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教師教育名言

時(shí)間:2021-09-10 14:15:03 名言格言 我要投稿

教師教育名言

  名言是很出名的說(shuō)法,著(zhù)名的話(huà),一般指名人說(shuō)的話(huà)。下面為大家帶來(lái)了教師教育名言,歡迎大家參考閱讀。

教師教育名言

  教師教育名言1

  1、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

  2、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。

  3、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

  4、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。

  5、教師的人格是教育的基石。

  6、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  7、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。

  8、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

  9、教師要融于師生的'相互理解中。

  10、教師應該善于挖掘孩子的潛能,培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。

  11、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)!

  12、教學(xué)相長(cháng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì )學(xué)到很多。

  13、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。

  14、千教萬(wàn)教教書(shū)求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

  15、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放!

  16、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

  17、是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令。

  18、循循善誘,誨人不倦的是老師。。

  19、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。

  20、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上,要做學(xué)者兼教師。

  21、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

  22、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

  教師教育名言2

  1、教師要善于發(fā)揮學(xué)生的長(cháng)處,揣測他們的能力,了解他們的程度,考驗他們的天資,鞏固和鼓勵其優(yōu)點(diǎn)的一切趨向,并幫助他們發(fā)展,同時(shí)使他們自己相信其長(cháng)處。

  2、用我們的愛(ài)心和誠心去贊美每一個(gè)孩子吧!我堅信:憂(yōu)郁、自卑將不復存在,每個(gè)孩子的眼中都是一片晴空。

  3、評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jì),而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認識自我、建立自信。

  4、寬容不是姑息、放縱,而是在嚴格要求下對犯錯誤的學(xué)生的理解、尊重,給予充分反思的時(shí)間,改過(guò)自新的機會(huì ),使他們最終改正錯誤。

  5、健全的人格是二十一世紀的護照,充分發(fā)展的個(gè)性是民族的寶貴財富。

  6、不要一味地贊美雄鷹,因為這樣就會(huì )傷害更多的小鳥(niǎo)。

  7、對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō),長(cháng)大了成為普通的人居多,因此,教師要遵循人才成長(cháng)的規律,是小草,就讓他裝飾大地,是參天大樹(shù),就讓他成為棟梁之才。

  8、每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命,每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫(huà)卷。教師應當體會(huì )兒童生命的最大豐富和主動(dòng)性,關(guān)注學(xué)生成長(cháng)與發(fā)展的每一點(diǎn)進(jìn)步,幫助學(xué)生發(fā)現自己、肯定自己。

  9、給孩子一些權利,讓他自己去選擇;給孩子一些機會(huì ),讓他自己去體驗;給孩子一點(diǎn)困難,讓他自己去解決;給孩子一個(gè)問(wèn)題,讓他自己找答案;給孩子一種條件,讓他自己去鍛煉;給孩子一片空間,讓他自己向前走。

  10、成長(cháng)需要激勵。面對失敗或成功的結果,孩子最需要成人的安慰或鼓勵,學(xué)生最期待教師公正的評價(jià)和積極的肯定。教師拿起表?yè)P的武器,就能減少學(xué)生失敗后的灰心,增加學(xué)生成功后的信心。

  11、每一個(gè)少年兒童都希望自己是成功者,都期待著(zhù)收獲肯定和贊譽(yù)。

  12、成績(jì)主要說(shuō)明學(xué)習起點(diǎn)的新?tīng)顩r,而不是提供終結性的結論。應當用發(fā)展的眼光看學(xué)生,用發(fā)展的眼光看教師,用發(fā)展的眼光看學(xué)校。

  13、多一把衡量的尺子,就多出一批好學(xué)生。

  14、沒(méi)有教不好的學(xué)生,只是沒(méi)有找到能教好學(xué)生的方法。

  15、工作的計劃性使你一天生活過(guò)得充實(shí),而且會(huì )使你一生有所作為。

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