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演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在學(xué)習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我的夢(mèng)想演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的夢(mèng)想演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是三年級四班的程勁滔，今天，我為大家演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
說(shuō)到“夢(mèng)想”，大家都不陌生。是啊，人人都有夢(mèng)想，有的想當醫生，有的想當教師，有的想當畫(huà)家……小小的我卻有一個(gè)大大的夢(mèng)想，那就是長(cháng)大后成為一名發(fā)明家，為日益發(fā)展的祖國盡自己的一份微薄之力。
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。所以，我認為少年心懷夢(mèng)想，則國充滿(mǎn)希望。
我平時(shí)愛(ài)好書(shū)法和畫(huà)畫(huà)，因此我每天放學(xué)后，都會(huì )在我養的小魚(yú)旁邊，給它們畫(huà)畫(huà)、展現我的書(shū)法。我對它們呵護有加，小魚(yú)兒一見(jiàn)我就翩翩起舞，看得出小魚(yú)兒也很愛(ài)我。其實(shí)，好多動(dòng)物都是人類(lèi)最親密的朋友，是地球不可缺少的，有了各種動(dòng)物才能保持生態(tài)平衡，世界因此色彩斑斕。假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一臺超大凈水器，還魚(yú)兒一個(gè)安全的家。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種矯正姿勢的課桌，只要你看書(shū)學(xué)習時(shí)姿勢不正，它會(huì )給你提示，讓你坐姿端正；如果你不聽(tīng)從，它會(huì )從桌底伸出兩只手，強迫你把姿勢擺正。這樣，我們每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)美麗的身段。小老頭、老太婆的形象將會(huì )從我們這個(gè)年齡中消失。
假如我是一名發(fā)明家，我要和植物學(xué)家一起培育出更多的像蘆薈一樣的植物，讓霧霾遠離人類(lèi)，還人們一個(gè)藍天，讓人們有個(gè)健健康康的身體！
假如我是一名發(fā)明家,我還要發(fā)明很多物美價(jià)廉的高科技產(chǎn)品，讓人們處處享受科技帶來(lái)的快樂(lè )與新奇。
我的夢(mèng)想演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，常常聽(tīng)廣播里說(shuō)“夢(mèng)想……”，我問(wèn)爸爸：“夢(mèng)想是什么？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“夢(mèng)想是一只小鳥(niǎo)，能讓你飛到天上，看到美麗的世界�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，陷入了沉思：我的夢(mèng)想是什么呢？
當我在電視上看到音樂(lè )會(huì )，聽(tīng)到那些好聽(tīng)的曲子時(shí)，我就夢(mèng)想有一天自己也能像那些叔叔阿姨一樣，坐在舞臺上，拉著(zhù)心愛(ài)的二胡，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子讓臺下的觀(guān)眾如癡如醉……
當我看到生病的爺爺躺在病床上，那些白衣天使圍著(zhù)爺爺忙碌時(shí)，我的夢(mèng)想是當一名醫生，穿著(zhù)白大褂把爺爺的病治好，讓爺爺愁眉不展的臉上露出笑容，不用再忍受病痛的折磨……
當我在報紙上看到那些大山里想讀書(shū)卻沒(méi)有老師教的孩子時(shí)，我的夢(mèng)想是長(cháng)大后當一名老師，去大山里給那些孩子講課，讓那些沒(méi)出過(guò)大山的孩子們走出大山，學(xué)到更多的知識，見(jiàn)到更廣闊的天空……
我的夢(mèng)想還有很多，很多……
爸爸說(shuō)，想實(shí)現自己的這些夢(mèng)想，就得從現在開(kāi)始好好學(xué)習，每天認真練琴，認真做好每一道數學(xué)題，認真背過(guò)每一個(gè)單詞……只要努力付出了，夢(mèng)想就會(huì )像小鳥(niǎo)一樣，帶著(zhù)我飛翔在遼闊的天空中。
期待著(zhù)，期待著(zhù)，我的夢(mèng)想能早日實(shí)現！
我的夢(mèng)想演講稿 篇3
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會(huì )所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
童年時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢(qián)。大人問(wèn)：“小伙子，有了錢(qián)你要去干什么呢？”“我要去買(mǎi)泡泡糖”“如果你有很多錢(qián)呢？”“我會(huì )去買(mǎi)很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢(qián)呢？”“我會(huì )把做泡泡糖的工廠(chǎng)買(mǎi)下來(lái)�！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著(zhù)一顆善良的童心，幸福與快樂(lè )是一曲不變的樂(lè )章。
慢慢步入小學(xué)，中學(xué)……就越會(huì )覺(jué)得壓力的存在�，F在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習。但是面對學(xué)習，還是一種模糊的認識。俗話(huà)說(shuō)“難得糊涂”，對事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀(guān)點(diǎn)是對的。
上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表?yè)P；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現。但是，漸漸的，我發(fā)現實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì )了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著(zhù)上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著(zhù)它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì )努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著(zhù)夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的輔導書(shū)與練習卷，為著(zhù)光明的未來(lái)而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們在座的熱血青年誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會(huì )，你們大家都不會(huì )。
我的夢(mèng)想演講稿 篇4
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，如果能當上一名美麗的白衣天使，那該有多好��！十八歲的那一年，我終于圓了自己的夢(mèng)，帶著(zhù)美好的憧憬我穿上了潔白的護士服。
當我滿(mǎn)懷喜悅與好奇走進(jìn)透析中心的時(shí)候，天��！我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒(méi)有色彩的面孔、一個(gè)個(gè)悲痛無(wú)助的生命。我臉上的笑容凝固了。難道，我的工作將是日復一日地，重復那單一的工作程序嗎？難道，今后的時(shí)光要在這個(gè)毫無(wú)生機的空間里，耗掉嗎？
我的，猶豫與失落沒(méi)有逃過(guò)護士長(cháng)的眼睛，她，沒(méi)有責備我。只是她的行動(dòng)，讓我受到了深深的教育：面對煩躁病人無(wú)禮的指責，她會(huì )微笑地說(shuō)聲："對不起，我會(huì )努力達到您的要求！"面對消極的病人，她會(huì )耐心開(kāi)導，直到他們甩掉思想上的包袱。她經(jīng)常會(huì )對我說(shuō)這樣一句話(huà)："這一根根管道只能維持生命，但是我們能讓他們勇敢地面對生活，我們可以在他們血液中注入生命的希望。"這句話(huà)讓我回味了很久，很久……
記得有一個(gè)患腎衰的小女孩，病房里經(jīng)常都能聽(tīng)到她背誦唐詩(shī)稚嫩的童音。治療時(shí)，我問(wèn)她："小妹妹，你怕不怕？"小女孩調皮地說(shuō)："姐姐，有你們，陪著(zhù)我，我不怕。我喜歡你們、我喜歡看你們笑的樣子！"我聽(tīng)了她的話(huà)，含著(zhù)淚笑了。護士的工作不僅僅只是用雙手機械地忙碌，更是用心、用情、用愛(ài)、用微笑去面對每一位病人。
記得那是一個(gè)春天，科里來(lái)了一位年青的大學(xué)生。談判桌上他旁征博引的談吐征服了周?chē)耐�；籃球場(chǎng)上，他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他，正準備在事業(yè)上施展才華的時(shí)候，卻被無(wú)情的病魔把一切希望碾得粉碎。他，完全消沉了。他甚至會(huì )絕望地說(shuō)："反正我是個(gè)廢人了，我活不了幾天，你們不要管我了。"這些話(huà)深深地震撼了我。他，是這樣的年青，卻又，這樣的絕望。每當看到他，無(wú)助的眼神，我便陷入了深省之中，甚至不安——我在想，除了給予他護理與照料，我還能為他，做些什么呢？
為了與他溝通，我查閱了大量的心理資料，尋找各種機會(huì )，耐心開(kāi)導他！而他，總是默然之至。有時(shí)甚至不配合治療。
面對這個(gè)棘手的問(wèn)題，我，該怎么辦？
在課堂上，我可以認真解答每一個(gè)復雜的護理問(wèn)題�？擅鎸ΜF實(shí)工作中的難題，自己顯得如此渺小。我矛盾了，要放棄嗎？我的情感讓我沒(méi)有放棄；我的工作讓我沒(méi)有逃避；我的職責讓我沒(méi)有退卻。我不能、不能讓一顆與我一樣年輕的心，在絕望中停止跳動(dòng)。
我沒(méi)有氣餒，一直鼓勵著(zhù)他，并給他講了這樣的一個(gè)故事：一位百歲老人在社區舉辦的活動(dòng)中要求表演一個(gè)節目。只見(jiàn)她，拄著(zhù)拐杖步履艱難地來(lái)回走了幾趟，停住了，她努力地直起身子對周?chē)娜苏f(shuō)："我的節目表演完了，節目的名字叫'活著(zhù)'，雖然我老了，疾病纏身，但我，仍然活著(zhù)。這位年青人愣了半晌，嘴里喃喃地念著(zhù)：活著(zhù)、活著(zhù)、活著(zhù)……
日子就這樣一天天地過(guò)去了，久違的笑容與自信重新浮現在他的臉上。
不久，他成功地接受了腎移植手術(shù)。在康復出院的那一天，他激動(dòng)地拉著(zhù)我的手說(shuō)："是你給了我活著(zhù)的勇氣，我永遠不會(huì )忘記表演活著(zhù)的那位可敬的老人！"
是的，精湛的醫術(shù)可以挽救生命，先進(jìn)的治療儀器可以延續生命；精神上的生命又該如何救治呢？我意識到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒(méi)有想到作為普通護士，我的一個(gè)小小的故事也能給患者生的希望與勇氣。這一切讓我體會(huì )到，自己所做的不僅僅是奉獻與付出，我的人格同時(shí)在對病人的關(guān)懷、理解與愛(ài)中得到了升華。
我的夢(mèng)想演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是美好的，但是實(shí)現夢(mèng)想的道路上是曲折的，無(wú)數人在實(shí)現夢(mèng)想的道路上遭遇了無(wú)盡荊棘，盡管如此，他們依舊大步向前，不斷創(chuàng )新，只有這樣才能實(shí)現夢(mèng)想，為自己的人生旅途畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
在夢(mèng)想這條路上總是避免不了風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆。沒(méi)有可以遮雨的傘，沒(méi)有可以擋風(fēng)的檐，只有路旁那高的望不到頭的圍墻，伴著(zhù)清冷色的磚，孤廖寂寞，一切只能靠自己摸索。也許你會(huì )在累的時(shí)候，抬頭望天，凝視著(zhù)遠方，凝視著(zhù)那有些不現實(shí)的藍天，靜靜的.驀然發(fā)呆，也許你會(huì )在累的時(shí)候，杳杳望云，靜靜的想象，想象遙遠的前方有一座未經(jīng)的空城，傻傻的點(diǎn)墨成癡。即使每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，但是他們的困難都一樣艱巨。人生不可能萬(wàn)事如意，總會(huì )有起起伏伏。但只要我們堅信自己能夠步入夢(mèng)想的殿堂，就必定成功！
在我們追求理想的道路上，也許還有別樣的*會(huì )誘導你的未來(lái)，但星星無(wú)論再亮，也取代不了獨一無(wú)二的月亮，不管陷阱有多美麗，也只有我們的理想最閃亮。我們的理想就像一副拼圖，如果胡亂拼湊，那這幅拼圖還會(huì )是我們想象的樣子嗎？不管這條道路有多遙遠、多坎坷，如果持續的奮斗與執著(zhù)能有實(shí)現理想的機會(huì )，我們?yōu)楹尾蝗プ咭惶四�？在開(kāi)往夢(mèng)想的旅程中，會(huì )有很多很多的絆腳石和困難，大多數人會(huì )因為那些困難的打擊而放棄自己向往的殿堂，只有那少數人能夠臨危不懼的面對困難。即使在這條路上你會(huì )失去很多東西，但只要堅持不懈，鍥而不舍的走下去，你就會(huì )獲得的更多，更豐富的精神財富。
我的夢(mèng)想是當一名醫生，用我的雙手盡的努力就拯救一個(gè)個(gè)患者，為了夢(mèng)想我現在能做的就是好好學(xué)習，面對一切打擊，我都會(huì )用的面貌去迎接。不會(huì )氣餒，更不會(huì )放棄。即使它帶給我致命的打擊，也要樂(lè )觀(guān)的去面對。因為只有這樣，才能使夢(mèng)想的距離離我更近！
我的夢(mèng)想演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在發(fā)言前我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題就是：你們有夢(mèng)嗎？假如有夢(mèng)的同學(xué)請大聲的回答我。很好！我想你們的夢(mèng)必須是絢爛的、美麗的、豐富的、完美的。生命因職責而美麗，人生因夢(mèng)想而精彩。假如還在猶豫自我真正的的夢(mèng)是什么？請認真聽(tīng)我們中國所共同的夢(mèng)――中國夢(mèng)
人生如夢(mèng)，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自我的夢(mèng)，但我們同屬一個(gè)國家，所以每個(gè)人的夢(mèng)又與國家的興衰榮辱緊密相連。先哲顧炎武曾說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責�！敝挥袊液�，大家才能好。
有夢(mèng)才能使中國富強！
我依然清楚的記得：
當甲午戰爭戰敗，日寇無(wú)禮踏破中國的門(mén)戶(hù)；當八國聯(lián)軍侵入北京，無(wú)情掠奪中國的財產(chǎn)；當七七事變發(fā)生，中國的老人、婦孺被殘忍殺害的時(shí)候，我在想那時(shí)中國的夢(mèng)是怎樣的！
我雖不曾親眼看到，但那卻是鐵一般的事實(shí)。因為從老人們那深邃的眼神中能夠感到無(wú)盡的憤懣；從他們干癟的臉頰能夠看到深情的淚水，從他們嘹亮的軍歌中能夠想到那奮勇殺敵時(shí)的豪邁；從他們激昂話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)到那誓要捍衛家園振興中華的誓言。作為新一代青年的我們難道不就應樹(shù)立遠大的理想，付之以踏實(shí)的行動(dòng)，去繼承先輩們的使命。去實(shí)現中華民族的偉大崛起和復興嗎？
有夢(mèng)才能使中國繁榮！
在改革開(kāi)放以來(lái)中國取得了一系列的能夠載入中國史冊的成就。香港、澳門(mén)的回歸，經(jīng)濟特區的建立，使中國成為發(fā)展國家中的經(jīng)濟大國，科技先進(jìn)國和軍事強國。當中國成功舉辦奧運的時(shí)候，當神九飛天的時(shí)候，當蛟龍入海的時(shí)候，當航母下水的時(shí)候，當莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎的時(shí)候。我相信每個(gè)人都感覺(jué)到了無(wú)比的自豪。但是此刻的中國與其他發(fā)達國家還有很大差距。作為新一代的我們，難道不就應志存高遠嗎？
我想有的人會(huì )說(shuō)，我們的力量是有限的。的確個(gè)人的力量很渺小，但是中國夢(mèng)就是因一個(gè)個(gè)微不足道的個(gè)人的夢(mèng)一向匯集、匯集，然后凝聚成的一個(gè)巨大的夢(mèng)。馮至在《十四行詩(shī)》中寫(xiě)道，我們準備著(zhù)，深深領(lǐng)受，那些意想不到的奇跡，在漫長(cháng)的歲月里，忽然有彗星的出現，狂風(fēng)乍起。
夢(mèng)想是美麗的，它是最美的期望；夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人由浮躁走向踏實(shí)；夢(mèng)想是充滿(mǎn)力量的，它能夠激發(fā)人身體里無(wú)限的潛能。我們期盼的是國泰民安、經(jīng)濟發(fā)展、政治清明、文化繁榮、社會(huì )和諧、生態(tài)良好、公平正義。這才是中國人最偉大的夢(mèng)。
少年智則中國智，少年強則中國強，少年有夢(mèng)則中國的未來(lái)才有好夢(mèng)。
我們務(wù)必昂起年輕的臉龐，挺起堅實(shí)的胸膛，因為我們將托起中國未來(lái)的太陽(yáng)。
直到有一天，我們走出國門(mén)的時(shí)候能夠勇敢地對那些以前甚至是此刻依然蔑視中國的老外說(shuō)：“我們是從頭到腳，從里到外，徹徹底底的中國人”。
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