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精選音樂(lè )家名言佳句215條
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到名言吧，名言是歷史文化精華的積淀，對后人有重要的指導意義和警戒作用。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？下面是小編收集整理的精選音樂(lè )家名言佳句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、留神細聽(tīng)所有的民歌，因為它們是最優(yōu)美的旋律的寶庫。它們會(huì )打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。 ———舒曼
2、音樂(lè )是一種語(yǔ)言，它能確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。 ——艾涅斯庫
3、音樂(lè )家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng )造的情緒中去。 —— 盧梭
4、音樂(lè )使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。 ———福樓拜 音樂(lè )只對安寧的心境具有魅力。 ———蒲柏聲
5、樂(lè )之入人也深，其化人也速。 移風(fēng)易俗、莫善于樂(lè )。 大聲不入里耳、 曲高和寡。 興于詩(shī)、立于禮、成于樂(lè )。 德者，性之端也；樂(lè )者，德之樂(lè )也。 凡音之起，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也。 ———古人
6、音樂(lè )應當使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。 ———貝多芬
7、音樂(lè )是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示。 —— 貝多芬
8、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕。 —— 海頓
9、音樂(lè )是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè )能夠說(shuō)明安靜和靜穆 。 ———柴科夫斯基
10、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè )不是我自己的，我把歡樂(lè )注進(jìn)音樂(lè )，為的是讓全世界感到歡樂(lè )。 ——莫扎特
11、最好的音樂(lè )是這種音樂(lè )，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養的人快樂(lè )，特別是使那個(gè)在品德和修養上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè )。 —— 柏拉圖
12、音樂(lè )是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè )的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。 —— 貝多芬
13、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng )作；不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。 ——聶耳
14、真正創(chuàng )造音樂(lè )的是人民，作曲家只不過(guò)是把它們編成曲子而已。 ——格林卡
15、音樂(lè )教育并不是音樂(lè )家的教育，而首先是人的教育。 ——蘇霍姆林斯基
16、音樂(lè )之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動(dòng)或激發(fā)人的熱情。 ———羅杰·諾斯
17、不愛(ài)音樂(lè )不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè )，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對音樂(lè )傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。 —— 黑格爾
18、音樂(lè )家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。 —— 歌德
19、音樂(lè )之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅人的感官，二是令人感動(dòng)或激發(fā)人的熱情。 ———羅杰·諾斯
20、擁有音樂(lè )，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂(lè )，是不夠的。 ———拉赫曼尼諾夫
21、音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )；音樂(lè )，是生活中的一股清泉；音樂(lè )，是陶冶性情的熔爐。 ———冼星海
22、有許多人是用青春的幸福作為成功的代價(jià)的。
23、世上最珍貴的是時(shí)間，世上最奢侈的是浪費時(shí)間。
24、作曲已經(jīng)完成了，只是還沒(méi)有寫(xiě)到紙上。
25、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè )不是我自己的，我把歡樂(lè )注進(jìn)音樂(lè )，為的是讓全世界感到歡樂(lè )。
26、人們認為：我的藝術(shù)創(chuàng )作是輕而易舉得來(lái)的。這是錯誤的。沒(méi)有人像我那樣在作曲上花費了如此大量的時(shí)間和心血。沒(méi)有一位大師的作品我沒(méi)有再三地研究過(guò)。
27、我將會(huì )在旋律中生活，也將會(huì )在旋律中死去。音樂(lè )成了我的生命。
28、試奏的藝術(shù)在于什么呢?它在于：按應有的速度、準確地按譜子來(lái)彈奏一切，包括所有音符、裝飾音和諸如此類(lèi)的東西，并且有恰當的表情和趣味，以致你可能認為這是演奏者自己創(chuàng )作的。
29、我把快樂(lè )注入音樂(lè )，就是想讓全世界感受到歡樂(lè )。
30、人們認為，我的藝術(shù)成就是輕而易舉得來(lái)的。這是錯誤的。沒(méi)有人像我那樣在作曲上花費如此大量的時(shí)間和心血。沒(méi)有一位著(zhù)名大師的作品我沒(méi)有再三地研究過(guò)。
31、我是一個(gè)俗人，但我的音樂(lè )不俗。
32、我的舌頭已經(jīng)嘗到了四的滋味，但我的創(chuàng )作還是樂(lè )觀(guān)的。
33、沒(méi)有誰(shuí)對作曲的研究，下過(guò)像我這樣的功夫。
34、你們都看到了我的天份，但沒(méi)有看到我的勤奮。
35、如果愛(ài)是一種力量那音樂(lè )是一種動(dòng)力。
36、有很多人是用青春的幸福作成功代價(jià)的。
37、誰(shuí)和我一樣用功，誰(shuí)就會(huì )和我一樣成功。
38、有很多人是用青春的幸福作了成功的代價(jià)。
39、喬義特自信是成功的第一秘訣。愛(ài)默森靈感全然不是漂亮地揮著(zhù)手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。
40、音樂(lè )有一種形成性格的力量，因而應列入年輕人的教育之中。亞里斯多德
41、音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè )的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。--貝多芬
42、音樂(lè )教育除了非常注重道德和社會(huì )目的以外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)研究，把人教育成美和善的。柏拉圖
43、你的歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。
44、舒曼藝術(shù)正如生活那樣，他是無(wú)窮無(wú)盡的。因此。
45、拉赫曼尼諾夫音樂(lè )使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。福樓拜音樂(lè )只對安寧的心境具有魅力。
46、那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉動(dòng)聽(tīng)，讓人沉醉其中。
47、需要感受正在產(chǎn)生的東西，用記憶把握已產(chǎn)生的東西，因為用別的方法不可能跟蹤音樂(lè )。阿里斯托克森
48、他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。比才難道音樂(lè )家不應該象詩(shī)人和畫(huà)家一樣地研究大自然嗎？事實(shí)上，他能夠研究人大自然最杰出的創(chuàng )造物。(音樂(lè )家名言名句)。
49、沒(méi)人喜歡分離。喜歡李代沫和陳斌的粉絲們請你們不要在我的微博里吵鬧，我很喜歡他們也會(huì )一如既往的支持他們。大家都是努力唱歌的人。希望大家更關(guān)注的是我們的音樂(lè )。中國好聲音選手徐海星
50、音樂(lè )是統一廣大群眾的一種工具，是一種組織的力量，好的音樂(lè )能夠鼓舞啟發(fā)大家努力工作。列寧
51、在這個(gè)舞臺我嘗試了三種方式唱歌，想盡量讓大家看到真實(shí)的我，結果已不重要，感謝楊坤老師，認識一幫熱愛(ài)音樂(lè )志同道合的朋友們。楊家將加油！中國好聲音選手楊坤導師隊學(xué)員倪雅豐
52、音樂(lè )作品是在時(shí)間中拓展的藝術(shù)。卓菲婭麗莎
53、體操和音樂(lè )兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂(lè )可以陶冶精神。古希臘哲學(xué)家柏拉圖
54、馬丁.路德世界在音樂(lè )中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術(shù)當中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè )那樣，則是一切藝術(shù)的目的。
55、音樂(lè )能使人得到象繪畫(huà)所給人的那樣感觸。柏遼茲
56、門(mén)德?tīng)査杉夹g(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值。舒曼藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
57、劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)。浮云柳絮無(wú)根蒂，天地闊遠隨飛揚。
58、音樂(lè )是建筑在美的基礎上面的一種藝術(shù)。青主
59、蒲柏聲樂(lè )之入人也深，其化人也速。移風(fēng)易俗、莫善于樂(lè )。
60、音樂(lè )家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng )造的情緒中去。盧梭
61、音樂(lè )是一種語(yǔ)言，它能夠確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。艾涅斯庫
62、那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉動(dòng)聽(tīng)，讓人沉醉其中。
63、冰心微笑不是因為她美麗，李嘉成微笑不是因為他富有，海倫·凱勒微笑不是因為無(wú)奈，那是因為，他們理解生活！
64、僅僅有美，對詩(shī)來(lái)說(shuō)是不夠的。詩(shī)應該打動(dòng)人心，把聽(tīng)從的靈魂引導到詩(shī)的意境中去。(古羅馬詩(shī)人)賀拉斯
65、音樂(lè )家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng )造的情緒中去。盧梭
66、我不想享樂(lè )，只想成功。我寧愿辛勤工作一百年去贏(yíng)得一場(chǎng)戰爭，也不愿碌碌無(wú)為地活一千年。
67、道德是一種獲得如同音樂(lè )，如同外國語(yǔ)，如同虔誠撲克和癱瘓沒(méi)有人生來(lái)就擁有道德。美國作家馬克·吐溫
68、音樂(lè )教育除了非常注重道德和社會(huì )目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。柏拉圖
69、如果你問(wèn)我，怎樣成為好的鋼琴家，那么你先告訴我，練了多少音階。--車(chē)爾尼
70、只有音樂(lè )有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè )。巴爾扎克
71、威爾弟我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在于旋律的開(kāi)始，而是把它繼續下去，發(fā)展成完滿(mǎn)的藝術(shù)形象。
72、聶耳對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是靈魂的完美表現。舒曼通過(guò)與詩(shī)的內在聯(lián)系，音樂(lè )獲得了新生。
73、歌德音樂(lè )家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng )造的情緒中去。盧梭余音繞梁，三日不絕。
74、只有音樂(lè )有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè )。巴爾扎克
75、愛(ài)因斯坦音樂(lè )教育除了非常注重道德和社會(huì )目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。柏拉圖音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。
76、銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。
77、貝多芬當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕。海頓音樂(lè )是思維著(zhù)的聲音。
78、音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè )的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。
79、治世之音安以樂(lè )，其政和;亂世之音怨以怒，其政乖;亡國之音哀以思，其民困：聲音之道，與政通矣。西漢學(xué)者戴圣《禮記·樂(lè )記》
80、門(mén)德?tīng)査梢魳?lè )是屬于群眾的，這是人人有份的。威爾第生活的苦難壓不垮我。
81、不媚俗，堅持音樂(lè )精神，堅持高品質(zhì)的純粹的追求，構成了克迪的獨特的音樂(lè )品位和精神高度。即使是加彈，他也不肯！
82、所有躺在不朽生死線(xiàn)上的偉大的戰士們，他們深深的了解有關(guān)戰爭的全部知識，因為在他們的時(shí)代，他們已經(jīng)親身體驗到這些，而且在記下這些的同時(shí)，也記下了許多被他們擊敗的對手。
83、拉赫曼尼諾夫音樂(lè )與音符并沒(méi)有任何關(guān)系，音符不過(guò)是傳達音樂(lè )實(shí)體的媒介物而已。柴利畢達克擁有音樂(lè )，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂(lè )，是不夠的。
84、要尊崇過(guò)去的遺產(chǎn)，但也要一片至誠地歡迎新的萌芽。舒曼
85、世界在音樂(lè )中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術(shù)當中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè )那樣，則是一切藝術(shù)的目的。叔本華
86、挫折是成功道路上的一塊巨石，微笑則是一雙翅膀，帶你飛過(guò)這巨石，飛向成功的大門(mén)。笑對人生13人的一生是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，在我們遇到挫折的時(shí)候，我們一定要笑對人生。
87、從此以后，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽(tīng)不見(jiàn)了……”那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉動(dòng)聽(tīng)，讓人沉醉其中。王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書(shū)兒。
88、太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，天氣十分悶熱，連小狗都熱得直吐舌頭，不禁使人汗流背，在如此熱的環(huán)境下，我依然靜坐樹(shù)下望著(zhù)那蒼翠欲滴的樹(shù)葉。不時(shí)飛來(lái)一只鳥(niǎo)兒站在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，似乎也在埋怨著(zhù)天氣。不一會(huì )兒，鳥(niǎo)兒飛走了。放眼望去，它叨著(zhù)一根又一根樹(shù)枝正筑建巢穴。這么熱的天，連小鳥(niǎo)都在不停忙碌著(zhù)，而且從未停歇，我們又有什么資格說(shuō)自己很熱呢。望著(zhù)鳥(niǎo)兒來(lái)回奔波，而從未叫過(guò)一聲熱，而我們卻在樹(shù)蔭下乘涼。不禁感到?jīng)鏊�，股股清風(fēng)從額頭穿過(guò)，拂去汗水。
89、這不是因為音樂(lè )不夠具體，而是因為它太具體了。因此，我發(fā)現：每當我試圖用文字或語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明一段音樂(lè )時(shí)，好像是說(shuō)過(guò)了，但又好象說(shuō)的都不令人滿(mǎn)意。
90、但是，學(xué)習音樂(lè )無(wú)師可求。在外省我生長(cháng)的那個(gè)小城市里沒(méi)有老師。最好的老師是我母親，但她自己并不承認。她只是把著(zhù)我的指頭在鋼琴的鍵盤(pán)上按，而她總是和我一起傾注感情。她死的那年，經(jīng)常徹夜不眠，在隔壁房間傾聽(tīng)我彈奏吟詠伊菲日尼之歌時(shí)，我耳聞她發(fā)出幸福的鳴咽，每憶及此，不禁心酸。
91、海頓不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng )作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。
92、練習好音階、琶音是必須的，練習時(shí)要根據自己的弱點(diǎn)，需要而有所不同。練習和弦是要用很慢的速度來(lái)彈，把手放在鍵盤(pán)上感受它的擴張。
93、我有一位好友，是位年青的詩(shī)人，他住的房子離江邊只有幾步之遙。平日透過(guò)一扇窗，水天一色，盡收眼底，洪水肆虐的日子里，我不無(wú)擔心地問(wèn)起他的家。他卻笑了“那多好啊，這下不用去江心島釣魚(yú)了，坐在三樓續下一柄長(cháng)竿，那種感覺(jué)就不一樣了哦�！痹�(shī)人獨特個(gè)性與浪漫情懷是否暗藏危機不說(shuō)，可他豁達的胸懷是常人無(wú)法媲美的。只要能笑對人生，還有什么可怕的呢？
94、軍人也是一個(gè)公民，實(shí)際上公民的最高義務(wù)和權利就是拿起武器保衛祖國。
95、在聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，要用自己的經(jīng)驗、印象和知識的積累去補充。高爾基
96、感謝漫步者音樂(lè )家基金對中國未來(lái)的音樂(lè )家們所做的一切！中國的音樂(lè )歷程會(huì )永遠記得你們的善良。中國好聲音選手哈林庾澄慶導師隊王韻壹關(guān)于音樂(lè )的名人名言藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海頓
97、微笑的力量是無(wú)窮的，不僅給自己動(dòng)力，也傳遞給別人慰藉。在別人煩惱時(shí)，你的微笑，是烈日下的一縷清風(fēng)；在別人痛苦時(shí)，你的微笑，是嚴寒下的一個(gè)火爐。
98、輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。
99、音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。貝多芬
100、1809年10月，法軍占領(lǐng)維也那，趨炎附勢的奧地利貴族們爭向占領(lǐng)者們獻媚，其中也包括李希諾夫斯基公爵，他強迫貝多芬為法軍軍官彈奏鋼琴聽(tīng)，這使貝多芬忍無(wú)可忍，他操起一只凳子向公爵扔去，并在當晚離開(kāi)了伯爵家。行前留下一張紙條，上書(shū)：“公爵，您所以成為一個(gè)公爵，只是由于偶然的出身所造成；而我之所以成為貝多芬，卻是由于我自己。公爵現在有的是，將來(lái)也有的是；而貝多芬卻只有一個(gè)！”
101、音樂(lè )應當使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。貝多芬
102、必須認真地練習所有的音階。羅伯特舒曼
103、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值。舒曼
104、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè )啟發(fā)而來(lái)的。愛(ài)因斯坦
105、沒(méi)有熱情，就不可能創(chuàng )造出任何真正的藝術(shù)作品。舒曼
106、沒(méi)有早期音樂(lè )教育，干什么事我都會(huì )一事無(wú)成。愛(ài)因斯坦
107、音樂(lè )教育不是培養音樂(lè )家，首先是培養人。蘇霍姆林斯基
108、音樂(lè )從我耳邊飄過(guò)，就像郵差送來(lái)一封不屬于我的信。愛(ài)略特
109、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。舒曼
110、在聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，要用自己的經(jīng)驗、印象和知識的積累去補充。高爾基
111、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。蘇霍姆林斯基
112、音樂(lè )歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來(lái)。（蘇）普羅科菲耶夫
113、音樂(lè )是一種語(yǔ)言，它能確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。艾涅斯庫
114、即使是最簡(jiǎn)單的樂(lè )曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習。巴克豪斯
115、音樂(lè )表達的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。維克多雨果
116、音樂(lè )與音符并沒(méi)有任何關(guān)系，音符不過(guò)是傳達音樂(lè )實(shí)體的媒介物而已。柴利畢達克
117、讓自由的藝術(shù)和音樂(lè )本身美的規律沖破技術(shù)的樊籬，給思想和心靈以自由。海頓
118、靈感全然不是漂亮地揮著(zhù)手，而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)。柴可夫斯基
119、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng )作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。聶耳
120、音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )；音樂(lè )，是生活中的一股清泉；音樂(lè )，是陶冶性情的熔爐。冼星海
121、當你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當你演奏的時(shí)候，要永遠覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)。舒曼
122、不愛(ài)音樂(lè )不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè )，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對音樂(lè )傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。黑格爾
123、欣賞音樂(lè )，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂(lè )的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè )也毫無(wú)意義。馬克思
124、在一切藝術(shù)中，只有音樂(lè )才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作，同時(shí)在表達力量上，音樂(lè )也是優(yōu)勝者。恩格斯
125、貝多芬的音樂(lè )激發(fā)了恐怖、懼怕、驚愕和痛苦的力量，引起了無(wú)窮盡的渴望，這正是浪漫主義的本質(zhì)�；舴蚵�
126、音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè )的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。貝多芬
127、像詩(shī)是詞匯的和聲一樣，音樂(lè )是音符的和聲；像詩(shī)是散文和演說(shuō)的升華一樣，隱約是詩(shī)的升華。（英）珀賽爾
128、民間音樂(lè )是在人民的斗爭生活中產(chǎn)生的，人們歌唱著(zhù)它、演奏著(zhù)它總是有感而發(fā)，所表現的感情是真摯的、質(zhì)樸的。馬可
129、最好的音樂(lè )是這種音樂(lè )，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養的人快樂(lè )，特別是使那個(gè)在品德和修養上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè )。柏拉圖
130、音樂(lè )是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著(zhù)的血液。（匈）李斯特
131、一個(gè)人，要是他內心沒(méi)有音樂(lè )，聽(tīng)了美妙的和聲也無(wú)動(dòng)于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗(莎士比亞)
132、心中充滿(mǎn)旋律能滲透到人們的心靈深處(柏拉圖)
133、音樂(lè )是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國度，而且牟悲傷和歡樂(lè )都很相宜(理查德·胡克)
134、音樂(lè )是唯一的宇宙通用的語(yǔ)言(塞·羅杰斯)
135、音樂(lè )是人類(lèi)的通用的語(yǔ)言(約·威爾遜)
136、哪里有音樂(lè )，哪里就樂(lè )融融(塞萬(wàn)提斯)
137、音樂(lè )是耳朵的眼睛(英國)
138、當我聽(tīng)到音樂(lè )時(shí)，我的心會(huì )疾速跳動(dòng)，充滿(mǎn)了生命力，就像是 起風(fēng)時(shí)的商船隊(梭羅)
139、音樂(lè )使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴，例如(塞曲)(福樓拜)
140、音樂(lè )中蘊藏著(zhù)如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量(彌爾頓)
141、有什么樣的激情是音樂(lè )所不能燃起或抑制的?(德萊頓)
142、音樂(lè )有血一樣的熾熱，有無(wú)以言表的激情;我們聚坐在一起，領(lǐng)悟著(zhù)自己的心聲(阿·西蒙斯)
143、奴隸們歌唱不是因為快樂(lè )，而是由于饑餓(非洲)
144、音樂(lè )是醫治思想疾病的良藥(沃·海登)
145、音樂(lè )可以治心病(約·洛根)
146、對于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂(lè )(菲·錫德尼)
147、音樂(lè )只對安寧的心境具有魅力(蒲柏)
148、音樂(lè )有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路(莎士比亞)
149、音樂(lè )治不了牙痛(歐洲)
150、音樂(lè )從我耳邊飄過(guò)，就像郵差送來(lái)一封不屬于我的信(愛(ài)略特)
151、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！ｎD
152、移風(fēng)易俗，莫善于樂(lè )�！鬃�
153、一首我喜愛(ài)的樂(lè )曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達的�！T(mén)德?tīng)査?/p>
154、一切偉大的音樂(lè )家總是繼承著(zhù)民間音樂(lè )所提示的方法和方向做進(jìn)一步的藝術(shù)加工，而不是與它的方向背道而馳;任何天才一旦違背了民間音樂(lè )的這種傳統，他的作品就會(huì )脫離人民，降低價(jià)值�！R可
155、要留神細聽(tīng)所有的民歌，因為它們是最優(yōu)美的旋律的寶庫，它們會(huì )打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格�！媛�
156、欣賞音樂(lè )，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂(lè )的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè )也毫無(wú)意義�！R克思
157、音樂(lè )家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng )造的情緒中去�！R梭
158、音樂(lè )教育并不是音樂(lè )家的教育，而首先是人的教育�！K霍姆林斯基
159、音樂(lè )教育——不是培養音樂(lè )家，首先是培養人�！K霍姆林斯基
160、音樂(lè )教育除了非常注重道德和社會(huì )目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的�！乩瓐D
161、音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè )的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難�！惗喾�
162、音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示�！惗喾�
163、音樂(lè )是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著(zhù)的血液�！�(匈)李斯特
164、音樂(lè )是建筑在美的基礎上面的一種藝術(shù)�！嘀�
165、音樂(lè )是生活中最美好的一面�！鞲袼�
166、音樂(lè )是思維著(zhù)的聲音�！旯�
167、音樂(lè )是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè )所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì )唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格�！R丁路德
168、音樂(lè )是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗分析。對偉大的音樂(lè )來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情�！サ吕桌锟�。柏遼茲
169、音樂(lè )應當使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花�！�(德)貝多芬
170、音樂(lè )用理想的紐帶把人類(lèi)結合在一起�！吒窦{
171、音樂(lè )語(yǔ)言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒(méi)有界限的�！�(俄)謝洛夫
172、音樂(lè )中含有“美感”，能使人態(tài)度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領(lǐng)略有生之樂(lè )�！豕馄�
173、欲改造國民之品質(zhì)，則詩(shī)歌音樂(lè )為精神教育之一要件�！�?jiǎn)⒊?/p>
174、在一切藝術(shù)中，只有音樂(lè )才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作，同時(shí)在表達力量上，音樂(lè )也是優(yōu)勝者�！鞲袼�
175、智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有。
176、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
177、對你們的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金錢(qián)，才能使人幸福，這是我的經(jīng)驗之談。
178、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢(qián)。這是我的經(jīng)驗之談。
179、我的箴言始終是：無(wú)日不動(dòng)筆;如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。
180、生活這樣美好，活它一輩子吧!
181、奔跑人生，我們體驗一種艱辛，奔跑人生，我們體驗一種暢快，奔跑人生，我們體驗一種滿(mǎn)足。
182、生命的幸福不在于環(huán)境，地位，財富和他們所能享受到的物質(zhì)，而在于人的心靈。
183、逆境對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，而對于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。
184、一個(gè)人看海，讓心遠離浮躁，這是一個(gè)智慧生命所能享受的最好的休閑。
185、我為什么要作曲?——在我內心的東西必須將它釋放出來(lái)，這就是我作曲的原因。
186、脫離鋼琴作曲是需要的……漸漸地就有了準確表達我們愿望和感受的能力，這對崇高的人類(lèi)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
187、我純正的教堂音樂(lè )應該只由人聲來(lái)演繹，除了《格洛麗亞》或其它此類(lèi)作品，這就是我為什么偏愛(ài)《帕萊斯特里亞》;但是如果不把握宗教的思想和觀(guān)點(diǎn)而以此來(lái)限制則是荒謬的。
188、根據我一貫的作曲方式，即使是寫(xiě)器樂(lè )曲，我眼前總有一個(gè)整體。
189、信不信當靈感向我說(shuō)話(huà)時(shí)我想到的是一把圣琴，我把它的口授聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)?
190、那些立身?yè)P名出類(lèi)拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。
191、痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng )造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。
192、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。
193、成名的藝術(shù)家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。
194、我的藝術(shù)應當只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時(shí)刻啊!當我能接近這地步時(shí)，我該多么幸福啊!
195、涓滴之水可磨損大石，不是由于他力量強大，而是由于晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈地努力，才能夠獲得那些技巧。
196、對于富有才華和熱愛(ài)勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，不存在任何障礙。
197、我的箴言始終是：無(wú)日不動(dòng)筆；如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。
198、音樂(lè )是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè )的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。貝多芬
199、劃分天才和勤勉之別的界線(xiàn)迄今尚未能確定以后也沒(méi)法確定。
200、友誼的基礎在于兩個(gè)人的心腸和靈魂有著(zhù)最大的相似。
201、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè )不是我自己的，我把歡樂(lè )注進(jìn)音樂(lè )，為的是讓全世界感到歡樂(lè )。莫扎特
202、即使是最神圣的友誼里也可能潛藏著(zhù)秘密，但是你不可以因為你不能猜測出朋友的秘密而誤解了他。
203、音樂(lè )是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示。貝多芬
204、不要懶懶散散地虛度生命。
205、成名的藝術(shù)家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。
206、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng )作；不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。聶耳
207、音樂(lè )是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè )能夠說(shuō)明安靜和靜穆。柴科夫斯基
208、音樂(lè )應當使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。貝多芬
209、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。
210、智慧、勤勞和天才，高于顯貴和富有。
211、年輕人把受教育求進(jìn)步的責任和對恩人及支持者所負的義務(wù)聯(lián)結起來(lái)，是最適宜不過(guò)的事，我對我的雙親做到了這一點(diǎn)。
212、即使為了國王的寶座，也永遠不要欺騙、違背真理。
213、那些立身?yè)P名出類(lèi)拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。
214、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕。海頓
215、苦難是人生的老師。通過(guò)苦難，走向歡樂(lè )。
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