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關(guān)于夢(mèng)想的演講稿模板集合十篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。在我們平凡的日常里,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?以下是小編為大家收集的夢(mèng)想的演講稿10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想的演講稿 篇1
正如季羨林老師所言“不完滿(mǎn)才是人生”,沒(méi)有人的生命是完美的。人生總會(huì )伴著(zhù)些瑕疵,留下點(diǎn)缺憾,可是,誰(shuí)又能正視這缺憾之美呢?因為缺憾,所以自慚形穢;因為缺憾,所以假裝無(wú)畏。然后,穿刺猬的外套,天鵝的裙袂,高雅從容地走過(guò)每一步,怕跌倒,怕被鄙視,生怕又造了另一個(gè)缺憾,可結果又往往事與愿違。
對于遠處的人,刺發(fā)揮不了威力,于是擺弄炫目的裙袂,對他微笑;而身邊的人卻被自己深深刺痛。面對一個(gè)個(gè)血淋淋的傷口,漸漸又怕了,怕失去曾經(jīng)不屑的關(guān)懷,怕失去曾經(jīng)無(wú)視的寬容。漸漸地,連假裝堅強的勇氣都沒(méi)有了,一根根拔掉身上的刺,忍著(zhù)劇痛,幻想著(zhù)美好,把自己變得血肉模糊,直至迷失。
迷失了自我,繼而又拼命地去尋找,尋找真正的自己,尋找能讓自己放浪形骸的借口:“青春只有一次,再不瘋狂,就將永遠錯過(guò)!”我愿意,真的'愿意為我短暫的青春瘋狂一次,可是如何才叫真瘋狂呢?于是,去模仿,模仿偉大;去揮霍,揮霍每一縷晨光,直至晚霞慢慢斂起慈祥的笑容,繼而在夢(mèng)里還在肆意揮霍著(zhù)青春;最后變得空空如也,只剩下干枯的皮囊。然后再去尋覓,尋覓流行歌曲中自己的身影,如癡如醉地孤芳自賞;去嘗試,嘗試偶像劇中的甜蜜愛(ài)情,期待王子與灰姑娘的幸福邂逅。
在路上偶然看見(jiàn)一張幼稚的臉對著(zhù)天空大聲喊出自己的夢(mèng)想。我想陽(yáng)光一定給他稚嫩的歲月帶來(lái)了無(wú)數美好的憧憬。低下頭,我努力地去回想,其實(shí)我也有夢(mèng)想。不過(guò),時(shí)間長(cháng)了便不再仰望;再后來(lái),就把夢(mèng)想壓縮成一個(gè)小點(diǎn),悄悄地藏在花骨朵里。在漫漫的長(cháng)途中,柔弱的花苞裹著(zhù)夢(mèng)想,被遺失到了無(wú)暇顧及的角落,還未綻放就要漸漸凋零。是的,年齡越大,夢(mèng)想越小了!有一天,突然發(fā)現她已經(jīng)“零落成泥碾作塵”,就連點(diǎn)點(diǎn)幽香都隨風(fēng)而逝。
出發(fā)的那一刻,至今歷歷在目,但最初的夢(mèng)想卻滿(mǎn)面塵灰。走了很遠,但卻偏離了出發(fā)的軌跡。再回首,一路風(fēng)塵,身后的腳印已經(jīng)無(wú)法辨清。落下一串淚,滌清來(lái)時(shí)的路,也蕩清未來(lái)的心途。青春猶在,揮別幻夢(mèng),讓夢(mèng)想還原。不猶豫,也不彷徨,展開(kāi)青春的臂膀,向夢(mèng)想的天際迸發(fā)!
夢(mèng)想的演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
要想成功,首先要有自己的夢(mèng)想。人生是對夢(mèng)想的追求,夢(mèng)想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì )失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生夢(mèng)想,才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想,一個(gè)階段的夢(mèng)想,一年的夢(mèng)想,一個(gè)月的夢(mèng)想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的夢(mèng)想?
然后,肩負起自己的責任。青春是神采飛揚,責任卻讓人眉宇緊鎖;青春是熱情張狂,責任卻讓人神情嚴峻;青春是灑脫奔放,責任卻讓人身心疲憊。青春和責任就是這樣相對、糾纏、斗爭……承擔責任需要堅持不懈地奮斗,需要意志的血滴和拼搏的汗珠,需要永不言敗的精神。
在我看來(lái),負起對自己的責任,就要努力學(xué)習,好好生活,讓自己的生活多姿多彩,讓自己的生命健康快樂(lè ),讓父母給予的生命不銷(xiāo)聲匿跡于茫茫人海當中;負起對家庭的責任,就要孝敬父母,愛(ài)護兒女,讓自己的家人和睦相處,尊老敬賢,持家愛(ài)幼,不違背自己立下的諾言;負起對社會(huì )的責任,就要勤奮工作,融入社會(huì )大家庭,為社會(huì )奉獻自己的光和熱,愛(ài)自己的國家,愛(ài)自己的民族,愛(ài)同根生長(cháng)的兄弟姐妹。
我們相約在青春的起跑線(xiàn),為這段韶華歲月立下無(wú)悔的誓言,整裝待發(fā)。童年是美好的,但我們無(wú)法永久停留在那里。父母和老師都是愛(ài)我們的,但卻不得不從我們成年的生活中逐漸隱退。我們終究要長(cháng)大,終究要學(xué)會(huì )獨立,學(xué)會(huì )自己去面對生活中的困難與挫折。
在過(guò)去的'十多年里,我們更多的是在家庭和學(xué)校的關(guān)愛(ài)和幫助下學(xué)習、生活、成長(cháng)的。父母問(wèn)寒問(wèn)暖、無(wú)微不至的關(guān)懷使我們生活在愛(ài)的懷抱里,老師嚴厲善意的教誨讓我們在學(xué)習知識的同時(shí),懂得了更多的人生道理。一直以來(lái),都是父母為孩子操勞,絲毫都不計較地任勞任怨,本能地付出,可是年少的我們習以為常之后,便心安理得地享受父母的呵護,忘了其實(shí)自己,也應該去做些什么,F在,長(cháng)大的我們要學(xué)會(huì )為父母分擔一件家務(wù),為父母獻上一束鮮花,每天給父母一個(gè)微笑,感謝父母給我們如此美好的生命和幸福的生活。
青春來(lái)了,像是冉冉升起的太陽(yáng),朝氣蓬勃,充滿(mǎn)希望。操場(chǎng)上奔跑的身影,日漸成熟的氣息,動(dòng)感的青春刺激著(zhù)身體的每個(gè)細胞,汗水與笑容把青春的本色塑造。
謝謝大家!
夢(mèng)想的演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們:
大家好。
今天,我演講的題目是《追逐夢(mèng)想》。
雛鷹夢(mèng)想展開(kāi)翅膀,飛向廣闊的天空;種子夢(mèng)想扎根泥土,長(cháng)成參天大樹(shù);水滴夢(mèng)想穿透石頭,鑄就“水滴石穿”的傳說(shuō)。
萬(wàn)物皆有夢(mèng)想。草木一秋,人生一世,而擁有思想,智慧,和文明的我們,又豈能沒(méi)有夢(mèng)想?
夢(mèng)想載著(zhù)我們的希望與期待,藏在我們的心中,像一顆蓄勢待發(fā)的種子,等待破土而出的那一天。
可是,你心中的那顆種子是在努力成長(cháng)還是沉睡著(zhù)?為此你付出努力了嗎?
夢(mèng)想,不是空想,也不是幻想。想要實(shí)現它沒(méi)那么容易,你得要付出足夠多的汗水,付出超越常人的努力,才可以長(cháng)出強壯的羽翼,去追逐心中的那片蔚藍的天空,在歷經(jīng)風(fēng)雨后才能看到那七色的彩虹。
茅以升是我國著(zhù)名的橋梁專(zhuān)家。在他11歲那年的端午節,茅以升家附近的秦淮河上賽龍舟,河上有座文德橋,許多人都在橋上看龍舟。忽然,橋被擠塌了。在橋上的人與文德橋一起被卷入了湍急的河水中,有不少人在這次突發(fā)事件中失去了生命。茅以升聽(tīng)說(shuō)了此事,心里十分難過(guò)。由此他也深切地意識到了橋梁的堅固與安全對于人們的重要性。從那時(shí)起,夢(mèng)想的種子悄悄在他心中扎根:他想成為一名橋梁專(zhuān)家!他開(kāi)始觀(guān)察橋梁的結構、材質(zhì)、形狀。通過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間的學(xué)習和專(zhuān)研,他在20歲時(shí)就獲得了工學(xué)博士學(xué)位,24歲回國任教。37歲時(shí),他已經(jīng)成為了建造錢(qián)塘江大橋的總負責人。1937年,這座我國第一座自己設計、建筑的現代大橋建成了!他為我國橋梁史掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè),也用自己的行動(dòng)證明:中國并不弱!從他確定人生目標的'那一刻起,他就一直為自己的夢(mèng)想而努力著(zhù),他的成就,是大半生的堅持不懈得來(lái)的。他一刻都沒(méi)有停止過(guò)追夢(mèng),而且在有所成就之時(shí)也沒(méi)有懈怠,而是不斷樹(shù)立新的目標,不忘初心,繼續努力前行。
怎么樣?聽(tīng)了我們的“橋梁之父”茅以升的追夢(mèng),圓夢(mèng)之路,你們有什么感想?
此時(shí)此刻,我們是不是該好好的問(wèn)一下自己:我有夢(mèng)想嗎?我努力了嗎?現在的我們是不是光喊口號,貪圖享受,停滯不前?是不是應該當機立斷去為了實(shí)現夢(mèng)想而付諸實(shí)際行動(dòng)呢?
同學(xué)們,我們接下來(lái)要走的路還很長(cháng)。在以后的人生中,我們都要勇敢地去追逐夢(mèng)想,把握住每一個(gè)機會(huì )。不要讓夢(mèng),永遠停留在只是一個(gè)夢(mèng)的階段。
夢(mèng)想,就在那里,既遙不可及,也近在咫尺。
而決定這個(gè)距離的,是你的行動(dòng)。
相信自己,勇敢地去追夢(mèng)吧!在一番努力與奔跑之后,我們未來(lái)人生的道路會(huì )更寬廣!
我的演講完畢,謝謝大家。
夢(mèng)想的演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
今天是一個(gè)特別的節日,是我們青年人為之自豪的節日。五四青年節,是我們青年為之歡呼的節日,是我們?yōu)橹畢群暗墓澣铡?/p>
曾經(jīng)的我,懷惴著(zhù)青春的夢(mèng)想,在一個(gè)寒冷的冬天的夜晚,踏上了北方的列車(chē),從此我就有了從軍的歷史。正是因為這個(gè)夢(mèng)想,我實(shí)現了人生的轉折。正是因為這個(gè)夢(mèng)想,我比別人多吃了一些苦,也多收獲了一份人生的經(jīng)歷。在軍營(yíng),我摸爬滾打了十幾載,把青春年華無(wú)私奉獻了,我無(wú)悔,因為我收獲了青春的夢(mèng)想。在軍營(yíng),我自我加壓,爬坡上行,比同齡人吃了更多的苦,我沒(méi)有一絲的悔意,因為我收獲了青春的夢(mèng)想。
曾經(jīng)的我,同樣在一個(gè)寒冷的冬天的夜晚,我獨自一人離開(kāi)了曾經(jīng)奮斗的部隊,到另一個(gè)部隊。因為部隊縮編,我選擇到了一個(gè)遙遠的地方。好多戰友不理解,好多戰友勸我不要獨自遠行,好多戰友勸我留在原部隊有更多的發(fā)展空間。我沒(méi)有因此而動(dòng)搖,我想,哪怕是我選擇錯了,但我篤信人生的經(jīng)歷沒(méi)有錯。離開(kāi),我并沒(méi)有后悔,因為青春的夢(mèng)想激勵著(zhù)我前行。
曾經(jīng)的`我,同樣在一個(gè)寒冷的冬天的夜晚,我離開(kāi)部隊轉業(yè)了,告別了送行的戰友,我流下了真誠的淚水,但我毅然沒(méi)有悔意,因為青春的夢(mèng)想告訴我,一個(gè)人要遠行,多樣的生活,人生才更豐富。時(shí)間和歲月告訴我,我的選擇沒(méi)有錯。因為青春的夢(mèng)想,我在選擇著(zhù),我在奮斗著(zhù),我在前行著(zhù),我在努力,一切都在進(jìn)行中。只要努力,生活才會(huì )更美好!
在今天這個(gè)特別的日子里,我沒(méi)有追念“南陳北李”,沒(méi)有更多的懷念1919年的今天,那些令中國曾為之驕傲的有骨氣的先輩,而是小結我的青春夢(mèng)想,看來(lái)是有些自私。作為個(gè)體的我,對我青春夢(mèng)想的小結,也正是我人生的一次升華,也正是對我人生的一次考量,同樣也是對先輩們的一種交待,也是對我更好的激勵!我堅信著(zhù),一路前行,是我不懈的追求,哪怕是失敗,同樣是一種榮光!
夢(mèng)想的演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。
我只是一名學(xué)生,但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí),第一次邁入幼兒園的大門(mén),第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩,她是我的啟蒙老師——x老師。她總愛(ài)在春天帶我們去郊外游玩。
記得,那時(shí),花兒總是開(kāi)著(zhù)的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是和煦的,我們總是快活的。x老師跟我們玩得很融洽,從來(lái)沒(méi)有斥責過(guò)我們,她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦,在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué),幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.快樂(lè )時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但x老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時(shí)期,進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí),我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容,她是我的小學(xué)老師——x老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jì)時(shí),給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱(chēng)許的笑容:那目光告訴我,不要驕傲!那笑容鼓勵我,不錯,繼續加油!小學(xué)六年,那目光、那笑容,像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著(zhù)我、照耀著(zhù)我,讓我茁壯成長(cháng)。光陰似箭,小學(xué)畢業(yè)了,我離開(kāi)了生活六年的母校,但x老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今,我邁入了初中校門(mén)。記得第一節課是語(yǔ)文老師上的,她走上三尺講臺,用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習的四要點(diǎn):看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵我們只要掌握了這四要點(diǎn),初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫(xiě)作,她的文字清麗,感情真摯,字里行間,常常流淌著(zhù)一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教,老師的悉心指導,使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中,語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁,就是那燃燒的紅燭!
啊,我長(cháng)大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀。那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子,已在我的心中扎下了深根!
風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的,那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧!那樣,風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無(wú)言的,那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣,水便歡笑了;山一直是沉默的,那么,就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣,我們的夢(mèng)想定會(huì )開(kāi)花,我們的人生定會(huì )燦爛!
謝謝大家!
夢(mèng)想的演講稿 篇6
“每一次都在徘徊孤單中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望!
也許每個(gè)人都渴望有一雙翅膀,去掙脫父母無(wú)微不至的關(guān)懷,長(cháng)大后,我們渴望有一雙翅膀讓我追夢(mèng),能達到自己努力追尋的地方。
當我們帶著(zhù)翅膀追夢(mèng)時(shí)會(huì )遇到挫折,這時(shí)我們希望能飛過(guò)絕望,看到希望。從小我就有一個(gè)夢(mèng),那就是能讓所有人看到我的寫(xiě)作走進(jìn)大學(xué)殿堂之夢(mèng),因為這個(gè)夢(mèng),我又有了一雙翅膀,它讓我到達心靈翱翔的世界。
我從心底里知道,要想實(shí)現自己的夢(mèng),要想美夢(mèng)成真,必須付出沉重的代價(jià)。我從小就熱愛(ài)語(yǔ)文,更酷愛(ài)作文,我曾經(jīng)也為此而犯愁,而鬧心;不過(guò)努力了就會(huì )精彩,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹!
在開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí),我甚至來(lái)開(kāi)端都不知怎么寫(xiě),更不用說(shuō)全篇作文了。課下,老師也找我談過(guò),告訴我一些小竅門(mén)兒;厝ズ笪野阉凶魑臅(shū)都找了出來(lái)。我不是寫(xiě),我是讀,讀完一篇記載一些好詞好句,然后把記載的進(jìn)行分類(lèi),最后在認真想一想這次要以什么為重點(diǎn),為中心,突出重點(diǎn),想好之后在動(dòng)筆寫(xiě),同時(shí)也可把一些好的詞句添加上去,就這樣一篇作文終于完成了。到了學(xué)校老師看后對我說(shuō):”你寫(xiě)的比以前有明顯的.進(jìn)步,但是你增添的這些詞句不符合情理,好了繼續努力吧!崩蠋熜α诵妥吡。
回到家后,我仔細琢磨,噢!是有問(wèn)題,我不能胡亂加詞句的,我又找了相關(guān)的詞句,還有名言、成語(yǔ),根據我寫(xiě)的內容穿插了進(jìn)去。我寫(xiě)后并沒(méi)有馬上去給老師看,而是想老師說(shuō)我那句話(huà),下午我拿給老師看,老師并沒(méi)有說(shuō)別的,還是那句話(huà)”你盡力了“。
我拿著(zhù)作文本回到教室,坐在座位上沉思起來(lái),我盡力了,老師到底什么意思。我盡力了,不應該是努力嗎,不管了,還是先看看作文吧,我讀了一遍后發(fā)現有許多病句,我拿起筆把一些沒(méi)用的刪去,改添的添。此時(shí),我發(fā)現這幾張作文紙以被我磨破了。我又把作文拿給了老師,老師笑了,這次笑與第一次不同,它讓我心暖。老師說(shuō):”三次讓你成功!奥(tīng)了這話(huà)我才明白老師的用意,我明白作文不是一次就能成功,就像石灰石一樣要經(jīng)過(guò)千錘百煉才能成為石灰。從那以后,我天天練習作文,作文水平也一點(diǎn)點(diǎn)提高?偹阄业膲(mèng)還沒(méi)有醒,即使夢(mèng)還沒(méi)有成功,不過(guò)我會(huì )通過(guò)努力抵達成功的彼岸。讓我這雙隱形的翅膀與我同行。
夢(mèng)因淚與汗的匯合而成功;因努力打拼而成功;因徘徊中堅強而成功。
夢(mèng)想的演講稿 篇7
“一個(gè)人可以一無(wú)所有,但是唯獨不能沒(méi)有夢(mèng)想!边@句話(huà),我一直記得。是的,正是因為有夢(mèng)想,我們經(jīng)歷坎坷依然前行,正是因為有夢(mèng)想,我們歷經(jīng)滄桑信心不改,正是因為有夢(mèng)想,今天我才站在這里。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
很高興能站在這里演講,今天我演講的題目是《堅持成就夢(mèng)想》。
要實(shí)現夢(mèng)想,不單單要靠自己的努力,更重要的需要同伴多給我鼓勵,給我幫助,給我理解,給我支持,也就是他們這份理解,支持,最終會(huì )實(shí)現我們的夢(mèng)想。堅持將會(huì )成就夢(mèng)想。列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)一句話(huà):“理想是指路明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅定地方向!比擞辛死硐,才能飛得更高,走得更遠。我的理想就是成為一名攝影師。每當看到一組組美麗的`畫(huà)面,我便會(huì )想起我的夢(mèng)想,成為一名攝影師。我清楚的記得我把攝影師定為我的理想的那一天。來(lái)到新鄉職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院第一次參加系里組織的活動(dòng),這一瞬間,這位攝影師便在這一瞬間把這么美得畫(huà)面定格下,給我們帶來(lái)了一種獨特的美的享受。你可以看到攝影師按下快門(mén)的一瞬間,過(guò)了這一秒就不會(huì )再有這么美的畫(huà)面,所以我愿意當一名攝影師,把一切美好卻又稍縱即逝的事物定格在我的相機里,美麗的一瞬間很快地閃過(guò),不會(huì )再來(lái),而那一瞬間卻成為了一張相片,給人帶來(lái)愉悅的感受。我知道,成為攝影師就要先學(xué)會(huì )感受美,無(wú)論是什么事物,總有它好的一面,要學(xué)會(huì )用心感受美、體會(huì )美。所以現在我會(huì )試著(zhù)在生活中發(fā)現美,并用心去感受。我愿把五彩繽紛但又稍縱即逝的世界定格在我的相機里,并用獨特的眼光詮釋它,讓它以另一種美出現在人們眼前,給人一種新穎的感覺(jué)。只要我努力過(guò)了,我的理想將會(huì )離我不遠。
人可有很多夢(mèng)想,但是可能實(shí)現一個(gè)就足夠了。天空不留鳥(niǎo)飛的痕跡,但我已經(jīng)飛過(guò),如果我們盡力了,卻依然抵達不了夢(mèng)的彼岸,我們無(wú)悔,因為我們至少奮斗過(guò);如果我們付出了,得到的是不成正比的收獲,我們無(wú)悔,因為至少我們付出過(guò),此刻,唯有向前,唯有向前 。
其實(shí)變換夢(mèng)想沒(méi)有關(guān)系,你需要的是不斷的去想,不斷地去想快樂(lè )的事情,其實(shí)夢(mèng)想不必要很大,只需要覺(jué)得這很現實(shí),這你能做得到,否則,那就變成亂想,空想。
少年智則中國智,少年強則中國強,我的夢(mèng)是中國夢(mèng),中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)。我的演講完畢,謝謝大家!
夢(mèng)想的演講稿 篇8
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xxxx小學(xué)年班的xxx。今天,我演講的題目是——《讓夢(mèng)想飛翔,讓信念開(kāi)花》。
毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)想是有一天能變成美麗的蝴蝶;鳥(niǎo)的夢(mèng)想是擁有一個(gè)干凈美麗的家園;蝸牛的夢(mèng)想是有一天能跑的跟袋鼠一樣快,而我的`夢(mèng)想是當一名光榮的人民老師。
從上學(xué)開(kāi)始,我就被教師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引,我不僅從老師那里學(xué)到了知識,而且他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的印象。從那時(shí)起,我就將這個(gè)夢(mèng)想悄悄的藏在了心中,并開(kāi)始為這個(gè)偉大的夢(mèng)想而努力奮斗。在我眼中,老師的知識是淵博的,我要向老師學(xué)習。就這樣,我努力豐富自己的知識,開(kāi)拓自己的視野,遨游在“書(shū)!敝,是一件令我癡迷的事,也成為了一件我常做的事。我用知識的露水,小心翼翼地灌溉著(zhù)我播撒下的夢(mèng)想的“種子”,使它長(cháng)出了嫩綠的葉子,將來(lái)能開(kāi)花結果。
從書(shū)本中,從我接觸到的老師身上,我慢慢體會(huì )到:要想成為一名教師,首先要有一顆愛(ài)心,學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。于是,我在同學(xué)受傷的時(shí)候,幫忙扶去校醫室;在老師批改作業(yè)勞累時(shí),為她揉揉肩捶捶背;在父母辛苦工作一天后,為他們送上一杯暖心的熱茶;在公交車(chē)上,為年邁的老人讓座位夢(mèng)想推動(dòng)著(zhù)我,讓我在不知不覺(jué)中擁有了一顆關(guān)愛(ài)他人的心,我用溫暖的“愛(ài)”做肥料,讓夢(mèng)想繼續茁壯成長(cháng)。
后來(lái),我長(cháng)大了,從優(yōu)秀的教師事跡中明白:要成為一名優(yōu)秀的教師,還要有無(wú)私奉獻的精神。于是,我開(kāi)始利用課間休息的時(shí)間,為同學(xué)講解難題;在周末放假時(shí)來(lái)到學(xué)校為班級出黑板報;在衛生大掃除中不怕臟、不怕累,盡情揮灑著(zhù)汗水我不怕別人笑我這么做有多傻,因為在我的心中,那顆夢(mèng)想的種子已經(jīng)發(fā)芽長(cháng)大。
我曾無(wú)數次夢(mèng)想:假如將來(lái)有那么一天,我真的當上了教師,我要讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習;我盡量會(huì )用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識,保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂;下課時(shí),我要和學(xué)生面對面地在一起聊天、交流,認真聽(tīng)取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋(gè)建議;我還要和他們交朋友,走進(jìn)他們的內心世界,幫助他們解決學(xué)習和生活中遇到的困難。每天晚上放學(xué)時(shí),我會(huì )盡量少布置一些作業(yè),讓他們晚上回到家,寫(xiě)完作業(yè)有更多的自由時(shí)間,能好好地調節大腦;對了,考試前,我也會(huì )盡量少說(shuō)幾句話(huà),不要給學(xué)生制造太多的壓力,因為只有放松了心情,考試才能夠發(fā)揮得更好。
不過(guò),我知道,要讓夢(mèng)想早一天成真,我前面的路還很漫長(cháng),但是我相信:夢(mèng)想,是人生中的啟明星,能指引正確的方向;夢(mèng)想,是一枚徽章,是人生中奮斗的目標。因為有了夢(mèng)想,人生才會(huì )精彩!因為有了夢(mèng)想,明天才能更加燦爛輝煌!
堅定信念,放飛夢(mèng)想,我不會(huì )輕言放棄!樹(shù)立信念,放飛夢(mèng)想,就能實(shí)現心中的愿望!讓夢(mèng)想飛翔,讓信念開(kāi)花,我要為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習,為我加油吧!
夢(mèng)想的演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是五一班的王靜。今天我演講的題目是:《人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大》。 同學(xué)們,你們是不是會(huì )在某個(gè)寂靜的夜晚遙望燦爛星空,感受宇宙的神秘,讓自己有探索的沖動(dòng)?你們是不是會(huì )在一個(gè)獨處的時(shí)刻,心馳神往地暢想長(cháng)大后的你成就美好的未來(lái),讓自己沉浸在成長(cháng)的渴望之中?相信你們都會(huì )的,因為這是人類(lèi)特有的一種改變自己,改變現實(shí)世界的能力——夢(mèng)想。有了夢(mèng)想才有希望,有了希望我們才會(huì )有奮斗的勇氣和信心,我們的生活才會(huì )經(jīng)由智慧和汗水變得更加美好。
古今中外,不知有多少人在浩瀚的夜空、漫天的.繁星下,放飛夢(mèng)想、放飛未來(lái),斑斕璀璨的星空又見(jiàn)證了多少偉大夢(mèng)想的實(shí)現。人類(lèi)就在夢(mèng)想中,一步步從蠻荒走向文明,從歷史走向未來(lái)……
西漢的司馬遷為使后人記住前輩英雄的故事,讓他們光耀千古而創(chuàng )作了巨著(zhù)《史記》;偉大的文學(xué)家魯迅先生為拯救風(fēng)雨飄搖中的中國,實(shí)現驅逐外敵,振興中華的夢(mèng)想,漂洋過(guò)海學(xué)習醫學(xué)。而后又立志“救國救民先救思想”走上了文學(xué)道路;出生在河南鄭州的劉洋為了實(shí)現她的“飛天夢(mèng)”,努力奮斗,克服重重困難,創(chuàng )造了神九飛天女子第一人的奇跡。
我們的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“理想是需要的,是我們前進(jìn)的方向,現實(shí)有了理想的指導才有前途,反過(guò)來(lái),也必須從現實(shí)的努力中才能實(shí)現理想!币艺f(shuō),勤奮是實(shí)現理想的基石。作為新時(shí)代的我們不是要做白日做夢(mèng)的空想家,而是做個(gè)腳踏實(shí)地的奮斗者。
只要我們相信,夢(mèng)想并不是高不可攀。只有循序漸進(jìn),制定出可以達到的目標,然后不斷奮斗,相信我們最終都能夢(mèng)想成真。
同學(xué)們,人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大,讓我們一起為我們的夢(mèng)想而努力奮斗吧!
夢(mèng)想的演講稿 篇10
各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《遠離網(wǎng)絡(luò ) 成就夢(mèng)想》,想和大家討論一下關(guān)于高中生上網(wǎng)的話(huà)題。
據調查,特別是對近幾年已畢業(yè)的學(xué)生的了解,在高中階段,進(jìn)入網(wǎng)吧上網(wǎng)是絕大多數學(xué)生有過(guò)的經(jīng)歷,根本沒(méi)有上網(wǎng)的人寥寥無(wú)幾。那么他們上網(wǎng)又做什么呢?回答最多的是,玩游戲和聊天;其次是看小說(shuō)、看電影,也有少數同學(xué)是看看新聞、查查資料;至于有沒(méi)有同學(xué)看不健康的內容如色情等,我想可能有吧,只不過(guò)對我這個(gè)老師保密而已。
通過(guò)調查和了解,讓我感到欣慰的是大多數同學(xué)還是能正確處理上網(wǎng)和學(xué)習之間的關(guān)系,上過(guò)網(wǎng)而不沉迷,最后還是考入了理想的大學(xué)。然而社會(huì )上以及我們身邊也確確實(shí)實(shí)存在大量的案例因沉迷網(wǎng)絡(luò )的虛擬世界而荒廢學(xué)業(yè),甚至走上違法犯罪的道路。
即使像我這樣很少涉足網(wǎng)絡(luò )游戲的人,也有過(guò)幾次幾乎通宵上網(wǎng)的記錄。所以,由己推彼,我不認為,中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲與他的品行有關(guān)。但是我認為,中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲卻會(huì )讓一個(gè)人的品行及身心發(fā)展丟失許多。
一、丟失誠信
沒(méi)有父母會(huì )鼓勵孩子參與網(wǎng)絡(luò )。每一位做父母的都痛恨孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò )。所以,他們不會(huì )給孩子這樣一份支出款額。那么,這份錢(qián)從哪兒來(lái)?先是省,從口食里省,省吃?xún)用,擠出這份錢(qián)。繼而是騙,騙父母,騙親人,集出這份資。我曾有一個(gè)姓李的學(xué)生,為了上網(wǎng),他先是向爺爺奶奶要,說(shuō)是學(xué)校要收什么什么費,需要多少多少錢(qián)。爺爺說(shuō),學(xué)校要收的`,咱交。于是,錢(qián)兒到手。接著(zhù),找到父母,又如此這般,收獲頗豐。這樣,一次,兩次,三次,終于引起家長(cháng)不滿(mǎn),到校質(zhì)問(wèn)老師,方才真相大白。這樣的學(xué)生,當他們還是一個(gè)單純的孩童時(shí),都懷揣著(zhù)誠實(shí)?梢坏┏撩杂诰W(wǎng)絡(luò ),就丟失了誠信,丟失了這塊生命的黃金。
二、丟失正義
網(wǎng)絡(luò ),給了學(xué)生一個(gè)虛擬的空間,一個(gè)自我崇尚、自我膨脹的空間。在這樣的空間里,傳統的正義正在消失,不斷升級的暴力充斥其中。而虛擬世界與現實(shí)情境的的幻化,也使不少青少年走上犯罪。08年冬季,某班一位男生在清早上學(xué)的途中,被幾名少年搶劫,棉衣、錢(qián)物都被掠走。家長(cháng)報案后,不到中午,打劫者就被抓獲。原來(lái)這是幾個(gè)網(wǎng)絡(luò )少年,抓獲時(shí),他們還在網(wǎng)吧附近的飯店里吃飯。他們沒(méi)有逃,他們沒(méi)有意識到自己已經(jīng)違了法,犯了罪。這些孩子,他們在實(shí)施搶劫的時(shí)候,已經(jīng)把正義善良的品行拋棄到了一邊。
三、丟失志向
在少年時(shí),每一個(gè)人都有一個(gè)意氣飛揚的夢(mèng)想。每一個(gè)人都知道,知識是成就夢(mèng)想飛翔的翅膀?墒浅撩杂诰W(wǎng)絡(luò ),使那么多的孩子荒廢了時(shí)光,喪失了志向。曾教過(guò)一個(gè)學(xué)生,他的外公也是一位老師。當他還在開(kāi)蒙時(shí)期,外公就看出他是一棵好苗子。于是,親力親為,要把他培養成棟梁之才。在他小學(xué)階段,凡是教過(guò)他的老師,都對他贊賞有加。他的母親保存著(zhù)他小學(xué)階段所有的成績(jì)通知單,他獲得的獎狀貼滿(mǎn)一面墻。在他上初中時(shí),他的父母把他送到了城里學(xué)校。脫離了父母的管教,他像一個(gè)脫韁的野馬,撒蹄兒歡。沒(méi)過(guò)多久,他便成了網(wǎng)吧里的?。網(wǎng)絡(luò ),他無(wú)師自通。學(xué)習成績(jì),卻一落千丈。當他的母親在網(wǎng)吧里找到他時(shí),喊了一聲他的小名,然后是失聲痛哭。網(wǎng)絡(luò ),磨滅了一個(gè)少年的夢(mèng)想,也打碎了一個(gè)母親的希望。
四、丟失健康
網(wǎng)絡(luò )成癮,已經(jīng)不僅僅是一種行為習慣,而且已經(jīng)成為一種心理疾病。沉迷網(wǎng)絡(luò )的孩子,一旦離開(kāi)網(wǎng)絡(luò ),就變得精神萎靡、神態(tài)消瘦。在我們辦公室里,我多次見(jiàn)到一個(gè)叫劉某的學(xué)生。他幾乎每天晚上都通宵上網(wǎng),而每個(gè)白天他都趴在課桌上睡覺(jué)。由于睡眠不好,他的臉上已經(jīng)看不出一個(gè)正常少年應有的紅潤和張揚。他面色暗淡,鼻翼處發(fā)青,兩眼恍恍惚惚,似乎隨時(shí)都會(huì )進(jìn)入夢(mèng)鄉。有時(shí),我看著(zhù)他,就擔心,他會(huì )不會(huì )在某一個(gè)時(shí)候突然地倒下?
青少年,處于人生的黃金時(shí)代,美麗的大自然向我們招手,科學(xué)的高峰需要我們去攀登,含辛茹苦的父母期望我們健康成長(cháng),祖國的未來(lái)需要我們去鑄造輝煌我們該做的實(shí)在太多了!一方小小屏幕,豈能涵蓋我們生活的全部?
同學(xué)們,俗話(huà)說(shuō):玩物喪志。我希望我們每一個(gè)同學(xué)都能能對網(wǎng)絡(luò )有清醒的認識,在頭腦中建起一道安全的防火墻!遠離網(wǎng)絡(luò ),努力學(xué)習,成就我們的夢(mèng)想,成就父母的希望。