夢(mèng)想演講稿模板錦集八篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在當下社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我今天要講的題目是《讓夢(mèng)想在六月飛翔》。
冬去春來(lái)，南國的春天向來(lái)都是溫暖的，舒適的，似乎上天也偏愛(ài)我們這些南國的孩子們，給我們創(chuàng )造了大好時(shí)光，讓我們在這人生中關(guān)鍵的時(shí)刻有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。今天我們歡聚一堂，在這里編織青春的夢(mèng)想，很榮幸能代表九年級的全體同學(xué)在這個(gè)特殊的時(shí)刻發(fā)言。
三月寒窗磨礪劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。100天，最后的沖刺；100天，改變命運的時(shí)刻。我們是即將畢業(yè)的學(xué)子，我們是父母殷切的期望，我們是自己命運的主宰。中考的腳步聲越來(lái)越近，以往的勝利或失敗，汗水和淚水都已遠去，從現在開(kāi)始，我們將開(kāi)始一段新的尋夢(mèng)之旅。
回首歷史，臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖梑，面壁靜修
的達摩，程門(mén)立雪的楊時(shí)等，他們告訴我們：目標引導行動(dòng)，行動(dòng)決定命運。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì )甜美，沒(méi)有遠大理想的人也不會(huì )成功。俗話(huà)說(shuō)：狹路相逢勇者勝。此時(shí)不搏更待何時(shí)？
風(fēng)，從水面掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從時(shí)代的舞臺走過(guò)，我們留下什么？我們要留下全力以赴的拼搏身影。在學(xué)習中少說(shuō)空話(huà)，腳踏實(shí)地，“不求一步登天，只求步步為營(yíng)；多傾聽(tīng)老師的指導，善于思考，做到舉一反三，聞一而知十；關(guān)注復習重點(diǎn)，多與同學(xué)溝通和交流，做到奇文共欣賞，疑義相與析�！�
也許在前進(jìn)的道路上，我們會(huì )遇到許多未知的磨難，會(huì )有沮喪，失望，難過(guò)。但是不管前方會(huì )遇到什么，我們將選擇做一個(gè)勇士。
我們會(huì )擂響戰鼓，勇敢的面對一切挑戰；我們會(huì )揮灑汗水，努力澆灌播下的希望；我們會(huì )錘煉意志，小心的踏過(guò)重重書(shū)山；我們將堅持微笑，坦然的接受學(xué)涯的苦累喜樂(lè )。奮斗一百天，憑激情創(chuàng )造燦爛；奮斗一百天，讓潛能發(fā)揮無(wú)限！讓我們共同在火熱的六月燃燒出最耀眼的光芒。
請老師和家長(cháng)放心：我們有決心：苦戰百天，逐鹿考場(chǎng)；旗開(kāi)得勝，馬到成功！
我的講話(huà)到此結束。Thank you very much！
夢(mèng)想演講稿 篇2
是夢(mèng)想的青春，像流動(dòng)的水，沒(méi)有東西可以填滿(mǎn)，讓它成為一個(gè)空洞的青春，沒(méi)有真正的意義去回憶，沒(méi)有內涵。但是我的青春絕對不是夢(mèng)。
很多人的青春都是華而不實(shí)的東西，沒(méi)有真正的意義。但是，我的青春有一張不浮華也不空虛的臉和容顏。所以，不會(huì )有絲毫的虛假。
在這個(gè)活躍、調皮、貪玩的年代，我學(xué)會(huì )了與書(shū)為伴。書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友，最好的老師，精神食糧�，F在最愿意看一系列的書(shū)，比如著(zhù)名的校園小說(shuō)，女生雜志。他們就像一面鏡子，反映著(zhù)世界上的矛盾，每個(gè)人該學(xué)什么不該學(xué)什么，但他們也更像一個(gè)老師，讓你遵循好的建議就能得到應有的教學(xué)。有了書(shū)，我從來(lái)沒(méi)有孤獨過(guò)。
在這個(gè)花季，我珍惜時(shí)間，努力工作。就像冬天，種子儲存能量發(fā)芽，等待春天美麗的綻放。我每天都很忙，餓著(zhù)肚子在書(shū)海里游泳。我相信：不勞無(wú)獲，不勞無(wú)獲。暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我會(huì )等待，因為我已經(jīng)知道，暴風(fēng)雨過(guò)后，會(huì )有溫暖的陽(yáng)光，五彩繽紛的彩虹。
面對困難時(shí)，努力工作，用困難折斷手腕。只有堅持不懈，困難才能被克服。最后，你會(huì )發(fā)現它是那么的不堪一擊。
青春像中國一樣轉瞬即逝。珍惜青春，讓它成為我生命中最美的音樂(lè )。我不會(huì )讓我的青春成為一場(chǎng)夢(mèng)。
夢(mèng)想演講稿 篇3
在這個(gè)大千世界里，每個(gè)人都有著(zhù)自己的夢(mèng)想�；蛟S是一份喜歡的工作，或許是一個(gè)幸福的家庭，又或許，是一個(gè)遠大的目標。
夢(mèng)想是美麗的。它是一雙輕盈的翅膀，在坎坷泥濘的道路上，幫助你更好更快地到達彼方；它是一座永不熄滅的燈塔，在波濤洶涌的海面上，為你照亮通往成功的路；它是一杯淡泊寧靜的白水，在你干渴難耐時(shí)，滋潤你的心田。
夢(mèng)想也是艱難的。多少士兵堅守塞外，為了夢(mèng)想；多少學(xué)子寒窗苦讀，為了夢(mèng)想；多少詩(shī)人絞盡腦汁，為了夢(mèng)想……他們的夢(mèng)想是那么的不易，要經(jīng)歷多少風(fēng)雨錘煉、打磨，他們才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
林肯的夢(mèng)想，是廢除奴隸制度，解放所有受苦受難的黑奴；馬丁·路德·金的夢(mèng)想，是有一天黑人孩子們能和所有其他的孩子們一樣平等的生活；孫中山的夢(mèng)想，是讓中華人民推翻封建的帝制，獎勵民主的國家；鄧小平的夢(mèng)想，是讓中國的西部重現繁榮，讓中國成為社會(huì )主義現代化的國家……為了夢(mèng)想，他們付出過(guò)我們難以想象的汗水與艱辛。他們的成就，是他們的努力所促成的。而努力背后，必定是夢(mèng)想在支撐著(zhù)他們，邁向自己的目標。
也許有人會(huì )說(shuō)，我們年紀還小，沒(méi)必要現在就擁有一個(gè)夢(mèng)想。然而我要說(shuō)，這種想法是不對的。有多少人，他們年少時(shí)沒(méi)有過(guò)夢(mèng)想，整日昏昏噩噩，當他們一生都匆匆走過(guò)，最終碌碌無(wú)為時(shí)，才感嘆當初的錯誤；有多少人，他們在成長(cháng)中跌跌撞撞，最終迷失了方向，才慨嘆當初的遺憾。如果他們有夢(mèng)想，他們還會(huì )無(wú)所作為、迷失自我嗎？
我們總驚羨于他人的成就，卻往往忽略成就之下的辛勞。而辛勞之外，必定是夢(mèng)想在為他們指引方向。否則，他們?yōu)槭裁炊�？又如何努力？這一切的疑問(wèn)，仍然只有夢(mèng)想能解決。
擁有一個(gè)夢(mèng)想吧，因為你還充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力；擁有一個(gè)夢(mèng)想吧，因為你的青春不該虛度光陰；擁有一個(gè)夢(mèng)想吧，因為有了夢(mèng)想，你的青春才能展翅飛翔！
夢(mèng)想演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是 美術(shù)系20xx級美術(shù)教育三班的鄭X，青春和夢(mèng)想永遠都是現代人津津樂(lè )道的主題。少年盼望青春，規劃夢(mèng)想；正值青春的人贊美青春，成就夢(mèng)想；年老者回憶青春，感悟夢(mèng)想；詩(shī)詞歌賦歌頌青春，贊美夢(mèng)想。青春是熱情奔放的，而夢(mèng)想卻是神圣迷茫的。
青春者，如四季之春，猶一日之晨。充滿(mǎn)生機，溢滿(mǎn)活力。青春時(shí)代是人生最具夢(mèng)想的時(shí)代。
心里的熱情正一天一天的消減，不能再讓心跳的如此平靜了，只有激情才能讓心跳的有節湊，只有激情的跳動(dòng)，心才能一直保持活力，只有那樣，我們才活的有意。80后、70后和我們的父母都道出我們活的荒唐，活的不顧一切。但是我們卻認為青春荒唐才不負青春。
在這階段，我們激情四射，有著(zhù)火一樣的熱情；在這階段，我們雄心壯志，鐵骨凌云沖九霄；在這階段，我們勇敢無(wú)畏，用年輕的心去擁抱創(chuàng )造力。
青春與夢(mèng)想齊飛 ！
夢(mèng)想演講稿 篇5
尊敬的各位同學(xué)們：
又是一個(gè)嫻靜的夜晚，大家在這里歡聚一堂，今天我們來(lái)聊聊“青春夢(mèng)想遠方”這個(gè)話(huà)題。
總覺(jué)得當青春遇到夢(mèng)想，二者便會(huì )產(chǎn)生奇妙的化學(xué)反應，想來(lái)那該是青蘋(píng)果味的氣體，伴隨淡藍色沉淀，易揮發(fā)，卻會(huì )在記憶里永久停留。我認為夢(mèng)想也是有年齡的，童年的夢(mèng)想奇幻天真又缺乏落地的實(shí)際可能，成年后的夢(mèng)想被現實(shí)打磨圓潤，雖日趨現實(shí)卻又蒙上了世故的面紗，缺少了些恬靜透亮，唯有青春的夢(mèng)想既擺脫天真又未沾世俗，像剛入青春期的少女，懵懂、羞澀卻日漸亭亭玉立。
如果讓你說(shuō)青春時(shí)夢(mèng)想的味道，你會(huì )用什么味道形容呢？給你七秒鐘，閉上眼睛，打開(kāi)記憶的枷鎖，任記憶飄散思緒飛揚，深呼吸，聞到了嗎？
恩……我聞到的`是酸酸甜甜的味道，因為腦中出現了當年張含韻抱著(zhù)蒙牛酸酸乳，翹起可人的喊著(zhù)“酸酸甜甜就是我”的場(chǎng)面。那時(shí)的我應該讀初中，心中懷揣著(zhù)對未來(lái)一切美好的愿望，因為酷愛(ài)電視劇，便夢(mèng)想著(zhù)以后當個(gè)編劇，想著(zhù)大家看著(zhù)我寫(xiě)的電視劇那該是件多么幸福的事情。我想此時(shí)的你也會(huì )想到當時(shí)自己的夢(mèng)想，不知道你可否如愿，不過(guò)我知道想到那時(shí)的自己你也定是會(huì )心一笑。也許此時(shí)的你還未走出校園，那你的夢(mèng)想又是什么，它離你越來(lái)越近了嗎？還是仍沒(méi)有看到實(shí)現它的希望，無(wú)論怎樣要相信不放棄就有希望，而且行走在夢(mèng)想的湖畔本就是件美好的事，結果固然重要，但是走過(guò)時(shí)再回頭看，揣著(zhù)夢(mèng)想無(wú)畏行走的自己都是可愛(ài)的。
大學(xué)前我們的夢(mèng)想多會(huì )是考入理想的大學(xué)，那里被父母老師描繪成“天堂”，我們這些圣徒不惜犧牲了玩樂(lè )、休息，日夜苦讀朝圣般的向著(zhù)“大學(xué)”這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，走入大學(xué)校門(mén)大概是你實(shí)現了第一個(gè)青春夢(mèng)想。還記得拿到錄取通知書(shū)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)嗎，那就是青春夢(mèng)想的味道，酸中帶甜的果汁味道，甜的是夢(mèng)想實(shí)現，酸的是為自己的努力而感動(dòng)。后來(lái)我們又有了新的夢(mèng)想，又會(huì )為了再?lài)L那酸甜的味道而執著(zhù)的努力，我想是因為那種實(shí)現夢(mèng)想的味道會(huì )讓人上癮，哪怕無(wú)法實(shí)現也使人留醉期間。
聊完味道，我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)溫度。說(shuō)起溫度我先講個(gè)故事，閨蜜與她高中的班長(cháng)都暗暗喜歡對方，但因為高中時(shí)戀愛(ài)是個(gè)被禁錮的詞匯所以萬(wàn)事以學(xué)習為重下二人都選擇隱忍。大一寒假二人相約見(jiàn)面，北方的年關(guān)冷的刺骨，男孩送閨蜜回家，見(jiàn)她太冷兩手凍得通紅又不敢牽著(zhù)給她暖手，就跑去買(mǎi)了兩個(gè)手掌大小的紅薯，分別包起來(lái)讓她一手拿著(zhù)一個(gè)捂手。到此故事就講完了，沒(méi)有了下回分解，可這個(gè)溫度大概就是青春時(shí)愛(ài)情的溫度。
當你一心為學(xué)業(yè)、事業(yè)的夢(mèng)想默默努力的時(shí)候，愛(ài)情這個(gè)小東西也會(huì )悄悄來(lái)找你，從此誕生了青春時(shí)愛(ài)情這個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想就如那紅薯，暖暖的、純純的揉進(jìn)心里，如今想來(lái)總不免感慨，愛(ài)情剛來(lái)的時(shí)候真好，它成為青春夢(mèng)想的一部分，也常常霸道的占據要位。
當然，這個(gè)階段因為心智并不完全成熟，我們也常常被這個(gè)小東西左右，暖暖的心窩也會(huì )灌入沁涼的湖水。大學(xué)時(shí)我喜歡一個(gè)學(xué)長(cháng)，他辦論壇，我幫忙，為了讓他注意到我，常常早晨五點(diǎn)起床在論壇發(fā)帖子，只為他打開(kāi)電腦第一眼看到我寫(xiě)的文章，初春的大風(fēng)吹的眼耳口鼻都是沙子，我會(huì )冒著(zhù)大風(fēng)去走很遠的路參加他為論壇組織的會(huì )議，其實(shí)開(kāi)會(huì )倒是其次，我只為看到他。后來(lái)知道他有女朋友了，這些努力仍然執著(zhù)的持續，只是從未說(shuō)出口。每次見(jiàn)到他兩在一起我都會(huì )滿(mǎn)臉迎笑，只是仍然記得那有多苦。后來(lái)每次想到那時(shí)的愛(ài)情就能感受到那風(fēng)的溫度，被吹著(zhù)臉很疼，但現在回憶起似乎也沒(méi)有那時(shí)冷了。
愛(ài)情這個(gè)小東西，它雖然調皮的挑逗你的神經(jīng)，讓你剛剛健全的理智一次次被摧毀。但不要怪它頑皮，沒(méi)有它的存在，青春夢(mèng)想就缺乏了體溫。
說(shuō)完味道和溫度，我還想說(shuō)說(shuō)顏色。其實(shí)青春的夢(mèng)想是個(gè)涵蓋很廣的詞匯，它不是簡(jiǎn)單會(huì )被學(xué)業(yè)事業(yè)和愛(ài)情所占滿(mǎn)的，記得十幾歲時(shí)我天真的跟爸爸說(shuō)“我要在二十歲到三十歲活得轟轟烈烈，想干什么干什么”，爸爸笑笑說(shuō)“好”。他沒(méi)有因這個(gè)夢(mèng)想的不切實(shí)際而打擊我，但實(shí)現的過(guò)程中，現實(shí)會(huì )讓這個(gè)天真的夢(mèng)想變的昏暗。不過(guò)至今我仍沒(méi)有忘記這個(gè)夢(mèng)想的原因是有時(shí)現實(shí)也是寬容的，它給我折騰的空間，讓我在比較狹小的空間里短暫隨心所欲，不過(guò)這些許明朗也足夠了。所以我覺(jué)得青春時(shí)夢(mèng)想的顏色是或明或暗的，明若湛藍天際、暗似霧霾蒼穹。
我們還會(huì )有或這或那的夢(mèng)想，也許是夢(mèng)想自己青春永駐，也許是希望父母更多的理解自己，還可能是希望有更多的朋友，時(shí)間是公正的，它會(huì )帶走所有人的青春，命運也是公正的，它會(huì )給人們在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中調色，明時(shí)自是欣喜，暗時(shí)也切莫懊惱。
談起這個(gè)話(huà)題我還想到一句話(huà)“誰(shuí)的青春不迷�！�，是啊，青春時(shí)因為夢(mèng)想還待著(zhù)陸，所以我們總困惑它是不是可以實(shí)現，或許還迷茫自己究竟想要什么，夢(mèng)想應該確立為什么，但同時(shí)我又想到楊絳先生的一句話(huà)“你的問(wèn)題主要在于讀書(shū)不多而想得太多”。之前還看過(guò)一句話(huà)，大概意思是該讀書(shū)讀書(shū)，該戀愛(ài)戀愛(ài)，該玩就玩，該折騰折騰，不要因為迷茫浪費太多時(shí)間。所以迷茫的時(shí)候就讀書(shū)吧！
感慨著(zhù)想起那日走入北京化工大學(xué)，校園門(mén)口立著(zhù)橫匾，寫(xiě)著(zhù)“81級校友畢業(yè)30年返校共抒情懷”，還有行小字寫(xiě)著(zhù)“人在千里，母校在心里”，沿著(zhù)左手小徑走，樓間又掛著(zhù)橫幅“母�！覀兾跷踅詾槟銇�(lái)，我們攘攘皆為你往”，突然心生感慨，他們這些人走出青春多年，青春夢(mèng)想或已成現實(shí)或已被柔化釋然，但他們依舊來(lái)尋找青春種下夢(mèng)想種子的地方。那時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了青春時(shí)代夢(mèng)想的聲音，笑起來(lái)輕快，哭起來(lái)痛快，喝起酒來(lái)也暢快。
想起日前一位已過(guò)不惑之年的前輩去參加大學(xué)同學(xué)聚會(huì )，因相距遙遠，有人需坐十幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)，大家仍不懼顛簸去趕赴聚會(huì )�？粗�(zhù)已到中年的人們如小伙子般在草原上蹦高，不禁又會(huì )感慨萬(wàn)分。前輩說(shuō)，大家都不愿服老，希望再現青春時(shí)的活力，可多數人的體力還是輸給了公正的時(shí)間。我想這大概就是眷戀青春的表現吧！所以是不是可以說(shuō)，青春夢(mèng)想的聲音是帶在身上的回音壁，它不會(huì )時(shí)時(shí)想起，但觸及時(shí)那綿長(cháng)的聲音總將人帶入懷舊的情懷中。走的越遠，眷戀越深。
酸甜氣泡果汁的味道，溫暖而間雜冰涼的溫度，或明或暗的顏色，綿長(cháng)清脆的聲音構成我們飽滿(mǎn)的青春夢(mèng)想。每年暑期檔都會(huì )推出幾部有關(guān)青春夢(mèng)想話(huà)題的電影，像《致我們終將逝去的青春》、《中國合伙人》、《同桌的你》《梔子花開(kāi)》等等，他們同選這個(gè)季節應該多少與畢業(yè)季有關(guān)吧，畢業(yè)的同學(xué)在即將告別青春時(shí)總顯傷感，但又對未來(lái)滿(mǎn)懷期待，所以這些電影恰如其分的填充的這份需求。而走出青春或遠或近的人們在這個(gè)六七月也會(huì )回憶起些東西，所以或事業(yè)如《中國合伙人》，或愛(ài)情如《致青春》也很好的慰藉了這些人的心靈，不管怎么說(shuō)這些電影都是把握了人們眷戀青春的脈搏從而叫好叫賣(mài)。夢(mèng)想在變化、年齡在增長(cháng)，只愿我們永遠保留一些十八歲的味蕾、觸覺(jué)、眼睛、聽(tīng)力，將這些保管好，相信我們依舊年輕，依舊能在渾濁的社會(huì )中保留夢(mèng)想并讓自己不離起始的夢(mèng)想太遠。
夢(mèng)想演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
地壇體育場(chǎng)經(jīng)歷了多少春秋開(kāi)過(guò)多少次運動(dòng)會(huì )記載了多少笑聲與汗水承載了多少光榮與夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)了多少成功與失敗見(jiàn)證了多少感動(dòng)與喜悅一路上途徑天下無(wú)敵，轟轟烈烈的青春這些收獲數不勝數。
一年一年的運動(dòng)會(huì )，我們懂得很多很多……
一年一年的運動(dòng)會(huì )，你會(huì )發(fā)現你在成長(cháng)，
一年一年的運動(dòng)會(huì )，串連著(zhù)青春，通向未來(lái)。
不顧形象的吶喊助威，張揚放肆的笑聲，揮汗如雨的笑容，青春活力的身影，橫沖直撞的背影;為了短跑而在深秋穿起的短褲，為了跳遠不惜沾滿(mǎn)土的褲子;跑道旁女生為男生準備好的水和毛巾，看臺上各班同學(xué)一浪高過(guò)一浪的為運動(dòng)員的加油吶喊聲。這一切的一切是年少的我們共同享受的青春。
我們班的接力出現了一個(gè)小小的失誤，秒數和韓國班的成績(jì)相差了0。03秒，轉而成為了高中組第二名，還記得那天身著(zhù)紅色運動(dòng)服的第四棒以光速沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，高二（2）班腳下的看臺震動(dòng)得都要坍塌了，本來(lái)信心十足的第一，但卻因為小小的意外而改寫(xiě)。雖然有點(diǎn)淡淡的遺憾，但我們并不氣餒，人生是在不斷的意外中才得以發(fā)展的，意外的出現促進(jìn)我們努力地去創(chuàng )造人生的精彩，甚至我們能試著(zhù)去打造意外，也可說(shuō)是奇跡。它讓我們下次會(huì )做的更好！
你看一次運動(dòng)會(huì )，在成功與失敗的背后，在光榮與夢(mèng)想的光環(huán)下，在汗水與喜悅中：我們背著(zhù)夢(mèng)想，乘著(zhù)青春飛翔，我們肆無(wú)忌憚的享受著(zhù)陽(yáng)光，一路走來(lái)，一起成長(cháng)。
夢(mèng)想演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《放飛我們的夢(mèng)想》。我想，在座的每一位都有自己的夢(mèng)想，當然，我也不例外。我的夢(mèng)想就是當一名優(yōu)秀的婚紗設計師。
小時(shí)候，當我在路邊看警察叔叔抓小偷時(shí)，身穿黑色警服的警察是那樣帥氣，不一會(huì )兒就抓到了小偷，我羨慕極了。所以從小立志當一名人民警察，為祖國出一份力，保護好人民。不過(guò)想成為一名警察，每天得鍛煉好自己的身體，讓自己強壯起來(lái)。
上三年級時(shí)，我又覺(jué)得自己身體不夠強壯，當人民警察離我十分遙遠，于是我放棄了這個(gè)愿望。當我在電視上看《中國好聲音》時(shí)，那些大哥哥大姐姐的聲音震撼了我，因此，我又想當一名歌唱家，給觀(guān)眾們創(chuàng )造出他們最喜愛(ài)的歌曲，讓觀(guān)眾們耳目一新。不過(guò)，想成為一名歌唱家，必須要有好的歌喉，還要勤學(xué)苦練唱歌的本領(lǐng)，好像我也不具備這樣的天賦。
等我升入五年級時(shí)，我覺(jué)得以前的夢(mèng)想離我太遠，于是我想我長(cháng)大后，找一份有發(fā)展有前途的工作，所以我想當一名世界頂級的婚紗設計師，設計出世界上最美麗的婚紗。所以從現在開(kāi)始，我要練好自己繪畫(huà)的功底，為將來(lái)打好基礎。
這個(gè)夢(mèng)想，看似離我遙不可及，但是只要從現在開(kāi)始，奮發(fā)圖強，“有志者事竟成”，我相信我一定會(huì )美夢(mèng)成真。
謝謝大家，我的演講完畢！
夢(mèng)想演講稿 篇8
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍的天空，它支撐著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)！
我演講的題目是：讓書(shū)香為夢(mèng)想插上快樂(lè )的翅膀
有人說(shuō)，人生就像一本書(shū)，自誕生之日翻開(kāi)扉頁(yè)，每一天都沒(méi)有停止記錄和書(shū)寫(xiě)。每個(gè)人的書(shū)頁(yè)里，既有自身對于生活感悟的記錄，又有通過(guò)讀書(shū)與先知和歷史交流的感言。蕓蕓眾生，正是組成現實(shí)的浩瀚典籍的元素，把歷史、把文明一天天承前啟后，每一天都在續寫(xiě)著(zhù)歷史和文明。
讀書(shū)，能夠凈化我們的心靈，在潛移默化中提高素質(zhì)，提升人格。一本好書(shū)，能夠告訴你許多做人的道理：告訴你寬容是對自己的慈愛(ài)；善待他人的是人生的美德；尊重別人是尊重自己等等。
讀書(shū)，能夠令我們充實(shí)，豐富我們的知識儲備，從字里行間感受人間真情，從書(shū)中悟出人生的真諦，打開(kāi)心扉，用心去感受生活。就不會(huì )因為生活的平淡無(wú)奇而麻木，也不會(huì )因為世俗的利益紛爭而漠然，會(huì )以一種積極態(tài)度來(lái)感受并傳遞生活中的點(diǎn)滴快樂(lè )，也能夠平和而正確的對待利益的得與失。
書(shū)就是這樣的朋友。她不狹隘，不聒噪，一直守候在我的左右，伴我成長(cháng)。寂寞的時(shí)候，她會(huì )用淵博的學(xué)識拓寬我的視野，告訴我世界其實(shí)很大；失落的時(shí)候，她會(huì )用真情實(shí)感、勵志名言給我鼓勁，讓我振作；迷茫的時(shí)候，她會(huì )用寓意深刻的哲理故事引導我走向新的旅程……她是海，包容著(zhù)我的一切；她是樹(shù)，為我遮擋風(fēng)雨；她是風(fēng)，吹著(zhù)迷人的氣息，撫慰我的心靈，感受著(zhù)我的喜悲。
我給大家講個(gè)小故事。有人問(wèn)教育專(zhuān)家，為什么不能貢獻一個(gè)愛(ài)因斯坦？專(zhuān)家回答：這其中一個(gè)重要的原因就是要造就一個(gè)愛(ài)因斯坦，除了需要超常的數理知識之外，還需要廣闊的文化背景，其中包括豐富的文學(xué)藝術(shù)素養。 不錯，文學(xué)藝術(shù)不能直接幫助愛(ài)因斯坦推導數理公式，然而它擴大了愛(ài)因斯坦的文化背景，強化了他的想象力，升華了他的審美情趣和精神境界。對他來(lái)說(shuō)，兩個(gè)世界同等重要，相輔相成，缺一不可。 可見(jiàn)，文學(xué)藝術(shù)素養多么重要！它可以成就一個(gè)人輝煌的事業(yè)！
如何提高自己的文化素養呢？其中一條重要的途徑就是讀書(shū)！多讀書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)海中遨游，汲取營(yíng)養。用知識武裝自己的頭腦，讓我們的生活更豐富，更充實(shí)，讓我們變得更聰明。多么深刻的感受！知識的力量無(wú)窮。我們是新世紀的學(xué)生，有著(zhù)光榮的讀書(shū)傳統，在初中階段認認真真地讀上幾本好書(shū)，你將終身受用。
所以，我要讓書(shū)陪伴我度過(guò)一生，我要在書(shū)海中追尋陽(yáng)光，因為那是先進(jìn)的教育理念和思想的結晶；我要伴隨溪流而下，因為那是孩子們創(chuàng )新的源泉；我要捧起一泓清泉，因為那是孩子們閃亮的目光；我要聆聽(tīng)那美妙的鳥(niǎo)鳴，因為那是孩子們快樂(lè )的歌聲。我不僅要自己讀書(shū)，讀好書(shū)，還要帶著(zhù)我的學(xué)生讀書(shū)，讓我們在書(shū)中快樂(lè )健康地成長(cháng)。
親愛(ài)的朋友們，書(shū)是燈塔，指引航向；書(shū)是階梯，促人進(jìn)步；書(shū)是向導，引領(lǐng)成功。朋友們，熱愛(ài)書(shū)吧！只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，只要我們喜歡寫(xiě)作，只要我們勤奮不輟，只要我們追求不懈
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