有關(guān)夢(mèng)想演講稿模板6篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的夢(mèng)想演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想演講稿 篇1
又是神州草木春。臵身這個(gè)生機盎然的季節，更加真切地感受到了農村信用社蓬勃發(fā)展的青春氣息�；厥走^(guò)去，信用社風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)二十多年，而我也在信用社度過(guò)了兩個(gè)春秋。歲月無(wú)居，人生如潮。無(wú)論兩年，還是二十年，在歷史長(cháng)河中都不過(guò)短短一瞬，但縱然石火電光、剎那芳華，我也擁有了自己珍貴的經(jīng)歷和收獲�？梢哉f(shuō)，這兩年的經(jīng)歷讓我覺(jué)得比過(guò)去的二十幾年都要豐富，這兩年的失落和挫折比過(guò)去的二十幾年都要艱難。而對于我們農村信用社來(lái)說(shuō)，更是翻天覆地的二十余年。從最初的角色只是國家金融機器的一個(gè)零部件到今天一個(gè)市場(chǎng)主體的發(fā)展壯大；而我也從初出校園時(shí)的懵懂與清澀到現在的理智與成熟，時(shí)光的流沙印證著(zhù)我和信用社一起成長(cháng)的足跡。
做為我自己，一個(gè)初上農信征程的新兵來(lái)說(shuō)，面對當今社會(huì )多元化競爭的格局，我們應該何去何從？面臨金融市場(chǎng)的爭盤(pán)奪地，我們在與農信社存亡一體、爭創(chuàng )一流金融機構的過(guò)程中，又該當如何去做？我認為加大服務(wù)力度、創(chuàng )建企業(yè)文化是我們當前力抓的主題。
當今社會(huì )，各行各業(yè)都在提倡服務(wù)，一個(gè)金融機構，更是如此。在當今市場(chǎng)環(huán)境下，一個(gè)企業(yè)的技術(shù)、產(chǎn)品、營(yíng)銷(xiāo)策略等很容易被模仿，而服務(wù)是產(chǎn)生差異的主要手段。服務(wù)
的概念可以指提供給客戶(hù)的任何幫助。但是服務(wù)的目的是滿(mǎn)足人的感覺(jué)而不是僅僅將事情做完。這也就是我們?yōu)槭裁匆岢匀藶楸�。相對服�?wù)行業(yè)而言，人文性的關(guān)懷是吸引客戶(hù)的第一要素，服務(wù)行為模式在于認真對待客戶(hù)的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。
從大處來(lái)講，農村信用社的主導地位在于對農村金融市場(chǎng)的準壟斷，那么服務(wù)三農，支援社會(huì )主義新農村建設便成為我們謀求發(fā)展的主題。我國目前的情況依然是農民最苦，農村最窮，農業(yè)最危險�，F在的農業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的春種秋收了，我們的金融產(chǎn)品還相對傳統單一，農民脫貧致富的夢(mèng)對他們依然山遙路遠。給農民一份支持和幫扶，不等于給了他們一個(gè)追求夢(mèng)想的理由。服務(wù)農村的真正目的應該是對人生幸福的成全。
從小處說(shuō)，服務(wù)無(wú)小事，細節看成敗。我們注重服務(wù)品位，在接待客戶(hù)的形態(tài)上、語(yǔ)言上、著(zhù)裝上下功夫，我們要求站立服務(wù)、微笑服務(wù)、總之是文明服務(wù)，但在這個(gè)生活節奏和時(shí)代節奏都如此迅猛的今天，客戶(hù)更需要的是效率。效率是不需要在排隊上浪費過(guò)多的時(shí)間，效率讓每個(gè)人的忍耐力降至冰點(diǎn)。經(jīng)營(yíng)體制的創(chuàng )新、業(yè)務(wù)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)應該是我們下一步的服務(wù)課題。
說(shuō)到企業(yè)文化，大家知道它作為一個(gè)組織的靈魂和命脈像圖騰般高居在企業(yè)的上空。它令我們幾代信合人都執著(zhù)于
對它的求索和打造中。的確，企業(yè)文化是一個(gè)行業(yè)做大做強的金牌式文化建筑，它除具有了外部的實(shí)力形象，還有了內在的深厚底蘊。我們一直在談改革，改革不僅在于轉型期特有的變遷力度，同時(shí)也在于一個(gè)企業(yè)精神的根是否牢固。誠然，企業(yè)文化就是企業(yè)精神。而這些只有長(cháng)期的探尋和實(shí)踐才可以成就一段輝煌。
人生如電流，立志爭一流。做為一名新的農信人，怎樣在為自己的事業(yè)家園創(chuàng )造一流的生命環(huán)境時(shí)，我認為自己的職業(yè)帳戶(hù)上應該基本具備四種存款：
一是要具備學(xué)習能力。人生風(fēng)雨路，知識伴我行。一名信合員工要想不斷取得進(jìn)步，提升自身價(jià)值，惟有努力學(xué)習理論知識和專(zhuān)業(yè)技能。一段學(xué)習一次超越，一次超越一回完善。有學(xué)習才有成長(cháng)，才有創(chuàng )新能力，才可以更好的適應我們的工作環(huán)境。
二是要具備較高綜合素質(zhì)。其中職業(yè)道德素質(zhì)要求我們善待自己的工作，做到‘常在河邊走，就是不濕鞋�！笪覀兩拼�，從不吝惜微笑與愛(ài)心。文化素質(zhì)要求我們提升自己的形象和品質(zhì)，以卓越的人格魅力去感染更多的人們。
三是講求合作。個(gè)人？哪怕是一個(gè)非常有能力的人，也舉不起一根普通的樹(shù)木，更不必說(shuō)跟隨一個(gè)團隊。正如馬克思所說(shuō)，只有在集體中你才能獲得全面發(fā)展的才能。我認為，
常規工作由集體決定，分工合作，結合團隊力量，發(fā)揮個(gè)人最大優(yōu)勢。
同樣，企業(yè)與客戶(hù)之間更要講求合作�？陀^(guān)的講，一筆不良貸款的出現跟借貸雙方都脫不了干系�？蛻�(hù)肯定有客戶(hù)的問(wèn)題，但是，沒(méi)有不還款的客戶(hù)，只有做不好的銀行。精誠合作是加強企業(yè)與客戶(hù)之間和諧共贏(yíng)的重要手段，講求合作，學(xué)會(huì )合作，就有效益，就有未來(lái)。
四是要具備使命感。對待工作我們以責任心為首。我們說(shuō)，責任心是做好每件工作的前提；我們說(shuō)，責任心是一個(gè)人應有的背負和擔待。但我認為比責任心更重要的是使命感。責任感是要我去承擔一項任務(wù)，而使命感是我要去承擔一項任務(wù)。只要人人都有了使命感，我們在莘縣這個(gè)落后的地方向農合行進(jìn)軍、創(chuàng )建一流金融機構便不再是神話(huà)。
今天，我們在這里談心得、談夢(mèng)想，明天，我們?yōu)橹?zhù)夢(mèng)想在青春的渡口起航。關(guān)于夢(mèng)想，我一直想找個(gè)表達的出口。夢(mèng)想更像是人給自己構建的海市蜃樓。人依賴(lài)于心造的幻影，苦挨歲月，為自己的精神天國付著(zhù)高昂的代價(jià)。夢(mèng)想的筋斗云可以一縱十萬(wàn)八千里，而現實(shí)的雙腳仍要落到生活的土地上。所以說(shuō)，一片跋涉夢(mèng)想的船帆應該從小處開(kāi)始，從點(diǎn)滴開(kāi)始，從現在開(kāi)始。
高山昂首，大海揚波。我知道再多燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的
鮮花。誰(shuí)的頭上都有一片天，誰(shuí)的腳下都有一片土，正是因為珍惜這片天地，我們才有了肩上的使命。相望天高遠，今生有祈愿；一牽信合手，永遠是朋友。
夢(mèng)想演講稿 篇2
如一首歌，洋溢著(zhù)歡悅；如一條河，舒展著(zhù)活力；如一幅畫(huà)，流淌著(zhù)嫻靜，時(shí)而激昂時(shí)而深沉，這——就是我們的青春！在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們即將迎來(lái)又一個(gè)五四青年節。停足回顧，無(wú)法忘記！無(wú)法忘記九十多年前的那一群熱血青年！為了共同的理想，他們戰斗著(zhù)，堅守著(zhù)，用自己的生命與熱血譜寫(xiě)了一曲最華麗的青春樂(lè )章，揮就了一幅最壯麗的青春之畫(huà)。歷史在不斷的更迭，時(shí)代在不斷的變遷，車(chē)水馬龍，如鏡頭快進(jìn)般，一晃的時(shí)光，我們已經(jīng)安定，社會(huì )已經(jīng)平穩，但五四青年人的光輝依然閃爍在我們的胸膛。新的時(shí)代，不同的我們，各自的奔波，各自的勞累，不同的心酸，不一樣的淚水，但，我相信我們有著(zhù)同樣的堅守，不變的情操，讓我們的青春與夢(mèng)想同行！
小時(shí)候，教師仿若天邊最閃亮的那顆星，耀眼而美麗。在我幼小的心靈里，充滿(mǎn)了對那顆星的向往與渴慕。
長(cháng)大時(shí)，教師仿若茫茫深夜中的一盞燈，明亮而溫馨。我年少的胸懷里充滿(mǎn)了對那盞燈的感激與溫情。
如今，當我真正成為重多青年教師中的一員時(shí)，我才驀然領(lǐng)悟，即便是天邊最閃亮的那顆星，切身的體味也只不過(guò)是一塊平凡的石頭，即便是深夜中最明亮的燈盞，切身的感觸也有許多的無(wú)力與黯然。我頓悟，身為教師的一員，我們大家本身是平凡的、渺小的、微不足道的而教育卻是不平凡的、崇高的、鮮亮的。當我們將夢(mèng)想縈繞并注入到教育行業(yè)時(shí)，我們便變得不平凡、不渺小、不微不足道了。
如果說(shuō)青年是祖國的現在，那兒童就是祖國的未來(lái)，身為一名一線(xiàn)教師，我深感肩上沉沉的重擔。只有國家的富強，才有我們的富裕安康；只有國家強于世界，才有我們立尊嚴于世界，因而我渴望，渴望祖國屹立于世界，渴望祖國繁榮富強，祖國的夢(mèng)想就是我們的夢(mèng)想！而我們能為祖國所做的最切合的事，便是，使我們的花朵盛開(kāi)得更鮮艷，讓我們的幼苗成長(cháng)得更茁壯。即便我們本身只是一塊平凡的石頭，也要讓孩子感受到光亮的引導，即便我們本身也會(huì )有許多的無(wú)力與黯然，也要讓孩子感受到不息的溫暖。
我將我的夢(mèng)想投入在教育，我把我的青春奉獻于教育，讓我們的青春與夢(mèng)想同行，讓我們在不平凡的平凡中傳承五四精神，為祖國的未來(lái)奉獻一份自己的力量
夢(mèng)想演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我演講的題目是《夢(mèng)想與目標》。
在我們每個(gè)人的心中都藏著(zhù)一個(gè)美好的夢(mèng)想，有的長(cháng)大了想當醫生，有的想當飛行員，有的想當科學(xué)家、運動(dòng)員等等，我的夢(mèng)想是當一名老師。然而一下子實(shí)現這個(gè)目標是不可能的，所以我就把它拆分成一個(gè)個(gè)小目標來(lái)做。
首先，是要汲取更多的知識，因為只有自己掌握了很多知識才能教導學(xué)生。所以我要做到認真聽(tīng)課，仔細做作業(yè)，不懂就問(wèn)，而且拓展課外閱讀也是很重要的。
其次，要培養自己的表達能力，會(huì )把自己的學(xué)習心得用最易懂的方式說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。比如每次的品社課，事先我都積極準備PPT及演講稿，這樣我就可以在課上流暢的向同學(xué)們講述課程。
最后，要多加強體育鍛煉，因為強健的體魄是學(xué)習和工作的資本。
我現在就希望通過(guò)達到上面三個(gè)目標來(lái)實(shí)現我成為一名教師的夢(mèng)想。我在努力追夢(mèng)!希望你也能和我一樣，不要總把夢(mèng)想放在嘴邊，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)快樂(lè )追夢(mèng)。相信未來(lái)的你一定會(huì )感謝曾經(jīng)努力的自己。
最后，祝愿所有的同學(xué)都實(shí)現小目標，成就大夢(mèng)想!
有了夢(mèng)想，就要敢于挑戰，勇于付出，并堅持到底!用小目標的達成帶來(lái)強大行動(dòng)力!從而取得最后的成功!最后祝愿每一個(gè)小朋友都可以實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我的演講結束，謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的園領(lǐng)導、聘任小組、各位老師你們好！
光陰似箭，時(shí)光飛逝，在火紅的八月，我們又迎來(lái)了一年一度的競聘上崗、展示自我的機會(huì )。記得三年前，我站在這里的時(shí)候，還有些迷惘，對于新一輪的孩子們，我們應該給予他們一些什么，才能使他們充滿(mǎn)自信走進(jìn)小學(xué)的課堂。三年后的今天，我更增添了幾分信心，因為在這三年里，我們與孩子們心靈溝通，讓他們在幼兒園的大家庭里自由自在、和諧發(fā)展，健康成長(cháng)；因為在這三年里，我們開(kāi)展了古詩(shī)誦讀專(zhuān)題活動(dòng)，運用古詩(shī)表演、古詩(shī)比賽等形式，使孩子們人人愛(ài)讀古詩(shī)，人人會(huì )讀古詩(shī)，對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣，對自己充滿(mǎn)了信心；特別是大班開(kāi)設小型班以來(lái)，我班的孩子得到了更多的機會(huì )，更多的關(guān)愛(ài)，更多的滿(mǎn)足。下學(xué)期，由我聯(lián)系到的十幾個(gè)孩子中，大部分是小班年齡的，他們都是慕名要求在我班里。孩子和家長(cháng)的信任，給了我事業(yè)上的動(dòng)力，我只有把更多的愛(ài)奉獻給下一批孩子，來(lái)回報大家對我的厚愛(ài)。因此在新學(xué)期里，我想競聘小班小型班的班主任工作，讓新一批的孩子在我們的身邊度過(guò)開(kāi)心、難忘的三年。
一、在生活上的無(wú)微不至
小班孩子上幼兒園是從家庭生活走向社會(huì )生活的第一步，現在的孩子，都是父母心中
的小太陽(yáng)，要孩子較快地適應幼兒園的集體生活，先要讓家長(cháng)放心，為此我們首先為孩子創(chuàng )設一個(gè)舒適的生活環(huán)境，在生活上給予無(wú)微不至的關(guān)心；設計豐富多彩的活動(dòng)，轉移孩子的注意力，穩定他們的情緒，如抱抱他們，摸摸他們的腦袋，拉拉他們的小手，加強老師和孩子之間的親和感，給那些剛剛進(jìn)園的孩子母親般的.關(guān)愛(ài)和家庭般的溫暖，讓他們在幼兒園里就象沒(méi)有離開(kāi)家一樣，讓他們感受到老師就象媽媽一樣。從而使我班孩子順利實(shí)現從家庭生活到幼兒園生活的過(guò)渡。
二、在教學(xué)中的不斷創(chuàng )新
三年里。我班開(kāi)展的古詩(shī)誦讀專(zhuān)題活動(dòng)，可謂是深入人心，它走進(jìn)了每個(gè)孩子的心里，
走進(jìn)了每位家長(cháng)的心里，走出了幼兒園，走向了社會(huì )，得到了領(lǐng)導、老師的一致好評，特別是宜興教研室許老師的大力稱(chēng)贊。作為好的經(jīng)驗我們應該繼續發(fā)揚并在此基礎上不斷創(chuàng )新。因此，本學(xué)期，我們將繼續開(kāi)展古詩(shī)專(zhuān)題活動(dòng)，在小班期間，先是以?xún)A聽(tīng)為主，讓孩子們反復傾聽(tīng)，激發(fā)孩子對古詩(shī)學(xué)習的興趣。傾聽(tīng)是兒童感知和理解語(yǔ)言的行為表現，就語(yǔ)言學(xué)習和發(fā)展而言，傾聽(tīng)是不可缺少的一種行為能力，如果傾聽(tīng)不能得到重視，就會(huì )影響孩子在人際交往時(shí)對語(yǔ)言的理解水平，同時(shí)也影響他們其他語(yǔ)言能力的發(fā)展。因此，我們還將通過(guò)一系列的活動(dòng)對小班孩子進(jìn)行傾聽(tīng)行為的培養，提高語(yǔ)言教育的質(zhì)量。
三、與家長(cháng)之間的相互尊重
迎來(lái)一批稚氣的孩子，同時(shí)也結識了一批陌生的家長(cháng)，如何讓我們從陌生變成熟悉，
從了解變成理解，從被動(dòng)配合變成主動(dòng)參與，真正成為我們工作的支持者和合作者，班報已不再是一個(gè)班級的特色，而是我們整個(gè)幼兒園的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。因此，本學(xué)期，我們在通過(guò)班報這塊陣地與家長(cháng)交流外，還將注重與家長(cháng)的人情化交往，人文化管理；注重與家長(cháng)的相互尊重、心靈溝通，建立相互尊重信任、相互支持配合的伙伴關(guān)系，真正將家長(cháng)當作一位潛力無(wú)窮的合作者，讓我班的家長(cháng)工作豐富多彩，讓我們與家長(cháng)之間親密無(wú)間。
記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺，夢(mèng)有多大，舞臺就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事，心中的夢(mèng)想就一定能實(shí)現。在此，我希望園領(lǐng)導和聘任小組能給予我這次機會(huì )，如果競聘不成功，我想擔任小班普通班的班主任，一如既往做好工作。謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇5
大家好！我是來(lái)自華鎮小學(xué)六（1）班的何夢(mèng)婷，你們看，我的名字中間有一個(gè)“夢(mèng)”字，是呀，我從小就是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩。
曾經(jīng)我夢(mèng)到過(guò)自己變成了一只色彩斑斕的蝴蝶，在一望無(wú)垠的花海中翩翩起舞。漸漸地，我長(cháng)大了，我就像一只蝴蝶一樣穿梭遨游在浩翰的書(shū)海中，那一陣又一陣的書(shū)香讓我流連忘返。
曾經(jīng)我夢(mèng)到過(guò)我有一只哆啦A夢(mèng)一樣的口袋，從里面可以掏出無(wú)窮無(wú)盡的神奇的東西來(lái)幫助更多的人。記得那次我從夢(mèng)中醒來(lái)，我把這個(gè)美妙的夢(mèng)告訴了我的爸爸媽媽。他們靜靜地聽(tīng)我講述完，然后爸爸撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“我們就是你的功能口袋，你想要什么，我們都可以給你�！蹦翘煳抑挥X(jué)得我是世界上最最幸福的一個(gè)孩子。
我還夢(mèng)到過(guò)我站上了一個(gè)燈光閃爍的大舞臺，下面有成百上千的觀(guān)眾在聽(tīng)我演講，在看我表演。四年級時(shí)，我終于有機會(huì )站上我們華鎮小學(xué)的舞臺，參加大隊委員的競選。那一天，我競選成功了，我的心里就像樂(lè )開(kāi)了花一樣有多開(kāi)心就有多開(kāi)心�，F在我是我們學(xué)校大隊部一名光榮的副大隊長(cháng)，每天在學(xué)校里能為我的伙伴們做事，我覺(jué)得真快樂(lè )！
我曾經(jīng)在電視中聽(tīng)到過(guò)許多人講他們的夢(mèng)想故事，也看到過(guò)許多人的夢(mèng)想成真。記得今年的《開(kāi)學(xué)第一課》上，一個(gè)大家耳熟能詳的名字又一次深深地在我心中扎了根，她就是電影界閃亮的那顆星，她就是屬于我們的“國際章”——章子怡大姐姐。當她和我們一起分享她背后的心酸故事時(shí)，我被深深地感動(dòng)了，是的，在成為國際巨星前，她也曾失落過(guò)，自卑過(guò)，但是她沒(méi)有放棄，面對困難，她咬牙堅持了下來(lái)，終于她實(shí)現了她夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，成為了一名家喻戶(hù)曉的電影明星。子怡姐姐的夢(mèng)想故事讓我懂得，只要有一點(diǎn)希望，就不能半途而廢，而應勇敢地、堅強地走下去。
“哆—-咪——哆——嗦——咪！”這是動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》中的一段插曲，這時(shí)畫(huà)面中出現了身著(zhù)燕尾服的湯姆貓，正坐在舞臺中央彈奏一首美妙的鋼琴曲，引得全場(chǎng)一陣歡呼。而這樣的事例真的就發(fā)生在我們這個(gè)真實(shí)的世界上，發(fā)生在一個(gè)叫朗郎的青年鋼琴家的身上。朗郎說(shuō)他三歲時(shí)看動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》，當看到湯姆貓在舞臺上優(yōu)雅地彈著(zhù)他最喜愛(ài)的鋼琴曲時(shí)，一個(gè)大大的夢(mèng)想就在朗郎小小的心中給播種下了。他對自己說(shuō)：“我一定也要穿著(zhù)燕尾服在大舞臺上彈奏鋼琴曲�！本瓦@樣，朗郎開(kāi)始學(xué)鋼琴，經(jīng)過(guò)二十幾年堅持不懈的努力，他從第七替補到了第一替補，那一天，他終于上場(chǎng)了，坐在心愛(ài)的鋼琴前彈起了他最喜愛(ài)的那首曲子，一曲完畢，全場(chǎng)響起了雷鳴般經(jīng)久不息的掌聲。朗郎哥哥的夢(mèng)想故事則告訴我，夢(mèng)想就是一粒種子，只有通過(guò)自己的努力才能讓這粒種子發(fā)芽開(kāi)花。
所以今天我來(lái)到了這里，我希望和大家一起分享我的夢(mèng)想。
我現在的夢(mèng)想就是做一名像楊紅櫻一樣的為孩子們寫(xiě)書(shū)的校園作家，或是做一名像安徒生一樣的專(zhuān)門(mén)創(chuàng )作童話(huà)故事的童話(huà)作家。我要在我們每一個(gè)人的心里播下“愛(ài)”的種子，播下“善”的種子，讓我們的每一天都過(guò)得暖暖的，樂(lè )樂(lè )的。
有一首歌這樣唱：“淋雨一直走，是塊寶石就會(huì )再閃爍，人都應該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛�！笔堑�，就讓我們每一個(gè)人都懷揣夢(mèng)想，為了早日實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力吧！
謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇6
今天在班上講了兩個(gè)主題：讀書(shū)和夢(mèng)想。是的，一直提倡孩子們讀書(shū)。書(shū)到用時(shí)方恨少，深深的記著(zhù)這句話(huà)，也深深的體會(huì )到其中的“恨”，恨自己少時(shí)沒(méi)多讀書(shū)，深受其害，所以特別注重孩子讀書(shū)，也特別強調學(xué)生讀書(shū)。而且這些年自己學(xué)語(yǔ)文的經(jīng)歷和教語(yǔ)文的體會(huì )，其實(shí)語(yǔ)文這一科不是教出來(lái)的，而是讀出來(lái)的。除了常用的字詞要會(huì )寫(xiě)掌握之外，課文讀懂了，不管怎么考，一定不會(huì )太差。如果課外讀得書(shū)再多一些，一定會(huì )考個(gè)高分，是語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)秀生。正因為此，才讓孩子少寫(xiě)一些重復性的作業(yè)，甚至除了字詞可以不寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。對于學(xué)生，只要家長(cháng)出面，可以申請少寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè)，騰出更多的時(shí)間讀書(shū)，哪怕玩玩。所以盡管?chē)绤�，但這方面是對孩子是寬松的，仁義的，通情達理的。
每天最少讀書(shū)十頁(yè)，其實(shí)對那些愛(ài)看書(shū)的孩子，十頁(yè)根本不過(guò)癮，而對那些不愛(ài)看書(shū)的孩子，十頁(yè)怎么著(zhù)也說(shuō)得過(guò)去，然后定期不定期的檢查一番，家長(cháng)寫(xiě)來(lái)條子證明，是否真看。哪怕有些家長(cháng)有些孩子應付，起碼對大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)約束制約，應該能起到一定作用吧？如果這其中有幾個(gè)孩子從此由不喜歡讀書(shū)，而喜歡上讀書(shū)，那豈不是做了好事？教育不是萬(wàn)能的，沒(méi)有教育更是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
對于夢(mèng)想，從小有，不切實(shí)際的，有些已經(jīng)淡忘了，但是當作家，當畫(huà)家，這些是終生難忘的。小時(shí)候特別喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡照著(zhù)畫(huà)，專(zhuān)業(yè)來(lái)講應該叫臨摹。什么圖畫(huà)都能照著(zhù)畫(huà)上幾筆�？上У氖悄菚r(shí)的課外書(shū)太少，帶圖畫(huà)的書(shū)更少，沒(méi)大有臨摹的范本了，照著(zhù)家里有過(guò)年帖的大福字畫(huà)，畫(huà)得有模有樣，還有本專(zhuān)門(mén)的畫(huà)冊。后來(lái)，上了師范，接觸了比較專(zhuān)業(yè)規范的美術(shù)教育，那時(shí)認真的孩子，學(xué)生很認真，簡(jiǎn)筆畫(huà)，素描，水彩，工筆，廣告畫(huà)，每一樣都要是學(xué)得不錯的，作業(yè)成績(jì)班班是佼佼者。但是因為眼界一下子打開(kāi)了，愛(ài)好太廣泛，最終沒(méi)有在美術(shù)方面深造，所以，到現在一瓶子不滿(mǎn)半瓶子逛蕩。
另一個(gè)愿意就是寫(xiě)作，從小作文好，在班里每次都是作為范文被老師讀表?yè)P的。別的孩子愁作文，而我盼著(zhù)上作文，其實(shí)也盼著(zhù)被表?yè)P。
除了作文，也偷偷的集了個(gè)小冊子，配上圖，那是自己的每一本“書(shū)”，后來(lái)不了了之了。
那時(shí)也記日記，紙本子還比較珍貴，有親戚給了一摞白紙，釘起來(lái)，差不多每天記，記了厚厚的一摞，可惜最后賣(mài)了廢紙。想想真是可惜。
雖然中間間斷過(guò)，但斷斷續續作家夢(mèng)一直堅持著(zhù)，直到現在。因為三天打漁兩天曬網(wǎng)，所以沒(méi)有成就，依然一無(wú)所獲。各行各業(yè)的名人偉人無(wú)不是堅持下來(lái)才成就一番事業(yè)，成就成功的。所以，我直到現在依然碌碌無(wú)為。
而且信息網(wǎng)上剛剛看了一位后輩的信念，一如當年的我�？墒�，不知不覺(jué)已經(jīng)人到中年。不覺(jué)悲從中來(lái)。
所以，課堂上狠狠的講給孩子聽(tīng)，有夢(mèng)想就要堅持。人必須有夢(mèng)想，夢(mèng)想必須從小有，這樣才能不至于“白了少年頭空悲切”。
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