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關(guān)于道德的名言55句
導語(yǔ):道德,指衡量行為正當的觀(guān)念標準,是指一定社會(huì )調整人們之間以及個(gè)人和社會(huì )之間關(guān)系的行為規范的總和。那么關(guān)于“道德的名言”有哪些呢?一起來(lái)看看吧!
關(guān)于道德的名言
1、因為道德是做人的根本。根本一壞,縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也無(wú)甚用處!招兄
2、遵照道德準則生活就是幸福的生活!獊喞锸慷嗟
3、愛(ài)國主義也和其它道德感與信念一樣,使人趨于高尚,使他愈來(lái)愈能了解并愛(ài)好真正美麗的東西,從對于美麗東西的知覺(jué)中體驗到快樂(lè ),并且用盡一切方法使美麗的東西體現在行動(dòng)中!獎P洛夫
4、愛(ài)勞動(dòng)是共產(chǎn)主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后,人類(lèi)生活不可缺少的條件--勞動(dòng),才不會(huì )是沉重而可恥的負擔,而成為榮譽(yù)和英勇的事業(yè)!永飳
5、愛(ài)人吧!對人的愛(ài)是你道德的核心!應當這樣生活:讓你的道德核心健康、純潔、強大無(wú)比!做一個(gè)真正的人,這就是說(shuō)要為你周?chē)娜素暙I出自己心靈的力量,讓他們更美好,精神上更富有、更完美;讓你生活中接觸的每一個(gè)人從你那兒,從你的心靈深處得到一點(diǎn)最美好的東西!K霍姆林斯基
6、把“德性”教給你們的孩子:使人幸福的是德性而非金錢(qián)。這是我的經(jīng)驗之談。在患難中支持我的是道德,使我不曾自殺的,除了藝術(shù)以外也是道德!惗喾
7、不守時(shí)間就是沒(méi)有道德!缮
8、道德不是良心的可卑的機謀,而是斗爭和艱難,激情和痛苦!旭R斯·曼
9、道德常常能填補智慧的缺陷,而智慧卻望遠填補不了道德的缺陷!
10、道德當身,不以物惑!ù呵铮┕苤
11、道德的損害是良心的完全麻痹!娲堉
12、道德的最大秘密就是愛(ài);或者說(shuō),就是逾越我們自己的本性,而溶于旁人的思想、行為或人格中存在的美!┤R
13、道德對人的約束,要根據他所屬社會(huì )階層的不同而有所變化。陽(yáng)光照耀各地情況不同,于是產(chǎn)生了我們贊嘆不止的四季。同樣,道德也使社會(huì )義務(wù)與每人的等級地位相吻合。士兵犯的小過(guò)失,如果出在將軍身上,就是重大罪行。反之亦然。一個(gè)收獲莊稼的農家姑娘,一個(gè)日賺十五個(gè)蘇發(fā)女工,一個(gè)零售小商人的女兒,一個(gè)年輕的布爾喬亞女子,一個(gè)富商大戶(hù)人家的女孩,一個(gè)貴族之家的年輕女繼承人,一個(gè)德埃斯特家族的女兒,要遵守的戒律是各不相同的!蜖栐
14、道德方面的偉大,就在于對朋友始終不渝的愛(ài),對敵人不可磨滅的恨!R辛
15、道德和才藝是遠勝于富貴的資產(chǎn),墮落的子孫可以把貴顯的門(mén)第敗壞,把巨富的財產(chǎn)蕩毀,可是道德和才藝,卻可以使一個(gè)凡人成為不配的神明!勘葋
16、道德活動(dòng)既受政府長(cháng)官支配,又受良心的制約!蹇
17、道德教育成功的“秘訣”在于,當一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候,就應該在宏偉的社會(huì )生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景!K霍姆林斯基
18、道德教育的核心問(wèn)題,是使每個(gè)人確立崇高的生活目的!嗣咳蘸盟葡蛑(zhù)未來(lái)闊步前進(jìn),時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)未來(lái),關(guān)注著(zhù)未來(lái)。由理解社會(huì )理想到形成個(gè)人崇高的生活目的,這是教育,首先是情感教育的一條漫長(cháng)的道路!K霍姆林斯基
19、道德教育最簡(jiǎn)單的要素是“愛(ài)”,是兒童對母親的愛(ài),對人們積極的愛(ài)。這種兒童道德教育的基礎,應在家庭中奠定。兒童對母親的愛(ài)是從母親對嬰兒的熱愛(ài)及其滿(mǎn)足于身體生長(cháng)需要的基礎上產(chǎn)生的。進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一要素,則有待于學(xué)校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛(ài),并把學(xué)校融化于大家庭之中!崴固┞妪R
20、道德美……包含兩個(gè)互相區別的因素,就是正義與慈愛(ài)!獛焐
21、道德能幫助人類(lèi)社會(huì )升到更高的水平,使人類(lèi)社會(huì )擺脫勞動(dòng)剝削制!袑
22、道德普遍地被認為是人類(lèi)的最高目的,因此也是教育的最高目的!諣柊吞
23、道德是一種獲得——如同音樂(lè ),如同外國語(yǔ),如同虔誠撲克和癱瘓——沒(méi)有人生來(lái)就擁有道德!R克吐溫
24、道德是永存的,而財富每天在更換主人!毡R塔克
25、道德是真理之花!旯
26、道德是自由的保衛者!姑状
27、道德衰亡,誠亡國滅種之根基!卤
28、道德心的功能是叫人區別好壞,讓人們隨心所欲地挑選一樣來(lái)做?墒菑倪@里他可以得到些什么好處呢?他不斷地挑選,而十有八九他倒寧可挑選壞的。世界上不應該有什么壞事情;沒(méi)有了道德心,就不會(huì )再有什么壞事情。然而人是那么一種不懂道德的動(dòng)物,他們沒(méi)法看到:應是因為有了道德心,他們才落到生物的最底層去。誰(shuí)具有了它,誰(shuí)就墮落!R克吐溫
29、道德行為訓練,不是通過(guò)語(yǔ)言影響,而是讓兒童練習良好道德行為,克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為!涿兰~斯
30、道德應當成為科學(xué)的指路明燈!挤蚶
31、道德中最大的秘密就是愛(ài)!┤R
32、道德準則,只有當它們被學(xué)生自己去追求、獲得和親自體驗過(guò)的時(shí)候,只有當它們變成學(xué)生獨立的個(gè)人信念的時(shí)候,才能真正成為學(xué)生的精神財富!K霍姆林斯基
33、對父母和同志,對集體和社會(huì ),對人民和祖國的義務(wù)感,要像一根紅線(xiàn)一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感,就談不上人的道德,也談不上集體!K霍姆林斯基
34、對于道德的實(shí)踐來(lái)說(shuō),最好的觀(guān)眾就是人們自己的良心!魅_
35、法律是顯露的道德,道德是隱藏的法律!挚
36、感情有著(zhù)極大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行為的重要前提,誰(shuí)要是沒(méi)有強烈的志向,也就不能夠熱烈地把這個(gè)志向體現于事業(yè)中!獎P洛夫
37、高尚的道德情操和道德行為與追求美的理想這兩者常常統一在一起,是密不可分的!軗P
38、高雅的品味,崇高的道德標準,向社會(huì )大眾負責及不施壓力威脅的態(tài)度——這些事讓你終有所獲!願W貝納
39、革命道德不是從天上掉下來(lái)的。它是從日常的'堅持不懈的斗爭和鍛煉中發(fā)展和鞏固起來(lái)的,正如玉石越磨越亮,黃金越煉越純一樣!久
40、厚者不毀人以自益也,仁者不危人以要名!濉ざ盼臑憽豆胖{諺》
41、即使不考慮道德因素,不誠實(shí)的廣告也被證實(shí)無(wú)利可圖!願W貝納
42、集體的習慣,其力量更大于個(gè)人的習慣。因此如果有一個(gè)有良好道德風(fēng)氣的社會(huì )環(huán)境,是最有利于培訓好的社會(huì )公民的!喔
43、驕傲道德導致豐盈,然后導致貧困,最后導致聲譽(yù)掃地!惶m克林
44、教師真正的教養性表現為:學(xué)生能從他身上看到一個(gè)引導他們攀登道德高峰的引路人,從他的話(huà)里聽(tīng)出他在號召他們成為忠于信念,對邪念不妥協(xié)的人!ㄇ疤K聯(lián))蘇霍姆林斯基《關(guān)于全面發(fā)展教育的問(wèn)題》
45、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德!諣柊吞
46、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn),不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質(zhì)?墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方,兒童才會(huì )產(chǎn)生上進(jìn)心!K霍姆林斯基
47、金玉滿(mǎn)堂莫收,古人安此塵丑。獨以道德為友,故能延期不朽!ㄎ簳x)嵇康
48、精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能,舉起了它的旗幟,于是我們的愛(ài)國熱情和正義感在現實(shí)中均得施展其威力和作用!诟駹
49、勞動(dòng)的崇高道德意義還在于,一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現他的智慧、技藝、對事業(yè)的無(wú)私熱愛(ài)和把自己的經(jīng)驗傳授給同志的志愿!K霍姆林斯基
50、勞動(dòng)卻是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無(wú)比的源泉!棠四釆W里
51、勞動(dòng)使一個(gè)人的道德變得高尚,使他習慣于小心地對待勞動(dòng)的工具、器械和產(chǎn)品,重視書(shū)籍及其他精神文化和物質(zhì)文化的物品,尊重任何一種職業(yè)的勞動(dòng)者,仇視那些寄生蟲(chóng)和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢!獎P洛夫
52、勞動(dòng)是人類(lèi)存在的基礎和手段,是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉!獮跎晁够
53、勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì )服務(wù)是很受人贊賞的道德理想!磐
54、勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的,它應當構成無(wú)產(chǎn)階級社會(huì )公民區別于資產(chǎn)階級社會(huì )公民的那種人的特質(zhì)!R卡連柯
55、老鼠正在房子里扒墻穿洞,但是他們不去檢查貓的牙齒和腳爪,而要研究的卻只是它是不是一只圣潔的貓,如果客觀(guān)存在是一只虔誠的貓道德的貓,那就行了,決不計較它有沒(méi)有別的才能,別的才能倒是不關(guān)緊要的!R克·吐溫
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