有關(guān)放飛夢(mèng)想演講稿集合八篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力�，F如今，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家收集的放飛夢(mèng)想演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放飛夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《活力，現代大渾南》
我是一個(gè)地地道道的渾南人，我生在渾南，長(cháng)在渾南。我親身體會(huì )著(zhù)渾南的發(fā)展變化。
以前，渾南到處是低矮的平房，狹窄的街巷，生活垃圾隨處可見(jiàn)。而如今，當你進(jìn)入渾南，就好像來(lái)到了現代的大都市。一座座外形時(shí)尚，雄偉的高樓如雨后春筍出現在這片土地上。道路寬闊了，街道整潔了。公園、大超市、游樂(lè )場(chǎng)···這些以前想都不敢想，只有城市里才有的東西，現在渾南也都有了，而且還更好。開(kāi)發(fā)大渾南，給渾南人帶來(lái)的不僅僅是那些賞心悅目的景象，更多的是一些實(shí)實(shí)在在的好處，人們住進(jìn)了寬敞明亮的樓房，出行更加便利，環(huán)境更加優(yōu)美。國內外各類(lèi)大型企業(yè)落戶(hù)渾南，讓人們在這里找到了適合自己的工作，有了更多的發(fā)展機會(huì )。老年人也有了生活保障，可以安享晚年。
渾南因位于渾河之南而得名，水是這片土地的靈魂，沿渾河岸邊，昔日荒灘已變成了一片綠化帶。這里已成為假日人們休閑娛樂(lè )的場(chǎng)所。
奧體中心，是我們渾南人引以驕傲和自豪的地方。它讓全世界的人走進(jìn)了沈陽(yáng)，走進(jìn)了渾南。我每次走過(guò)那里，特別是夜晚時(shí)，在月光、星光、燈光的襯托下格外耀眼，真是名副其實(shí)的“水晶皇冠”。
20xx年全運會(huì )將在沈陽(yáng)舉行，以?shī)W體中心為主會(huì )場(chǎng)，屆時(shí)，奧體中心又將成為全國人民矚目的焦點(diǎn)，渾南這塊地方將會(huì )被更多的人所熟知。
按照規劃設計，20xx年新的行政中心將在渾南建成，大渾南將成為沈陽(yáng)的核心區。
我為能生長(cháng)在渾南感到無(wú)比的光榮和自豪。展望美好未來(lái)，我現在有個(gè)夢(mèng)想：長(cháng)大了，我要把家鄉渾南變成更現代、更繁華的城市，讓它成為世界上最耀眼的一顆明珠。
我要從現在開(kāi)始，堅持不懈的刻苦學(xué)習，放飛我的夢(mèng)想，直到實(shí)現我的理想！
謝謝大家！
放飛夢(mèng)想演講稿 篇2
大家好，我今日與大家講的是《放飛夢(mèng)想》!很高興我能和你們分享我的夢(mèng)想每個(gè)人的夢(mèng)想各有不一樣，而我的夢(mèng)想，就是當一名為民請命的律師。
我要做一名律師，因為我覺(jué)得律師是一個(gè)很偉大的工作。在法庭上每一個(gè)人都是平等的，每一個(gè)人都沒(méi)有特殊的權力，更沒(méi)有謊言。就是律師，是他們讓雖然貧窮可是無(wú)辜的人脫罪。將富有但卻犯罪的人繩之于法。所以我要在法庭上做一個(gè)成功的律師，幫無(wú)辜的人洗脫罪行，將犯罪的壞人繩之于法，讓他們受到法律的制裁。
律師是一種很偉大的職業(yè)工作，在法庭上，每一個(gè)人都沒(méi)有什么特殊的權利，更加沒(méi)有謊言。就是律師，是他們?yōu)樨毟F可是無(wú)辜的人脫罪，將富有卻犯罪的人繩之以法，所以我決定要在法庭上做一名成功的律師，幫無(wú)辜者脫罪，將最?lèi)赫呤艿椒傻闹撇?
律師的成功與失敗，關(guān)鍵靠口才。所以，我最基礎的第一步就是上課進(jìn)取舉手發(fā)言，不僅僅這樣，我還要認真地完成我課后的口語(yǔ)作業(yè)。
法律是公正的。我的第二步就是做一個(gè)公正廉明、事實(shí)求是、名辯是非的熱人，讓自我從小就培養一種大公無(wú)私的品質(zhì)。
當我隨手翻開(kāi)一本關(guān)于法律條文的書(shū)，那些密密麻麻的文字就足以讓我頭昏目眩，更何況，中國全部的法律(包括商業(yè)法律，兒童青少年法律)就有N多條!我的最終一步就是……乘我此刻的記憶力還是好的時(shí)候，多讀一些或者多看一些比較簡(jiǎn)單，容易理解的法律，打好基礎。
我的夢(mèng)想，永遠都會(huì )像風(fēng)箏一樣，在陽(yáng)關(guān)道下飛揚!
放飛夢(mèng)想演講稿 篇3
同學(xué)們：
我從小的時(shí)候就特別喜歡折紙飛機，我喜歡把各種顏色的紙飛機拋向遠方，就像放飛了我心中的夢(mèng)想。
紅色的紙飛機飛上了天，希望我早日能戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員；藍色的紙飛機飛上了天，希望我最喜歡的藍精靈在他們的小村子里每天快樂(lè )地生活；綠色的紙飛機飛上了天，希望我們的地球永遠被綠色環(huán)抱，和平安寧；紫色的紙飛機飛上了天，希望它能變成一株紫丁香，天天盛開(kāi)在老師的窗前。最后，我要飛出一架白色的紙飛機，希望它能飛去我爺爺那里，爺爺雖然已經(jīng)永遠地離開(kāi)了我，但是我很想念他，我想告訴爺爺我已經(jīng)成為小學(xué)生了，已經(jīng)長(cháng)大了。
我還要折出各種顏色的紙飛機，讓它們帶著(zhù)我的夢(mèng)想，飛得很遠很遠。
演講稿二：三年級放飛夢(mèng)想演講稿
各位老師、同學(xué)們：大家早上好！
理想，多么美好的字眼，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是獨一無(wú)二的，而我的理想是當一名科學(xué)家。從小我就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)飛天的故事，我從那時(shí)起對天空就充滿(mǎn)了好奇，我想研制出各種航天機械，實(shí)現飛天夢(mèng)想，讓我們國家航天事業(yè)更進(jìn)一步。
但是我也知道實(shí)現理想的道路是艱難的，上面必定布滿(mǎn)荊棘。所以現在起，我就好好學(xué)習，我相信，只要通過(guò)自己的不懈努力，理想一定能夠實(shí)現的。
讓我們張開(kāi)翅膀，向著(zhù)理想的彼岸飛去。謝謝大家！
放飛夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是揚帆六月，放飛夢(mèng)想。
在距離高考還有兩周之際，我們以高一學(xué)弟學(xué)妹的身份，向高三的學(xué)長(cháng)們獻上最真摯的祝福。
再長(cháng)的旅途也會(huì )有終點(diǎn)，何況是短短三年？回想三年前踏入五中校園的那一刻，回想三年前接過(guò)薪火的那一刻，回想三年道路上激情與無(wú)悔，面對結束，心中是何等坦然！
回望身邊親切的校園，大笨鐘，風(fēng)雨操場(chǎng)，孔子像，校園的每個(gè)角落都見(jiàn)證了高三學(xué)長(cháng)們三年的拼搏與成長(cháng)。三年的學(xué)習與磨礪，學(xué)會(huì )了夢(mèng)想，學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了永不放棄。即便走出了五中，仍記得有一種精神，叫誠正明毅。
三年鑄劍，但鑄劍絕非僅僅是為了高考，艱辛與汗水背后，更多的是對未來(lái)與理想的不懈追求。高考不過(guò)是一座宮殿的大門(mén)，打開(kāi)門(mén)不是目的，真正的目的是門(mén)外燦爛的世界與希望。
而面對這扇門(mén)，我們就應當學(xué)會(huì )相信，嚴謹和鼓起勇氣。相信，即相信自己，亦相信生活。只有相信自己，才能做到心神合一，平靜果斷。而只有相信生活，才能披荊斬棘，無(wú)往而不勝。嚴謹是成功的戰術(shù)。幾年的汗水只有靠細心才能讓它的價(jià)值一點(diǎn)一滴的體現。
然而勇氣也許更重要。
英國年輕人斯爾曼出生于一個(gè)登山家庭，父母在他十一歲時(shí)因雪崩遇難。臨走前，他們留給斯爾曼的是希望他也能去挑戰一座又一座的高峰。但這對斯爾曼無(wú)疑是天方夜譚，因為他是一個(gè)殘疾的孩子，曾有醫生預言他以后必須鋸掉一條斷腿。然而，他沒(méi)有害怕，鼓足勇氣，懷著(zhù)一顆堅毅的心不停的鍛煉。為了征服信念的巔峰，冰天雪地的南極和茫茫無(wú)涯的撒哈拉沙漠都留下了他的足跡。終于在他十九歲那年，他的身影出現在珠穆朗瑪之巔，以勇氣的名義。
因而面對這扇門(mén)，相信高三的學(xué)長(cháng)們能懷著(zhù)一顆相信，嚴謹的心，鼓足勇氣，征服自己，征服未來(lái)。
在五中這片熱土上，肩負著(zhù)太多的責任與期望。士不可以不弘毅，任重而道遠。高三的學(xué)長(cháng)們，闊步向前，開(kāi)創(chuàng )屬于你們自己的未來(lái)吧！
仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！
放飛夢(mèng)想演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是高三班的鄭偉龍。今天我演講的題目是《告別母校放飛夢(mèng)想》。
20xx年的夏天如約而至，我們也迎來(lái)了收獲理想的一年。五天以后，我們就要帶著(zhù)老師和親人的囑托，邁進(jìn)高考考場(chǎng)。今天，我們站在這里，升起中學(xué)時(shí)代的最后一次國旗，不禁感慨萬(wàn)千。
還記得三年前走進(jìn)福田中學(xué)校門(mén)時(shí)的情景：腳步輕盈，嗓音稚嫩，笑臉天真。三年的時(shí)光，彈指一揮間，很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏：寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室，甜蜜的歡笑。我們一定還記得剛入校時(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室，圖書(shū)館和實(shí)驗室中你我孜孜不倦學(xué)習的身影，一定還記得老師的諄諄教誨，一定還記得在運動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景。這是一塊承載了我們三年汗水與夢(mèng)想的土地，太多太多的情景值得我們去回憶。在即將告別母校的時(shí)候，對福田中學(xué)的一草一木，我們無(wú)不充滿(mǎn)了依戀，心存感恩。
感謝我美麗的母校！一千多個(gè)日日夜夜，學(xué)校的教室里有我們伏案的身影，運動(dòng)場(chǎng)上有我們矯健的身姿，綠樹(shù)間有我們嬉鬧的歡聲笑語(yǔ)……我們在這里完成了從天真無(wú)邪的少年到成熟穩重的青年的蛻變。母校的一草一木、一花一葉都在我們的心田刻下了永恒的印記。芒果大道見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，椰樹(shù)大道陪伴我們完成三年的學(xué)業(yè)。所有的色彩，所有的語(yǔ)言，都無(wú)法描繪我們對母校的深深?lèi)?ài)意。無(wú)論以后我們是在天之涯，還是海之角，我們都會(huì )因曾是一名福中人而奮起！
感謝我敬愛(ài)的老師，三年來(lái)，您與我們風(fēng)雨同舟，您用您辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻，無(wú)數日夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦，一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈。在我們的生命中，您既是老師，又是朋友，更是親人！再華麗的辭藻也無(wú)法表達我們對您的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠行，請允許我們深情地道一聲："老師，您辛苦了，謝謝你們的關(guān)懷和教育！"
感謝我的同學(xué)！三年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì )了彼此信賴(lài)相依。品味三年艱辛，我們心中充滿(mǎn)了對友誼的眷戀。我們曾一起在運動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，曾一起在藝術(shù)節上一展風(fēng)采，曾一起在難題探究上唇槍舌戰，等等等等。這一切的一切可能清澀幼稚，但卻一定是永恒的甜蜜。這一切的一切必將化作深沉的回憶，永遠珍藏在你我的心里……
祝福我的學(xué)弟學(xué)妹，你們有幸踏進(jìn)了福中這塊美麗的土地，你們給福中帶來(lái)了新的活力與生機。福中的明天屬于我們，更屬于你；福中的明天需要我們，更需要你。在這青春的舞臺上，你們要用你們的聰明才智，使福中更加美麗。
五天以后，我們就要帶著(zhù)老師和親人的希望，帶著(zhù)這份溫暖的回憶，邁進(jìn)高考考場(chǎng)，但我們不是獨自?shī)^戰，我們敬愛(ài)的老師，我們親愛(ài)的同學(xué)，我們熱情的朋友，永遠和我們在一起。雛鷹總要離巢而去，唯有如此，才能自由翱翔于天空俯瞰大地。昨天，我們懷著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)期盼，躊躇滿(mǎn)志的跨入福中；明天，我們還要神采飛揚地走出福中，走向更廣闊的世界。但不管怎樣，我們知道，脫下了校服，脫不下老師的牽掛；走出了校門(mén)，走不出老師的心田。今天的告別，是一個(gè)結束，也是一個(gè)開(kāi)始，因為在走進(jìn)福中的第一天，我們就注定要在這塊土地上，留下我們深深的懷念！
再見(jiàn)了，母校。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們。
最后，請允許我代表20xx屆全體畢業(yè)生表達我們最誠摯的祝福：
祝母校明天會(huì )更好！
祝老師們身體健康、工作順利！
祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)進(jìn)步，再創(chuàng )輝煌！
祝即將奔赴高考考場(chǎng)的我的親愛(ài)的同學(xué)們，金榜題名，夢(mèng)想成真！
放飛夢(mèng)想演講稿 篇6
大膽放飛夢(mèng)想吧！
讓每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)，用他們自己的方式去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)……
———新龍幼兒園寄語(yǔ)
我是一名工作在一線(xiàn)的幼兒教師，我也有自己的夢(mèng)想，希望自己像太陽(yáng)照耀孩子并與他們的生命一起發(fā)光一起閃耀。自從走入崗位就開(kāi)始了為夢(mèng)想拼搏的日子，工作因辛苦而倍感充實(shí)。在跟隨孩子的腳步，關(guān)注孩子心靈的成長(cháng)中我慢慢成長(cháng)，在夢(mèng)想的指引下慢慢前行！
經(jīng)歷半年積極奮進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐后，我有幸被提升為新班的班主任。那一刻期待的目光讓我更自信，艱巨的責任中意味著(zhù)辛苦的付出。這些我都懂！為了那些期待的目光，苦點(diǎn)累點(diǎn)都值得！
在三天的入園準備中，我設想過(guò)中班年齡段的新孩子的許多突然和異常的表現，我絞盡腦汁的回憶經(jīng)驗和從書(shū)本中尋找答案，爭取到時(shí)以備急需。
例如：環(huán)境創(chuàng )設中的心情牌（強化好孩子笑臉來(lái)園的表現，示范榜樣的作用）
大手拉小手（請大班的孩子在門(mén)前引領(lǐng)，伙伴間的影響更能讓入住新環(huán)境的孩子接受）
準備豐富的活動(dòng)材料（充滿(mǎn)好奇的心會(huì )吸引他去探索好玩的玩具材料）
布置家的味道（水杯、餐具、毛巾、床一一編號布置妥當，別讓陌生的自理所需無(wú)端的影響孩子的適應情緒）
除此外了解家長(cháng)的學(xué)歷、單位工作環(huán)境等。我自認入園準備做了大量的工作，懷著(zhù)期待迎接那群幸運的孩子。
首先熟悉環(huán)境走在先
新綱要中明確指出，幼兒園要努力為孩子創(chuàng )設豐富多樣、多功能、多層次的發(fā)展環(huán)境。讓孩子在與周?chē)h(huán)境的互動(dòng)中建構自己的知識體系。開(kāi)園初我積極的準備為的是吸引孩子的目光，穩定他們的情緒，爭取他們積極的支持和盡快地融入。
他們到來(lái)的開(kāi)學(xué)第一天，我發(fā)現：新奇的環(huán)境吸引了一部分活躍的分子，可有些適應較差的就因為陌生表現出緊張哭鬧、不吃、不睡的癥狀。在精心設計“認識新家”的主題活動(dòng)開(kāi)展中，許多的“困難戶(hù)”開(kāi)始改變了。不久，不吃的孫澤華在老師幾次的喂飯后自己端起了碗；不睡的李儀昂也將雙腳慢慢放上了床；每天哭鬧著(zhù)進(jìn)門(mén)的愷悅也時(shí)不時(shí)的有了笑臉，看著(zhù)他們那不足為奇的進(jìn)步，我開(kāi)心的像自己得到了獎勵。孩子的言行也竟成為我的心情表，讓我記在心上，掛在嘴邊。
親近環(huán)境邁開(kāi)步
周明倫的媽媽在兩周后的一天離院接待時(shí)，向我道謝，說(shuō)孩子在以前的幼兒園從不離園時(shí)多呆一會(huì )，并且在周一的早上媽媽說(shuō)要為外公的生日為他請假時(shí)，他謝絕說(shuō)老師還等著(zhù)我早去幼兒園呢？他為孩子喜歡并養成了好的入學(xué)習慣而感到高興不已，為此謝謝老師。我在客氣的回應后說(shuō)是這的環(huán)境給了他想來(lái)不想走的意愿。事后我才想到，老師也是這環(huán)境的.一部分，我差點(diǎn)把自己忽略掉。
在幼兒的心理成長(cháng)過(guò)程中，遺傳和環(huán)境對其雙重影響。環(huán)境能為其自身的成長(cháng)開(kāi)放條件，讓潛能不斷的在此挖掘，表現。而周?chē)沫h(huán)境中除了幼兒園的硬件設施和環(huán)境創(chuàng )設的無(wú)形力量，再就是幼兒園的老師，無(wú)限的、動(dòng)態(tài)的教育資源。我的一言一行都使孩子的視野，我自身是個(gè)活潑開(kāi)朗的人，我喜歡大聲的說(shuō)話(huà)，自信的與人溝通交流，喜歡用外顯的方式表現自己的感受。所以我喜歡寬松、自由又有情趣的環(huán)境，我
在不斷按自己的喜好創(chuàng )設著(zhù)周?chē)h(huán)境，把自認最好的想給孩子。所以無(wú)形中就形成了一種獨特的環(huán)境氛圍。它在時(shí)時(shí)處處的潛移默化中影響著(zhù)孩子。我欣賞著(zhù)他們的活潑、開(kāi)朗同時(shí)在不斷的強化中加強了這種意識。此后，當媽媽當面夸獎，性格一度曾低調的愷悅像換了個(gè)人似的，在快樂(lè )的與她周?chē)幕锇榻涣鲿r(shí)，我微笑著(zhù)說(shuō)，孩子自身有樂(lè )觀(guān)的性格，只是在這有了成長(cháng)的環(huán)境，應該尊重孩子發(fā)展的自然性�？吹剿麄円粋�(gè)個(gè)像我希望的方向邁步，心中有說(shuō)不出的榮耀，快樂(lè )成長(cháng)不正說(shuō)明孩子的夢(mèng)還有我的夢(mèng)正在慢慢前行，向著(zhù)夢(mèng)的盡頭。
融入環(huán)境享受在萌芽
家，給孩子的感覺(jué)是最溫暖和舒適的，他們在家中可以自己的玩耍，不受拘束的行動(dòng)被親情包容著(zhù)，那簡(jiǎn)直就是在享受生活的快樂(lè )。幼兒園我們的班就應該像家。團結，奮進(jìn)在一起。運動(dòng)會(huì )即將到來(lái)，誰(shuí)都想成功，積極能干的孩子在訓練中見(jiàn)老師著(zhù)急也在用輕視的目光注視那些能力弱的�？吹街�(zhù)心中一陣酸楚。想到自己在中學(xué)中偶爾看到別人蔑視的目光緊張的都不想上學(xué)。才能深刻體驗到他們內心的焦急和無(wú)助。在這樣的惡性循環(huán)下，不會(huì )有成功和自信。我們用學(xué)習幫組替代競賽，來(lái)拉一把讓他們能在努力中看到希望。獨生子女時(shí)代的到來(lái)，加重了無(wú)私奉獻的難度�？珊⒆觽兘�(jīng)歷簡(jiǎn)單，想法單純，我們的引導孩子會(huì )即快又好的接受。你讓他在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)他不會(huì )自私，會(huì )熱心幫助身邊有困難的人。所以寧肯不要他們過(guò)早體驗競爭激烈的抗爭我也要他們在集體中感到溫暖，心情愉快，能感受到在家中的安全和信賴(lài)讓他們更好的成為我的朋友和我，我的班融在一起然后美麗的享受童年所經(jīng)歷的快樂(lè )。
真正讓孩子走進(jìn)融入其中，我有時(shí)要耍點(diǎn)小陰謀，我用自己豐厚的理論來(lái)標榜自己，可有時(shí)我還是不能走進(jìn)孩子的心里。但我會(huì )蹲下來(lái)慢慢聽(tīng)他說(shuō)，聽(tīng)懂他的需要后盡量去滿(mǎn)足他，所以他們信我，愛(ài)我又敬我。我全國許多家長(cháng)只要你做一個(gè)有心的傾聽(tīng)者你就會(huì )贏(yíng)得他的心。我成功了，他們有什么心事都跟我說(shuō)，“老師我不喜歡這種顏色的血，媽媽非給我買(mǎi)，她喜歡她怎么不自己穿”我會(huì )幫他們卸下心中煩惱，可有時(shí)近在咫尺的父母都做不到，你說(shuō)孩子能不渴望融入我為他們準備的環(huán)境嗎？
創(chuàng )設環(huán)境當家作主
那天電腦感染了病毒，沒(méi)有機會(huì )給孩子們放動(dòng)畫(huà)片。明天一早入園是有好幾位家長(cháng)詢(xún)問(wèn)電腦的病毒情況�！八f(shuō)我們班的電腦感染了病毒，你快幫我們修修吧”孩子們已經(jīng)把這個(gè)班的事看作了自己的事情。我很高興得接受了家長(cháng)的修理。在經(jīng)過(guò)了數月的相處后，我已經(jīng)不用再重復修理圖書(shū)、整理玩具柜，愛(ài)護別破壞我們環(huán)境的話(huà)了，甚至有時(shí)他們做得比我想象的都好。
一個(gè)小小的值日班長(cháng)，每天能幫老師完成多少管理的小事？她的榜樣示范影響了多少身邊同伴？這些我都沒(méi)統計過(guò)，可我卻清楚因為我感受到自己的心事輕松了許多。充分發(fā)揮孩子們的主人公意識，讓他們自己做主，他們會(huì )很準時(shí)并出色的完成（保證安全的前提下），這就是“人小心不小”的內涵。孩子發(fā)揮他們的想象力會(huì )在時(shí)不時(shí)地提醒做得更好，一個(gè)廢舊紙盒在我手中變成形色單一的燈籠，可孩子們會(huì )把它裝飾得五彩繽紛，大卡車(chē)，城樓，米老鼠，機器人在孩子面前我會(huì )服輸，然后讓他盡力完成自己有成就的作品，享受尊重和榮譽(yù)。那時(shí)他應得的。
我衷心的希望從這里走出的孩子都能在回憶童年時(shí)充滿(mǎn)快樂(lè )，無(wú)比自豪。也希望自己在孩子監督提醒下準備出更豐富更有利的環(huán)境，來(lái)滿(mǎn)足每個(gè)孩子的特殊需要，并能再次培育他們和諧全面的完整發(fā)展。我愿和環(huán)境這位不說(shuō)話(huà)的老師齊努力，為圓孩子和自己的夢(mèng)！
放飛夢(mèng)想演講稿 篇7
小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛向藍天；魚(yú)兒的夢(mèng)想是暢游大海；駿馬的夢(mèng)想是在一望無(wú)際的大草原上飛奔那么，我的夢(mèng)想是什么呢？我的夢(mèng)想是當一名光榮的人民教師。當我想起，課堂上回答問(wèn)題時(shí)老師鼓勵的眼神，學(xué)習上有了疑問(wèn)時(shí)老師耐心的解答，同學(xué)生病了老師無(wú)微不至的關(guān)懷我的心中就充滿(mǎn)了期望，我也要當一名光榮的人民教師。
從我接觸到的老師身上，我慢慢體會(huì )到：要想成為一名教師，首先要有一顆愛(ài)心，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。于是，我在同學(xué)受傷的時(shí)候，幫忙扶去看醫室生；在老師批改作業(yè)勞累時(shí)，為她揉揉肩捶捶背；夢(mèng)想推動(dòng)著(zhù)我，讓我在不知不覺(jué)中擁有了一顆關(guān)愛(ài)他人的心，我用溫暖的“愛(ài)”做肥料，讓夢(mèng)想繼續茁壯成長(cháng)。
后來(lái)，我長(cháng)大了，從優(yōu)秀的教師事跡中明白：要成為一名優(yōu)秀的教師，還要有無(wú)私奉獻的精神。于是，我開(kāi)始利用課間休息的時(shí)間，為同學(xué)講解難題；在周末放假時(shí)來(lái)到學(xué)校為班級出黑板報；我不怕別人笑我，因為在我的心中，那顆夢(mèng)想的種子已經(jīng)發(fā)芽長(cháng)大
我曾無(wú)數次夢(mèng)想：假如將來(lái)有那么一天，我真的當上了教師，我要讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習；我保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂；我還要和他們交朋友，走進(jìn)他們的內心世界。
不過(guò)，我知道，要讓夢(mèng)想早一天成真，我前面的路還很漫長(cháng)，但是我相信：夢(mèng)想，是人生中的啟明星，能指引正確的方向；因為有了夢(mèng)想，人生才會(huì )精彩！因為有了夢(mèng)想，明天才能更加燦爛輝煌！堅定信念，放飛夢(mèng)想，我不會(huì )輕言放棄！樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，就能實(shí)現心中的愿望！讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花，我要為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習，為我加油吧！ 輔導教師：太和縣久安小學(xué)：張欽英
放飛夢(mèng)想演講稿 篇8
浮生若夢(mèng)，夢(mèng)幾許煙花盛世；人生如賽，賽幾場(chǎng)堅定不移；拼命奔跑，跑一生青春無(wú)悔。揮汗如雨，陽(yáng)光照耀，青春無(wú)悔。愿你不辜負。
——題記
人生盛世，不負青春�？傁矚g幾個(gè)朋友，奔跑在這暮色之城。打打鬧鬧，有時(shí)候快樂(lè )就是如此簡(jiǎn)單。因為，一輩子很長(cháng)，要和有趣的人再一起，做有趣的事。
最近，學(xué)校正在舉辦夜跑活動(dòng)，果斷拉上朋友一起第一時(shí)間報名。這正是一個(gè)機會(huì )，一個(gè)跑步的機會(huì )。正是青春年華，我們本該活潑可愛(ài)，而現在大學(xué)生卻是整天在寢室待著(zhù)，連吃飯也是外賣(mài)，奶茶也是送到寢室。這樣的大學(xué)肥宅生活像是青春年少的我們該干的嗎？我們學(xué)校操場(chǎng)上貼了幾個(gè)大字，我非常喜歡“走出寢室，走向操場(chǎng)�！蔽覀兊拇髮W(xué)生活本來(lái)就該更美好的，為什么要把大把時(shí)間浪費在床上呢？
記得，有一次，800米體測。運動(dòng)場(chǎng)上，只聽(tīng)得一聲哨響，一個(gè)個(gè)身影角逐著(zhù)，我幸運的沖在了人群的最前方，一絲絲驕傲從腦海閃過(guò)�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，糟糕！后面有幾個(gè)同學(xué)同時(shí)追了上來(lái)，我拼命加快速度�？墒�，我卻有種“心有余而力不足”的感覺(jué)。我還是落后了一大截。此時(shí)的我，慌張！慌張！導致我只顧沖向前方的對手，卻忘了自己腳下的路。突然，一個(gè)石子絆倒了我，我倒在地下，膝蓋上的褲子破了，透出血跡，疼痛！而前面的同學(xué)，他們像一匹匹駿馬一樣奔馳著(zhù)，似乎勝利在向他們招手�？纯醋约�，狼狽的坐在地上，同學(xué)都來(lái)拉我，讓我不要再跑了�？墒�，如果一個(gè)石子就能把我絆倒，那我將怎樣面對人生的風(fēng)雨呢？于是，我慢慢站了起來(lái)，咬緊牙關(guān)，沒(méi)有過(guò)不去的坎。汗水劃過(guò)臉頰，在陽(yáng)光下，晶瑩剔透。第一次感覺(jué)到了什么是堅持，即使最后我沒(méi)有取得任何名次，可我并不傷心，因為我懂的了什么是堅持。
不論是出于什么目的，我們都該走出寢室，放下手中的手機，跑起來(lái)，堅持不懈，努力奔跑，不論怎樣，要活的青春。努力學(xué)習，成績(jì)提上去，有干凈的圈子，這才是大學(xué)生該有的大學(xué)生活。
奔跑吧，帶著(zhù)駿馬的速度，帶著(zhù)魚(yú)兒的淡泊，帶著(zhù)花兒的絢麗，無(wú)所畏懼。反正你還年輕，你為什么懶惰。你有大把的青春，不該拿來(lái)浪費，又做有意義的事情，而不是睡完整個(gè)青春期。永遠都沒(méi)有睡的夠的覺(jué)，無(wú)論你怎么睡，給你時(shí)間，你還是會(huì )睡覺(jué)，那又何必呢？不如和我一起吧，一起奔跑吧，給你一個(gè)健康的身體。
人生也如此，像一條賽道，你若不奮力奔跑，那注定會(huì )失��；你若跌倒就放棄，那注定會(huì )后悔；你若勝利就驕傲，那注定會(huì )失去榮譽(yù)。
所以，奔跑吧，我的青春無(wú)所畏懼。
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