大自然是如此遼闊，等著(zhù)我們去探索！
230、嘗試就是探索，因為你嘗試去做一件事，就等于去探索那件事成功的秘訣。
231、相當多的人對認識事實(shí)缺乏興趣。有的人過(guò)了青春期，就放棄了繪制地圖。他們原有的地圖窄小、模糊、粗略，對世界的認識狹隘而偏激。大多數人過(guò)了中年，就自認為地圖完美無(wú)缺，世界觀(guān)沒(méi)有任何瑕疵，甚至自以為神圣不可侵犯，對于新的信息和資訊，他們也沒(méi)有多少興趣，似已疲憊不堪。只有極少數幸運者能繼續努力，他們不停地探索、擴大和更新自己對于世界的認識，直到生命終結。
232、最初偏離真理毫厘，到頭來(lái)就會(huì )謬之千里。
233、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！人的天職在勇于探索真理。
234、永恒的獻身是生命的真理。它的完美就是我們生命的完美。泰戈爾
235、極權主義下的平均、中庸、共貧、互貶，養成了一般民眾對杰出物象的超常關(guān)注和超常警惕。這種心理習慣在本世紀經(jīng)歷了長(cháng)久的大一統、大鍋飯之后更成為一種天然公理，因此也必然地延伸到了新時(shí)期。幾乎每一個(gè)改革探索者都遇到過(guò)嫉妒的侵擾，更不要說(shuō)其中的成功者了。人們很容易對高出自己視線(xiàn)的一切存在投去不信任，在別人快速成功的背后尋找投機取巧的秘密。文明的人類(lèi)總是熱衷于考古，就是想把壓縮在泥土里的歷史扒剔出來(lái)，舒展開(kāi)來(lái)，窺探自己先輩的種種真相。那么，考古也就是回鄉，也就是探家。探視地面上的家鄉往往會(huì )有歲月的唏噓、難言的。余秋雨
236、瞧，那江水上游和下游的盡頭被一層薄薄的輕紗籠罩著(zhù)，你的目光再向前移，看到的則是白色的霧氣加上天的純潔，看不見(jiàn)煙波浩渺的江水，看不見(jiàn)連綿起伏的青山，看不見(jiàn)高聳入云的大廈。仿佛是一個(gè)神秘莫測的迷宮入口，等待人們前去探索、發(fā)現；仿佛是一個(gè)海市蜃樓，感覺(jué)近在咫尺卻遙不可及；更仿佛是冒險之旅的道路，充滿(mǎn)了驚奇、刺激與樂(lè )趣
237、驚奇就是科學(xué)的種子。
238、真理的光輝時(shí)常受到遮掩，但它決不熄滅。李維
239、水滴石穿是一種執著(zhù)，愚公移山是一種執著(zhù)。執著(zhù)是鍥而不舍的追尋，是百折不饒的探索，執著(zhù)是熱情的投入，是無(wú)私的付出。我們執著(zhù)于友愛(ài)親情，執著(zhù)于理想追求！人生因執著(zhù)而精彩，世界因執著(zhù)而絢麗！
240、課程改革的今天，我們要千方百計培養學(xué)生好學(xué)深思，不恥下問(wèn)的良好學(xué)習習慣，努力探索問(wèn)題的精神。
241、真理氣壯，永遠不怕真理，勇敢地擁護真理，把真理告訴別人，為真理而戰斗。劉少奇
242、需要證明的只是一半真理。 紀伯倫
243、回顧這半年的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，主要反映于xx及xxx的風(fēng)格、定型還有待進(jìn)一步探索，尤其是網(wǎng)上的公司產(chǎn)品庫充分體現我們xxxxx和我們這個(gè)平臺能為客戶(hù)提供良好的商機和快捷方便的信息、導航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續努力，力爭各項工作更上一個(gè)新臺階。
244、沒(méi)有一個(gè)人能全面把握真理。
245、科學(xué)世界是無(wú)窮的領(lǐng)域，人們應當勇敢去探索。童第周
246、如果我是清風(fēng)，我將吹遍所有的.角落。如果我是春雨，我將灌溉所有的旱地。如果我是春雨，我將滋潤所有的土地。如果我是清風(fēng)，我將親吻所有的麥苗。如果我是小鳥(niǎo)，我將飛遍祖國大地，欣賞祖國的大好河山。如果我是魚(yú)兒，我將游遍大海，探索未知的秘密。如果我是小樹(shù)，我將盡力吸取陽(yáng)光，爭取長(cháng)成參天大樹(shù)
247、人是活的，書(shū)是死的�；钊俗x死書(shū)，可以把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人，可以把人讀死。郭沫若
248、他對敵人一五一十的探索，使得他知道他們的弱點(diǎn)，進(jìn)而打到這些弱點(diǎn)上來(lái)?yè)艨逅麄冋蜿牎?/p>
249、這類(lèi)對可能的未來(lái)的想象性探索將為社會(huì )的時(shí)間視野大幅度向前伸展奠定基礎托夫勒
250、每個(gè)人都會(huì )對他感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極地探索，并表現出心馳神往。
251、對中國傳統和合文化的研究，也由于缺乏整體性和追根究底性探索，和合文化目前也只表現為一些理念碎片，因而對其作用也不應過(guò)高估計。
252、門(mén)戶(hù)本來(lái)是一個(gè)入口，后來(lái)變成居住地，這就是中國門(mén)戶(hù)的可憐。跟雅虎等等完全不一樣，這個(gè)就是中國特色。我打一個(gè)比方，人們去美洲新大陸登陸了舊金山，或者紐約，本來(lái)想探索這個(gè)大陸，后來(lái)發(fā)現往內地走太艱難，干脆在沿海的港口建立一個(gè)城市，成了門(mén)戶(hù)。
253、想入非非是通向科學(xué)探索的必需的和首要的步驟。查爾斯
254、世人都想長(cháng)生，從帝王到普通百姓把生命的延長(cháng)當作最深的夢(mèng)想，卻不知長(cháng)生本身就是一個(gè)最大的笑話(huà)。佛家要求寂滅，道家要求無(wú)為，儒家在探索中正，殊途同歸，到頭來(lái)就是要把人變成石頭。烏龜長(cháng)壽是因為遲緩，樹(shù)木長(cháng)壽是因為不動(dòng)，亙古長(cháng)存的只有石頭。滅人欲，絕人倫，斷五覺(jué)，阻試聽(tīng)這還是人嗎？不知寒暑，不識香臭，不辨是非，無(wú)家國之念，沒(méi)有親情之觀(guān)，無(wú)喜樂(lè )，無(wú)悲歡與朽木何異？人之所以異于禽獸者，就在于我們有思維，懂禮儀，知親情，會(huì )勞動(dòng)，會(huì )創(chuàng )造，會(huì )改造天地，也會(huì )創(chuàng )造天地，讓世間萬(wàn)物為我所用。這才是人的本分。
255、探險需要無(wú)私的精神。探險為了什么？探險是為全人類(lèi)的未來(lái)去努力、去探索。這項活動(dòng)，富于挑戰性、刺激性，又極具危險性。通過(guò)探險，可以證明我們的意志力、信心，但一旦計劃不夠周密，出現疏漏，就有犧牲的危險。作為探險家，必須具備無(wú)私奉獻和大無(wú)畏的犧牲精神。這樣，他們才不會(huì )在死神面前低頭，才能在危難時(shí)刻勇往直前，才有可能開(kāi)發(fā)出更多更有用的地球資源，為全人類(lèi)服務(wù)。
256、我們知道自己很幸福，我們理解社會(huì )、學(xué)校、家庭的良苦用心，但是你們過(guò)分的關(guān)心的確令我們困惑。家庭是一串長(cháng)長(cháng)的箭頭，學(xué)校是一盞盞指示燈，社會(huì )是一位規定航線(xiàn)的老人�？墒�，我們實(shí)在想為自己導航。請把關(guān)愛(ài)化作鼓勵的眼神，看著(zhù)我們去探索前路，好嗎？茫茫大海，我要為自己導航！
257、我不認為婚姻容不下愛(ài)情，婚姻只是追求愛(ài)情的一個(gè)開(kāi)始，很多東西都是在牽手以后，慢慢地，一步一步地去繼續探索愛(ài)情。
258、之后的二十年，你更可能因為那些你沒(méi)有去做的事情而后悔，而不是因為那些你做了的事。所以，扔開(kāi)繩索，從安全的港口出發(fā)，在航行中遭遇信風(fēng)、探索、夢(mèng)想和發(fā)現。馬克吐溫
259、中國共產(chǎn)黨，你是蠟燭。你不停地燃燒自己，你用自己的微光去照亮他人，卻無(wú)遺憾。你用這光引領(lǐng)著(zhù)無(wú)數人民去探索未知領(lǐng)域，為人民開(kāi)辟了一條有中國特色的社會(huì )主義道路。
260、蒙田冥思苦想創(chuàng )作了啟示人類(lèi)的隨筆，弗洛伊德傾盡心血寫(xiě)出了探索心靈奧秘的煌煌巨著(zhù)，巴爾扎克夜以繼日描繪了人間畫(huà)卷，梵高飽蘸筆墨畫(huà)出了含蓄多姿的向日葵，曹雪芹嘔心瀝血描繪出了大觀(guān)園里的一夢(mèng)紅樓。
261、小鳥(niǎo)執著(zhù)于藍天，蟋蟀執著(zhù)于歌唱，正如我，執著(zhù)于對自然的探索。
262、從表面看模仿別人現成的模式成本最低，風(fēng)險最小，不需要付出早期探索成本和創(chuàng )新失敗的成本，但是長(cháng)期的簡(jiǎn)單模仿，必然帶來(lái)不勞而獲的投機心理和短期行為，導致創(chuàng )新乏力，這是微波爐幾大企業(yè)的通病。
263、真理是不朽的，過(guò)失是致命的。愛(ài)迪夫人
264、我們被賦予雙手去觸摸世界，雙腳去開(kāi)拓世界，雙眼去探索世界，雙耳去聆聽(tīng)世界，但為什么只有唯一的一顆心呢？因為我們需要不斷地尋找另一顆漂泊在外的心，找到了才能心心相印。
265、暗中摸索：摸索：尋求，探索。在黑暗中尋找。后比喻沒(méi)有人指導，獨自鉆研。
266、要追求真理，認識真理，更要依賴(lài)真理，這是人性中的最高品德。 培根
267、探索未來(lái)之路，竟像在黑暗中摸索朦朧的光源，依稀可見(jiàn)，卻荊棘叢生。
268、治學(xué)有三大原則：廣見(jiàn)聞，多閱讀，勤實(shí)驗。戴布勞格利
269、智力決不會(huì )在已經(jīng)認識的真理上停止不前，而始終會(huì )不斷前進(jìn)，走向尚未被認識的真理。布魯諾
270、大膽探索，反復實(shí)驗。
271、愛(ài)因斯坦抓住了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，他寫(xiě)道：數十年黑暗中對真理的探索，只可意會(huì )不可言傳的體驗。
272、如果大海失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；如果沙漠失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；如果人類(lèi)失去發(fā)現與探索的雙眸，也就意味著(zhù)停滯不前。
273、請細賞琳瑯滿(mǎn)目的展品，探索香港源遠流長(cháng)而饒富趣味的郵遞歷史。
274、品味是一種過(guò)程，是一種探索；是一種提升，是一種享受。它需要不斷學(xué)習，不斷認識；需要不斷接受，不斷消化。它需要不斷探索，不斷追求；需要不斷提高，不斷升華。如此，才能使品味藝術(shù)成為一種藝術(shù)品味，變成一種高雅藝術(shù)；才能使藝術(shù)品味變?yōu)橐环N高尚活動(dòng)，形成一種崇高境界。
275、我覺(jué)得張瑞敏、任正非等很多企業(yè)家在中國都是很了不起的人物。首先，不管結果如何，他們把完全不可救藥的企業(yè)，在當時(shí)非常困難的條件下做大做強，而且大都是國有的，為國家做事，這本身就是非常高尚的一種情操。其次，在激烈的競爭中，他們能夠獨樹(shù)一幟，比如張瑞敏在海外的做法，就是在樹(shù)立自己的品牌。這個(gè)過(guò)程中，他沒(méi)有選擇并購，而是自己去創(chuàng )建。這個(gè)方式肯定有諸多困難，要去摸索，等于在為后人做探索。
276、是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人，因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因為勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因為勤奮，中國古人才給我們留下了懸梁刺股，鑿壁取光，囊瑩映雪的千古美談。
277、總之，通過(guò)一年來(lái)的干部培訓工作，廣大衛生干部在三個(gè)方面都到提高：一是學(xué)習的自覺(jué)性主動(dòng)性不斷提高。促進(jìn)了干部的學(xué)習，形成了自覺(jué)學(xué)習、勤奮學(xué)習、善于思考的新時(shí)尚。二是理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高。通過(guò)培訓，廣大衛生干部增強了思想素質(zhì)，增加了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野。三是分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力不斷提高。通過(guò)培訓，使廣大衛生干部的思想認識不斷適應發(fā)展變化的新形勢、新情況、新問(wèn)題、新技術(shù)，用學(xué)到的各種理論知識，全面、客觀(guān)地審視我們的各項工作，積極探索解決這些問(wèn)題的有效途經(jīng)和辦法，把學(xué)到的知識運用到我縣的經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展中去，從而推動(dòng)了全衛生系統各項工作的開(kāi)展。
278、老師要善于激起學(xué)生思維探索的積極性，鼓勵學(xué)生大膽問(wèn)為什么，追根究底，釋疑求真，直至否定既有結論。
279、青春時(shí)代，是人生黃金期。它充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)活力，它使人充滿(mǎn)著(zhù)渴望和探索精神。自古英雄出少年，青年時(shí)代是英雄輩出的時(shí)代。青年朋友們，珍惜這美好的青春年華吧！把握時(shí)機，奮勇前進(jìn)，為創(chuàng )造美好世界，作出自己的貢獻。
280、英雄之所以稱(chēng)之為英雄，并不在于我們頌贊的語(yǔ)言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻出生命。
281、感謝自然，賦予人們神奇的創(chuàng )造力和想象力，人們觀(guān)察鳥(niǎo)兒，探索海洋，收獲著(zhù)自然給予我們的一切，我們享受著(zhù)自然。是自然讓生命五顏六色，讓我們保護自然，熱愛(ài)自然，感謝自然吧。
282、當我還是一個(gè)什么都不懂得孩子時(shí)，它就在我心靈深處扎了根。它教我讀拼音、讀唐詩(shī)、學(xué)成語(yǔ)；它讓我了解中華民族的歷史，陪我一起探索宇宙之謎；它給過(guò)我歡樂(lè )、給過(guò)我悲傷，有時(shí)我會(huì )開(kāi)懷大笑，有時(shí)也會(huì )不禁落淚。有了它，我才真正體會(huì )到了人間的酸甜苦辣和人情的冷暖。
283、20年后，讓你覺(jué)得更失望的不是你做過(guò)的事情，而是你沒(méi)有做過(guò)的事情。所以，解開(kāi)帆索，從安全的港灣里揚帆出行吧。乘著(zhù)信風(fēng)，去探索，去夢(mèng)想，去發(fā)現！
284、作為一個(gè)科學(xué)家，不能迷信權威，迷信書(shū)本，也不能因為取得一丁點(diǎn)的成績(jì)就沾沾自喜，居功自傲�？茖W(xué)是沒(méi)有止境的。只有敢于探索敢于創(chuàng )新，才能成果迭出，常創(chuàng )常新。
285、作為中學(xué)生，我們有刻苦學(xué)習、健康成長(cháng)的責任；作為青年，我們有傳承文化、探索創(chuàng )新的責任；作為頭中人，我們有努力拼搏、為校爭光的責任；作為祖國的希望，我們有建設祖國的責任。
286、詩(shī)總是和喜悅相伴的；詩(shī)所接觸的一切心靈，都敞開(kāi)自己來(lái)接受那個(gè)與詩(shī)中愉快相混合的智慧。在世界的童年時(shí)期，詩(shī)人自身和他們的聽(tīng)眾都不完全理解詩(shī)的優(yōu)美：因為詩(shī)超越了意識，并且高于意識，以一種神圣的不可知的方式起著(zhù)重要作用；這里，偉大的原因和效果緊密接合，表現了一切力量和光輝，但須留給后來(lái)的世代，加以探索和估量�！对�(shī)辯》
287、珍惜時(shí)間就是愛(ài)護生命。大發(fā)明家愛(ài)迪生平均三天就有一項發(fā)明，他正是抓住了分分秒秒的時(shí)間去探索去研究，才取得如此大的成就。大文豪魯迅曾說(shuō)過(guò)：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上罷了。
288、生活處處有快樂(lè )，讓我們一起尋找快樂(lè )、探索快樂(lè )、擁有快樂(lè )吧！
289、因為青春，我們奮進(jìn)！因為青春，我們年輕，我們精力充沛，我們對任何事情都充滿(mǎn)了好奇、探索、追求，我們不要后悔，不要老大徒傷悲，因為，我們抓緊分分秒秒，為了目標而奮進(jìn)。青春，我們以夸父般的毅力，追求我們的夢(mèng)，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)悔。
290、挑戰自我的過(guò)程是無(wú)比快樂(lè )的，當你一次又一次地戰勝自我，你才能一次又一次地沖擊人生的高峰。對自我的探索和挑戰是每個(gè)人畢生最重要的使命。凡事從自己身上找原因，才能跑得更快。
291、教材處理的問(wèn)題，其實(shí)還有很多內容可以探索，以上所述只是本人在教學(xué)實(shí)踐中的一些粗淺的看法和做法，僅為引玉之磚。
292、真理絕不因為有人不承認它而感到苦惱。 席勒
293、我們正處于這樣一個(gè)困境：一方面，由加速變化導致的不確定性程度不斷提高，另一方面，我們需要相當正確的任何時(shí)候的最有可能的未來(lái)圖像。因此，描繪最有可能的未來(lái)的可靠圖像已是全國、甚至是全世界刻不容緩的急事�，F在，世界上布滿(mǎn)了未來(lái)探索站。
294、倘若你對海岸依依不舍，就不可能探索到新的海洋。
295、我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務(wù)，即使不為人喜歡也在所不惜。
296、數學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生認知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗基礎上，讓學(xué)生親身經(jīng)歷體驗、探索，將實(shí)際問(wèn)題抽象成數學(xué)模型，并進(jìn)行解釋與應用的過(guò)程。
297、集體的教育信念激勵了教師去進(jìn)行創(chuàng )造性的探索，成為每個(gè)教師個(gè)人創(chuàng )造的動(dòng)力。
298、去探索，去玩，去奔放，偶爾去瘋狂，別太失控，戀愛(ài)最好能談個(gè)四，五段；別想在這個(gè)時(shí)期結婚，因為你自己經(jīng)驗不夠、判斷就會(huì )失準。
299、搜狐的推出實(shí)際是97年一年關(guān)于商業(yè)模式探索的成果，把握住了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展最本質(zhì)的脈搏，互聯(lián)網(wǎng)是共享的，從一個(gè)地方點(diǎn)擊可以到任何一個(gè)地方，全球共享一個(gè)平臺。搜狐的推出意味著(zhù)，你到搜狐不是為了看內容，而是從搜狐去各地，去享受網(wǎng)上所有各種各樣的東西。
300、冰凍三尺，非一日之寒，在成長(cháng)過(guò)程中，我們積極探索先進(jìn)工藝，完善管理，吉華正以嶄新的姿態(tài)迎接未來(lái)。
301、只見(jiàn)汪洋時(shí)就以為沒(méi)有陸地的人，不過(guò)是拙劣的探索者。
302、在編撰此書(shū)的過(guò)程中，他采訪(fǎng)了300多位從事前瞻性科研工作的科學(xué)家，涉及了計算機、醫藥、納米技術(shù)、空間探索和能源等眾多領(lǐng)域這使本就聰睿的他顯得更是才高八斗。
303、做商業(yè)地產(chǎn)，不是僅僅模仿、照搬照抄別人的項目和模式就可以了。上個(gè)月有一個(gè)人問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，讓我用一句話(huà)概括萬(wàn)達成功的經(jīng)驗。我想了一下，要概括萬(wàn)達的成功，就是商業(yè)模式的不斷探索與創(chuàng )新。
304、科學(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。
305、教育必須從心理學(xué)上探索兒童的能量、興趣和習慣開(kāi)始。它的每個(gè)方面，都必須參照這些考慮加以掌握。
306、昆蟲(chóng)王國里有趣的昆蟲(chóng)多得數不清，憑我們現在對昆蟲(chóng)的認識還是膚淺的，我們還需要探索，要進(jìn)一步的去了解它們。
307、真理喜歡批評，因為經(jīng)過(guò)批評，真理就會(huì )取勝；謬誤害怕批評，因為經(jīng)過(guò)批評，謬誤就要失敗。 狄德羅
308、做男人或者做女人的要訣就是你是一個(gè)可以理解人的容器：兩個(gè)功能：容納和邊界。沒(méi)有容納只有邊界，則會(huì )傷害別人；只有容納沒(méi)有邊界，則只會(huì )傷害自己。人的一生就是探索兩個(gè)端點(diǎn)之間的尺度。
310、我們不肯探索自己本身的價(jià)值，我們過(guò)分看重他人在自己生命里的參與。于是，孤獨不再美好，失去了他人，我們惶惑不安。
311、《進(jìn)化論與倫理學(xué)》要意志堅強，要勤奮，要探索，要發(fā)現，并且永遠不屈服，珍惜在我們前進(jìn)道路上降臨的善，忍受我們之中和周?chē)膼�，并下決心消除它。
312、夜好美！緩緩地打開(kāi)天窗，望見(jiàn)一片深秋的綠葉印在漆黑而寧靜祥和的夜色中，伸出手指仿佛要去探索追尋空中的角落，向往自由的天空，在這多姿多彩夜晚下悄悄地離去，靜靜地流淌在七彩斑斕的時(shí)光隧道里。
313、要堅持真理不論在哪里也不要動(dòng)搖。
314、我們在對自愛(ài)的探索中只是達到這樣一個(gè)發(fā)現：自愛(ài)對我們依然是一個(gè)未知的世界。
315、不斷探索和回答什么是社會(huì )主義、怎樣建設社會(huì )主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，實(shí)現什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大理論和實(shí)際問(wèn)題。
316、母親是一艘大船，載著(zhù)我們駛向大海，去追尋生命的奧秘，去探索世界的神奇。
317、青春，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)個(gè)性與張揚的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)友誼與關(guān)愛(ài)的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)智慧與力量的時(shí)代。青春，愛(ài)幻想，愛(ài)自由，愛(ài)探索，愛(ài)快樂(lè )。
318、探索、求知、明理
319、一百多年來(lái)，中華民族優(yōu)秀人物為探索救國救民的道路，奮斗犧牲，前赴后繼。
320、熱心探索宇宙秘密的何高川教授，產(chǎn)生了一個(gè)強烈的愿望：一定要設法查明神秘的法埃頓古星的本來(lái)面目。
321、不是所有的探索都能發(fā)現鮮為人知的奧秘，并不是所有的跋涉都能抵達勝利的彼岸，并不是每一滴汗水都會(huì )有收獲，并不是每一個(gè)故事都會(huì )有美麗的結局。因此，我們應該學(xué)會(huì )放棄，明白這點(diǎn)，也許你就會(huì )在失敗、迷茫、愁?lèi)�、面臨心苦時(shí)，找到平衡點(diǎn)，找回自己的人生坐標。
322、在爭論中，正義和真理也不一定永遠能得到公平的裁判，黑了良心的人要招攬一些同樣黑了良心的惡棍作您的反面證人。 莎士比亞
323、南朝至唐道教對名山風(fēng)景的探索與構建洞天福地的自然生態(tài)模型理論。
324、在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者、探索者。而在兒童的精神世界中，這種需要則特別強烈。蘇霍姆林斯基
325、向他的頭腦中灌輸真理，只是為了保證他不在心中裝填謬誤。盧梭
326、在我心中存在著(zhù)這樣一種信念：人生下來(lái)，不是為了享受，而是為了把我們的世界建設得更美好，同時(shí)去探索我們未知的世界，使人類(lèi)不斷進(jìn)步。我們不該荒廢青春，要活得更有意義，且應用我們的肩膀，扛起這神圣的責任。
327、童年的我，有時(shí)坐在屋頂上遠眺高山，凝望遙不可及高高在上的山頂邊緣，對它們心懷向往，渴望能夠攀登到山頂，探索山的深處，知道那里到底有些什么�？僧斦驹谏巾數臅r(shí)候，看到的依舊是這種深不可測的神秘。自然給予的威懾，它的寓意從無(wú)窮盡。
328、幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相映的一個(gè)眼神，都是幸福。人不是向外奔走才是旅行，靜靜坐著(zhù)思維也是旅行，凡是探索、追尋、觸及那些不可知的情境，那都是一種旅行。
329、應該是散文的基本寫(xiě)作路不以上只是筆者對散文藝術(shù)形象的一隅之見(jiàn)，還需有識之上進(jìn)一步多方探索。
330、對于學(xué)了許多而對他們無(wú)用的詞匯的人們，或學(xué)許許多多詞匯而不能運用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個(gè)工具少而能使用自如的木工。韋斯特
331、在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金；我們，應當叫枯枝長(cháng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林；大膽探索，勇往直前，這才是青春！
332、獨立人格是相對于依附人格而言的，表現為喜歡與眾不同，喜歡標新立異，積極探索未知世界，愛(ài)用疑問(wèn)的眼光來(lái)審視事物，敢于提出異議，不怕團體壓力。
333、山重水復，是艱難往復的探索；柳暗花明，是猝然而臨的成功。一直垂青于直路的平坦，可誰(shuí)能保證那康莊大道不是開(kāi)鑿于陡峭的懸崖，誰(shuí)能斷言那通幽的曲徑不是通往那成功的巔峰？彎路，是求索中別樣的風(fēng)景。
334、科學(xué)研究要勇于探索，勇于創(chuàng )新，這個(gè)是關(guān)鍵。搞科研，應該尊重權威但不能迷信權威，應該多讀書(shū)但不能迷信書(shū)本�？蒲械谋举|(zhì)是創(chuàng )新，如果不尊重權威、不讀書(shū)，創(chuàng )新就失去了基礎；如果迷信權威、迷信書(shū)本，創(chuàng )新就沒(méi)有了空間。
335、真理像顆寶石，雖然不應涂抹顏色，卻可放在顯眼的地方，使其發(fā)現更美妙的光彩。 桑塔亞那
336、所謂核心課程，就是學(xué)校提供給本科生的一系列基礎課，學(xué)生必須從中選出幾門(mén)作為必修課。這些基礎課的目的，是讓學(xué)生在進(jìn)入知識的細枝末節之前，能夠對他所置身的世界由一個(gè)框架性的理解和探索。這樣當他置身于自己的專(zhuān)業(yè)時(shí)，能夠知道自己所學(xué)習的，不過(guò)是一個(gè)巨大有機體里面的一個(gè)毛細血管。
337、如果你希冀進(jìn)入無(wú)限的境界，那就該對有限的事物進(jìn)行徹底的探索。歌德
338、尊重人不應該勝過(guò)尊重真理。 柏拉圖
339、書(shū)是天空，我們是小鳥(niǎo)，我們自由翱翔。書(shū)是海洋，我們就是小魚(yú)，在里面探索書(shū)的奧秘。
340、我要關(guān)注的是，讓我所培育的每一個(gè)孩子都成長(cháng)為會(huì )思考、會(huì )探索的有智慧的人，讓認識過(guò)程的每一步都使心靈變得更高尚，使意志煉得更堅強。
341、工程精神是一種艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)的創(chuàng )業(yè)精神，是一種追求卓越，勇于探索的創(chuàng )新精神，是一種凝心聚力，眾志成城的團隊精神，是一種心胸寬廣，止于至善的人文精神。
342、我覺(jué)得只要有良好的演奏能力，什么時(shí)候演出大家都會(huì )歡迎。但是這個(gè)過(guò)程是需要付出和有耐心的，你要舍得投入時(shí)間，而且不能去想結果。音樂(lè )家要不斷探索不同領(lǐng)域的作品，同時(shí)也追尋著(zhù)對藝術(shù)的執著(zhù)夢(mèng)想。
343、永恒的愛(ài)情，是要我們去用心經(jīng)營(yíng)的。生活是一本百科全書(shū)，里面有許多我們未知的東西，需要我們不斷地去探索、追尋。當我們擁有了愛(ài)情的時(shí)候，請用自己的誠心、恒心、耐心和愛(ài)心去好好地經(jīng)營(yíng)，這樣我們就一定會(huì )幸福。
344、他是新英格蘭的先知，又是探索者，既接受，又揚棄，秉性嫻靜而又終日碌碌，喜歡古板嚴肅，正言厲色。
345、學(xué)和行本來(lái)是有機聯(lián)著(zhù)的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫。謝覺(jué)哉
346、不懷疑不能見(jiàn)真理，所以我希望大家都取懷疑態(tài)度，不要為已成的學(xué)說(shuō)所壓倒。李四光
347、探索農業(yè)中的家庭經(jīng)營(yíng)與公司化經(jīng)營(yíng)農業(yè)中的家庭經(jīng)營(yíng)與現在的農村土地制度密切相關(guān)，三農問(wèn)題追根究底還是農村的土地問(wèn)題。
348、很多人問(wèn)，我可不可以不結婚，其實(shí)，只要你愿意、你內心又有足夠的力量面對外界的壓力就可以啊。但是，人生是讓我們來(lái)探索的，不是來(lái)逃避問(wèn)題的。有時(shí)候我們真的需要勇敢地去面對困難，去探索。辛勤勞動(dòng)之后的果實(shí)是最甜美的，人生、愛(ài)情、婚姻都是這樣。張德芬
349、希望在探索中孕育，成功在搏中積聚。幸福在苦斗中成熟。
350、學(xué)問(wèn)不都是在書(shū)本上得來(lái)的，在事實(shí)上得的經(jīng)驗，也就是學(xué)問(wèn)。陳毅安
351、科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎。
352、我在我內心發(fā)現，而且還繼續發(fā)現，我有一種追求更高的生活，或者說(shuō)探索精神生活的本能，對此許多人也都有過(guò)同感，但我另外還有追求原始的行列和野性生活的本能，這兩者我都很尊敬。我之愛(ài)野性，不下于我之愛(ài)善良。
353、如果片面強調以學(xué)生為中心而忽視了教師作用的發(fā)揮，忽視了師生的互動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習將會(huì )成為沒(méi)有目標的盲目探索，討論交流將成為不著(zhù)邊際的漫談，意義建構將會(huì )事倍功半。
354、追求客觀(guān)真理和知識是人的最高和永恒的目標。
355、心里有執著(zhù)，不管風(fēng)雨再大再猛，都會(huì )變的風(fēng)調雨順；心里有執著(zhù)，不管道路再險再顛，都會(huì )一馬平川。水滴石穿是執著(zhù)，愚公移山是執著(zhù)。執著(zhù)是鍥而不舍的追求，是百折不撓的探索；執著(zhù)是熱情的投入，是無(wú)私的付出，我們執著(zhù)于友情親情，執著(zhù)于興趣愛(ài)好，執著(zhù)于理想追求。人生因執著(zhù)而精彩，心里世界因為執著(zhù)而絢麗。
356、盡避該書(shū)沒(méi)有直接地、有意識地做再現實(shí)踐唯物主義的工作，但它在探索恢復馬克思主義理論大廈本來(lái)面目的工作中做了一些具體工作，因而稱(chēng)得上是實(shí)踐唯物主義研究中的重要的部分。
357、教師教任何功課（不限于語(yǔ)文），講都是為了達到用不著(zhù)講，換個(gè)說(shuō)法，教都是為了達到用不著(zhù)教。怎么叫用不著(zhù)講用不著(zhù)教？學(xué)生入了門(mén)，上了路了，他們能在繁復的事物之間自己探索，獨立實(shí)踐，解決問(wèn)題了，豈不是就用不著(zhù)給講給教了？這是多么好的境界��！葉圣陶
358、成長(cháng)就像在游樂(lè )園中嬉戲玩耍。坐著(zhù)過(guò)山車(chē)體驗刺激，在旋轉木馬上感受浪漫，到鬼怪屋中探索驚奇，開(kāi)著(zhù)碰碰車(chē)體嘗碰撞。游樂(lè )園中的時(shí)光是幸福的，就像我的成長(cháng)一樣，雖然有時(shí)會(huì )很累，但心情總是快樂(lè )的。成長(cháng)，就是在陽(yáng)光中快樂(lè )的游戲。
359、人有一種能力叫潛能，它像一粒種子能發(fā)揮人的超常遐想，只要我們努力在知識的宇宙中探索尋求，挖掘出自身潛能，充分發(fā)揮自己的創(chuàng )新能力，對待工作一絲不茍。積極地面對自己人生，就會(huì )開(kāi)始察覺(jué)自己，理解自己，接受自己，再去激勵自己，發(fā)展自己，從而活出最好的自己。
360、真理有時(shí)可能變得黯淡，但它永遠不會(huì )熄滅。 李維
361、一個(gè)社會(huì )，只有當他把真理公之于眾時(shí)，才會(huì )強而有力。左拉
362、我只能期待輪回，因為我將夢(mèng)失落在這個(gè)冬天！靜靜地慢慢地溶入了大海，也許是人生本就這樣無(wú)奈吧！我想不出來(lái)還有什么比冬的寒意更讓人失落！細細的回想著(zhù)以往的種種事跡！好像失去的恰恰是心中最難舍棄的記憶！得到的是眼看歲月的痕跡掛滿(mǎn)臉龐！我們卻無(wú)可奈何！或許人生就是這樣，我們在不經(jīng)意告別昨天的時(shí)候！迎來(lái)的就會(huì )無(wú)情的青春流逝！我昂望星空，探索塵世間是否有輪回之說(shuō)，是否存在地獄天堂，是否真有來(lái)世！能讓我們去補償今生留下的遺憾，我遠眺大地，去感應每一個(gè)生命留下的氣息，去尋找我的期望。
363、人，總有根據前人思索過(guò)的記憶來(lái)使用眼睛的習慣，因而一切東西都一定還有未被探索到的地方。（法）福樓拜
364、熱愛(ài)這份幼教工作，用一生的熱情來(lái)播撒對孩子們的愛(ài)。服務(wù)承諾讓每個(gè)孩子快樂(lè )的成長(cháng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
365、以前中國企業(yè)是摸著(zhù)石頭過(guò)河，處處模仿榜樣�，F在全球經(jīng)濟一體化，大家在一個(gè)競技臺上，探索符合自身文化、國情和條件的道路，除了學(xué)習最終還要依靠企業(yè)團隊自身的探索和思考。
366、中國企業(yè)是有機會(huì )走出去的。聯(lián)想的并購是中國企業(yè)國際化的一種探索，是中國資本在使用外國資本、人才為我服務(wù)的嘗試。
367、正如光既暴露了自身，又暴露了周?chē)暮诎狄粯�，真理既是自身的標準，又是虛假的標準�?斯賓諾莎
368、快樂(lè )無(wú)所不在，快樂(lè )無(wú)處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會(huì )發(fā)現它，得到它。我在成長(cháng)中尋覓快樂(lè )，在快樂(lè )中茁壯成長(cháng)！
369、科學(xué)賜予人類(lèi)的最大禮物是什么呢？是使人類(lèi)相信真理的力量。
370、人類(lèi)向宇宙深處的探索和擴張肯定是悲壯的，但只要保持進(jìn)取心，前途一定是光明的。
371、珍惜時(shí)間就是珍惜生命，大發(fā)明家愛(ài)迪生平均每3天就有一次發(fā)明，他正是抓住了分分秒秒的時(shí)間去探索去研究，才取得如此巨大的成就。
372、一旦科學(xué)插上幻想的翅膀，它就能贏(yíng)得勝利。
373、改變自己并非易事且總會(huì )令人忐忑不安，但如果我們不學(xué)會(huì )放手、順其自然，我們將錯失很多成長(cháng)、學(xué)習和探索嘗試的機會(huì )。
374、各國的事情，一定要尊重各國的黨、各國的人民，由他們自己去尋找道路，去探索，去解決問(wèn)題，不能由別的黨充當老子黨，去發(fā)號施令。我們反對人家對我們發(fā)號施令，我們也決不能對人家發(fā)號施令。這應該成為一條重要的原則。
375、書(shū)本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。茅盾
376、生命有期限，但當你不斷的進(jìn)行自我探索，在努力中完善自己的時(shí)候，跟人相處之時(shí)不斷的調整自己，你就會(huì )發(fā)現，生命也是無(wú)止境的，可以無(wú)止境的，你可以趨向美好。
377、中國的天真藍。宇宙中，中國第一枚人造衛星東方紅的痕跡，彌留至今。它象征著(zhù)中國最重要的一跳，中國航天歷史上的一個(gè)里程碑。月球上，有了國旗。那是血的紅，是13億中國人的心。紅旗在宇宙中飄揚，是那么鮮艷，那么令人自豪。嫦娥一號相繼飛入太空，嫦娥二號即將飛入蒼茫的太空。我們渴望探索求知宇宙，我們想看得更遠
378、保持好奇心，就保持了年輕的心理；保持好奇心，就保持了探索的種子；保持好奇心，就保持了孜孜不倦的動(dòng)力。好奇心是學(xué)者的第一美德。
379、我在開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，剛剛探索到寫(xiě)作的奧秘，心情欣喜愉快，幾乎沒(méi)有想到自己要負有什么責任。我記得，那時(shí)候，每天凌晨?jì)扇c(diǎn)鐘，我干完報社的工作，還能寫(xiě)上四頁(yè)，五頁(yè)，甚至十頁(yè)書(shū)。有時(shí)候一口氣就寫(xiě)完一個(gè)短篇小說(shuō)。
380、許多偉大的真理開(kāi)始的時(shí)候都被認為是褻瀆的行為。肖伯納
381、多年來(lái)，國內外學(xué)者從不同角度，孜孜以求地探索家豬的起源與馴化，業(yè)已取得頗為豐碩的成果，然而，諸如馴化之初，鑒別家豬和野豬等關(guān)鍵問(wèn)題，至今仍茫然無(wú)緒。
382、學(xué)校是探索求知的學(xué)園；是生動(dòng)活潑的樂(lè )園；是充滿(mǎn)親情的家園；是美麗優(yōu)雅的花園。
383、成熟的麥子低垂著(zhù)頭，那是在教我們謙遜；峭壁上的野百合風(fēng)吠起舞，那是在教我們執著(zhù)；蒼鷹自由翱翔于蒼穹間，那是在教我們去發(fā)現與探索。所以我們要睜開(kāi)犀利的雙眸，去發(fā)現真理，推動(dòng)社會(huì )和人類(lèi)的發(fā)展。
384、生活并沒(méi)有那么復雜，要是你喜歡，大可以說(shuō)我是在探索生命。
385、青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過(guò)去的一切文化遺產(chǎn)得著(zhù)，那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動(dòng)。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的（興）奮劑。奧斯特洛夫斯基
386、很久以前最初的創(chuàng )造者為更多的自我探索、自我滿(mǎn)足、自我表現的目的開(kāi)始造物實(shí)驗。
387、多么唯美的一句愛(ài)情宣言，它將愛(ài)情的神圣推向了一個(gè)超越生死的高峰，千百年來(lái)，多少人追求�？菔癄�，多少人渴望地老天荒，在愛(ài)情的道路上，從來(lái)不缺乏執著(zhù)與探索。于是，孟姜女哭長(cháng)城悲慟天地，梁山伯與祝英臺千古絕唱，在西方，沙翁的羅密歐與朱麗葉也為世人傳頌。
388、在繼往開(kāi)來(lái)的2014年里，我們將迎接更大的挑戰和任務(wù)，我們不但要全面貫徹黨的政策方針，全面推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟快速發(fā)展；還要不斷的更新經(jīng)濟理念，繼續實(shí)施人才強業(yè)戰略。在不斷發(fā)展變化的時(shí)代形勢下，探索更為科學(xué)的管理模式，不斷強化三服務(wù)意識；不斷提高工作能力和水平，不斷推進(jìn)公司的跨越式發(fā)展。
389、夢(mèng)想決不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常有一段非常值得人們深思和期待的距離，心存夢(mèng)想，一旦付諸行動(dòng)就會(huì )變得神圣，當然這期間辛勤和汗水是必不可少的，一個(gè)有事業(yè)追求的人，不妨把夢(mèng)再作的更高一些，雖然開(kāi)始的時(shí)候是夢(mèng)想，但只要不停探索，不輕言放棄，夢(mèng)想就能成真。
390、人生就像考古一樣，總是要不斷地探索和尋覓，才會(huì )有意外的驚喜出現！
391、對搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母。
392、21一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。愛(ài)因斯坦
393、竹根—即使被埋在地下無(wú)人得見(jiàn)，也決然不會(huì )停止探索而力爭冒出新筍。
394、試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會(huì )的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執著(zhù)的尋求。試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看——不是拘泥于命運的禁錮，聽(tīng)憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。
395、沒(méi)有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現。
396、原來(lái)人這一生最大的幸福，始終隱藏在自己的心中，只是一直未能看破發(fā)現，反倒掙扎徘徊地去探索，去追尋�！秲A世妖嬈小怡的琴音》
397、夢(mèng)想是渴望，是探索！
398、假如我有七十二變，我要變成宇航員，我要探索太空的奧秘，為中國的航天事業(yè)做出大貢獻，讓人民了解太空的奧秘，知道更多的太空的知識。
399、學(xué)問(wèn)對于人們要求最大的緊張和最大的熱情。巴甫洛夫
400、書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。蘇軾
401、想象力是建設性思維的一種，它是我們用以洞察思想和經(jīng)歷的新領(lǐng)域的照明燈，是所有發(fā)明家和探索者開(kāi)路沖鋒的強有力的武器。運用想象力將使你大展宏圖、開(kāi)拓未來(lái)。通過(guò)訓練我們就能擁有強大的想象力。
402、耐人尋味：耐：禁得起；尋味：探索體味。意味深長(cháng)，值得人仔細體會(huì )琢磨。
403、天才在于創(chuàng )新，智者源于探索。面對困難，我們勇往直前；面對失敗，我們永不言棄。團結奮斗，不斷拼搏，是我們的不竭動(dòng)力；不斷進(jìn)取，追求卓越，是我們的永恒目標。
【探索的經(jīng)典名言】相關(guān)文章：
探索科學(xué)的名言06-18
探索名言警句09-17
探索人生的名言06-11
探索科學(xué)的名言警言06-19
尋找科學(xué)探索的名言04-12
探索科學(xué)的名言集錦07-14
關(guān)于探索的名言名句01-16
探索真理的勵志名言02-10