有關(guān)夢(mèng)想演講稿模板匯編五篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編整理的夢(mèng)想演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想演講稿 篇1
大家好，我演講的題目是：青春夢(mèng)想。
“時(shí)光慢慢地，陽(yáng)光暖暖地，我是蔚藍地，在歲月地邊緣張望著(zhù)”。哼唱著(zhù)這首《淺唱》，心中地暢想竟不發(fā)地涌上心頭。青春年華，夢(mèng)想應如何淺唱？
荒城絕壁，命運隨時(shí)光一同為我輾轉成歌，人生來(lái)便是經(jīng)坎坷，歷風(fēng)雨，不斷長(cháng)大，不斷蛻變地。但正直青春年少地我們，對自己心中地夢(mèng)想更是茫然地不知所措。有人說(shuō)：16歲是一個(gè)花季地年齡，也有人說(shuō)，16歲是一個(gè)煩惱地年齡。是��！對于一個(gè)剛剛走向成人地我們來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想一詞也許是太過(guò)奢侈了，但仔細回想，如果沒(méi)有夢(mèng)想給我們做動(dòng)力地話(huà)，那么又將怎樣穿越這枯燥乏味地學(xué)海？又如何談地上功成名就，衣錦還鄉呢？
我想現在地同學(xué)心中都有夢(mèng)想，例如：“我長(cháng)大要當一名科學(xué)家；我長(cháng)大要當一名飛行員等等”。就我個(gè)人地觀(guān)點(diǎn)而言，夢(mèng)想之所以謂夢(mèng)想，是因為心中有夢(mèng)，心中才敢想，但是我們應該從實(shí)際出發(fā)，如果說(shuō)一個(gè)人每次考試都是倒數第一而還每天嚷嚷著(zhù)長(cháng)大要當一名科學(xué)家，我認為這是不切實(shí)際地，也不合我們青春地韻律。有夢(mèng)想固然是好事，但請切記夢(mèng)想不是亂想，只有我們認清自己地實(shí)際，再從實(shí)際出發(fā)，確立一個(gè)屬于自己地夢(mèng)想，那這才是真正地青春夢(mèng)想，魅力飛揚。
也有許多地人在追夢(mèng)地途中放棄自己地夢(mèng)想，大多數都是因為這途中坎坷崎嶇太多了，也有地因為一些瑣事就這樣不了了之。堅持夢(mèng)想，自己才能飛翔，沿路地風(fēng)景只是屏障，不要駐足觀(guān)望，而要大步向前，追逐明天地那道曙光。
起初，夢(mèng)想是一座荒城，埋藏著(zhù)我們地殘骸，如今，荒城轉繁榮，時(shí)光飛逝，祭奠地是流年，那流年里銘刻著(zhù)一路地坎坷，一路地風(fēng)雨。滴下地清淚滑過(guò)流年，停頓在那個(gè)影響一生地轉折上，折射出七彩光芒，耀疼了眼眸。
夢(mèng)想是一闕贊歌，最美地便是那不曾后悔地抉擇，是那美麗地轉折。
夢(mèng)想荒城，盛世流年，笙歌已停，轉折之中窺見(jiàn)人生地價(jià)值，那便是青春地夢(mèng)想。
我地演講到此結束，謝謝大家。
夢(mèng)想演講稿 篇2
夢(mèng)想是我們的驅動(dòng)力，夢(mèng)想是對自己未來(lái)的憧憬，是它指引著(zhù)我們向前進(jìn)，沖破層層阻礙，登向夢(mèng)想的頂端。
夢(mèng)想成就未來(lái)作文8篇夢(mèng)想成就未來(lái)作文8篇我的夢(mèng)想是當一位科學(xué)家，研究出新的智能控制，為們的生活代勞，為我們執行一些危險的工作，為我們排憂(yōu)解難。
在夢(mèng)想的催促下，我努力的學(xué)習著(zhù)各種有關(guān)智能控制的知識。學(xué)習編程，拼裝各種小型機器人，現在已經(jīng)能完成一些簡(jiǎn)單的人物了。
在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，有一次，發(fā)生了令我印象深刻的事。那次我參加FLL比賽，比賽主要考驗我們的拼裝與編程能力。我的任務(wù)是拼裝出執行任務(wù)的小車(chē)。
拼裝開(kāi)始了，面對堆積如山的材料，我真有點(diǎn)不知所措，但我馬上又鎮定下來(lái)，努力在腦子里回憶車(chē)的樣子，并準確的尋找零件，準確拼裝。我腦子里明白，如果我粗心拼錯一個(gè)零件，就可能導致滿(mǎn)盤(pán)皆輸，給到時(shí)候，我的夢(mèng)想可能也就破滅了，我不能有一點(diǎn)馬虎，應該要小心、小心、再小心；準確、準確、再準確最后，拼裝批示了一個(gè)下午，終于完成了�？粗�(zhù)被磨破的手，再看看拼好的車(chē)子，我不由自主地笑了。
相信吧，夢(mèng)想只要你努力了，就必將會(huì )實(shí)現。
夢(mèng)想演講稿 篇3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
本學(xué)期注定是個(gè)不平凡的一學(xué)期，課程改革重任在肩，重大戰役決戰打響，隊伍建設快馬揚鞭，文化建設方興未艾，校慶準備緊鑼密鼓。這些，考量著(zhù)我們的勇氣和智慧，考驗著(zhù)我們的精神與意志，需要我們領(lǐng)導者的謀略與擔當，需要老師們的務(wù)實(shí)與創(chuàng )新，需要同學(xué)們的踏實(shí)與拼搏，我們別無(wú)選擇，只有向困難宣戰，向惰性宣戰，向羈絆宣戰，向無(wú)為宣戰！
在此，我提出三點(diǎn)希望：
第一，做一個(gè)追夢(mèng)人�！抖Y記》中說(shuō)道，凡事預則立，不預則廢。沒(méi)有夢(mèng)想的日子，庸庸碌碌，堆積起來(lái)的將永遠是一堆瑣碎，所以，我希望全體師生都能把每天平凡的日子用追求、用學(xué)習、用意志來(lái)構筑，我希望我們每天都能戰勝自己，每天改變一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)。我們的夢(mèng)想有多大，思考有多深，行動(dòng)有多強，改變有多大，未來(lái)就會(huì )有多好！
第二，做一個(gè)筑夢(mèng)人。古人云：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下�！边@段話(huà)告訴我們，夢(mèng)想是燦爛的，但追逐夢(mèng)想的過(guò)程卻充滿(mǎn)艱辛和曲折，需要有堅忍不拔的定力，吃苦耐勞的毅力，攻堅克難的動(dòng)力；需要你每一節課、每件事的全神貫注，需要你學(xué)習與生活的自我管理，從點(diǎn)滴小事做起，腳踏實(shí)地，這才是實(shí)現夢(mèng)想，成就優(yōu)秀的堅實(shí)階梯。
優(yōu)秀沒(méi)有統一的標準，只有一些共性可尋。但只要善于自我管理，自我激勵，自我更新，努力挖掘和發(fā)展自己的特長(cháng)，腳踏實(shí)地，每個(gè)人都可以實(shí)現心中的理想，成為優(yōu)秀的你。
第三，做一個(gè)圓夢(mèng)人。我們揚高中具有深厚的積淀，驕人的業(yè)績(jì)，一代代揚高中人帶著(zhù)老師的教誨、親人的期盼，帶著(zhù)對故土的熱愛(ài)和對學(xué)校的眷戀，在祖國和世界的四面八方建功立業(yè)，圓了自己之夢(mèng)、家人之夢(mèng)、學(xué)校之夢(mèng)。我相信，朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂的同學(xué)們一定能夠在老師的引領(lǐng)和幫助下，成為具有“家國情懷，世界眼光，高尚品質(zhì)，豐厚學(xué)識的厚重大氣的現代人”，圓青春之夢(mèng)，圓未來(lái)之夢(mèng)。
老師們、同學(xué)們，省揚高中是我們永遠的精神家園，是揚中教育的最珍貴最閃亮的名片，她傳承著(zhù)獨特的文化與品位，承載著(zhù)太多的責任與榮光，需要每個(gè)省揚高中人的呵護與貢獻！希望我們每個(gè)省揚高中人能用激情與能量、智慧與修養，求出最大值，奏響最強音，讓努力與驕傲同在，艱辛與榮耀共存！
謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇4
梁?jiǎn)⒊壬谥袊罨馃嶂畷r(shí)說(shuō)：“少年強則國強，少年富則國富”，于是中國覺(jué)醒了，一路走來(lái)有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢(mèng)”。今天，我們終于可以站在這里揚眉吐氣的談，我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母會(huì )問(wèn)，你長(cháng)大了干什么。步入學(xué)堂，老師會(huì )問(wèn)你的夢(mèng)想是什么，那時(shí)的回答，有些遙遠，也有些虛無(wú)，現在，我是一名志愿者，我的夢(mèng)想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實(shí)現著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想，用愛(ài)心帶來(lái)溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來(lái)到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航！
志存高遠而當腳踏實(shí)地。在這個(gè)依山傍水的村莊，我將奉獻我全部的愛(ài)給那一群天真可愛(ài)的孩子們，從點(diǎn)滴做起，從山村里的學(xué)前教育做起，從義務(wù)支教的微小行動(dòng)做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉學(xué)子，為振興山村教育，為中原復興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢(mèng)想，放飛我心中的愛(ài)！
也許我的愛(ài)和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿(mǎn)陽(yáng)光，但我會(huì )努力，我也相信，我和我的同伴們會(huì )用信心點(diǎn)亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽(yáng)的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上，讓他們在愛(ài)的雨露和陽(yáng)光中，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走向未來(lái)。
師者，醫人之靈魂，師者得才而教之， 得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造于泱泱中原，是無(wú)窮盡的智慧，然則有智慧足矣！老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著(zhù)最耀眼的光環(huán)，負著(zhù)歷史最沉重的使命一步步前行！，老師們，我們是智慧的使者。大愛(ài)千秋，師者無(wú)痕，在我們的每一個(gè)看不見(jiàn)腳印里，都有沉甸甸的責任，但是責任之外有一種東西叫樂(lè )趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。
你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，中國夢(mèng)。讓我們在夢(mèng)想的道路上奮力奔跑！
你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，國夢(mèng)。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩！
你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的'夢(mèng)，中國夢(mèng)。讓我們攜起手來(lái)，實(shí)現中國人的中國夢(mèng)！
夢(mèng)想演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
帶著(zhù)幾許憧憬，懷著(zhù)幾分希翼，輕輕地，我已邁入青春之門(mén)，我懵懵懂懂，感覺(jué)仿佛已經(jīng)干涸未雨的心田忽降一場(chǎng)甘霖，我在想，青春是什么?
有人說(shuō)：青春是一首詩(shī)，清韻悠揚，有人說(shuō)：青春是一幅畫(huà)，濃墨重彩，有人說(shuō)：青春是意志，是挑戰，是沉穩勇敢，是激情澎湃，而我說(shuō)：青春是夢(mèng)想的舞臺。
曾幾何時(shí)，在不經(jīng)意間悄悄埋下了夢(mèng)想的種子。我期待著(zhù)，盼望著(zhù)它能快些生根發(fā)芽，漸漸地，我長(cháng)大了，我懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅，攜著(zhù)我的夢(mèng)想邁入了青春的門(mén)檻，在這里，我看到了實(shí)現夢(mèng)想的舞臺。
曾經(jīng)，我只空有抱負卻不知何去何從，曾經(jīng)，我只是一味幻想卻不知如何努力，曾經(jīng)，我只是不顧一切盼望夢(mèng)想成真快快長(cháng)大，殊不知真正的肥料卻是我辛勤努力的汗水。
直到，我走進(jìn)青春的大門(mén)，直到我面向夢(mèng)想的舞臺，我突然有了努力的方向，我想登上這座舞臺，我想讓我的夢(mèng)想亮起萬(wàn)丈光芒，翻起澎湃波浪，我想帶著(zhù)我的夢(mèng)想一起接受成功的洗禮，走向更遠的遠方。
站在這舞臺上，我心中響起意志的力量彈起勝利的琴音，我眼中亮起激情的焰火燃燒成喜悅的花束。在這青春的舞臺上，我盡情揮灑“指點(diǎn)江山，激揚文字”的萬(wàn)丈豪情，我肆意書(shū)寫(xiě)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志。
在這座舞臺上，青春告訴我許多道理。懈怠時(shí)，它說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”;失意時(shí)，它說(shuō)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”;自滿(mǎn)時(shí)，它說(shuō)：“欲窮千里目，更上一層樓”。青春，以一種師長(cháng)的姿態(tài)勸誡我，讓我洗盡一身鉛華，讓我以最真的面孔，最純的心靈面對成功的考驗。
在這片青春的舞臺上，我們不需要有坐看花開(kāi)花落，云卷云舒的靜謐淡然，我們不需要有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡臅邕h豁達，我們只要有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的自信坦然，我們更要有“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情壯志。
在這青春的舞臺上，在這夢(mèng)想的沃土里，我凝起了不畏艱難險阻的頑強意志，我拂去了沖動(dòng)浮躁的年少輕狂，我匯聚了對生活如火的熱情，我丟棄了遇強則退的膽小懦弱。我的心在這片舞臺，緩緩蛻變，我如化繭之蝶，在青春的注視下，翩翩起舞，飛入我向往的國度，成功的彼岸。
深深凝眸，青春，夢(mèng)想的舞臺，是我生命中永不隕落的璀璨星座，是我一生難忘的回憶，是我撰寫(xiě)的雋永篇章。
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