【熱門(mén)】夢(mèng)想的演講稿模板合集六篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的夢(mèng)想的演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的演講稿 篇1
有人曾說(shuō)過(guò)人生的悲哀是：錯誤的堅持和輕易的放棄�；仡^想想，的確是，一個(gè)人做好一天的事很容易，但要一輩子去做好一件事卻是不容易的。有些人就是沒(méi)有足夠的耐心，沒(méi)有足夠的毅力，沒(méi)有持之以恒，從而輕易地放棄了本可以成功的機會(huì )。
我總是感概人生是那么的短暫，想好好地抓住機會(huì )去做一些自己喜歡做的事，可是我都不曾去努力，光說(shuō)不做永遠都不成功。來(lái)到了大學(xué)就想著(zhù)好好的學(xué)習，因為我的理想就是要當一名小學(xué)教師，將來(lái)找到一份穩定的工作，得到一份穩定的收入，心里是這樣想著(zhù)，可都不曾付諸行動(dòng)，就算去做了，也是堅持了幾天，做事也只是三分鐘熱度，三天打漁，兩天曬網(wǎng)，一點(diǎn)成效也沒(méi)有。
遇到困難時(shí)放棄，想堅持可就是沒(méi)有毅力，剛說(shuō)完要好好學(xué)習，堅持做好每件事，可是不到三天，又放棄了，忘記了當初自己的承諾，又開(kāi)始上網(wǎng)，看小說(shuō)等等，現在臨近畢業(yè)了，回想當初的不努力，自己有點(diǎn)后悔，父母辛辛苦苦地賺錢(qián)供我讀書(shū)不容易，我對得起父母嗎？讀了十幾年書(shū)了，就差最后一步了，就要接近成功了，為什么還要放棄呢，何不堅持下去呢？沒(méi)有堅持的夢(mèng)想，永遠也只是個(gè)“夢(mèng)”。
上帝是公平的，他給了每個(gè)人一把打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙，無(wú)論你是誰(shuí)，只要你抓住了堅持這把鑰匙，成功的曙光就會(huì )毫不吝嗇的照向你，有了堅持，才能劈荊斬棘，才能千次的跌倒有一千零一次的站起，為什么還不成功，那是因為堅持還沒(méi)有積累積到足以成功的高度。天降大任于是人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚。
面對困難，我們一定要勇往直前。就比如像喬布斯從輟學(xué)到創(chuàng )業(yè)到再創(chuàng )業(yè)到與病痛的戰斗，他始終用勇士的姿態(tài)直面困境，堅韌執著(zhù)地追求著(zhù)夢(mèng)想，終于成就人生的輝煌成為生活的強者。其實(shí)不是煎熬，不是損耗自我，而是認定了目標就不再猶豫。
喬布斯一生命途多桀，卻因為對事業(yè)的熱愛(ài)，因為熱愛(ài)，他勇?lián)笕�，再�?chuàng )輝煌。在困境面前，還有更多的偉人在堅持�？鬃拥鸟R車(chē)在阡陌小路上顛簸了一生，卻怎么也扣不響亮宮廷的大門(mén)。劉偉用堅忍和樂(lè )觀(guān)演奏生命壯麗的戰歌。一個(gè)一個(gè)才華橫溢的大家，似乎生命總與苦難相連，他們遭遇了生活的不幸，卻在其中磨礪出不朽的精神財富。因為他們的堅持成就了他們的夢(mèng)想。
我應該明白困難不是一種懲罰，而是一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，它會(huì )讓我反思，讓我更加堅定信念。直面困難，是一種勇氣，一種堅持，一種責任，真正的成功不只是個(gè)結果更是你如何走向成功。執著(zhù)堅守，向自己的夢(mèng)想出發(fā)，向成功邁進(jìn)，相信我會(huì )成功，堅持，成就夢(mèng)想。只有堅持不懈，成功就在眼前。
夢(mèng)想的演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自經(jīng)濟貿易系11連鎖2班的劉慧鋒。今天我演講的題目是：90后，我的中國夢(mèng)。
20xx年2月19日晚20:00，20xx年度“感動(dòng)中國”人物的頒獎典禮。相信，大家被一種無(wú)聲的力量感動(dòng)著(zhù)。有一個(gè)畫(huà)面，在我腦海深處回蕩。20xx年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉老師在路旁疏導學(xué)生。一輛停在路旁的客車(chē)，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向學(xué)生，危急時(shí)刻，張麗莉老師向前一撲，將車(chē)前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。車(chē)輪從張麗莉老師的大腿輾壓過(guò)去，四個(gè)學(xué)生安然無(wú)恙，張麗莉老師卻雙腿高度截肢，從此與輪椅為伴�！案袆�(dòng)中國”組委會(huì )給予她“最美的女教師”的稱(chēng)呼。
是啊，在張麗莉老師的眼里，夢(mèng)想是為學(xué)生奉獻自己。在賣(mài)火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在“千手觀(guān)音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以正�！靶凶摺�，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。千萬(wàn)個(gè)微小而執著(zhù)的夢(mèng)想，凝聚成偉大的中國夢(mèng)！我的夢(mèng)，多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己找到了一份滿(mǎn)意的工作；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著(zhù)時(shí)間的流逝，許多神奇美妙的'夢(mèng)已經(jīng)模糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。
在一個(gè)寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著(zhù)大地，涼爽的秋風(fēng)把我帶進(jìn)了夢(mèng)鄉。 那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著(zhù)幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著(zhù)門(mén)口，我拿著(zhù)書(shū)高興地走向講臺，我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，渴望得到知識的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)。我站在講臺上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，就應該團結，讓我們團結在一起好嗎？”我的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村孩子是多么可愛(ài)！
接著(zhù)，我教孩子們學(xué)習：“我愛(ài)天安門(mén)，我愛(ài)偉大的祖國�！蔽易x一遍，孩子們讀一遍。讀得那么認真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都是發(fā)自真摯的內心。他們像雨后的春筍般吸吮著(zhù)知識的甘露，我的眼睛濕潤了，在心底輕輕地喚著(zhù)：“祖國的花朵，你們快快成長(cháng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識，為祖國做貢獻，把祖國建設得更加美麗、富饒。我似乎還看到升學(xué)考試后，個(gè)個(gè)拿著(zhù)錄取通知書(shū)向我報喜：“老師，快開(kāi)門(mén)呀！”
多美的夢(mèng)��！夢(mèng)想，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是心底最美的期望，是人生前行的動(dòng)力之源，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅定，走向成功。
我驕傲，我生在一個(gè)偉大的時(shí)代，我自豪，我，一個(gè)90后，有自己的中國夢(mèng)！我將帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，與我的祖國一同飛速邁進(jìn)，一同與遼闊的天空自由地飛翔，一同實(shí)現我90后的中國夢(mèng)！
夢(mèng)想的演講稿 篇3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
按捺著(zhù)激動(dòng)的心情，我走上了學(xué)校準備的講臺，想將我的想法傳達給大家，想對大家說(shuō)說(shuō)我的所思所想，我想和大家說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想!我知道人人都有夢(mèng)想，但是我希望大家都能把自己的夢(mèng)想多說(shuō)與別人聽(tīng)聽(tīng)，夢(mèng)想互相的交流碰撞所產(chǎn)生的火花，可能會(huì )帶來(lái)新的光輝和新的夢(mèng)想!
既然我提出來(lái)，那我就先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想吧。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，我想成為一名醫生。這個(gè)夢(mèng)想很普遍，很常見(jiàn)，但是我依然覺(jué)得它非常的了不起!這是我在小學(xué)時(shí)就定下的夢(mèng)想，雖然只是一件事件后的突發(fā)奇想，但我不為我的想法草率而羞愧，我只為我的夢(mèng)想而自豪!因為夢(mèng)想本就沒(méi)有界限、沒(méi)有限制，只要敢想，什么都能成為夢(mèng)想。而且這并不是我隨便定下夢(mèng)想后就這樣讓它進(jìn)入心底的簡(jiǎn)單想法，我將它作為自己前進(jìn)的動(dòng)力和目標一直放在心上。它也作為我人生的道標一直在默默的牽引著(zhù)我，讓我和它走的更近!
再來(lái)說(shuō)說(shuō)引起我決定這個(gè)夢(mèng)想的事件吧，那件事對我來(lái)說(shuō)也是非常的模糊，當時(shí)的我突發(fā)高燒，就連走路都混混沉沉，媽媽將我趕緊送進(jìn)醫院后，我在迷糊見(jiàn)看見(jiàn)醫生拿著(zhù)一支針管向我走來(lái)，我害怕的想要拒絕，但是那位醫生卻笑著(zhù)安慰我，然后在談笑間，不知不覺(jué)注射就已經(jīng)結束了。在之后我休息了一陣子，我的病也好的差不多了。我不知道哪位給我打針的醫生是誰(shuí)，我只是覺(jué)的，在他笑著(zhù)安慰我，并在期間熟練的打針的景象非常讓我憧憬。我也想成為這樣的人，想用自己的笑容去帶給那些病痛中的病人安慰，想用熟練的技巧減少病人的痛苦。所以在一段時(shí)間后，老師問(wèn)我們自己的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我好不猶豫的就回答了出來(lái)。
到了現在，當時(shí)的憧憬的身影在我的心里也越來(lái)越高大，也許他的身影已經(jīng)模糊，但他的笑容卻一直留在我的心里。夢(mèng)想也許非常的美妙，但是現實(shí)才是我們真正生活的地方!所以我要完成這個(gè)夢(mèng)想，我想讓它成為現實(shí)!在過(guò)去和現在我都在朝著(zhù)這個(gè)目標努力，在今后也是如此!笑容確實(shí)可以傳染，雖然夢(mèng)想是醫生的我應該注意這種傳染情況，但是笑容，是我準則中唯一的白名單!
我的演講到此結束，謝謝大家!
夢(mèng)想的演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
生活若剝去了夢(mèng)想，那生命便只是一堆空架子，只有把你的臉迎向陽(yáng)光，用最多的夢(mèng)面對未來(lái)，發(fā)光才并非太陽(yáng)的專(zhuān)利，因為你也可以發(fā)光�？墒且獙ふ抑�(zhù)一絲夢(mèng)想的曙光，是要從眾多磨難中萃取出來(lái)的。因此在我理解，在通往夢(mèng)想的道路上，必須得有堅強，自信和智慧。
堅強是什么？堅強就是百折不回，勇敢無(wú)畏地去守護夢(mèng)想；自信是什么？自信就是讓“不可能”這個(gè)詞匯在你的腦海里永遠消失；智慧是什么？智慧就是在苦澀的汗水中汲取的經(jīng)驗。
現在想想，陳肖霞為了拿到世界冠軍是何等的堅強，何等的自信，有付出了何等的汗水？和他相比，我們是多么渺小，難道是我們比他笨嘛？不！以為我堅信沒(méi)有比腳再長(cháng)的道路，沒(méi)有比人更高的山峰。即使永遠找不到大海，我也不停息尋覓的歌聲；即使腳印被風(fēng)雪掩埋，我也珍愛(ài)所走過(guò)的路程；即使夢(mèng)想只在巉崖中閃爍，我也要有堅強，自信和智慧。
另外我還補充一點(diǎn)-“腳踏實(shí)地”，夢(mèng)想的征程上，我們要一步一個(gè)腳印，絕不能投機取巧。
再認真思考一番，世界上還有比追求夢(mèng)想而更強烈的感情嗎？十年寒窗，水滴石穿，破釜沉舟，盡在一博！既然選擇了遠方，我們叫注定要風(fēng)雨兼程。數百個(gè)日升日落后，我們將迎來(lái)命運的宣判。最后希望大家能夠用最少的浪費面對現在，用最多的夢(mèng)面對未來(lái)。
祝愿同學(xué)們：
學(xué)習更上一層樓！
夢(mèng)想的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好!
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想做一名樓房建筑師，為大家建起一座座摩天大樓;有的人想做一名科學(xué)家，用科學(xué)來(lái)造福人類(lèi);還有的人想做一名教師，把自己所有的知識全部傳授給學(xué)生……然而，我卻想做一名校園設計師，盡心盡力地讓師生們有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
假如我是一名校園設計師，我會(huì )把課桌變成高科技課桌。按一個(gè)按鈕，就會(huì )升起一臺新電腦，用來(lái)學(xué)習;上科學(xué)課，按一個(gè)按鈕，就會(huì )出現所有實(shí)驗器材。
假如我是一名校園設計師，我會(huì )在教學(xué)樓前種上花草樹(shù)木，再擺上兩三張石桌，讓同學(xué)們在那里討論學(xué)習的話(huà)題。
要想成為一名校園設計師，現在就必須努力學(xué)習，通過(guò)自己的努力，來(lái)實(shí)現我的這個(gè)夢(mèng)想。
謝謝大家!
夢(mèng)想的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是今天的第一個(gè)演講者，我演講的題目是《我的夢(mèng)想與追求》。
在開(kāi)始我的演講之前我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大家可否看過(guò)《牧羊少年的奇幻之旅》這本書(shū)，大家對夢(mèng)想的定義又是什么。
夢(mèng)想，每一個(gè)人都有，也許有人會(huì )說(shuō)現在我都不知道夢(mèng)想是什么，但或多或少都會(huì )有對自己未來(lái)人生的一種憧憬，那種憧憬就是我們的夢(mèng)想。在我的理解里，夢(mèng)想就是牧羊少年的奇幻之旅里圣地亞哥金字塔下的神秘寶藏，他賣(mài)了他所有的羊去尋找他的天命，那個(gè)尋找寶藏的天命。在他追尋的路上，有鼓勵他的穆斯林——穆xxx等等，也不乏取笑他的人，可是他從來(lái)沒(méi)有放棄，即使后來(lái)在金字塔前被強盜抓住，他都沒(méi)有后悔追尋他的天命。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也沒(méi)有圣地亞哥那種勇氣與魄力，但我知道我的寶藏在哪里，那就是我對我自己未來(lái)生活的一種憧憬，還記得小學(xué)第一課，老師問(wèn)我們想當什么，我說(shuō)的是醫生，因為他救死扶傷，讓人覺(jué)得很偉大，后來(lái)，喜歡上了文學(xué)和醫生這個(gè)夢(mèng)想也漸漸遠了，因為理科成績(jì)很爛。
在初中，是我第二次談到夢(mèng)想，那時(shí)候我向往廣闊無(wú)邊的大草原，渴望躍馬揚鞭，在草原過(guò)一種牧歌式的生活，想要遠離喧囂的城市。在高中，人也漸漸長(cháng)大不過(guò)我的夢(mèng)想大致沒(méi)有變化，雖然我知道我牧歌式的生活已經(jīng)不可能獲得，但我依舊執著(zhù)的堅守著(zhù)自己的原則——一份平平淡淡的生活，在自己家鄉的小縣城有一份穩定的工作，有一個(gè)屬于自己的家，在工作之余有自己的時(shí)間可以做一些自己喜歡的事——喝茶看書(shū)，我不想掙太多的錢(qián)，也不想追求多大的權力，我只想做一個(gè)平凡簡(jiǎn)單的自己，或許有的人會(huì )說(shuō)沒(méi)有出息，但是我有一群理解我的朋友，他們也在追尋他們的夢(mèng)想，有一個(gè)朋友她想帶著(zhù)她的畫(huà)板去各地寫(xiě)生，追求她周游天下的夢(mèng)，有一個(gè)朋友，他想在大城市間去尋找他的夢(mèng)，想在那里尋找他一展才華的天空……
和他們的夢(mèng)想相比，我的夢(mèng)想或許真的很沒(méi)有出息，可是我不會(huì )去學(xué)他們，因為那是他們的夢(mèng)想，不是我的。我依舊會(huì )追尋我自己的夢(mèng)想，我不管別人會(huì )怎么看待我的夢(mèng)想，我有我自己的路要走，我也相信我的朋友們會(huì )在我的天命之旅上支持我，事實(shí)上他們也在做著(zhù)，雖然我們的夢(mèng)想不同，會(huì )有不同的天命之旅，但我們還是會(huì )在天命之旅上相互鼓勵，一起前進(jìn)。
書(shū)地的最后是圣地亞哥與幫助他逃出來(lái)的強盜一起躺在金字塔下，神再一次告訴他寶藏就在他出發(fā)地的那棵樹(shù)下，而強盜也說(shuō)起了他年輕時(shí)做的一個(gè)夢(mèng)，神讓他去遠方一棵樹(shù)下尋找寶藏，可是他沒(méi)有去。圣地亞哥最后說(shuō)：他已經(jīng)找到了真正的寶藏。
每個(gè)人都有屬于自己的天命——夢(mèng)想�？墒怯钟卸嗌偃苏嬲ど纤奶烀�，我希望大家能夠找到自己天命，踏出自己天命之旅的第一步，當你踏出了第一步，你離夢(mèng)想也就更近一步!
最后祝大家能夠實(shí)現自己的天命，找到金字塔下的寶藏。我的演講完了，謝謝。
演講人xxx
xxxx年xx月xx日
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