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孔子名言

時(shí)間:2021-06-11 09:57:51 名言格言 我要投稿

孔子名言60句

  孔子,中國著(zhù)名的大思想家、大教育家。下面是小編為你帶來(lái)的孔子名言 ,歡迎閱讀。

孔子名言60句

  1、不憤不啟、不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復也。

  2、君子之道,暗然而日章;小人之道,的然而日亡。君子之道,淡而不厭,簡(jiǎn)而文,溫而理,知遠之近,知風(fēng)之自,知微之顯,可與入德矣。

  3、圣則吾不能,我學(xué)不厭而教不倦也。

  4、敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。

  5、子曰:溫故而知新,可以為師矣。

  6、性相近也,習相遠也。

  7、少之時(shí),血氣未定,戒之在色;及其壯也,血氣方剛,戒之在斗;及其老也,血氣既衰,戒之在得

  8、人而無(wú)信,不知其可也。大車(chē)無(wú)輗,小車(chē)無(wú)軏,其何以行之哉?

  9、人而無(wú)信,不知其可也。

  10、吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。

  11、可以托六尺之孤,可以寄百里之命,臨大節而不可奪也。

  12、葉公問(wèn)孔子于子路,子路不對。汝奚不曰:其為人也,發(fā)憤忘食,樂(lè )以忘憂(yōu),不知老之將至云爾?

  13、道之以德,齊之以禮,有恥且格。

  14、舉直錯諸枉,則民服;舉枉錯諸直,則民不服。

  15、富而可求也,雖執鞭之士,吾亦為之。如不可求,從吾所好。

  16、是可忍,孰不可忍也。

  17、不學(xué)禮,無(wú)以立。

  18、朝聞道,夕死可矣。

  19、小不忍則亂大謀。

  20、不在其位,不謀其政。

  21、始吾于人也,聽(tīng)其言而信其行;今吾于人也,聽(tīng)其言而觀(guān)其行。

  22、季文子三思而后行。子聞之,曰:再,斯可矣。

  23、君子喻于義,小人喻于利。

  24、質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子。

  25、事君,敬其事而后其食。

  26、三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。

  27、一簞食、一瓢飲,在陋巷,人不堪憂(yōu),回也不改其樂(lè ),賢哉回也。

  28、過(guò),則匆憚改。

  29、父母在,不遠游,游必有方。

  30、不遷怒,不二過(guò)。

  31、其知可及也,其愚不可及也。

  32、敏而好學(xué),不恥下問(wèn),是以謂之“文”也。

  33、可與言而不與之言,失人;不可與言而與之言,失言。知者不失人,亦不失言。

  34、喜怒哀樂(lè )之未發(fā),謂之中,發(fā)而皆中節,謂之和。致中和,天地位焉,萬(wàn)物育焉。

  35、志士仁人,無(wú)求生以害仁,有殺身以成仁。

  36、見(jiàn)利思義,見(jiàn)危授命。

  37、君子恥其言而過(guò)其行。

  38、寧武子,邦有道則智,邦無(wú)道則愚。其智可及也,其愚不可及也。

  39、朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也。

  40、以能問(wèn)于不能,以多問(wèn)于寡;有若無(wú),實(shí)若虛,犯而不校。

  41、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠。

  42、君子食無(wú)求飽,居無(wú)求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已。

  43、吾日三省吾身。

  44、少之時(shí),血氣未定,戒之在色;及其壯也,血氣方剛,戒之在斗;及其老也,血氣既衰,戒之在得。

  45、后生可畏,焉知來(lái)者之不如今也?

  46、人能宏道,非道宏人。

  47、發(fā)憤忘食,樂(lè )以忘憂(yōu),不知老之將至云爾。

  48、吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心的欲,不逾矩。

  49、鞭撲之子,不從父之教。

  50、人而無(wú)恒,不可以作巫醫。

  51、學(xué)而不厭,誨人不倦。

  52、始吾于人也,聽(tīng)其言而信其行。今吾于人也,聽(tīng)其言而觀(guān)其行。

  53、知之為知之,不知為不知,是知也。

  54、大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。

  55、夫達也者,質(zhì)直而好義。察言而觀(guān)色,慮以下人。

  56、執德不弘,信道不篤,焉能為有,焉能為亡。

  57、其為人也孝悌,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生。孝悌也者,其為人之本與!

  58、人無(wú)遠慮,必有近憂(yōu)。

  59、君子矜而不爭,群而不黨。

  60、不患人之不己知,患不知人也。

  拓展閱讀:孔子人物軼事

  義利之辯

  魯國有一道法律,如果魯國人在外國見(jiàn)到同胞(遭遇不幸),淪落為奴隸,只要能夠把這些人贖回來(lái)(幫助他們恢復自由),就可以從國家獲得金錢(qián)的補償和獎勵。(孔子的學(xué)生) 子貢,把魯國人從外國贖回來(lái),但不(向國家)領(lǐng)取金錢(qián)?鬃诱f(shuō):“賜( 端木賜,即子貢),你錯了!圣人做的事,可用來(lái)改變民風(fēng)世俗,教導可以傳授給百姓,不僅僅是有利于自己的行為,F在魯國富的人少窮人多,(向國家)領(lǐng)取補償金,(對你)沒(méi)有任何損失;但不領(lǐng)取補償金,魯國就沒(méi)有人再去贖回自己(遇難)的同胞了!

  子路救起一名 溺水者,那人感謝他送了一頭牛,子路收下了?鬃痈吲d地說(shuō):“魯國人從此一定會(huì )勇于救落水者了!

  孔子學(xué)琴

  孔子在學(xué)習方面是很虛心,尤為刻苦。有一次孔子隨 師襄學(xué)鼓琴。曲名是《 文王操》?鬃涌嗫嗟木毩撕芏嗳兆,師襄子說(shuō):“可以了!笨鬃诱f(shuō):“我已經(jīng)掌握了這個(gè)曲子的彈法,但未得其數!庇志毩撕芏嗳兆,師襄子又說(shuō):“可以了,你已于其數!笨墒强鬃尤哉f(shuō):“不可以,未得其志!庇诌^(guò)了相當的時(shí)間,師襄子認為這回真的可以了,可是孔子仍然認為自己沒(méi)有彈好這首樂(lè )曲。于是,孔子反復的鉆研,體會(huì )琴曲的內涵,直到他看到文王的形象在樂(lè )曲中表現出來(lái)了,才罷休。

  孔子相師

  《 史記》記載一日孔子子乘著(zhù)一輛馬車(chē)周游列國。來(lái)到一個(gè)地方,見(jiàn)有一孩子用土圍成了一座“城”,坐在里面?鬃泳蛦(wèn):“你看見(jiàn)馬車(chē)為什么不躲開(kāi)呀?”那孩子回答:“人們說(shuō)您孔老先生上曉天文,下知地理,中通人情?墒,今天我見(jiàn)您卻并不怎么樣。因為自古到今,只聽(tīng)說(shuō)車(chē)子躲避城,哪有城躲避車(chē)子的道理呢?”孔子愣了一下,問(wèn):“你叫什么名字?”孩子答道:“我叫項橐!笨鬃訛榱送旎孛孀,就想出了一連串問(wèn)題來(lái)難項橐,但是都被項橐巧妙的化解。

  孔子覺(jué)得這孩子知識淵博,連自己也辯不過(guò)他,只得長(cháng)嘆一聲,俯下身子對項橐和藹地說(shuō):“后生可畏,我當拜你為師!被仡^對弟子們講:“三人行必有我師矣。要不恥下問(wèn)!苯(jīng)孔子這一褒獎,項橐便名揚九州,震動(dòng)朝野。以后《史》、《志》有關(guān)章節都有記載。據《史記》記載,甘羅十二歲拜丞相時(shí),還拿項橐作比喻,說(shuō)服文信侯呂不韋讓自己出使趙國。南宋大儒王應麟編寫(xiě)的《三字經(jīng)》勸諸后生說(shuō):“昔仲尼,師項橐,古圣賢,尚勤學(xué)!鄙w出于此

  實(shí)驗欹器

  《 荀子· 宥坐》記載“孔子觀(guān)于 魯桓公之廟,有欹器焉?鬃訂(wèn)于守廟者曰:‘此為何器?’守廟者曰:‘此蓋為宥坐之器!鬃釉唬骸崧勫蹲,虛則欹,中則正,滿(mǎn)則覆!鬃宇櫟茏釉唬骸⑺!茏愚谒⒅,果中而正,滿(mǎn)而覆,虛而欹?鬃余叭欢鴩@日:‘吁!惡有滿(mǎn)而不覆者哉!’”

  宥和右的意思相同,也跟侑意思一樣,勸說(shuō)、勉勵的意思,坐同座。古時(shí)候的人沒(méi)有桌椅,只能坐地上,公元前面是案幾。常用的物品放在右邊,所以,座位右邊是經(jīng)常關(guān)注的地方。宥坐即座右銘。

  欹器的`底是尖的,它有個(gè)特點(diǎn):空虛時(shí)只能歪斜地放著(zhù),即“虛則欹”;當注入一半左右的水,就可端正地擺放,就是“中則正”;但注水又不可太滿(mǎn),水太多了,它又會(huì )自動(dòng)側翻倒,把水都倒了出來(lái),這就是“滿(mǎn)則覆”。欹器是對它的俗稱(chēng),當人們利用它的特性賦予了文化內涵后,又送它一個(gè)雅號叫宥坐。

  藏書(shū)始祖

  孔子于68歲返回魯國,開(kāi)始整理圖書(shū)典籍。尤其是在晚年,主要精力是用在?、整理典籍方面,孔子是中國最早的圖書(shū)整理者,相傳他整理《 詩(shī)經(jīng)》、《 尚書(shū)》等文獻,并把魯史官所記《 春秋》加以刪修,成為中國第一部編年體的歷史著(zhù)作?鬃釉谡砦墨I中,創(chuàng )立了揭示文獻“為之作序”、“言其作意”的目錄學(xué)方法。為《詩(shī)》、《書(shū)》作序,或附于書(shū)后,或臨于書(shū)首,或另出單行,這在揭示文獻的內容上起重要作用?鬃诱韴D書(shū)所定的《 六藝》,對漢代 劉向、 劉歆父子在《 別錄》、《 七略》書(shū)目分類(lèi)上產(chǎn)生了極大的影響。

  孔子的學(xué)生子路曾向他提建議,“由聞周之征藏史有老聃者,免而歸居。夫子欲藏書(shū),則試往因矣”?鬃油ㄟ^(guò)國家的藏書(shū),了解了虞、夏、商、周四代的典章制度和歷史。他所收藏的圖書(shū)主要以《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《樂(lè )》、《春秋》等!豆蚪庠b》載孔子“使子夏等十四人救周史記,得百二十國寶書(shū)”,說(shuō)明在編定《六經(jīng)》時(shí),廣泛搜集各國典籍。故后,“所居堂弟子內,后世因廟藏孔子衣冠、琴、車(chē)、書(shū)!

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