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童年，溫暖的字眼作文（精選15篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的童年，溫暖的字眼作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年，溫暖的字眼作文 1
不知為什么，我對童年充滿(mǎn)了懷念和眷戀。尤其是一想到小時(shí)候與外婆在一起的那段時(shí)光，我心中便滿(mǎn)是幸福與美好。在我看來(lái)，幸福加美好再乘以回憶，便是溫暖的童年。
在我六七歲的時(shí)候，家里還住平房，那時(shí)最快樂(lè )的事，莫過(guò)于在寒冷的冬天外婆給我燒土豆了。一想到那冒著(zhù)熱氣的土豆，我的心中就洋溢著(zhù)無(wú)限的溫暖。記得那時(shí)，每到快要吃晚飯的時(shí)候，我就蹭到外婆的身邊，外婆總會(huì )像變魔術(shù)似的拿出一些好吃的，但我覺(jué)得最好吃的還是外婆燒的土豆。
這不，又快到晚飯時(shí)間了。外婆看我一副饞貓兒的樣子，就問(wèn)：“大外孫，是不是又饞燒土豆了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，外婆立即拉著(zhù)我說(shuō)：“走，和外婆去燒土豆！”
外婆選出最干凈最漂亮的土豆后，讓我幫她抱來(lái)一捆柴，然后她就小心地生起火，拿出一把芭蕉扇，沖著(zhù)灶口慢慢地扇風(fēng)，把火扇得很旺。每到這時(shí)，屋子里也立刻暖和起來(lái)了。
隨后，外婆將土豆洗干凈。等到火可以燒土豆了，她便半跪在灶口，慢慢將幾個(gè)土豆放在火中，然后才站起身，讓我幫她打掃身上的灰塵�？粗�(zhù)外婆大口大口地喘氣，我問(wèn)：“外婆，你累啦？”外婆揪了一下我的鼻子說(shuō)：“不累，我外孫要吃燒土豆嘍！”外婆不會(huì )多說(shuō)什么，只是看著(zhù)我笑笑，然后便去做晚飯了。而我，則在灶臺旁靜靜地等待著(zhù)我的美味。
我時(shí)不時(shí)地詢(xún)問(wèn)正在做晚飯的外婆：“外婆，土豆熟沒(méi)？還要多久？是不是該好了？”而外婆總是“呵呵”一笑，說(shuō)：“不急，不急，還有一會(huì )兒就好了，看把我大外孫餓的�！�
等待的時(shí)間總是這么漫長(cháng)，我坐在灶臺邊的小凳子上都要睡著(zhù)了。迷糊中，外婆拍了拍我的'頭說(shuō)：“快精神精神，土豆燒好了�！敝灰�(jiàn)外婆扒開(kāi)灰，迅速地拿出土豆。起初土豆在外婆手中不停地翻滾，眨眼的工夫，外婆又將土豆穿在了筷子上，然后小心翼翼地剝開(kāi)那透紅的外衣，露出里面的金黃色，與此同時(shí)一縷香味飄進(jìn)我的鼻子。這色、香、味俱全的美食每次都能令我垂涎三尺。掰下一塊放進(jìn)口中，看著(zhù)外婆一臉幸福與欣慰的笑，那滋味別提有多溫暖了！
童年的記憶里，印刻著(zhù)灶臺前外婆為我燒土豆的身影；童年的記憶里，飄散著(zhù)金黃色的土豆散發(fā)出的陣陣香氣；童年的記憶里，寫(xiě)滿(mǎn)了外婆對我濃濃的愛(ài)！那身影，讓我難忘；那香氣，讓我幸福；那濃濃的愛(ài)，讓我溫暖……
童年，溫暖的字眼兒！
童年，溫暖的字眼作文 2
撫平荏苒逝去的光陰，細數記憶之湖蕩起的層層漣漪，于是童年的一幅幅畫(huà)面又浮現在我的眼前。對于我來(lái)說(shuō)，童年是個(gè)多么溫馨的字眼��！
記憶中的童年是我和爸爸走在鋪滿(mǎn)落葉的小道上。秋天，一陣清風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上紅的、黃的、綠的葉子，搖曳著(zhù)飄落下來(lái)，拾起一片最漂亮的，好像拾起了整個(gè)秋天；把它做成書(shū)簽，仿佛擁有了整個(gè)秋天。踩在枯黃的落葉上，“咔嚓，咔嚓……”好像聽(tīng)到了秋天奏樂(lè )的聲音。童年真是一段溫馨的時(shí)光！
記憶中的.童年有奶奶給我無(wú)限的愛(ài)。有一次放學(xué)的時(shí)候，外面陰云密布，下起了瓢潑大雨，我站在走廊的窗前，望著(zhù)外面已經(jīng)下得起了白煙的雨水，突然出現了一個(gè)我熟悉的身影，蹣跚著(zhù)走近了，是奶奶！我想起奶奶風(fēng)雨中接送我，每天為我沖好蜂蜜水，做我愛(ài)吃的飯菜……我感覺(jué)我的童年是溫馨的，因為奶奶給我無(wú)限的愛(ài)。
記憶中的童年是那一串串酸酸的葡萄。那年夏天，小區里有戶(hù)人家，在窗戶(hù)欄桿旁種了一棵葡萄樹(shù)，蜿蜒地向上爬著(zhù)，顯示著(zhù)蓬勃的生機。幾串翠綠色的葡萄藏在里面，每次我和弟弟路過(guò)那戶(hù)人家時(shí)，饞得直流口水，直到有一天，我和弟弟拿來(lái)了凳子，摘了幾顆嘗，剛剛咬破外皮，酸澀的味道充斥了整個(gè)口腔。至今，想起這件事，這種酸味還好像流連于口中。
童年是一根筆，書(shū)寫(xiě)了一段段幸福時(shí)光。童年是一本書(shū)，記錄了令我難忘的溫馨時(shí)刻。如今我已長(cháng)大，可再次回首童年，它依然是那么的幸福，那么的溫馨……
童年，溫暖的字眼作文 3
“花兒開(kāi)，蝶兒飛……”伴隨著(zhù)這首歡快的童謠，仿佛時(shí)間逆轉，回到了那個(gè)天真爛漫的年代，我那自由自在，無(wú)拘無(wú)束的童年。眼前又浮現出了奶奶那張慈祥的笑臉。
“大榕樹(shù)，小烏鴉，哭著(zhù)，鬧著(zhù)找媽媽……”還記得多年前，幼小的我就是在奶奶溫暖的臂彎里，聽(tīng)著(zhù)一首首歡快的童謠，做著(zhù)香甜的夢(mèng)。
那時(shí)我很小，因為爸爸媽媽工作的原因，所以，在我的記憶里，我的'整個(gè)快樂(lè )的童年都是在奶奶家度過(guò)的。奶奶對我很好，每次姑姑回家，給奶奶留下的好吃的幾乎都進(jìn)了我的小嘴巴。我總是毫不客氣的一掃而光，而奶奶就會(huì )搬來(lái)一條長(cháng)凳，坐在一邊看著(zhù)我，臉上洋溢的盡是幸福的笑容。
在奶奶的小屋旁，有一顆大白楊，在我孩童的眼光里它高聳入云，十分的粗壯。奶奶曾和我講起這棵大白楊，她說(shuō)這棵樹(shù)還是她年輕的時(shí)候栽下的那，它的年齡是我年齡的十倍。我將信將疑地望上去，只見(jiàn)有一只鳥(niǎo)窩在疏枝密葉之間格外顯眼。我開(kāi)心地說(shuō)：“奶奶，我們把鳥(niǎo)蛋拿出來(lái)吃吧！”可奶奶卻輕輕的搖了搖頭，對我說(shuō)：“小孫女，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們不應該傷害它們�！蹦棠填D了頓，看著(zhù)我不解的眼神，又說(shuō)：“你想想看，假如你被別人帶走了，你的媽媽該有多傷心啊。我們應該將心比心，設身處地地為它們想想�！蔽裔θ换谖�，心生愧疚，發(fā)誓再也不傷害動(dòng)物了。奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“這樣做才對嘛！”聽(tīng)了這話(huà)，我也“咯咯咯”地露出了快樂(lè )的笑聲。
光陰似箭，歲月如梭，我早已不再是當年那個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺，整天嘻嘻哈哈的，調皮搗蛋的小女孩了。而且，我現在也離開(kāi)了奶奶，離開(kāi)了奶奶的小屋，離開(kāi)了奶奶家的大楊樹(shù)。但是，奶奶那張和藹可親的笑臉我卻永遠不會(huì )忘記，奶奶教給我的一言一行我也不會(huì )忘記，和奶奶在一起的那段溫暖的記憶我更不會(huì )忘記……
童年，這個(gè)字眼因奶奶而愈加明亮，愈加溫暖，是我人生路上做柔和的一束陽(yáng)光。
童年，溫暖的字眼作文 4
每當夜深人靜的時(shí)候，我都會(huì )仰望天空中的星星。它們忽閃忽閃的伴在月亮身旁，就像童年的記憶一樣永遠熠熠生輝。于是，童年成為我一生當中最溫暖的字眼。
童年像一朵潔凈的水仙花。那時(shí)，我總愛(ài)在綠蔭小路上輕輕挽著(zhù)爸爸的手臂，笑著(zhù)去觸摸他那扎人的胡茬。而爸爸卻總會(huì )在那時(shí)手中握著(zhù)一朵水仙花送給萬(wàn)份驚喜的我，于是，我便會(huì )把它輕輕湊近鼻孔，讓它的'清香沁入心脾，然后露出我那參差不齊的牙齒開(kāi)心的笑著(zhù)。
童年像天上的一朵潔白的云彩。那時(shí)，我總愛(ài)輕輕的靠在樹(shù)下，倚在媽媽的肩膀上，聽(tīng)她講那過(guò)去的故事，我總愛(ài)在中間打岔，突然指著(zhù)天空的白云對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙悦藁ㄌ��！眿寢屚耆珪?huì )滿(mǎn)足我的愿望。于是，我吃著(zhù)松軟的棉花糖，望著(zhù)天上的“棉花糖”，總感覺(jué)是那樣的溫暖。
童年像冬日里一片潔白的雪花。那時(shí)，我總愛(ài)在站在雪地里手舞足蹈，跳著(zhù)自我感覺(jué)良好的舞蹈，引來(lái)小伙伴們的哄堂大笑。于是，我的臉變成了紫茄子。于是，一個(gè)又一個(gè)的雪球飛了過(guò)去，打在他們的臉上，他們的身上，但是他們依然不肯離去。銀鈴般的笑聲在雪地里回蕩，我在想，那連綿的雪花是否也記取了我的快樂(lè )？
我們就這樣追逐著(zhù)，嬉戲著(zhù)，直到天黑，直到迎來(lái)另一個(gè)黎明，直到走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，直到已經(jīng)離開(kāi)了童年。
或許有人認為，童年美好的就像天邊的彩虹，絢麗而燦爛，散發(fā)著(zhù)迷人的七彩光芒，是啊，它就那樣一直異彩紛呈的停駐在我們的心中，一直呵護著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們！
童年，溫暖的字眼作文 5
不知為什么，我對童年充滿(mǎn)了懷念，尤其是一想到小時(shí)候與外婆在一起的那段時(shí)光，心中便滿(mǎn)是幸福與美好，那段甜蜜而快樂(lè )的回憶更令我難以忘懷。在我看來(lái)，幸福加美好再乘以回憶，得到的便是童年的溫暖。
六七歲的時(shí)候，家里還住著(zhù)平房，那時(shí)最快樂(lè )的事莫過(guò)于外婆在寒冷的冬天給我烤土豆吃了。一想到那冒著(zhù)熱氣的土豆，我心里就洋溢著(zhù)無(wú)限的溫暖。
記得那時(shí)，每到快吃晚飯的時(shí)候，我就要蹭到外婆的身邊。外婆總會(huì )像變魔術(shù)似的拿出一些零食給我，但我覺(jué)得最好吃的還是外婆做的烤土豆。
這不，又到晚飯的時(shí)候了。我站在外婆身旁，外婆看著(zhù)我這個(gè)“小饞貓”，問(wèn)道：“大外孫，是不是又饞烤土豆了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，外婆立刻拉著(zhù)我說(shuō)：“走，和外婆去烤土豆！”
外婆從許多土豆中選出最光滑最漂亮的，同時(shí)讓我抱來(lái)一捆柴禾。然后她小心地生起火，用一把芭蕉扇沖著(zhù)灶臺口慢慢地扇，把火扇得很旺，屋子里也立刻暖和起來(lái)了�；馃煤�，外婆便半跪在灶臺口，慢慢將幾個(gè)洗好的土豆放在火中。
待外婆站起身，我趕緊幫她打掃了身上的灰塵�？粗�(zhù)外婆大口地喘著(zhù)氣，我問(wèn)：“外婆，你累啦？”外婆刮了一下我的鼻子，說(shuō)：“不累，你很快就能吃上烤土豆嘍！”然后就笑著(zhù)繼續去做晚飯了，只留下我在灶臺旁靜靜地等待香噴噴的美味。
我時(shí)不時(shí)回頭看看她那忙碌中的身影，問(wèn)上一句：“外婆，土豆烤熟沒(méi)？還要多久？”外婆總是“呵呵”一笑：“不急，不急，還有一會(huì )兒就好了，看把我大外孫餓的�！�
等待的時(shí)間總是那么漫長(cháng)。有時(shí)我在灶臺邊的小凳子上都要睡著(zhù)了，外婆會(huì )拍拍我的頭說(shuō)：“快精神精神，土豆好了�！北犻_(kāi)眼就看到外婆扒開(kāi)灰燼，迅速拿出土豆，烤得變色的土豆在外婆手中不停翻滾。外婆會(huì )將土豆串在筷子上，然后小心翼翼地扒開(kāi)那外皮，露出里面金黃色的土豆，每到這時(shí)，一縷清香的'味道便飄滿(mǎn)整個(gè)廚房，也飄進(jìn)我的鼻子，這色、香、味俱全的美味每每令我垂涎三尺。外婆掰下一塊兒放在我的嘴里，臉上帶著(zhù)幸福與欣慰的笑。那滋味、那笑容，別提有多溫暖了！
童年的記憶里，印刻著(zhù)灶臺前外婆為我烤土豆的忙碌身影；童年的記憶里，飄散著(zhù)金黃色土豆的陣陣香氣；童年的記憶里，寫(xiě)滿(mǎn)了外婆對我深深的愛(ài)。那身影，讓我難忘；那香氣，讓我幸福；那濃濃的愛(ài)，讓我溫暖……
童年，溫暖的字眼！
童年，溫暖的字眼作文 6
我的童年不是無(wú)聲的，而是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的；我的童年不是無(wú)色的，而是充滿(mǎn)了五顏六色的；我的童年不是無(wú)味的，而是充滿(mǎn)了酸甜苦辣的。隨著(zhù)年級的升高，學(xué)習負擔的越來(lái)越重，每當我深感疲憊的時(shí)候，眼前就會(huì )浮現粗童年的一件件趣事來(lái)。那一幕幕的往事真是讓人難以忘懷。
記得五歲時(shí)，媽媽給了我十元錢(qián)，讓我去買(mǎi)白糖。我拿著(zhù)錢(qián)跑向了小賣(mài)部。到了那里就對售貨員說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)一袋白糖�！卑⒁陶f(shuō)：“好，我給你拿�！闭f(shuō)完就從柜子下面的紙箱里掏出一袋白糖遞給了我。又拿起六元錢(qián)給了我說(shuō)：“小朋友，這一袋白糖是四元錢(qián)，找你六元錢(qián)，你數數�！蔽夷闷鸢滋�，把錢(qián)揣進(jìn)口袋說(shuō)了聲謝謝阿姨。售貨員阿姨笑笑說(shuō)：“不客氣，真是懂禮貌的孩子！”我拿著(zhù)白糖往家走，半路上心想，我何不先嘗嘗。于是，我就小心翼翼地撕開(kāi)一個(gè)小口，捏了一小點(diǎn)放進(jìn)嘴里。��！真甜！太好吃了！我又捏起一小把，糟了，一不小心把白糖弄灑了。我慌忙地揀起地上的白糖放進(jìn)口袋里，回家了。
回到家，趁媽媽不注意，我開(kāi)始用淘米的方法淘起白糖來(lái)。白糖哪去了？我四處尋找著(zhù)。這是，媽媽問(wèn)我在干什么。我就把事情原原本本地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了又好氣又好笑。
好奇心是我的童年增趣了許多，可也讓我吃了不少的苦頭。
“開(kāi)飯了！”隨著(zhù)媽媽的一聲呼喊。我們全家都來(lái)到了飯桌前。面對著(zhù)飯桌上的美食，直流口水。尤其是弟弟，要不是爸爸攔著(zhù)，他都差點(diǎn)去吃“手抓飯”。媽媽把飯菜端齊后說(shuō)：“快去洗手。不洗手不許吃啊”弟弟、我還有爸爸不得不服從命令。洗完手后，只見(jiàn)爸爸端著(zhù)一個(gè)小盤(pán)子坐到飯桌前，里面放著(zhù)五個(gè)辣椒和芝麻。我問(wèn)爸爸：“爸爸，您這是干什么？”“我呀，做好吃的�！闭f(shuō)完爸爸就拿起一個(gè)辣椒來(lái)，把頭上掰開(kāi)一個(gè)小口子，又舀了一小勺芝麻放進(jìn)辣椒的.口子內。然后往嘴里一送說(shuō)：“真香！”我看著(zhù)爸爸的樣子，早就被他讒的直流口水了。也學(xué)著(zhù)他的樣子拿起一個(gè)辣椒，把芝麻放進(jìn)去放進(jìn)了嘴里�！鞍�！好辣��！”我一邊呵著(zhù)氣一邊大聲地喊著(zhù)。媽媽說(shuō)：“傻孩子，別信你爸的。他是大人，不怕辣的�？烊ズ赛c(diǎn)熱水。壓壓辣勁�！蔽夷闷鹚畨鼐屯炖锏�。咕咚，咕咚地喝了一壺水，嘴里的辣勁才平息了下來(lái)。我又走到鏡子前，看見(jiàn)自己的嘴都象腫了好幾厘米。就回過(guò)頭找爸爸：“臭爸爸！我以后再也不相信你了�！闭f(shuō)完又摸了摸腫腫的嘴唇。爸爸一邊笑一邊說(shuō)：“活該，誰(shuí)讓你這么饞。要不再?lài)L一個(gè)�！蔽覔u了搖頭說(shuō)：“我宣布，我以后再也不吃辣椒了�！�
童年是多么誘人的字眼！它是我一生中最美好的回憶！
童年，溫暖的字眼作文 7
每一個(gè)年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊，記錄著(zhù)學(xué)校的生活，記載著(zhù)我們的故事，而老師們就好似一位位畫(huà)家，描繪出我們的多彩生活。在他們的描繪下，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢……
在六年的小學(xué)校園生活里，我已接觸過(guò)不少的老師，但最讓我記憶深刻的老師就是給予我許多幫助，曾經(jīng)教我數學(xué)的——林曉丹老師了！
在初見(jiàn)曉丹老師時(shí)，不知為何，一股親切感便油然而生，許是老師與當初的我一樣留著(zhù)短發(fā)吧！老師長(cháng)得眉清目秀：一對彎彎的柳眉、一雙清澈的明眸、還有那挺起的鼻梁、那櫻桃小嘴與一顆顆皓齒，再配上那白里透紅的.皮膚、棕黃的短發(fā)與她周身秀外慧中的氣質(zhì)，真是太完美啦！
就是這樣一位風(fēng)姿綽約、秀外慧中的老師，在我困難的時(shí)候，對我伸出援助之手，給予我幫助——不知老師，是否還記得公交車(chē)上的那個(gè)時(shí)候呢？時(shí)光倒流，又回到了那個(gè)讓我一生都難以忘卻的星期五下午�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續續杯家長(cháng)接走了，原本熱熱鬧那的校園，頓時(shí)變得冷清下來(lái)。我隨著(zhù)人潮也走向路口，因為家太遠，我必須乘公交車(chē)回家。我東張西望，左顧右盼終于等來(lái)了一輛人頭攢動(dòng)的公交車(chē)，我上了車(chē)，后面老師也上來(lái)了，我微微一怔，便又對老師笑了笑，老師也對我笑了笑。售票員收了老師的錢(qián)后，便向我走來(lái)。我在袋子里左翻翻，右找找，卻連錢(qián)的半點(diǎn)影兒也沒(méi)看見(jiàn)。微微抬頭，見(jiàn)售票員近在咫尺，正盯著(zhù)我看。我的眉頭不禁皺起來(lái)，心里多了幾分著(zhù)急，又接著(zhù)埋頭翻找：怎么辦？怎么辦？我的錢(qián)呢？剛才明明還在這兒的，怎么就不見(jiàn)了呢？我沒(méi)有錢(qián)，售票員一定會(huì )把我趕下車(chē)的，一定會(huì )很丟臉的……想著(zhù)這些，我的眼眶不禁泛紅起來(lái)，就算不抬頭，也能清晰地感受到大家如同探照燈一般的嘲笑、譏諷的一道道視線(xiàn)。羞恥感如同潮水般涌上我的心頭，淚水漸漸凝聚了起來(lái)，在眼眶里打著(zhù)轉兒。此刻，我真想找個(gè)地縫一頭鉆進(jìn)去！
正當售票員要開(kāi)口是，一道清脆悅耳的聲音傳到大家耳畔：“我替她付錢(qián)�！蔽曳路鹱サ搅司让静菟频�，猛的抬起頭，映入眼簾的是一道清麗的身影——是老師！她溫柔地看著(zhù)我，嘴角還掛著(zhù)一抹微笑，仿佛在安慰我：“葉霖，別怕，我幫你付，沒(méi)關(guān)系的，有我在！”我像是吃了顆定心丸，負面的情緒慢慢消掉了，心情像是雨過(guò)天晴似的——好極了！嘴邊漸漸爬上了一抹微笑。
坐在窗邊，外面的風(fēng)呼嘯而過(guò)，天空陰沉沉的，而我卻像曬著(zhù)太陽(yáng)，心里暖洋洋的�；剡^(guò)頭，看著(zhù)一樣坐在位子上的老師，不禁暗道：謝謝您，親愛(ài)的老師，感謝您這次伸手相助！“老師”——這真是美麗的字眼！“教師”真是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！
童年，溫暖的字眼作文 8
給大家講一件我小時(shí)候的趣事吧，小時(shí)候的我大額頭，高鼻梁，有著(zhù)一副外國人的模樣，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候出門(mén)，路人總會(huì )指著(zhù)我說(shuō)：“瞧！這小孩，長(cháng)得真像外國人�！比臍q的我，聽(tīng)見(jiàn)了扭頭就跑，嘴里還嘟囔著(zhù)：“我是中國人！”
今天，當我再次響亮地說(shuō)出“我是中國人”時(shí)，眼前就會(huì )浮現出一幅幅壯麗的畫(huà)卷：1949年10月1日，天安門(mén)城樓升起了第一面五星紅旗，偉大祖國踏上了全新的征途；1978年，當“春天的故事”唱響大江南北的時(shí)候，深圳，珠海等經(jīng)濟特區拔地而起，中國經(jīng)濟迅速騰飛；在“一國兩制”的偉大構想下，香港、澳門(mén)順利回歸，全世界的華人為之歡欣鼓舞；2008年8月，舉世矚目的第二十九屆北京奧運動(dòng)會(huì )在鳥(niǎo)巢的成功舉辦，讓世人對中國刮目相看。
這一切，見(jiàn)證著(zhù)中國自建國以來(lái)，尤其是改革開(kāi)放30年來(lái)的巨變。我的家鄉安慶，也在發(fā)生著(zhù)天翻地覆的變化。人們的生活水平提高了，追求著(zhù)更高的生活質(zhì)量。繁華熱鬧的人民路上，林立著(zhù)高樓大廈，商鋪一家連著(zhù)一家，每到夜晚，人們穿梭其間，琳瑯滿(mǎn)目的商品總會(huì )讓人滿(mǎn)載而歸。
四通八達的經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，迎來(lái)了八方來(lái)客，推動(dòng)著(zhù)安慶經(jīng)濟飛速發(fā)展。具有現代氣息和自然景觀(guān)的'菱湖風(fēng)景區的是安慶城一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，這里，“宜城十二景”的景觀(guān)柱，融會(huì )了安慶八縣三區的歷史，盡顯安慶的人文景觀(guān)；這里，綠樹(shù)成蔭，四季飄香，成為了人們茶余飯后的休憩場(chǎng)所；這里，各色彩燈交相輝映，流光溢彩，是孩子們的樂(lè )園；這里，大型音樂(lè )噴泉及氣勢宏大的水幕電影是安慶人的驕傲！
現在，就連我們的校園也變了，綠樹(shù)掩映下，修葺一新的教學(xué)樓更加美麗。瞧，一片落葉飄來(lái)，同學(xué)們趕緊彎腰撿起來(lái)，兩個(gè)同學(xué)不小心撞到了一起，只聽(tīng)到連聲：對不起，對不起；一個(gè)小同學(xué)跌倒了，幾雙手伸了出去；老師的笑容里，寫(xiě)滿(mǎn)了贊許與欣慰。變，一個(gè)多么奇妙的字眼，在這個(gè)字眼里，我們的校園日顯溫馨和睦，我們的家鄉日漸美麗繁華，我們的祖國日益繁榮強大。
今天，我要將一句莊重的承諾送給她：展望未來(lái)，祖國的明天一定會(huì )變得更加美好！
童年，溫暖的字眼作文 9
家，一個(gè)幸福而溫馨的字眼。家是一個(gè)人的全部，更是一個(gè)人的避風(fēng)港。家是美好的，家可以給我們帶來(lái)快樂(lè )，更可以給我們帶來(lái)鼓勵。家是我們前進(jìn)的動(dòng)力，家人是我們前進(jìn)的理由。每個(gè)人的家都有酸甜苦辣，但往往都是懂得珍惜的人才會(huì )真正感受到家的溫馨與家人的關(guān)愛(ài)有多美好。
我最記憶猶新的事是：有一次半夜三更我發(fā)高燒，當時(shí)爸爸不在家，家里只有我、媽媽和奶奶。媽媽一發(fā)現我發(fā)高燒就二話(huà)沒(méi)說(shuō)立刻把我叫起來(lái)，讓我換好衣服，然后帶我去醫院。因為那時(shí)候媽媽的電瓶車(chē)在姑姑家的車(chē)庫里，所以媽媽只好和我一起走去醫院。從家里到醫院的路雖然不長(cháng)但是也不短。因為我在發(fā)高燒，所以?xún)赡_沒(méi)有力氣。媽媽說(shuō)背我去，但是我知道媽媽其實(shí)已經(jīng)很累了，所以我堅持自己走。終于到醫院了，媽媽也可以歇一歇了，我也很累了，所以很快就睡著(zhù)了，等到我醒來(lái)才知道媽媽一直都沒(méi)有睡覺(jué)，因為她怕我的手會(huì )亂動(dòng)，把針給弄歪，所以一直都不敢睡覺(jué)，針拔了她才睡著(zhù)。我醒后，并沒(méi)有叫醒媽媽?zhuān)蚁胱屗嗨粫?huì )，因為我知道她折騰了一個(gè)晚上，一定很累了。這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，但是我一直記得很牢，因為每當想起這件事的時(shí)候，我就覺(jué)得好幸福。
爸爸對我的期望不高，他只希望我過(guò)得快樂(lè )；媽媽對我的期望和爸爸完全不一樣，媽媽希望我長(cháng)大之后做一個(gè)對國家有用的人。我會(huì )吧爸爸媽媽的'永遠記在心中，長(cháng)大后做一個(gè)既快樂(lè )又對國家有用的人，來(lái)報答爸爸媽媽對我付出的一切，我知道僅僅這樣是完全不夠的，我一定要讓爸爸媽媽和奶奶擁有一個(gè)快樂(lè )的家！
童年，溫暖的字眼作文 10
窗外，飄著(zhù)一根青藤。
青藤上掛著(zhù)一串翠綠的葉子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一張靈巧的小嘴巴。
青藤發(fā)現，屋里的`那位白發(fā)老奶奶身邊有個(gè)大約四歲的女孩，她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，一束黑色的繡發(fā)，柔潤地披在肩上，宛如清幽山澗中瀉下來(lái)的一掛瀑布。眼睛雖不大，卻透著(zhù)一股靈氣，好象水草掩映下的兩汪清泉一樣。小女孩仰著(zhù)臉，對奶奶說(shuō)：“奶奶，請您幫我抱下的櫥上的熊貓好嗎？”奶奶微笑著(zhù)把大熊貓拿給了她。
“奶奶，請給我倒點(diǎn)水好嗎？”奶奶微笑著(zhù)倒了一杯涼開(kāi)水，還加上了橘子水遞給了她。
“奶奶，請幫我剝個(gè)橙子好嗎？”奶奶笑著(zhù)把一個(gè)剝好的橙子給了她。小女孩笑了，笑得像橙子一樣甜。
像小耳朵一樣的青藤葉子，也學(xué)著(zhù)說(shuō)了一句：“風(fēng)兒姐姐，請來(lái)一下，幫我們吹掉熱氣行嗎？”果然，風(fēng)兒姐姐來(lái)了，青藤在微風(fēng)中翩翩起舞。
像小嘴巴一樣的青藤葉子，也說(shuō)了一句：“雨妹妹，請來(lái)一下，我們太渴了�！庇昝妹贸�(zhù)淅淅瀝瀝的歌來(lái)了，不僅讓青藤喝了個(gè)痛快，而且把一張張青藤葉子洗得油綠發(fā)亮。
“請……”這是個(gè)多么有魔力的字眼。她像清風(fēng)一樣涼爽，像細雨一樣甜美。
童年，溫暖的字眼作文 11
一提到這個(gè)字，心里就會(huì )暖洋洋的。那種感覺(jué)妙不可言，就像一輛汽車(chē)，可以送你到很遠的地方，父母是輪換開(kāi)車(chē)的司機，我們就是乘客，到了父母年邁時(shí)，我們就當上了司機而父母則變成了乘客。
噢！我的家，充實(shí)的生活——甜蜜的果汁。生活就像一臺料理機，每個(gè)原件都有自己的個(gè)性組合在一起。時(shí)光推著(zhù)你我轉呀轉，磨呀磨，周而復始，它磨圓了父母雙方的棱角，磨光了歲月留下的溝溝坎坎，磨就了家的百年和偕。
噢！我的家��！那是一個(gè)理解奉獻思念呵護的地方；那是一個(gè)寬容接納和諧的口袋；那是磨合欣賞忠誠溝通的境界；那也是我們藝術(shù)的美廠(chǎng)！
真正用你的心你的.誠實(shí)，你的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)；你的成功，失敗，去愛(ài)你的家時(shí)，才會(huì )醒悟，原來(lái)家就是多彩夢(mèng)！那情純如汁，就讓我們用心創(chuàng )造我們的家！
童年，溫暖的字眼作文 12
七十九分，兩個(gè)碩大的且鮮紅的字眼在我腦海里翻涌著(zhù)。
昨天傍晚剛考完數學(xué)試卷，爸爸就剛好來(lái)學(xué)�？次�，老師看見(jiàn)爸爸來(lái)了就把我的試卷找出來(lái)改了，當老師改到最后一題應用題時(shí)。（我那題可是左思右想，絞盡腦汁才做出來(lái)的。）結果還是錯了。爸爸在旁邊看著(zhù)老師改，臉上頓時(shí)露出了尷尬的‘笑容’。想起前幾天，我還得意的跟爸爸炫耀我考了兩個(gè)一百分，爸爸那時(shí)臉上的'笑容是多么燦爛��！
而現在我考出這樣一個(gè)分數來(lái)。唉！我知道爸爸和老師心里是怎么想的，他們一定對我失望之極了！是��！天下父母誰(shuí)不希望子女孝順成績(jì)優(yōu)異呢！我知道我的性格很自大。驕傲。馬虎而我都在嘗試著(zhù)改��！怎么到頭來(lái)……
聽(tīng)著(zhù)人家贊不絕口的夸哪家哪家孩子學(xué)習成績(jì)好時(shí)，心里真不是滋味！
童年，溫暖的字眼作文 13
奉獻這兩個(gè)字，寫(xiě)起來(lái)是多么輕松啊，可就是這兩個(gè)字，做起來(lái)是那么困難。
誰(shuí)都可以是一位奉獻者，但起點(diǎn)不同，初衷也就不同�；蚴抢溲獰o(wú)情，披著(zhù)羊皮的狼；或是真心實(shí)意，無(wú)私奉獻的人。在《我不是藥神》中，一個(gè)昔日里愛(ài)財如命的人，可以為了無(wú)數對他給予無(wú)限希望的白血病患者，傾家蕩產(chǎn)，不惜犧牲自己的性命，這才是真正的奉獻！這才是默默無(wú)聞的`奉獻！這才是樸實(shí)無(wú)華的奉獻！小時(shí)候，只是在公交車(chē)上給別人讓了座，一點(diǎn)兒微不足道的小事，我就恨不得嚷嚷地讓全世界的人都知道，哪怕大人們已經(jīng)聽(tīng)得不耐煩了，我還是要重復一遍又一遍。
他們都說(shuō)我太愛(ài)小題大做，可我還是在吹噓，不聽(tīng)他們的話(huà)，執拗地認為我一點(diǎn)錯都沒(méi)有，直至我一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大了，才知道那時(shí)候的我是多么的幼稚，是多么的夸大其詞，雖然我并沒(méi)有嘗過(guò)奉獻的滋味，但我知道奉獻真正的含義什么：真正的奉獻別人并不會(huì )滿(mǎn)世界嚷嚷，想盡一切辦法讓別人知道，而是無(wú)私的，樸實(shí)的，默默無(wú)聞的。
童年，溫暖的字眼作文 14
兒時(shí)我無(wú)數次地問(wèn)，問(wèn)什么叫愛(ài)？
媽媽說(shuō)："愛(ài)是無(wú)悔的付出，愛(ài)是天使的呵護，愛(ài)鋪墊人生之路，愛(ài)藏在心靈深處�！彪m然簡(jiǎn)單的頭腦還不能理解，但卻相信，愛(ài)是真情的流露。斗轉星移，我長(cháng)行人生之路看遍悲歡離合享盡喜怒哀樂(lè )但不曾深究愛(ài)的真諦。
于是問(wèn)那已滿(mǎn)頭花發(fā)的爸爸爸爸搖搖頭沒(méi)有像媽媽那樣用抽象的字眼詮釋愛(ài)靜靜地說(shuō)：“愛(ài)是我站在村頭小丘的守望愛(ài)是電話(huà)那頭你的健康愛(ài)是雨天為你母親披上的一件衣裳愛(ài)是�！睒銓�(shí)的父親再也找不出什么華麗的修飾酣酣地笑著(zhù)低下了頭“愛(ài)是一個(gè)偉大的`字眼”父親擠出一句。
那夜串串淚花浸濕了我的夢(mèng)父親頭上那根根扎眼的白發(fā)母親眼角那條條分明的皺紋都如針扎般刺痛我的心那是歲月留下的痕跡可他們卻滿(mǎn)足的說(shuō)是愛(ài)的洗禮。我漸漸離家遠去望著(zhù)父母那佝僂的身軀心中不斷默念“愛(ài)真的是一個(gè)偉大的字眼”淚水滴落在父母遠望的視線(xiàn)里這天下了一場(chǎng)大雨。
童年，溫暖的字眼作文 15
將來(lái)，對于我來(lái)說(shuō)，它是最美好的詞語(yǔ)，也是最神秘的詞語(yǔ)。因為我們永遠不知道將來(lái)有多遠，我們總會(huì )對它充滿(mǎn)著(zhù)好奇，正因為我們不知道下一秒、明天會(huì )發(fā)生什么，所以我們會(huì )對現狀非常地不滿(mǎn)意，甚至是非常厭惡。一直到最近我看了一本書(shū)叫《你不知道將來(lái)有多好》，這本書(shū)是辮子姐姐郁雨君寫(xiě)給末尾生的神奇打氣故事，它就像一塊磁鐵吸引金屬一樣吸引著(zhù)我的視線(xiàn)，讓我明白了不少。
衛嘉勉是這本書(shū)的主人公，她聰明驕傲，自信，卻因為急于第一個(gè)交卷而漏寫(xiě)了一道題，這使她與冠亞中學(xué)失之交臂而來(lái)到了鉛筆頭學(xué)校，被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”同學(xué)包圍。就在她對鉛筆頭學(xué)�？煲臅r(shí)候，曾經(jīng)的一位末尾生，現在的一位國際模特來(lái)到了學(xué)校。曾經(jīng)的墊板組，拍桌子比賽，螢火蟲(chóng)之旅等往事一一浮現。他們還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )找到了以前的墊板組的其他三人。他們出乎意料的將來(lái)，更讓衛嘉勉明白“蝸牛校長(cháng)”是學(xué)生的守護神，他讓學(xué)生們知道末尾生也有春天，讓他們知道再渺小的理想也是理想。
以前，墊板四人組集體逃課的時(shí)候，“羚羊老師”不但沒(méi)有責怪他們，反而還跟他們打賭：只要他們堅持補完課，就帶他們去郊外看螢火蟲(chóng)。在這次活動(dòng)中，他們都找到自己的信念，充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的期盼和渴望，不再因自己的成績(jì)而痛苦或自卑。他們捧著(zhù)一閃一閃的螢火蟲(chóng)走出了黑暗的田野，也走出了自己心中的黑暗。
螢火蟲(chóng)的光不亮，在黑夜中一閃一閃的，好像隨時(shí)都會(huì )熄滅一樣，可是就是這樣微弱的光卻一直都亮著(zhù)。每次好像要熄滅的時(shí)候又在下一刻亮了起來(lái)。記得小時(shí)候抓過(guò)一只螢火蟲(chóng)，在黑夜中顯得格外明顯，那時(shí)漆黑的夜，無(wú)人的小路，卻有螢火蟲(chóng)的小小微光而不再顯得恐怖。它是么的小，它就那樣的給你光，給你希望，給你力量，給你勇氣。
我印象最深的是羚羊老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：專(zhuān)心做自己喜歡的事，就一點(diǎn)都不孤單，也不會(huì )害怕。在通往夢(mèng)想的道路上也許會(huì )有很多困難，很多挫折，也許會(huì )獨身一人，前方的路有著(zhù)太多未知，但，只要自己是真心喜歡，并且努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想，就不會(huì )害怕失敗，也不會(huì )害怕孤單，這大概就是夢(mèng)想的力量吧。如果心中沒(méi)有夢(mèng)想，那墊板組的四人會(huì )不會(huì )只是幾個(gè)成績(jì)很差的學(xué)生，會(huì )不會(huì )過(guò)著(zhù)痛苦的生活，那就沒(méi)有現在那么快樂(lè )的他們了吧。
成績(jì)不能代表一切，末尾生也有春天。家長(cháng)們總是拿自己的孩子和別人的.孩子比，成績(jì)好，大人臉上才有光�？伤麄儏s忘了，在孩子的過(guò)度有一個(gè)叫夢(mèng)想的飛船，無(wú)論什么樣的孩子，有夢(mèng)就是通行證，讓夢(mèng)想起航帶著(zhù)有夢(mèng)的孩子去創(chuàng )造屬于他們的天地。在那里為未來(lái)畫(huà)一幅藍圖，去尋找地基在那里修筑自己叫做未來(lái)的大樓。放手吧，家長(cháng)們，不要把孩子們的夢(mèng)想壓制在堆積如山的作業(yè)堆中，他們有自己的天地，他們有自己的夢(mèng)。放下掛在臉上的面子，去聽(tīng)聽(tīng)孩子們心中的夢(mèng)，去感受那個(gè)正在萌芽的另類(lèi)未來(lái)，也許那就是閃光點(diǎn)。孩子獨一無(wú)二的未來(lái)。
不要再用分數去衡量每個(gè)孩子，世界因為每個(gè)獨一無(wú)二而精彩，分數不是唯一創(chuàng )造未來(lái)的資本。再渺小的理想也是理想，“希望”是這個(gè)世上再美好不過(guò)的字眼。它給了我們獨一無(wú)二的咒語(yǔ)：向前走，向前看，你不知道未來(lái)有多好！是的，無(wú)論是什么樣的孩子，無(wú)論你現在怎樣，你無(wú)需擔心，朝前走吧，每個(gè)人都會(huì )有自己獨一無(wú)二的未來(lái)。
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