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放飛夢(mèng)想的演講稿合集15篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在日常生活和工作中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家整理的放飛夢(mèng)想的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放飛夢(mèng)想的演講稿1
各位朋友，各位評委：
大家好！我演講的題目是：“享受科技，放飛夢(mèng)想�！�
科技，作為時(shí)代的發(fā)展特征，已悄然地步入我校的大門(mén)，隨著(zhù)素質(zhì)教育的推進(jìn)，現如今，科技已成為小學(xué)生們競相追逐的熱門(mén)話(huà)題。
不久前，我校舉辦的科技作品展就充分展示了我校學(xué)生超前的時(shí)代意識。孩子們的發(fā)明創(chuàng )作個(gè)個(gè)新穎獨特，彰顯個(gè)性。瞧！“防尷尬的拉鏈”會(huì )防止拉鏈自己下滑；“會(huì )報警的手提箱”能防止主人的貴重物品丟失；“會(huì )跟蹤的救生圈”可以防止主人不小心溺水。在展覽的眾多作品中，一個(gè)精美的捕鼠籠吸引了眾多人的目光。作品的主人是個(gè)小男孩，他自豪地向我們介紹，他發(fā)現我校周邊老鼠較多，食堂里經(jīng)常發(fā)生老鼠偷糧事件，而傳統的鼠籠捕鼠效果較差。通過(guò)細心分析原因，原來(lái)傳統的鼠籠只有一個(gè)入口，老鼠入籠的機會(huì )少。于是，一個(gè)想法誕生了！在科技輔導員的幫助下，經(jīng)歷了無(wú)數次的改革，一個(gè)完美的鼠籠做出來(lái)了。它應用了小學(xué)自然書(shū)中的杠桿原理，投放到學(xué)校試用，一個(gè)晚上就抓到了十一只老鼠。后來(lái)，這項發(fā)明還獲得了市青少年小發(fā)明競賽一等獎呢！這些充滿(mǎn)靈氣的小發(fā)明，每一件都閃爍著(zhù)孩子們智慧的火花，誰(shuí)能保證他們不是未來(lái)的愛(ài)迪生，不是未來(lái)的比爾﹒蓋茨呢？
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“當兒童跨進(jìn)校門(mén)之后，不要讓教室的四堵墻壁把他們和氣象萬(wàn)千的世界隔絕開(kāi)來(lái)，因為在世界的奧秘中包含著(zhù)思維和創(chuàng )造的取之不竭的源泉�！碧K霍姆林斯基的忠告，提醒了我們每一位教育工作者，要時(shí)刻想著(zhù)把教學(xué)向外延伸，讓素質(zhì)教育置身于廣闊的天地之間。
�。ㄒ魳�(lè )響起）人間四月天，草長(cháng)鶯飛，花紅柳綠，四月的時(shí)光，分外寶貴。你聽(tīng)，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，紅領(lǐng)巾映襯著(zhù)笑臉，倍顯朝氣蓬勃。再抬頭仰望那高空，更是色彩斑斕，生機勃勃。哦，原來(lái)是我校舉辦的風(fēng)箏節開(kāi)幕了！參賽的每只風(fēng)箏都是孩子們純手工制作的。在動(dòng)手制作的過(guò)程中，他們曾無(wú)數次面對極難成型的風(fēng)箏無(wú)限感慨，盡管如此，卻沒(méi)有一個(gè)人輕言放棄，無(wú)語(yǔ)中是一份難得的執著(zhù)。當我們看到那五顏六色的彩虹風(fēng)箏，猙獰可怕的蜈蚣風(fēng)箏，絢麗多彩的孔雀風(fēng)箏在藍天中自由翱翔，看著(zhù)孩子們牽著(zhù)五彩的風(fēng)箏在校園中飛快地奔跑？？那一刻，你分明能感覺(jué)到他們是在享受動(dòng)手的快樂(lè )，()享受成功的快樂(lè )！或許是我們平時(shí)給予他們的天空太狹小了。比賽后，牛刀小試的孩子們在學(xué)習上有了更高的熱情，應該說(shuō)他們在此次的風(fēng)箏比賽中獲得了寶貴的精神財富。美麗的季節，屬于可愛(ài)的孩子們，放飛心情，感悟生活，他們是幸運的�。ㄒ魳�(lè )結束）
或許有人會(huì )提出質(zhì)疑：學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習，面對激烈的升學(xué)競爭，這種科技實(shí)踐活動(dòng)是否可��？事實(shí)勝于雄辯，看看孩子的體會(huì )吧！一個(gè)小同學(xué)在實(shí)踐日記中寫(xiě)道：“在這次科技活動(dòng)中，讓我在實(shí)踐中學(xué)會(huì )了主動(dòng)思考，今后我要在學(xué)習道路上做堅定不移的探究者�！边�有一位同學(xué)寫(xiě)道：“科技活動(dòng)鍛煉了我的動(dòng)手能力，媽媽夸我做事有計劃，有步驟了�！边@字里行間的真情實(shí)感不言而喻，孩子是用心在體驗生活，在生活中享受科技帶給他們的快樂(lè )。我也有一個(gè)夢(mèng)想演講稿公司員工我的夢(mèng)想演講稿激揚青春放飛夢(mèng)想演講稿
放飛夢(mèng)想的演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們你們好!
書(shū)是我們真誠的伙伴，書(shū)是我們貼心的朋友。所以我愛(ài)讀書(shū)。今天我演講的題目是我愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(cháng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著(zhù)媽媽那些神奇美麗的故事，盯著(zhù)媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。
的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書(shū)籍。書(shū)會(huì )教會(huì )自己好多的道理，教會(huì )自己如何待人接物，教會(huì )自己如何去面對困難，勇闖難關(guān)。
書(shū)，猶如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，蘊藏著(zhù)無(wú)數的寶藏;書(shū)，猶如一片蔚藍的天空，張開(kāi)翅膀任我翱翔。書(shū)是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會(huì )我們做人的道理。書(shū)是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓勵著(zhù)我們去發(fā)現生活的美。書(shū)是一位和藹可親的老師，微笑地訴說(shuō)著(zhù)，教會(huì )了我不少道理，也讓我明白了這世間除了甜，還有苦。也教會(huì )我們如何去面對人情世故。
如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì )毫不猶豫地回答：讀書(shū)!是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好!當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。
我愛(ài)讀書(shū)。
放飛夢(mèng)想的演講稿3
各位同學(xué)
老師們：
大家好！今天我演講的題目是《我的理想》。
每個(gè)人都有非常不同的理想。如果一個(gè)人沒(méi)有理想，就像一艘沒(méi)有帆的船在大海里航行，那么一個(gè)人的理想是極其重要的。我們有些同學(xué)想當老師。有的人想當醫生；有的人想當警察；有些人想當老板……而我的理想是成為一名著(zhù)名作家，用小筆寫(xiě)出漂亮的文章。
為什么我想成為一名優(yōu)秀的作家？因為人在生活中的喜怒哀樂(lè )可以帶來(lái)無(wú)盡的嘆息和隨想。寫(xiě)好文章又長(cháng)又難，因為需要多修改，多文采。當你辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的一篇好文章被大家欣賞的時(shí)候，你對自己很有信心，覺(jué)得自己配得上之前努力寫(xiě)出來(lái)的東西，但是你不會(huì )有痛苦。
當然現在我們都夢(mèng)想著(zhù)我們美好的未來(lái)，而有些學(xué)生只是夢(mèng)想，沒(méi)有實(shí)現他們的理想。我認為我們應該為自己的理想而努力。我知道作家的路可能會(huì )很坎坷，更何況是一個(gè)著(zhù)名的作家。所以我從小就努力學(xué)習，為以后成為作家打下堅實(shí)的基礎。
我知道當我是作家，首先要寫(xiě)的是文采。所以我準備了一本好的單詞和句子的書(shū)。當我看書(shū)看報，看到漂亮的文字，我會(huì )毫不猶豫的摘抄。我經(jīng)常拿出來(lái)看。時(shí)間久了，他們會(huì )深深的記錄在我的腦海里。
文章自然更文藝一點(diǎn)。我也知道做一個(gè)作家應該是“對生活原創(chuàng )，高于生活”，所以我也準備了一本日記。每天晚上都拿出來(lái)記錄一天中有意義或者有意思的事情。如果沒(méi)事，我可以回憶過(guò)去。其次，我寫(xiě)作文的時(shí)候，可以拿出來(lái)參考，成為很好的寫(xiě)作素材。
一首小詩(shī)，一篇短文章，都是是我童年”小作家路”的點(diǎn)點(diǎn)痕跡。而寫(xiě)作就可以在”小作家路”上增添一大筆光輝。所以，我會(huì )勇往直前地向未知的前方，大步奔去。牢記我的理想，為它而奮斗!
放飛夢(mèng)想的演講稿4
尊敬的評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是——《放飛理想的千紙鶴》
兒時(shí)，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中瀟灑地飛翔，便癡癡地望著(zhù)天空，夢(mèng)想著(zhù)自己也能長(cháng)出一雙有力的翅膀翱翔藍天。上學(xué)了，看見(jiàn)老師在講臺上揮動(dòng)著(zhù)神奇的教鞭，我便夢(mèng)想著(zhù)當一名光榮的人民教師，奉獻三尺講臺，抒寫(xiě)精彩人生。今年暑假，我讀了《理想點(diǎn)亮人生》里茅以升、鄧亞萍等杰出人物的成長(cháng)故事后，我才明白：理想，并不是匆匆許個(gè)愿就能實(shí)現的，而是要用一生去堅持、去拼搏、去奮斗!
四年前的一天，我跟隨媽媽路過(guò)舞蹈學(xué)校，透過(guò)玻璃門(mén)，我被姐姐們翩翩的舞姿吸引住了。從那一刻起，我便萌發(fā)了一個(gè)新的念頭：長(cháng)大后要成為一名舞蹈家，用優(yōu)美的舞姿來(lái)描繪自己的人生。不久，我也進(jìn)了那所舞蹈學(xué)校，成為一名舞蹈家的信念支撐著(zhù)我每個(gè)周末都早早起床，忍著(zhù)朦朧的睡意，背著(zhù)舞蹈包向舞蹈學(xué)校跑去。在練功房里，我無(wú)數次搬腰，壓腿，前后臉兒......我一次次地摔倒，又一次次地站起來(lái)，一次次咽下眼淚，一次次在睡夢(mèng)中痛醒過(guò)來(lái)......
終于在一個(gè)星期六的早晨，我賴(lài)在被窩里不愿去舞蹈學(xué)校了。媽媽哄我、訓斥我，見(jiàn)我死活不肯去，似乎有些無(wú)奈地說(shuō)：“那我們起床去看電視吧!”媽媽打開(kāi)電視，插上優(yōu)盤(pán)，屏幕上立即出現了楊麗萍阿姨優(yōu)美的孔雀舞，邰麗華阿姨漂亮的千手觀(guān)音......突然，激昂的鼓聲響起，屏幕上一個(gè)女孩在一個(gè)碩大的鼓面上剛勁優(yōu)美地舞蹈......最使我吃驚的是她竟然沒(méi)有雙腿。我從記者對她的采訪(fǎng)中知道，她叫廖智，是一名舞蹈教師，汶川大地震使她失去了雙腿，失去雙腿的她還堅持跳舞，就是想告訴大家：活著(zhù)就是盡自己最大的努力，做好自己能做的事情�？赐赀@段視頻，我忽然明白了，媽媽早就料到我會(huì )有怕困難退縮的一天，她不知啥時(shí)早就給我準備好了這一切。
看完電視，我在日記里記下了這句話(huà)：“活著(zhù)就是盡自己最大的努力，做好自己能做的事情�！钡诙苤苣┪矣肿哌M(jìn)了練功房......
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�4年，8個(gè)學(xué)期，128個(gè)周末的努力沒(méi)有白費，去年暑假，我在“全國藝術(shù)新星國際大賽”中榮獲了舞蹈專(zhuān)業(yè)一等獎。當我手捧鮮紅的獲獎證書(shū)時(shí)，再一次流下了眼淚……這淚里有辛酸，更有我終于戰勝困難的幸福和甜蜜!
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們放飛理想的千紙鶴，為實(shí)現我們的美好理想祈禱。請在場(chǎng)的各位評委為我們作證，為了實(shí)現我們的美好理想，我們會(huì )用一生去堅持、去拼搏、去奮斗!請在場(chǎng)的老師為我們祝福，愿這理想的千紙鶴越飛越遠，越飛越高!
(我的演講完畢，謝謝大家!)
放飛夢(mèng)想的演講稿5
踏著(zhù)好奇的步伐，我們從小學(xué)步入了即將開(kāi)始三年的初中生活。在這嶄新的初中生活中，每個(gè)人都懷揣著(zhù)夢(mèng)想，每一個(gè)人都可以走到那耀眼奪目的夢(mèng)想境界內，成為自己的no.1。
初一，是我們追求夢(mèng)想的日子。我們每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想，當我們把夢(mèng)想小心翼翼捧在手上時(shí)，每一個(gè)夢(mèng)想都變得如此珍貴。初中生了，也許可以為自己的夢(mèng)想好好搏一次，我們不需父母，不需老師，不需呵護，只是簡(jiǎn)單地朝自己的理想奮斗一下，讓自己不留遺憾。
初一，是我們放飛夢(mèng)想的日子�！凹缲撎煜�，追求卓越”八個(gè)大字被太陽(yáng)照耀得光芒四射，然而，他更燦爛的光芒則在我們的心中。放飛夢(mèng)想，必須堅定信念。初中階段，有甜也有苦，當你遇到困難與挫折時(shí)，你必須要冷靜，勇敢地去面對問(wèn)題。假如有一天，你發(fā)現自己不行了，那么請你朝天大吼一聲：“我，是最棒的！” 將自己從那個(gè)沉淪的世界拯救出來(lái)。
今天，我們因宏力而驕傲；明天，宏力因我而精彩。今天，是我們放飛夢(mèng)想的日子，明天，看我們夢(mèng)想放飛。
放飛夢(mèng)想的演講稿6
書(shū)是知識的海洋，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，使你我放飛夢(mèng)想的翅膀。
出生再20世紀90年代的你我，在走向21世紀中，對古老的民族和悠久的歷史文明有多了解？當你看到東起嘉峪關(guān)、西至玉門(mén)關(guān)、長(cháng)達萬(wàn)余里的雄偉長(cháng)城時(shí)，你知道這一世界奇跡、靚麗的風(fēng)景線(xiàn)是誰(shuí)建造的嗎？帶著(zhù)疑問(wèn)和好奇，想要進(jìn)一步了解歷史時(shí)，書(shū)，來(lái)到了我的身邊。他讓我知道秦始皇如何吞并六國，統一了中國，如何建造了長(cháng)城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強大，并開(kāi)辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣(mài)國求榮，是中國陷入黑暗?書(shū)，讓我了解了過(guò)去。
我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡借助書(shū)的力量登上進(jìn)步的階梯，更喜歡在書(shū)中盡情暢游知識的海洋。我愛(ài)讀書(shū)，我知道“書(shū)山有路勤為徑�！睆奈业谝淮谓佑|書(shū)時(shí)，便于它結下了深厚的情誼，我拼命的買(mǎi)書(shū)，拼命的讀書(shū)，家里書(shū)架上所有的書(shū)我冊?xún)远伎�。尤其是“四大名�?zhù)”和金庸的武俠小說(shuō)，我看了一遍又一遍�！段饔斡洝分袑O悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個(gè)人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。金庸筆下的英雄更有鮮明的個(gè)性：張無(wú)忌的狹義胸懷、楊過(guò)的嫉惡如仇、郭靖的忠厚老實(shí)、喬峰的英雄氣概等等，讓人為他們陶醉。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)讓我了解到兩億年前地球的主宰――恐龍的滅絕；讓我知道了中華民族五千年燦爛文化的源遠流長(cháng)；讓我懂得了環(huán)境對人類(lèi)生存的重要，如果再破壞環(huán)境，美麗的地球將無(wú)一棵樹(shù)、一株草、一朵花、一滴水??書(shū)讓我學(xué)會(huì )珍惜，珍惜文明、珍惜生命；是書(shū)讓我學(xué)會(huì )保護，保護環(huán)境、保護自然；是書(shū)讓我學(xué)會(huì )挑戰，挑戰自我、挑戰未來(lái)
我愛(ài)讀書(shū)《哈里·波特》系列使我懂得要用大無(wú)畏的勇氣直面強權；《貝多芬傳》讓我知道用痛苦換來(lái)的歡樂(lè )是最深刻的歡樂(lè )；《海底兩萬(wàn)里》告訴她經(jīng)歷冒險是生活快樂(lè )的
秘密；《假如給我三天光明》讓她知道了白晝的清晰是有限的，心的自由卻是無(wú)限的光明；《 居里 夫人》告訴她恒久的耐性決定一切；《愛(ài)的教育》讓她明白愛(ài)如春風(fēng)化雨；《十萬(wàn)個(gè)為什么》則培養了她的科學(xué)思維，增長(cháng)了知識；《親情故事》使她懂得了愛(ài)?
人生非坦途。同學(xué)們應該有充分的心理準備，學(xué)習中一定會(huì )有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
放飛夢(mèng)想的演講稿7
如果我問(wèn)路人“你的夢(mèng)想是什么？”他肯定會(huì )有很多答案：“我的夢(mèng)想是成為一名作家和律師……”但當我問(wèn)他夢(mèng)這個(gè)詞的具體含義是什么時(shí)，我怕他答不出來(lái)。其實(shí)每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，不同的方向。如果有人問(wèn)我第一個(gè)問(wèn)題，我會(huì )堅定地說(shuō)：“我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的作家�！碑敱粏�(wèn)到第二個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我怕我不能像他一樣回答。夢(mèng)想是看似一無(wú)所有的東西，但卻是每個(gè)人都必須擁有的美好的東西。所以，這句名言是這樣來(lái)的：鳥(niǎo)兒知道天鵝的野心！當陳涉決心要做一件大事時(shí)，他的農民伙伴認為他異想天開(kāi)，所以他回答其他人，意思是麻雀怎么知道鵝的偉大野心？我有一個(gè)夢(mèng)想。它已經(jīng)起航，載著(zhù)我一起飛翔。
我駕著(zhù)夢(mèng)想的帆船駛向成功的彼岸。帶著(zhù)夢(mèng)想旅行！我要他開(kāi)出最美的花！成功沒(méi)有捷徑�；蛟S走彎路也是成功路上的例子。
夢(mèng)想著(zhù)在廣闊的天空中傲然飛翔，我會(huì )為他擋下所有的風(fēng)雨，送她一顆溫暖的心。放飛夢(mèng)想，他帶著(zhù)我的舊愿起航，——個(gè)夢(mèng)想，在我心中！
放飛夢(mèng)想的演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
一棵古樹(shù)頑強生長(cháng)，根部布滿(mǎn)地下，肢臂卻伸向遠方。青春的鐘聲在我耳邊回蕩起了，年少的心不再被安寧地撥動(dòng)下去，它開(kāi)始律定希望，開(kāi)始向往，向往那無(wú)限的遠方，向往那夢(mèng)想的天堂。
如果沒(méi)有一腔熱血，誰(shuí)能聽(tīng)到來(lái)自遠方的呼喚;如果沒(méi)有一的顆飄泊的心，誰(shuí)能響應青春的號召;如果沒(méi)有詩(shī)情韻味，誰(shuí)能背起一身行囊，勇敢地追逐夢(mèng)想。去遠方，并非意于當一個(gè)矯情的文藝青年，更不意于去炫耀自己的經(jīng)歷，而只想去做一個(gè)看風(fēng)景的人，走走停停。不去想會(huì )在哪一站駐足，更不是揮霍時(shí)光，而是將腦海置為一張白紙，用風(fēng)景肆意地勾勒美好，用遠方指引我逐夢(mèng)的方向。
也許你會(huì )認為這很奢侈，然而，年少的心總被這種奢侈品深深吸引著(zhù)，只想給自己一次完全自己的旅程，給稚嫩的向往一次浪漫地遠行，了卻對未知的無(wú)限憧憬，執行手心靈一個(gè)平息的句號，讓它去體驗，去感受，去為我的前行鋪墊石階，為我的追求積累。
想像，遙遠的異鄉，我坐在列車(chē)內向窗外眺望，細柳帶來(lái)了多少不為人知的青情搖曳，樹(shù)影婆娑，冷風(fēng)陣陣，襲卷來(lái)而，把我的思緒托起。在的夕陽(yáng)的余輝下，我依稀翻出自己的夢(mèng)想，回憶著(zhù)當年的信誓旦旦，欣賞著(zhù)陌生的遠方，陶醉，叫嚷……
遠去的闖蕩能給予我太多釋放，讓我扎起營(yíng)帳，再次沖擊夢(mèng)想。我要為夢(mèng)想不留余地地勇敢，永遠不在乎會(huì )在哪個(gè)十字路口跌倒，只要向前拼搏，將獨自一人拋之腦后，華麗地奔跑，廣泛地接納，將情感充溢遠方，就能找到我想要的答案。只擔心青春與我作別時(shí)，我僅僅捧著(zhù)心頭無(wú)止的遺憾。
遠方，能給機會(huì )獨立而對。年少，正是需要這種經(jīng)驗填補內心空白。不愿學(xué)古人流離塞上，也不去做詩(shī)人出口成章，只想把旅行的收獲寄于內心，總結成經(jīng)驗為我的夢(mèng)想架橋。一個(gè)人，一個(gè)異鄉，到處游蕩，沒(méi)有地。
夢(mèng)中，隱約觸到往日對遠方的景仰，隨即，我把夢(mèng)想化為一張車(chē)票，登上列車(chē)，駛向遠方，追逐遠盡的夢(mèng)想。年輕的我，時(shí)常告誡自己，夢(mèng)想依然在遠方招手，而我，永遠在路上。
謝謝大家!
放飛夢(mèng)想的演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
您們好！今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人，不能用華麗的詩(shī)句贊美我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲歌頌我的未來(lái)；我只是一名學(xué)生，但我有自己的夢(mèng)想，就是夢(mèng)想著(zhù)成為一名光榮的護士。
人之一生，難免生老病死，病了就要醫治，人之常情。在住院期間，病人得到了護士的照顧，不僅能在心理上得到安慰，更有益于病情的好轉，從而擺脫病痛的折磨。因此，在我看來(lái)，護理是一門(mén)精細的藝術(shù)，身為護士，就是要付出自己的全部愛(ài)心，給予病人細致的關(guān)懷。護士的內心，宛如一顆天使之心，她們在醫院一線(xiàn)默默的奉獻著(zhù)，盡心盡力為病人解除病痛，讓病人重獲信心，再次揚起人生的風(fēng)帆，這就是護士的責任。
不過(guò)在很久以前，我還沒(méi)有成為護士的夢(mèng)想，但有一件小事，卻徹底改變了我的想法，對我今后的人生影響深刻。那是五年前的秋天，我的爺爺因病住院治療，在那段時(shí)間里，是醫院的護士姐姐忙碌在爺爺的病床之間，用自己的耐心和細心，給予了爺爺無(wú)微不至的照顧，讓爺爺減少了生病的痛苦。時(shí)間在不經(jīng)意之間悄然流逝，在護士姐姐的精心護理下，爺爺的病情很快好轉，并最終康復出院。就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，望著(zhù)護士姐姐白衣似雪，宛若人間天使，我心中羨慕不已，我夢(mèng)想著(zhù)有一天能夠像護士姐姐一樣，做一個(gè)白衣天使，盡一份救死扶傷的責任，這就是我的夢(mèng)想！平凡而又偉大！
光陰流轉，時(shí)過(guò)境遷，我在追逐夢(mèng)想的道路上不斷前進(jìn)。兩年前，當我面臨人生選擇的時(shí)候，我毅然選擇了護理專(zhuān)業(yè)，因為這是我多年來(lái)的夢(mèng)想，后來(lái)我如愿的就讀于我校的護理專(zhuān)業(yè)，因此我十分珍惜難得的學(xué)習機會(huì )，加倍付出，努力學(xué)習，就是為了讓自己能夠學(xué)到足夠多的護理專(zhuān)業(yè)知識，就是為了讓自己圓夢(mèng)。不過(guò)夢(mèng)想永遠是那么圣潔與遙遠，生命中也充斥著(zhù)殘忍，我的面前是荊棘滿(mǎn)地，充滿(mǎn)了坎坷與未知。剛開(kāi)始的時(shí)候，我在學(xué)習上總是感到很吃力，成績(jì)也很不理想，在這段時(shí)間里，我遭遇了很多挫折，有過(guò)沮喪，也有過(guò)失望，這份夢(mèng)想，給我帶來(lái)了太多的辛酸與痛楚，讓我忍受了太多冰冷和不屑的眼神，可是我始終沒(méi)有放棄，沒(méi)有悲傷，因為這份夢(mèng)想承載了我太多的希望。為了實(shí)現夢(mèng)想，我把旁人的嘲諷和身上的泥濘化為動(dòng)力的源泉，一直在堅持著(zhù)，一直在奮斗著(zhù)，回首過(guò)去，猶記得那一個(gè)個(gè)挑燈讀書(shū)的夜晚；猶記得那一個(gè)個(gè)大聲朗讀的清晨；猶記得那忙碌在教室和圖書(shū)館之間的瘦小身影，都見(jiàn)證了我的成長(cháng)。風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰，因為有了夢(mèng)想，我將奮勇前進(jìn)永不后退，因為有了夢(mèng)想，我終將看到破曉的朝陽(yáng)！
夢(mèng)想，是一顆希望的種子，種在人們的心里，盡管它很渺小，卻可以生根開(kāi)花，人有了夢(mèng)想，才有了追求奮斗的目標。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我將會(huì )變得成熟，這是一種成功，也是一種榮耀。俗話(huà)說(shuō)：有付出才會(huì )有收獲，因此我會(huì )繼續我的腳步，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。我堅信，我的人生將更加燦爛奪目！
放飛夢(mèng)想吧，為夢(mèng)想而奮斗！
我的演講完畢，謝謝大家！
放飛夢(mèng)想的演講稿10
試想，如果人類(lèi)的生活中沒(méi)有了書(shū)籍，將會(huì )怎樣？
毫無(wú)疑問(wèn)，我們的生活將會(huì )變得空虛，我們的靈魂將會(huì )變得寂寞，我們猶如小草脫離大地，猶如魚(yú)兒遠離海洋。這是可怕的，沒(méi)有了書(shū)籍，我們的精神將無(wú)法傳承，我們的歷史將去往何處都不得而知。
所以一本好書(shū)說(shuō)是良師益友是不為過(guò)的。它可以很細微，細微到可以描述出一個(gè)生命的剎那光彩，又可以很雄偉，雄偉到向我們展現千古帝王的雄圖霸業(yè)。向北延伸到極地，向南深入到熱帶雨林——一直在拓展我們的視眼，一直在豐富我們的胸懷。
它又可以很深沉，深沉到追溯出千年前被風(fēng)沙掩埋的歷史，又可以輕快，就像一個(gè)老朋友在娓娓道來(lái)。向西描繪出了童話(huà)，向東傳播著(zhù)京劇和飲茶。一直在充實(shí)我們的靈魂，一直在引導我們走向希望。
書(shū)里這樣的世界怎能不被稱(chēng)為“快樂(lè )天堂”？我們在書(shū)中尋覓，在書(shū)中遨游，在書(shū)中沉思，在書(shū)中希望，在書(shū)中涅盤(pán)，在書(shū)中洗禮，在書(shū)中放飛自己美好，熱烈，充滿(mǎn)昂揚斗志的理想！
書(shū)是老師，博古通今；書(shū)是朋友，比目連枝；書(shū)是親人，溫暖守候；書(shū)是人類(lèi)文明的容器，書(shū)是靈魂追求的航標！你的美好我已經(jīng)無(wú)法言表，只能用些淺薄的語(yǔ)言來(lái)贊美你，可這只是冰山一角。我從只言片語(yǔ)中便能窺探到你的美麗，可這難道不夠嗎？書(shū)和朋友一樣，不必多。詩(shī)人從少女不經(jīng)意間從面紗下露出的皓齒便已驚艷，但我從翻開(kāi)你的一剎那就已沉醉。
當我迷茫時(shí)，我翻開(kāi)了書(shū)，它給我指明航向；當我頹廢時(shí)，我翻開(kāi)了書(shū)，它為我點(diǎn)燃希望；當我失敗時(shí)，我翻開(kāi)了書(shū)，它讓我勇往直前；但我明白，這些最終都是為我，放飛理想，讓理想飛的更高，更遠，更亮。
如果理想是一盞即將直向翰天的孔明燈。那書(shū)籍就是火炬，默默的燃燒自己，卻只為更多人看到燈的光亮。書(shū)中的世界仿佛是個(gè)無(wú)憂(yōu)谷，小溪肆意穿行，不為世俗所拘束，鮮花暢意盛開(kāi)，不懼純潔被玷污。
在書(shū)中美好的世界里，我們不正如鮮花般爛漫開(kāi)放嗎？
可這不代表我們就會(huì )是溫室里的花朵，不知風(fēng)雨為何物。我們要讓勇氣為寶劍，讓知識為盾牌，讓毅力為鎧甲，讓理想為信念，一路披荊斬棘，到達成功彼岸，澆灌出屬于自己的鮮花！
放飛夢(mèng)想的演講稿11
小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛向藍天；魚(yú)兒的夢(mèng)想是暢游大海；駿馬的夢(mèng)想是在一望無(wú)際的大草原上飛奔那么，我的夢(mèng)想是什么呢？我的夢(mèng)想是當一名光榮的人民教師。當我想起，課堂上回答問(wèn)題時(shí)老師鼓勵的眼神，學(xué)習上有了疑問(wèn)時(shí)老師耐心的解答，同學(xué)生病了老師無(wú)微不至的關(guān)懷我的心中就充滿(mǎn)了期望，我也要當一名光榮的人民教師。
從我接觸到的老師身上，我慢慢體會(huì )到：要想成為一名教師，首先要有一顆愛(ài)心，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。于是，我在同學(xué)受傷的時(shí)候，幫忙扶去看醫室生；在老師批改作業(yè)勞累時(shí)，為她揉揉肩捶捶背；夢(mèng)想推動(dòng)著(zhù)我，讓我在不知不覺(jué)中擁有了一顆關(guān)愛(ài)他人的心，我用溫暖的“愛(ài)”做肥料，讓夢(mèng)想繼續茁壯成長(cháng)。
后來(lái)，我長(cháng)大了，從優(yōu)秀的教師事跡中明白：要成為一名優(yōu)秀的教師，還要有無(wú)私奉獻的精神。于是，我開(kāi)始利用課間休息的時(shí)間，為同學(xué)講解難題；在周末放假時(shí)來(lái)到學(xué)校為班級出黑板報；我不怕別人笑我，因為在我的心中，那顆夢(mèng)想的種子已經(jīng)發(fā)芽長(cháng)大
我曾無(wú)數次夢(mèng)想：假如將來(lái)有那么一天，我真的當上了教師，我要讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習；我保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂；我還要和他們交朋友，走進(jìn)他們的內心世界。
不過(guò)，我知道，要讓夢(mèng)想早一天成真，我前面的路還很漫長(cháng)，但是我相信：夢(mèng)想，是人生中的啟明星，能指引正確的方向；因為有了夢(mèng)想，人生才會(huì )精彩！因為有了夢(mèng)想，明天才能更加燦爛輝煌！堅定信念，放飛夢(mèng)想，我不會(huì )輕言放棄！樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，就能實(shí)現心中的愿望！讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花，我要為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習，為我加油吧！ 輔導教師：太和縣久安小學(xué)：張欽英
放飛夢(mèng)想的演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《放飛夢(mèng)想》。
成功以失敗為燃料；人生以理想為風(fēng)帆。
理想是激情，是碰撞，是寒夜里前行，風(fēng)雨中追尋的方向。車(chē)胤若是沒(méi)有堅定改變命運的理想，也就不會(huì )留下佳話(huà)。
理想是魂牽夢(mèng)縈，心底處所糾纏的向往。被元軍俘虜的文天祥若是沒(méi)有理想，也不會(huì )再苦海中高呼：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青�！�
理想是孤獨時(shí)忍耐，流淚時(shí)微笑的'堅強。臥薪嘗膽的越王勾踐若是沒(méi)有理想，春秋時(shí)期也就少了一位梟雄。
失去理想的人，就如失去風(fēng)帆的船，隨波逐流，飄飄蕩蕩，永遠不能抵達成功的彼岸
理想是烈火中放歌，雷鳴時(shí)翱翔的狂放。一代天驕成吉思汗，縱情草原，窺視厚土，豪情奔放，踏足中原，金戈鐵馬，終成偉業(yè)。
然而在通往理想的道路上，卻是荊棘叢生的。要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。家喻戶(hù)曉、政治卓絕的林肯，22歲，經(jīng)商失��；23歲，競選眾議員失��；26歲，戀人死去；27歲，精神崩潰；29歲，競選州議長(cháng)失��；34歲，爭取國會(huì )提名失��；39歲，競選眾議員失��；46歲競選參議員失��；47歲，競選副總統失��；終于在他51歲的時(shí)候當選了美國總統。由此可見(jiàn)，輸并不可怕，即使生活有一千個(gè)理由讓你哭泣，你也拿出一萬(wàn)個(gè)理由笑對人生。支撐那明眸朗笑的是那顆堅強的心，是心底不變得夢(mèng)。
“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！边@便是寫(xiě)照。
將失敗燃燒，作為成功的動(dòng)力，化理想為帆，人生從此起航。
星光璀璨，燈光搖曳，人聲鼎沸，站在舞臺中央，手握話(huà)筒，口若懸河，侃侃而談，沐浴在驚羨的目光和呼喊聲中這便是我的夢(mèng)想。
乘上這小船，手指直指前方——起航。
風(fēng)平浪靜，陽(yáng)光明媚，景色無(wú)限，心切急性，驟然轉陰，黑夜茫茫，雷聲陣陣，波濤翻滾只剩心中那一點(diǎn)光亮，不，還有那一點(diǎn)光亮�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�
今天，是父輩們，用蘸著(zhù)鮮血的理想建成的；明天更需要我們用蘸著(zhù)汗水的理想去創(chuàng )造。我們不能因為困難而退縮，更不能因為艱辛而放棄。讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，讓青春在紅旗下燃燒。
堅定心中的夢(mèng)吧，我們?yōu)閴?mèng)想而生，我們的人生因有夢(mèng)而變得五彩斑斕。 理想成就人生，人生譜寫(xiě)歷史，歷史凝聚千古文化，文化煉鑄屹立的民族。我們的民族因有夢(mèng)而永恒。
放飛夢(mèng)想的演講稿13
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
總是讓心聲裝滿(mǎn)，總是讓夢(mèng)想連著(zhù)未來(lái)。我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著(zhù)不知疲倦的音符，是播種著(zhù)充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
帶著(zhù)一路風(fēng)塵，帶著(zhù)對青春的渴望和對五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了，面對未來(lái)和自我的挑戰，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！帶著(zhù)人生的夢(mèng)想，懷揣著(zhù)自己的希望，我來(lái)到了江西美術(shù)專(zhuān)修學(xué)院。在這里我將自己的夢(mèng)想放飛，將自己的未來(lái)播種，我在等待著(zhù)它的開(kāi)花結果。
我是來(lái)自江西省九江市都昌縣一個(gè)農村的小伙子，活潑、開(kāi)朗，和常人一樣對生活充滿(mǎn)著(zhù)憧憬，充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)想。XX年9月1日，那是夢(mèng)想的開(kāi)始，也是我人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，那天我背起行囊來(lái)到了豐良，從此我開(kāi)始了追求設計與藝術(shù)的生活！
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何爾復得？青春是人生中的一段難以磨滅的插曲，它應該是不平凡的，它需要我們用心靈和智慧去詮釋?zhuān)枰覀冇靡懔妥孕湃コ鋵?shí)，在江美，在每個(gè)期間都會(huì )有一個(gè)一個(gè)小的目標，小的夢(mèng)，在剛入校園時(shí)，夢(mèng)是團結友愛(ài)，與同學(xué)和睦相處，學(xué)了手繪后，夢(mèng)就是把手繪學(xué)好，不斷地突破自己的極限。每天都要爭取在進(jìn)步，使自己每天過(guò)得都很充實(shí)，在特訓營(yíng)，與來(lái)自全國各地的朋友們在一起，夢(mèng)是認識他們，與他們成為好朋友，在每一次帽子考試，夢(mèng)就是考到帽子。在特訓營(yíng)，可能許多人都知道“小余工”這個(gè)人，但是還不夠，夢(mèng)就是讓更多的人知道。
擋在一些小小的夢(mèng)想實(shí)現時(shí)，當考到一個(gè)一個(gè)帽子時(shí)，發(fā)現，一切都不在重要，帽子是一個(gè)結果，我們應該追求的是那些結果，而不是那些結果，和班上同學(xué)一起玩耍，一起遠足，一起吃團圓飯，那些都是我這一生值得回憶的日子，有一個(gè)夢(mèng)想是父母、家人、老師、同學(xué)、朋友們都身體健康，開(kāi)心快樂(lè )，都在自己的路上一帆風(fēng)順。有一個(gè)夢(mèng)是，為做強中國藝術(shù)設計出自己的一份力，有一個(gè)夢(mèng)，它是，它是......
也許毅力和信念就在我們心中，是要我們去激發(fā)，這些夢(mèng)就像是我們室內空間里面的每根線(xiàn)條一樣，在一點(diǎn)透視當中，它們都源于一個(gè)點(diǎn)，只有存在這個(gè)點(diǎn)，這些線(xiàn)才能出現，沒(méi)有了這個(gè)點(diǎn)，一切都將不存在。這個(gè)店就是一個(gè)夢(mèng)，那就是做強自己，余工說(shuō)我們所有的行動(dòng)目標都將指向一個(gè)點(diǎn)，一定做強中國藝術(shù)設計，那我的這個(gè)點(diǎn)就是先做強自己，只有自己強才能讓身邊的人過(guò)上好日子，才能去幫助更多的人，只有自己強，才能為做強中國藝術(shù)設計出一份力。一切都將指向這里。
我要飛得更高，飛得更高。。。。。�？耧L(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱，我要飛得更高，飛得更高。。。。。。每一次聽(tīng)到汪峰用他深厚而高亢的嗓音，詮釋著(zhù)首《飛得更高》的時(shí)候，我似乎在云端，身邊云霧繚繞，他們意氣風(fēng)發(fā)地預備戰斗。懷著(zhù)堅決的信心，還有依然面對，正是心中的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)希望驅使他們的靈魂飛得更高，更遠！
19歲的弱冠年華，應當開(kāi)創(chuàng )人生，憧憬未來(lái)，我要向英雄一樣無(wú)所畏懼地前進(jìn)。張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，一切盡收眼底！
忽然間天空變得清亮高遠，夢(mèng)想就像陽(yáng)光照射著(zhù)我的面龐，蒸干我的淚水，拭去我的彷徨，臉上只留下自信，我相信我將飛得更高，飛得更遠，去追逐，去放飛我的夢(mèng)！
我的演講結束了，謝謝大家！
放飛夢(mèng)想的演講稿14
尊敬的老師、親愛(ài)的
同學(xué)們：
大家好!
我叫xx，來(lái)自三年級五班。我很高興有機會(huì )來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)。大家請看，這是我畫(huà)的風(fēng)箏，它上面有藍藍的天空、美麗的彩虹、漂亮的蝴蝶、五彩繽紛的花朵和綠油油的草叢。蝴蝶正展開(kāi)翅膀自由自在的飛翔去擁抱它那美麗的世界，為它的夢(mèng)想而努力著(zhù)�；ǘ鋫冊陉�(yáng)光的照耀下絢爛的開(kāi)放著(zhù)，就像我們多姿多彩的童年。蝴蝶穿過(guò)一片草叢，所有的花朵都為它兒盛開(kāi)著(zhù)，勇敢的飛向湛藍的天空。理想是人生的動(dòng)力，是人生的航標，勇于放飛理想，才會(huì )不怕困難，不怕失敗，勇往直前。
我們現在應該勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習文化知識，將來(lái)才能貢獻自己的力量，才會(huì )收獲豐碩的果實(shí)。只要你有夢(mèng)想，加上辛勤的付出，那道彩虹會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻的為你掛在藍藍的天空上。
讓我們帶上風(fēng)箏，在這春暖花開(kāi)的季節里和爸爸、媽媽一起，自由的放飛吧!
放飛夢(mèng)想的演講稿15
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天國旗下講話(huà)的題目是《擁有夢(mèng)想，就要付諸行動(dòng)》。
擁有夢(mèng)想，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空;擁有夢(mèng)想，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節;擁有夢(mèng)想，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……但相信夢(mèng)想指引的力量。它，可以點(diǎn)石成金;它，可以琢木為玉。
同學(xué)們，我們不能沒(méi)有夢(mèng)想。但是夢(mèng)想如果不付諸行動(dòng)，那只是一個(gè)美好的幻影。夢(mèng)想的實(shí)現需要我們付出很多艱辛的努力。
同學(xué)們，理想與現實(shí)，其實(shí)只一步之遙，但這一步必須付出艱辛的努力和苦澀的汗水。成功的彼岸，可望也可即，只是它屬于勇敢而努力的跋涉者;學(xué)海書(shū)山的路上，我們只有腳踏實(shí)地，抓牢自信的纜繩，才能領(lǐng)略一覽眾山小的風(fēng)光!
古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強不息”，它告訴我們人要有一種積極進(jìn)取、永不放棄的精神，在我們的學(xué)習生活中，同學(xué)們會(huì )面臨一些如學(xué)習競爭、考試失利等這 樣那樣的問(wèn)題，會(huì )產(chǎn)生一些期望與現實(shí)的落差等新的困惑。但是我希望同學(xué)們不論遇到多么痛苦的挫折，不論現實(shí)和理想有多大的距離，不論夢(mèng)想的實(shí)現有多么艱辛，永遠不要放棄自己的夢(mèng)想，永遠不要讓愛(ài)你的父母和老師對你的殷切期望落空。
同學(xué)們，你想成為什么樣的學(xué)生?你想要什么樣的人生?這是我們每個(gè)人都無(wú)法回避的問(wèn)題。理想和追求決定著(zhù)我們行動(dòng)的方向。記住，在這個(gè)世界上，你是獨一無(wú)二的，我們雖然無(wú)法復制他人，但是我們可以借鑒。即便是 自己存在弱勢和不足，也可以試著(zhù)揚長(cháng)避短，一點(diǎn)一滴的追求進(jìn)步。不積跬步何以千里，自信努力的去迎接挑戰，那么你的夢(mèng)想離現實(shí)會(huì )更近一步。
有人說(shuō)：擁有夢(mèng)想是一種智力，實(shí)現夢(mèng)想就是一種能力。只要你舍得付出，夢(mèng)想與現實(shí)就是一步之遙;如果你想坐享其成，夢(mèng)想與現實(shí)就相隔千里。雄心壯志固然 重要，但更重要的還在于行動(dòng)，在于行動(dòng)中沒(méi)有堅韌的毅力，有沒(méi)有頑強的信念。因此，我們可以試著(zhù)把目標定在每一天。在一個(gè)巨大的目標面前，我們常常會(huì )因目 標的遙遠和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的能力。而在一個(gè)小目標面前，我們卻往往會(huì )充滿(mǎn)信心地去完成。所以我們要學(xué)會(huì )把每天的課堂學(xué)習當作唯一重要的事情 去做，全身心的投入，你只有做好了當天的作業(yè)，消化了老師的講解，你才有可能實(shí)現今天的目標，明天的目標，以至更長(cháng)遠的目標。追求夢(mèng)想的道路上沒(méi)有一捷徑 可走，只有腳踏實(shí)地，勤奮努力才有有成功的希望。
滄海橫流，方顯英雄本色。在通往理想的道路上必然會(huì )遇到各種各樣的障礙，面對挫折，我們要學(xué)會(huì )堅持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃。累而不止歇，苦而不逃避。無(wú)論壓力多大、困難多少，我我們都要試著(zhù)堅持自己最初的夢(mèng)想。
同學(xué)們，讓我們披荊斬棘，共同打造青春的美麗!
擁有夢(mèng)想，就要付諸行動(dòng)。努力吧，同學(xué)們!
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