講解員面試自我介紹4篇

　　當到達一個(gè)新的環(huán)境后，我們有必要對自己進(jìn)行適當的介紹，自我介紹是結識新朋友的重要手段。如何編寫(xiě)一段個(gè)性的自我介紹？以下是小編為大家整理的講解員面試自我介紹，希望對大家有所幫助。

講解員面試自我介紹1

　　歡樂(lè )的童年生活中，我經(jīng)歷了無(wú)數的第一次。比如第一次戴上紅領(lǐng)巾、第一次拿到喜報，第一次主持節目，第一次小鬼當家……但我記憶中印象最深的是第一次在學(xué)校當講解員的情景。

　　記得有一次有許多外校領(lǐng)導和老師要來(lái)參觀(guān)我們學(xué)校，為了更好地介紹校園的環(huán)境、特色，展現我們小海燕崇文尚德的風(fēng)貌，大隊輔導員楊帆老師來(lái)四年級挑選擔任學(xué)校講解員的人選，可能因為平時(shí)我在主持、交流方面表現還不錯，班主任陳老師以及全班同學(xué)一致推選了我。當時(shí)我的心中既興奮，又緊張。興奮的是終于有機會(huì )鍛煉自己的口才，同時(shí)還能為學(xué)校爭光，這可是我夢(mèng)寐以求的事。緊張的`是當時(shí)馬上就要期中考試了，既要復習各門(mén)功課，又要抽出時(shí)間背誦大段的稿子，還要一次次地排練，時(shí)間真是緊迫。

　　終于盼到外校老師參觀(guān)的這一天了，一想到辛苦的排練馬上要付諸于實(shí)踐時(shí)，我不由地忐忑起來(lái)，萬(wàn)一忘詞了怎么辦?魯哲清老師好像看出了我的心事，微笑地對大家說(shuō)：“別擔心，有我做你們堅強的后盾，萬(wàn)一忘了，我會(huì )提醒你們的!”魯老師的話(huà)猶如一陣春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，我想只要認真對待，充滿(mǎn)自信就一定能行。

　　我早早地等在門(mén)廳，終于迎來(lái)了第一批參觀(guān)的六十位老師，我熟練地帶著(zhù)他們參觀(guān)陶藝廳，并詳細地介紹了陶藝廳的設備、特色以及同學(xué)們獲得的榮譽(yù)。因為有了充分的準備，我絲毫沒(méi)有膽怯，對答如流。老師們一邊點(diǎn)頭一邊向我投來(lái)贊許的目光。

　　現在回想起來(lái)，第一次當講解員是一次歷練，不僅讓我學(xué)會(huì )如何合理安排時(shí)間，更讓我懂得真正的自信來(lái)自于刻苦練習。

講解員面試自我介紹2

　　各位考官早上好，今天能夠站在這里面試，有機會(huì )向各位考官請教和學(xué)習，我感到非常的榮幸，希望通過(guò)這次面試把自己展示給大家。

　　我叫徐立XXX，今年23歲，漢族，大專(zhuān)文化，現進(jìn)行專(zhuān)升本，我是一個(gè)性格多元化的女生，生活中我是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的人。

　　我的愛(ài)好很廣泛,我曾經(jīng)在陽(yáng)光畫(huà)材公司和天天商旅工作過(guò)，通過(guò)一年多的工作，我學(xué)到了很多，同時(shí)培養了我堅忍不拔的意志和頑強拼搏的'精神，使我能夠在工作中克服困難，積極進(jìn)取。

　　我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺(jué)得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功邁進(jìn)了一步. 今天，我有幸得到這個(gè)機會(huì )站在這里，這是我自己一直以來(lái)的愿望，我希望大家能夠認可我，給我一個(gè)機會(huì )，為我的夢(mèng)想增加一個(gè)臺階，為我的成功邁進(jìn)重要的一步。 謝謝各位老師。

講解員面試自我介紹3

　　各位考官早上好，今天能夠站在這里面試，有機會(huì )向各位考官請教和學(xué)習，我感到非常的榮幸，希望通過(guò)這次面試把自己展示給大家。我叫資料管理下載，今年23歲，漢族，大專(zhuān)文化，現進(jìn)行專(zhuān)升本，我是一個(gè)性格多元化的女生，生活中我是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的人。我的愛(ài)好很廣泛，我曾經(jīng)在陽(yáng)光畫(huà)材公司和天天商旅工作過(guò)，通過(guò)一年多的'工作，我學(xué)到了很多，同時(shí)培養了我堅忍不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中克服困難，積極進(jìn)取。我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺(jué)得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功邁進(jìn)了一步。今天，我有幸得到這個(gè)機會(huì )站在這里，這是我自己一直以來(lái)的愿望，我希望大家能夠認可我，給我一個(gè)機會(huì )，為我的夢(mèng)想增加一個(gè)臺階，為我的成功邁進(jìn)重要的一步。

　　謝謝各位老師。

講解員面試自我介紹4

　　作為一名講解員，外在形象還是占一定分數的，最重要有親和力，記得微笑、講解員面試最重要的有三點(diǎn)：一是注重儀態(tài)儀表，化點(diǎn)淡妝，著(zhù)裝得體，舉止得當；二是勤練普通話(huà)的基本功，如發(fā)音、繞口令、朗誦等；三是精心準備一個(gè)才藝表演�？傊�，我認為是靠平日生活和學(xué)習的積累，要當好一名稱(chēng)職的講解員，要做到普通話(huà)標準、音色優(yōu)美，擅于表達，知識豐富等等。

　　1、介紹下你自己?

　　各位考官早上好，今天能夠站在這里面試，有機會(huì )向各位考官請教和學(xué)習，我感到非常的榮幸，希望通過(guò)這次面試把自己展示給大家。我叫徐立芯妤，今年23歲，漢族，大專(zhuān)文化，現進(jìn)行專(zhuān)升本，我是一個(gè)性格多元化的女生，生活中我是一個(gè)踏實(shí)上進(jìn)的人。我的愛(ài)好很廣泛,我曾經(jīng)在陽(yáng)光畫(huà)材公司和天天商旅工作過(guò)，通過(guò)一年多的工作，我學(xué)到了很多，同時(shí)培養了我堅忍不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中克服困難，積極進(jìn)取。我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺(jué)得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功邁進(jìn)了一步、今天，我有幸得到這個(gè)機會(huì )站在這里，這是我自己一直以來(lái)的愿望，我希望大家能夠認可我，給我一個(gè)機會(huì )，為我的夢(mèng)想增加一個(gè)臺階，為我的成功邁進(jìn)重要的一步。謝謝各位老師。

　　2、為什么來(lái)應聘這個(gè)崗位？

　　我符合這個(gè)崗位的條件，我學(xué)的是旅游管理專(zhuān)業(yè)，有了興趣有了動(dòng)力才能做好工作，，這個(gè)職位我比較感興趣，之前也從事過(guò)相關(guān)領(lǐng)域的工作，待人熱情真誠，團結同事，有很好的溝通和協(xié)調能力，我認為我有能力有信心做好這份工作，如果我有機會(huì )獲得這份工作的話(huà)，我會(huì )努力的做好分內的工作，在工作中得到鍛煉，不斷的完善和提升自己。

　　3、怎么樣才能做好博物館講解員？

　　我認為有以下幾點(diǎn)：

　　一、增強以人為本的服務(wù)意識

　　具有以人為本的服務(wù)意識是所有講解員必須具備的條件之一。以人為本，就是尊重人，愛(ài)護人，一切從人的需要出發(fā)，以人的利益為目標和歸宿。服務(wù)意識是指講解員在與觀(guān)眾的交往中，為其提供熱情、周到、主動(dòng)服務(wù)的欲望和意識。哲學(xué)中認為，人的思想意識具有主觀(guān)能動(dòng)性，一切事情都是靠人的主觀(guān)能動(dòng)性作用的發(fā)揮來(lái)實(shí)現的。以人為本的服務(wù)意識提高了必然會(huì )帶來(lái)服務(wù)水平和工作效率的提高，反之則不然。因此，培養和提高講解員以人為本的服務(wù)意識是不能忽視的。首先，講解員思想上要充分認識到：只有以人為本才

　　能滿(mǎn)足觀(guān)眾對知識的需求，只有以人為本才能提高觀(guān)眾的滿(mǎn)意度，只有以人為本才能體現講解員自身的價(jià)值。其次，要根據當代服務(wù)管理的理論，抓住博物館服務(wù)的核心問(wèn)題，把滿(mǎn)足觀(guān)眾的核心需求作為自己服務(wù)的中心任務(wù)。在與觀(guān)眾的交往中以觀(guān)眾的利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，學(xué)會(huì )“假如我是一位觀(guān)眾”的換位思考，懂得微笑服務(wù)、細微服務(wù)、情感服務(wù)，將自己的一份真心、真情融入服務(wù)之中，使每一位來(lái)參觀(guān)的觀(guān)眾感受到“像春風(fēng)吹到心田”，產(chǎn)生賓至如歸的感覺(jué)。

　　二、積極做好講解接待工作同行們都知道，講解工作是以博物館陳列品為依據，由講解人員進(jìn)行提煉、選擇，運用語(yǔ)言藝術(shù)、講解技能和真摯的感情，直接向觀(guān)眾有針對性地傳播知識和信息的一種教育活動(dòng)。它包括熟悉陳列內容、了解觀(guān)眾需求、確定講解重點(diǎn)、推敲表達方法、引導觀(guān)眾參觀(guān)、收集反饋信息等工作程序，是一個(gè)再創(chuàng )造的過(guò)程。講解的質(zhì)量高低，體現的是講解員“以人為本”服務(wù)理念的落實(shí)程度。因此，講解員要積極為觀(guān)眾做好講解工作。

　�。ㄒ唬┲v解前了解、分析觀(guān)眾的核心需求

　　為觀(guān)眾做講解服務(wù)，講解前就要先了解、分析觀(guān)眾的核心需求，這樣在講解過(guò)程中才能據需而講，有的放矢。如：有相同心理需求的觀(guān)眾，他們愿意在欣賞和愉悅的心情中接受教育、獲得知識，參與博物館的一些活動(dòng)并得到休閑放松。有不同心理需求的觀(guān)眾，如青少年學(xué)生團隊，他們把博物館作為“第二課堂”，為接受某一主題教育而來(lái)。也有觀(guān)眾是為科研考證獲取專(zhuān)題信息而來(lái)等等。講解員通過(guò)事先溝通和見(jiàn)面時(shí)的寒暄問(wèn)候，察言觀(guān)色，揣摩心理，了解到觀(guān)眾的不同需求，有針對性地做出安排，盡可能幫助觀(guān)眾解決各種問(wèn)題,這是重要的第一步。例如，一次一批臺灣觀(guān)眾來(lái)我們梅州華僑博物館參觀(guān)，其核心需求是想了解有關(guān)梅州客家的一些情況,為此我們結合展廳中陳列的資料有重點(diǎn)地選擇一些梅州客家歷史、客家民俗、客家風(fēng)情、客家民居建筑等為他們講解，如客家民俗：客家人打灶頭、客家人的遷居習俗，客家風(fēng)情：看妹子和查家門(mén)、客家轎下酒，客家民居建筑：圍龍屋、走馬樓、中西合璧屋等。他們聽(tīng)后心理需求得到滿(mǎn)足，很滿(mǎn)意，講解效果好。

　�。ǘ�）講解中要以觀(guān)眾為“中心”

　　許多講解服務(wù)難以令觀(guān)眾滿(mǎn)意，我認為其原因之一是因為以往講解時(shí)常常表現出以講解員為“中心”，過(guò)分強調講解人員的“權威性”，講解員充當了參觀(guān)活動(dòng)的'控制者，這樣使得講解氣氛很沉悶和單調，觀(guān)眾對知識的掌握非常被動(dòng)，甚至表示冷淡、反感。要改變這種狀況，講解中就要遵循現代教育“以人為本，以觀(guān)眾為中心”的觀(guān)念，充分發(fā)揮觀(guān)眾在參觀(guān)學(xué)習過(guò)程中的參與性和互動(dòng)性，與觀(guān)眾之間建立一種平等尊重、信任和諧的關(guān)系，使觀(guān)眾真正感受到參觀(guān)的樂(lè )趣，同時(shí)又在精神愉悅中得到教育。如為小學(xué)生團隊講解時(shí)，他們人多嘴雜，表現欲又都很強，這時(shí)如果以講解員為“中心”，簡(jiǎn)單地照本宣講，要不了幾分鐘他們的注意力就不能集中。如果根據他們好勝心很強的心理告訴他們在講解中隨時(shí)要提問(wèn)，看看誰(shuí)最聰明，這就很管用，隊伍就能靜下來(lái)仔細聽(tīng)講，達到較好的講解效果。

　�。ㄈ�）講解中要實(shí)施“因人施講”

　　由于博物館宣教，面對的是廣大觀(guān)眾，這些人來(lái)自四面八方，各個(gè)階層，其知識程度，文化修養，差距甚大，興趣與關(guān)注點(diǎn)也千差萬(wàn)別。在聽(tīng)講時(shí)領(lǐng)會(huì )程度不一，悟性高者，與反應遲鈍者對講解員的要求不同。所以講解員要通過(guò)見(jiàn)面時(shí)的交流以及觀(guān)察，根據觀(guān)眾的氣質(zhì)、職業(yè)、受教育的水準等因素，及時(shí)調整講解內容的詳略、深淺，講解的語(yǔ)調、姿態(tài)等，靈活地實(shí)施“因人施講”。

　　1、青少年學(xué)生。他們參觀(guān)一般是為了配合課堂教育。這就需要講解員根據青少年年齡層次的差異和接受能力的不同，結合本地特點(diǎn)，編寫(xiě)出具有針對性，又有青少年語(yǔ)言特色的講解材料。在對他們進(jìn)行講解時(shí)，應詳略得當，突出重點(diǎn)，善于引導和提問(wèn)，使他們參觀(guān)過(guò)后，能獲得許多新知和陶冶思想情操。如中學(xué)生來(lái)我館參觀(guān)田家炳展廳，則可通過(guò)展廳中陳列文字、圖片、文物等資料，為學(xué)生講述香港田氏化工廠(chǎng)有限公司董事長(cháng)、著(zhù)名實(shí)業(yè)家、慈善家、人造革大王田家炳先生年輕時(shí)遠渡重洋，漂泊異鄉的原因及輾轉于越南、印尼、香港等地的艱苦創(chuàng )業(yè)史；接著(zhù)介紹其以“安老扶幼，興學(xué)育才，推廣文教，造福人類(lèi)，回饋社會(huì )，貢獻祖國”為宗旨，創(chuàng )辦田家炳基金會(huì )，在香港注冊成立非牟利慈善機構，專(zhuān)事捐辦慈善公益事業(yè)，近20年來(lái)，在國內28個(gè)省、市、特區獨資和襄資各項公益事業(yè)10多億元，是愛(ài)國重教的典范；最后總結點(diǎn)明主題：田家炳先生的感人事跡昭示我們，他的事業(yè)成功，憑其艱苦耕耘，努力拼搏而所獲；他的人生輝煌，憑其敦品勵學(xué)，重實(shí)輕華而取。他的為人處事原則和人生價(jià)值取向，他的愛(ài)國奉獻精神和高尚人格，永遠是我們學(xué)習的楷模。通過(guò)這樣講解使學(xué)生深受教育，感染其愛(ài)國之情，并融化于現實(shí)生活中。

　　2、中老年普通觀(guān)眾。他們有一定的社會(huì )閱歷和文化科學(xué)知識，實(shí)踐經(jīng)驗豐富，分析和理解事物能力強，觀(guān)察生活細致。參觀(guān)時(shí)他們有自己的獨特見(jiàn)解，感情、思維、心理活動(dòng)一般都不外露。在此種情況下，講解員要熱情大方，講解要通俗易懂，簡(jiǎn)單明了。另外，老年人他們的心理特征是容易懷舊，有時(shí)某一件展品引起了他們的回憶，就會(huì )產(chǎn)生強烈的共鳴。這時(shí)若時(shí)間允許，講解員可陪同他們邊聊邊看，讓他們的感情得到宣泄。有的老年觀(guān)眾參觀(guān)結束后，仍然意猶未盡，則可請他們寫(xiě)下觀(guān)后留言，讓他們的感慨之情得以充分表達。

　　3、專(zhuān)家學(xué)者和領(lǐng)導。因專(zhuān)家學(xué)者往往有備而來(lái)，他們最重視與自己研究范圍相關(guān)的展區，看得最仔細。給他們講解前，最好先了解對方的業(yè)務(wù)范圍，以便心中有數。對他們的提問(wèn)我們要實(shí)事求是作答。領(lǐng)導一般行程比較匆忙，給講解員留的時(shí)間很有限，針對這一情況，我們必須抓住重點(diǎn)，做到“有所講，有所不講”，盡量在最少的時(shí)間里給領(lǐng)導留下最深的印象。

　�。ㄋ模┲v解后整理觀(guān)眾的反饋信息

　　為觀(guān)眾講解的過(guò)程也是學(xué)習、改進(jìn)、提高的過(guò)程。不少觀(guān)眾一方面傾聽(tīng)講解，另一方面則對講解工作提出意見(jiàn)和建議。一些觀(guān)眾提出的問(wèn)題，往往能補充研究資料上的空缺之處，能點(diǎn)出我們對某件文物在研究中忽略了的疑點(diǎn)。同時(shí)，也能夠通過(guò)觀(guān)眾提問(wèn)的內容，了解其在參觀(guān)過(guò)程所關(guān)注的要點(diǎn)、感想，以便調節修正在以后講解時(shí)容易疏漏或遺忘之點(diǎn)。因此，講解員應注重觀(guān)眾的反饋信息并加以整理，作為下一步工作的深入點(diǎn)。如新加坡某會(huì )館專(zhuān)業(yè)人士到我館參觀(guān)，他們參觀(guān)到梅州的“八賢”（宋湘、張弼士、丁日昌、黃遵憲、姚德勝、羅香林、李惠堂、丘逢甲）銅像，聽(tīng)了“八賢”的事跡后，提出建議：將“八賢”銅像制作成既實(shí)用又經(jīng)濟的小小明信片贈送給觀(guān)眾，這樣讓“八賢”的名字家喻戶(hù)曉，讓“八賢”的感人事跡在神州大地廣為傳揚。這個(gè)建議好，我們就采納了，現在正準備做這項工作。

　　(五)重視做好其它細節服務(wù)

　　接待講解中除了滿(mǎn)足觀(guān)眾核心需求的同時(shí)，不能忽視其它的細節服務(wù)，否則將極大影響觀(guān)眾的參觀(guān)體驗和對博物館服務(wù)的評價(jià)。如講解前的迎客問(wèn)候、端茶送水、行李保管、親切交談，講解后的送客道別，以及館容館貌，廁所衛生，展廳保潔，展館中的氣味等等，都時(shí)刻影響著(zhù)觀(guān)眾的參觀(guān)體驗，影響觀(guān)眾對博物館的評價(jià)�！凹毠潧Q定成敗，服務(wù)工作無(wú)小事”，各項服務(wù)都應該遵循這個(gè)道理。

　　四、努力提高講解員自身素質(zhì)

　　隨著(zhù)觀(guān)眾生活水平的不斷提高，對講解員也提出了更高的要求。他們希望參觀(guān)時(shí)有高素質(zhì)的講解員為其服務(wù)，因為只有高素質(zhì)的講解員，才具有高超的服務(wù)本領(lǐng),才能提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，也只有高素質(zhì)的講解員，才能讓觀(guān)眾有“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”的收獲等。因此，講解員要積極參加各種形式的在職進(jìn)修、培訓，努力提高職業(yè)道德水平、專(zhuān)業(yè)知識水平，掌握專(zhuān)業(yè)技能，這樣在講解服務(wù)中才能得心應手，才能不負觀(guān)眾所望。

　　總之，講解員作為窗口部門(mén)的工作人員，要以人為本，全心全意做好講解服務(wù)工作。

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